GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NO FORMAL

1.- Nombre del curso:

RESTAURACIÓN DE PINTURA DE CABALLETE

2. Fundamentación

Las transformaciones culturales y sociales operadas en las últimas décadas en la ciudad

de Buenos Aires actual han producido variados efectos en las costumbres, hábitos y
estilos de vida de sus habitantes.
Uno de esos efectos es el desarrollo y expansión cada vez mayor de actividades que
requieren tanto una mejor comunicación como expresión constitutivas del bienestar
personal y social. Así, el espacio urbano, heterogéneo y múltiple, proporciona variados
lugares para el desarrollo de múltiples actividades de expresión.
El área artística y técnica ha ido cobrando relevancia en los últimos años en el ámbito de
la educación no formal, debido a las posibilidades que ofrece de inserción o reinserción
laboral, sea en forma autónoma , o bajo relación de dependencia.
El Curso de restauracion de pintura de caballete se inscribe en este clima de ampliación
de la oferta de servicios, contribuye a la formación específica y se vincula con los demás
cursos del área y de otras, tales como Microemprendimientos promoviendo un mayor
desarrollo en la formación para las actividades vinculadas con la formación estética.
Además, tiende al fortalecimiento de la formación personal de los/las participantes
brindando la posibilidad se seguir aprendiendo y mantenerse actualizados.
El propósito del curso es brindar a los/las participantes la posibilidad de acceder a una
formación práctica que le permitirá desempeñarse en museos públicos, galerías o
talleres particulares . Esta formación técnica está basada en fundamentos teóricos,
normas y criterios vigentes en el ámbito de la restauración de pinturas.

3.- Perfil del egresado

El/la participante al egreso estará capacitado para desempeñarse como asistente en

restauración de pintura de caballete realizando las siguientes tareas:

Diagnosticar el estado de las pinturas y planificar la realización de las distintas tareas de

restauración

Realizar diversos tratamientos de restauración bajo la supervisión de un restaurador

asegurando la calidad del trabajo
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Esmeralda 55 (5º Piso – Contrafrente) - Buenos Aires – CP 1035 – Teléfono/Fax : (054) (011) 4339-1837
e-mail : enf@buenosaires.edu.ar
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Manipular y embalar obras de arte adoptando medidas de prevención y seguridad

Calcular materiales y tiempo para elaborar presupuestos realistas

4.- Objetivos generales del curso

Al finalizar el curso los / las participantes serán capaces de:

Examinar en forma táctil y visual las pinturas para identificar los problemas y anomalías
que es necesario restaurar

Aplicar los conocimientos y procedimientos para realizar un buen diagnostico sobre el

estado de la pintura a restaurar

Seleccionar y preparar los materiales y herramientas necesarios y adecuados para

realizar la restauración

Mantener el orden en el espacio de trabajo de forma de asegurar condiciones operativas

de trabajo

Aplicar las técnicas para realizar distintos tratamientos de restauración adecuados al

diagnostico realizado y asegurando la calidad del trabajo

Verificar la calidad de la restauración durante el proceso para ir realizando los reajustes

necesarios

Aplicar los conocimientos y procedimientos para manipular y realizar un buen embalaje

de la pintura a restaurar

Valorar la responsabilidad que le cabe en la restauración y conservación de la obra de

arte.

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5.- Contenidos

MÓDULO 1: El rol del restaurador

Importancia de la restauración y conservación de pinturas

Ámbito de trabajo. Materiales y herramientas

Tipos de pinturas. Técnicas pictóricas, encáustica, óleo, temple, acrílico. Pintura mural

Distintos tipos de tratamiento de restauración

Valoración de la obra de arte

MÓDULO 2: Diagnostico del estado de la pintura

Estructura de la pintura. Materiales constitutivos. Soportes rígidos y flexibles. Capa

pictórica. Barniz o capa de protección

Examen organoléptico

Fichas de examen técnico. Confección de las ficha

MÓDULO 3: Limpieza de la pintura

Procedimientos para la limpieza de la pintura

Remoción de tegumento protector

Tratamiento mecánico y químico

Manipulación de obras de arte. Embalaje. Confección de cajas para transporte

Medidas de seguridad
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MÓDULO 4: Velado total o parcial

Función del velado. Procedimientos para realizar el velado total o parcial.

Materiales a utilizar. Materiales naturales. Textiles. Papel. Adhesivos naturales y

sintéticos. Parches. Hilos

Preparación de los materiales y herramientas

Medidas de seguridad. Prevención de riesgos.

MÓDULO 5: Fijado de la capa pictórica

Selección de materiales y herramientas

Diferentes adhesivos naturales: cola, cera, resina

Diferentes adhesivos sintéticos

Procedimientos para el fijado de la capa pictórica

Medidas de seguridad

MÓDULO 6: Reentelado

Diferentes tipos de reentelados.

Adhesivos naturales y sintéticos

Uso de diferentes materiales y herramientas.

Procedimientos a utilizar

Medidas de seguridad

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MÓDULO 7: Reintegración de faltantes en las pinturas

Diferentes materiales naturales y sintéticos

Reintegración cromática

Diferentes aglutinantes

Barnizado. Diferentes resinas naturales y sintéticas

6.- Alcance de la formación

El presente curso brinda una formación básica para aquellos/as que no tengan
conocimientos y experiencias previas dentro del campo ocupacional de la restauración
de pinturas.

7.- Propuesta metodológica

El curso se desarrollará integrando los fundamentos teóricos a la práctica. Durante el

desarrollo del curso se demostrarán las técnicas básicas para realizar diagnósticos del
estado de las pinturas y distintos tipos de tratamientos de restauración y sus
fundamentos teóricos.
Durante el desarrollo de las prácticas se plantearán problemas para resolver, se
reflexionará sobre las prácticas realizadas, se extraerán conclusiones de las mismas.
Será muy importante la observación durante el proceso para evaluar la calidad de la
tarea realizada y corregir posibles imperfecciones.
Se analizaran las propiedades de los distintos materiales , se reflexionará sobre los
criterios para elegir un material u otro en función de las características del tratamiento
Las capacidades vinculadas con prácticas de seguridad, comunicación con el cliente,
responsabilidad y ética profesional se promoverán durante todo el curso
Algunas de las técnicas de enseñanza que se podrán emplear son:

• Observaciones

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• Lecturas guiadas.

• Realización de los distintos tratamientos de restauración

• Discusión acerca de lo realizado.

• Planteo y solución de problemas

• Búsqueda de información.

• Trabajos de investigación

• Explicaciones del docente en función de la práctica

• Para acompañar el desarrollo de las clases se realizarán trabajos de campo, visitas a

museos y a un taller de restaur

• Los/las participantes elaborarán una monografía.

8.- Criterios y modalidades para la evaluación

Durante el proceso se realizará evaluación permanente mediante preguntas,

observación de la práctica, individual y grupal. Se evaluarán los trabajos realizados y se
sacarán conclusiones sobre su calidad, deficiencias y formas de mejorarlas. Se evaluará
no sólo la aplicación de los procedimientos sino su creatividad y criterio profesional
Además al finalizar cada módulo se realizará una evaluaciòn en la que se integrará la
teoría con la práctica.

9.-Carga horaria del curso

Tres cuatrimestres... 6 horas semanales.

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10.- Entorno de aprendizaje

Para el desarrollo del curso se recomienda un aula acondicionada para la realización en

forma práctica de las distintas tareas , asi como que se disponga de equipamiento e
insumos necesarios,
Asimismo los/las participantes deberán tener la vestimenta adecuada para satisfacer
requisitos de higiene personal.

11.- Condiciones de ingreso

Competencias básicas en la comunicación oral y escrita, lecto escritura y operaciones

aritméticas básicas.

12.- Materiales de estudio y bibliografía

Ana Calvo, Conservación y Restauración, Materiales, técnicas y procedimientos, De la A

a la Z, Ediciones del Serbal, Barcelona, 1997.

María Luisa Gómez, La Restauración, Examen científico aplicado a la conservación de

obras de arte, Ediciones Cátedra delInstituto del Patrimonio Histórico Español, Madrid,
2002.

Mauro Matteini - Arcángelo Moles, Ciencia y Restauración, Método de investigación,

Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Guipúzcoa, 2001,

Quitav A. Berger,, La Foderatura, Metodología e Técníca, Nardini Editore, Firenze, '1

992.

Knut Nicolaus, Manual de Restauración de cuadros, Kónemann, Eslovenia, 1999.

Max Docruer,, Los materiales de pintura y su empleo en el arte, Editorial Reverté,

Barcelona, 1982.

Juan Corradini, Cuadros bajo la lupa, Editorial La Mandrágora, Buenos Aires, 1.956.

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Domingo Tellechea, Enciclopedia de la Conservación y Restauración. Editorial

Technotransfer, San Isidro, 1981.

Jorge López Anaya, H.i.storia del Arte argentino, Emecé Editores, Avellaneda, 1997.

Cesare Brandi, Teoría de la Restauración, Alianza Editorial, Madrid, 2000.

María Laura San -Martín, Breve Historia de la Pintura Argéntina Contemporánea,

Editorial Claridad, Sao Paulo, 1993.

Enrique Lafuente Ferrari, Breve Historia de la Pintura española, dos volúmenes,

Ediciones Akal,,Madrid, 1987.

Elie Faure, Historia del Arte (cinco volúmenes), Alianza Editorial, Madrid, 1990.

Ignacio González-Varas, Conservación de bienes culturales, Ediciones Cátedra, Madrid,

2000.

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