La Escuela Democrática

"La escuela profana es democrática en el sentido de que todos se sientan, como iguales,
alrededor de la misma mesa, y enfrentados con lo que está sobre la mesa cualquier cosa
puede suceder y nadie puede reivindicar autoridad para decir que se debe hacer basándose en
una cualificación que el otro no tiene" La Escuela como marca de la democracia - Masschelein
y Simons.

"Mientras que en la clase alta era la propiedad lo que daba al marido poder sobre su esposa e
hijos, la exclusión de las mujeres del salario daba a los trabajadores un poder similar sobre sus
mujeres" Calibán y la Bruja - Silvia Federici

Me pareció muy bueno de la cursa arrancar con un tema bien de nuestra agenda de todos los
días como es #niunamenos y el impacto que eso tiene en nuestro día a día en las aulas.
Rescato también el trabajo con la perspectiva de Ranciére que se toco en las clases tres y cinco
y me hubiera gustado profundizarlo un poco más.

Hola a todos. Una de las citas que elegí es la siguiente: “Todo acto de creación es, sin lugar a
dudas, una forma de resistencia”, en el sentido de que, tanto como individuos como como
colectivo, nos resistimos a la degradación, vivimos luchando por construir nuestra obra y crear
una realidad mejor a la que recibimos

Me gustó, fundamentalmente, la entronización de la escuela como espacio privilegiado de

experiencia compartida y de plataforma de lanzamiento para la liberación del individuo.

el significado del concepto de Resistencia, a lo que el filósofo responde que resistir consiste en
“liberar una potencia de vida que se encuentra aprisionada”. Crear, entonces, no es lo mismo
que producir un resultado concreto. Se trata de liberar ciertas fuerzas y capacidades que
buscarán siempre una forma. Resistir, entonces, supone luchar contra la reducción de nuestras
vidas individuales y colectivas al mero flujo de información, proponer y componer encuentros
que puedan liberar ciertas potencias, capacidades, fuerzas, buscando en común una forma de
vida que las exprese.