SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAAN (STKIP)

NAHDLATUL ULAMA INDRAMAYU

PROGRAM STUDY PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

BERITA ACARA DISKUSI

Nama : FUAD FAUZI
Tempat Tanggal Lahir : 02 Mei 1991
Prodi : PJKR 5
Alamat : Kertasemaya Ds. Tulungagung
Berkaitan dengan tugas yang diberikan pada mata kuliah DMP Atletik untuk tahun ajaran 2017-2018 di
STKIP NU Indramayu, maka pada hari ini :
Hari / tanggal : Kamis, 09 November 2017
Waktu : 13.30 s.d selesai
Tempat : Kampus STKIP NU Indramayu
Telah diselenggarakan diskusi yang telah dihadiri oleh peserta dari mahasiswa PJKR semester 5.
Materi atau topik yang dibahas dalam forum ini serta yang bertindak selaku penyaji diskusi adalah :
A. Materi atau topik
“hasil obserfasi Pembelajaran tolak peluru di MTs N 3 Indramayu”
B. Penyaji : SANDI YOHAN
C. Pemaparan materi :
1. Pembukaan
2. Penyajian materi
3. Tanyajawab
 Nama penanya : Puad Fauzi
Pertanyaan : Masalah apa saja yang dihadapi pada saat obserfasi
Jawaban penyaji : masalah saya dalam melakukan obserfasi ini adalah pengalaman
siswa yang kurang mendukung, mereka baru mengenal tolak
peluru.
Pendapat Saya Menurut saya masalah yang dihapapi pada observasi adalah tentang
bagaima anak yang kurang banyak memahami tentang apa yang kita
sampaikan,
 Nama penanya : Ahmad Subkhan
Pertanyaan : apa saja modifikasi yang dilakukan p ada pembelajaran tolak
peluru ?

Jawaban penyaji : Dalam hal ini saya memodifikasi

1. Ukuran bola, untuk Pa 3Kg dan Pi 2Kg
2. Jarak saya modifikasi dengan langkah
Pendapat saya Meurut saya dalam memodifikasi pembelajaran tolak peluru ke pada
siswa ada 3 macam.yang pertama materi pembelajaran,yang kedua
sarana dan prasarana pembelajaran dan yang terahir,strategi dalam
pembelajaran
 Nama penanya : Asep Nugraha
Pertanyaan : Apa saja unsur kesegaran jasmani dalam tolak peluru ?
Jawaban penyaji : unsur kesegaran jasmani dalam tolak peluru yaitu daya tahan otot,
karena sangat diperlukan untuk mendukung pembelajaran tolak
peluru.
Pendapat saya
Menurut saya unsur kesegaran jasmani dalam tolak peluru adalah
 Nama penanya : Yajar Mutobah
Pertanyaan : bagaiman cara menghadapi siswa yang tidak bisa melakukan tolak
peluru ?
Jawaban penyaji : Dalam hal ini kita sebgai guru harus memberikan contoh dan
mengawasi anak pada saat melakukannya serta mengoreksinya.
Pendapat saya Menurt saya mengatasi siswa yang kurang mengerti dalam hal
praktek tolak peluru yang pertama kita harus membedakan atau
memilah anak yang kurang atau belum bisa dan di pisahkan dengan
yang sudah mengerti ,setelah itu metode pembelajaran kita bedakan.
 Nama penanya : Fikri Zulfikar
Pertanyaan : seperti apa fariasi yang dilakukan dalam pembelajaran tolak
peluru ?
Jawaban penyaji : Fariasi permainan yang saya lakukan dalam hal ini adalah
Permainan kelompok yang bersaing dengan kelompok lainnya
untuk mendaptkan nilai yang lebih baik dari kelompok lainnya.
Pendapat saya Menurut saya variasi dalam pembelajaran tolak peluru saya
mengiblat ke model pembelajaran PSI dalam mata kuliah model
disitu anak berpasangan dalam melakukan tolak peluru satu
menganalisa yang satu melakukan gerakan tolak peluru.