ESCUELA "PUERTA DE LA CORDILLERA"

SARGENTO ALDEA N°340. PINTO

FONO FAX: (042) 2 481054 EMAIL: puertadelacordillera@gmail.com

Evaluación Diferenciada

Final de Matemática

Nombre
Curso
Fecha
Diagnostico
Escuela

Ejes : Números y operaciones.

 Leer números hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y
simbólica.
 identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0
al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional,
con material concreto, pictórico y simbólico.
 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al
1 000: › usando estrategias personales con y sin material concreto
 Demostrar que comprenden la relación entre la adición y la sustracción,
usando la “familia de operaciones” en cálculos aritméticos y en la
resolución de problemas.
Ejes: Patrones y algebra.
 . Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad
de estrategias en tablas del 100, de manera manual y/o con software
educativo
Eje: Geometría.
 Describir la localización de un objeto en un mapa simple o cuadrícula
 Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y
figuras 2D
Eje: Medición.
 . Leer e interpretar líneas de tiempo y calendarios.
Eje datos y probabilidad.
 Realizar encuestas y clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y
visualizarlos en gráficos de barra.
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Eje: Números y operaciones

1.-Escribe el número representado en cada caso.1 pto c/u

2. Resuelve las siguientes adiciones con reserva 1 pto c/u.

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3.- Resuelve las siguientes sustracciones 1 pto c/u.

4 - Observa la imagen y completa 1 pto c/u

5- Une las expresiones que expresan lo mismo. 1 pto c/u.

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6.Completa con la cantidad de filas y columnas en cada caso y luego

transfórmalas en multiplicación 1 pto c/u.

7.Escribe la multiplicación asociada a cada adición y resuelve. 1 pto c/u.

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8.-Dibuja la representación de cada situación, luego escribe la división que

corresponde. 1 pto c/u.

Eje Patrones y algebra

9.- Escribe los números contando según se indique 1 pto c/u.

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Eje Geometría

10.-En relación a lo observado responde 1 pto c/u.

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11.-Pinta las figuras geométricas que permiten formar cada cuerpo.1 pto c/u.

Eje Medición
12.-Observa el mes del calendario y responde.1 ptoc/u.
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Eje : Datos y probabilidades

13.- Observa y responde 1 pto c/u.