ESC. TELESEC.

“MARCELINO GARCIA BARRAGAN”

FICHA DESCRIPTIVA

ALUMNO: ______________________________

FICHA DESCRIPTIVA

FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD

RECOMENDACIONES AREAS DE ATENCION

Generales:

Alumnos con promedios de 6 a 6.9 sujetos a regularización y no promovido

 EsC. TELESEC. “___________________________________________”

Ficha Descriptiva

Nombre del alumno: _________________________________

Padre de F./ Tutor:_ _____________________________Fecha de nacimiento: _______________

1. PERSONALIDAD Rodear según lo que corresponda: si (destaca positivamente), no (destaca negativam ente).
ASPECTO que destaca si no ASPECTO que destaca si no
Participativo en clase + N Con disposición al trabajo + N
Dominante + N Indisciplinado + N
Tranquilo + N Líder positivo + N
Responsable + N Líder negativo + N
Obediente + N Grosero + N
Sociable + N Voluble + N
Reflexivo + N Inseguro + N
Inquieto + N Reservado + N
Irresponsable + N Colaborativo + N

2. ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR S AV N

Se concentra en las actividades que realiza

Presenta problemas de atención dispersa

Es activo y trabajador

Pregunta y plantea dudas

Acaba el trabajo de clase

Hace las tareas que se mandan para casa

Es ordenado y organizado con su material

Asiste con regularidad

Pide prestado material a los compañeros

Asiste con agrado

Cumple con el material didáctico

Cuida sus cuadernos y apuntes

Posee el hábito de registrar la tarea

Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado

Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase

Se le facilita el manejo de textos (síntesis, ideas principales)

Argumenta o da su opinión sobre temas diversos

Refleja un conocimiento básico de los temas abordados

Manifiesta apatía a las actividades sugeridas por el docente

3. CONDUCTA EN CLASE S AV N

Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente

Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo

Habla cuando no le corresponde

Molesta y provoca a los demás

Se pelea o discute y es agresivo con sus compañeros

Busca la atención del profesor (protagonismo)

Está nervioso e inquieto

Es irrespetuoso o grosero con el docente

Tiende a criticar constantemente

Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

4. PARTICIPACION GRUPAL. S AV N

Respeta las normas de convivencia

Es aceptado en y por el grupo.

Se integra con facilidad

Ayuda y colabora con los demás

Es considerado y amable con los compañeros

Intercambia material y conocimientos

Es "popular" en el grupo

Es responsable con el trabajo en equipo

Participa abiertamente sin limitarse por las criticas del grupo

Deja de participar por pena a la critica de los compañeros

Es rechazado por sus compañeros para trabajar en equipo por irresponsable

Tipo de alumno en relación a su desempeño en equipo (líder, apoyo,

complemento)

5. AUTOCONCEPTO. S AV N

Está seguro de sí mismo en temas académicos

Se muestra seguro en el aspecto personal

Quiere destacar ante los demás

Es decidido y con iniciativa

Suele estar feliz y contento

Tiende a ser "líder natural" del grupo

Mantiene una buena higiene personal

6.- DESEMPEÑO ACADEMICO S AV N

Domina contenidos básicos y retiene conocimiento
Requiere atención personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fluidez y claridad
Tiene problemas de lectura

Su letra es legible
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Revuelve sus apuntes de clase
No utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir
Deja hojas en blanco entre apuntes
Realiza sus apuntes destacando títulos y fechas

Posee el hábito de estudiar para los exámenes

Maneja básicamente los organizadores gráficos
Comprende la información de los textos
Tiene un dominio básico de las reglas ortográficas
Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema

Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un tema

Cuida el material didáctico escolar
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo

7. PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA.

Asiste a reuniones escolares

Manifiesta interés en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicación constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pendiente del material que necesita su hijo
Tiende a culpar al maestro del desempeño de su hijo

RECOMENDACIONES GENERALES AREAS DE ATENCION

PROFR.___________________________________________________ Vo.Bo. Director del plantel

 ESC. TELESEC. “MARCELINO GARCIA BARRAGAN”

CONCENTRADO de PROMEDIOS

BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5 PROMEDIO

FINAL

ASIGNATURAS ESP. INGLES MATEM. CS. TEC. HIST. FCE ED.F ARTE

BAJO
DESEMPEÑO