Atividades Práticas

Tema: O corpo (movimentos e sons)

- Objetivos
 Promover a socialização, a formação de vínculo
professor/aluno.
 Trabalhar a prontidão, a memória e a psicomotricidade
 Desenvolver a expressividade corporal e vocal
 Vivenciar elementos da música (parâmetros, forma, caráter
expressivo, gêneros musicais).
 Abordar os gêneros musicais trazidos pelos alunos

- Procedimentos
 Movimentos individuais (com ou sem objetos)
 Movimentos aos pares (com ou sem objetos)
 Movimentos em roda (com ou sem objetos)

A) Movimentos individuais
1- “Afinar” o corpo
 Articulações (punho, cotovelo, ombro, cintura, joelho)
 Respiração coordenada com o gestual
 Exercícios de expansão
 Exercícios de contração
 Exercícios de equilíbrio
2- O gesto e o som
3-Marcha com diferentes gêneros musicais
4- Caminhando diferente
5- Andar e ...
6- Cânone: andar, parar e bater palmas.
7-Bolinhas de tênis (compassos simples)
8- Lenços, fitas e tecidos (caráter expressivo, forma, modos
rítmicos)
9- Passos de diferentes gêneros de dança de salão (Salsa, Cha cha
cha, Tango, Samba).
B) Movimento aos pares
10- Espelho
11- Batimentos com a canção “Tibulibulu”
12- ABCDário
13- Don don baby
14- Diálogo através do movimento
15- Diálogo através do movimento (com um ponto de contato)
16- Bolinhas de tênis (compassos simples e fraseado)
17- Varetas (compassos simples)
18- Passos de tango
19- Balões (modos rítmicos e frases)

C) Movimento em roda
20- Aram sam sam
21- Passar a mensagem (com mímica)
22- Resposta vocal ao toque (sons curtos e longos)
23- Fui à Nova York
24- Soco, bate
25- Flecha (nome)
26- Nome, palma, pulo
27- Dança Funga Aláfia
28- Sombra (losango)
29- Comboio
30- Dança com a canção “Mil balões”
31- Passar o copo (ou latinha)

1- Triagem dos procedimentos a partir do C(L)A(S)P

 Performance - Movimentação com deslocamento, ação

combinada, leitura rítmica, canto.
 Apreciação - Movimentação com deslocamento, ação
combinada, acompanhamentos para obras, pesquisa e
catalogação de obras com os assuntos abordados em sala,
análise de obras, apreciação e crítica de arranjos, registro
gráfico e confecção de audiopartituras.
 Composição - Movimentos e coreografias, ostinatos e ação
combinada, arranjos, improvisação dentro de contexto pré-
determinado, composição com os conteúdos e recursos
abordados.