DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA EXPERIENCIA COMO

ESTUDIANTE VIRTUAL Y ESTRATEGIAS EN EL ROL DE TUTOR VIRTUAL

Este documento tiene como finalidad hacer una reflexión sobre el objetivo de la
educación virtual, la labor del estudiante y docente en la virtualidad, y las ventajas y
desventajas de la formación mediada a través de redes telemáticas.

En la actualidad los avances en tecnología proporcionan infinidad de recursos y

formas de realizar más fácil y mejor la actividad humana. Así como la tecnología ha
llegado a las vidas de las personas cambiando las tareas que antes se hacían de forma
diferente, los procesos de enseñanza aprendizaje también han cambiado gracias a los
avances en tecnología.

Las TIC permiten que todas las personas tengan la oportunidad de acceder a la
educción sin importar el momento o el lugar donde se encuentren. Hoy en día y gracias
a éstas herramientas existe la formación online virtual o e-learning donde se designan
actividades de formación mediante redes telemáticas y sistemas de gestión de
aprendizaje, si bien la educación virtual tiene características de la educación a distancia,
la educación virtual permite que la comunicación de estudiante profesor sea más eficaz
y completa sin problemas de espacio y tiempo. Como recursos de comunicación
permanente se usan medios como el correo electrónico, el ingreso a un entorno virtual
conforme a sus posibilidades, tiempos organización y programación, donde los
estudiantes son los responsables de la construcción del aprendizaje.

Todo profesor virtual en el e-learning debe desarrollar cualidades y características

como empatía, pro actividad, liderazgo y experiencia pedagógica docente y didáctica
para así garantizar que la labor en el ambiente virtual sea exitosa. Además de esto debe
ser comprometido con su labor, orientar eficazmente a sus estudiantes atendiendo a
todas sus inquietudes y necesidades, siempre estar atento a responder en el momento
oportuno y procurando hacer retroalimentación de todas las actividades.

Una de las muchas ventajas que posee la educación virtual es que es un modelo serio
que requiere la cooperación, colaboración, conocimientos, destrezas y habilidades de
todos los estudiantes, ofrece flexibilidad de tiempo y espacio, pone a su disposición un
amplio volumen de información, facilita la actualización de la información y de los
contenidos, flexibiliza la información independientemente del espacio y el tiempo en el
cual se encuentren tanto el profesor como el estudiante.

Gracias a todas las bondades que ofrece ésta forma de aprender, mi experiencia como
estudiante virtual ha sido muy enriquecedora. Si bien es cierto que todo cambio
trasciende de forma positiva o negativa según sea el caso y las circunstancias, cada reto
debe ser una oportunidad de aprender y desarrollar nuevas habilidades al igual que
fortalecer competencias. Como docentes se debe estar siempre dispuesto a mejorar cada
día las formas de enseñar, adaptándonos a las necesidades del entorno y a las
expectativas que poseen los estudiantes. Ha sido fácil acomodarme al proceso, ya que
me agrada el trabajo con las TIC y las utilizo a diario en el quehacer pedagógico. He
desarrollado habilidades para el aprendizaje autónomo y utilizo adecuadamente el
tiempo para poder cumplir exitosamente con cada tarea propuesta.

Como dificultad o falencia podría mencionar el adaptarse a la rutina de un estudiante

en línea, más aún cuando se ha dejado de estudiar por mucho tiempo y a la vez es un
poco complicado cumplir con las exigencias de una maestría y un trabajo diario al
mismo tiempo. Igualmente retomar el hábito de la lectura y producir textos a un nivel
más académico, en ocasiones produce frustración.

Al asumir el rol como tutor virtual, consideraría mejorar algunos aspectos, para que
mis estudiantes no fracasen en el intento de convertirse en unos excelentes estudiantes
en línea.

 Primero que todo, les daría muchas herramientas para que desarrollen
habilidades en los procesos lecto-escriturales, ya que la mayoría de entregables
son ensayos, documentos, resúmenes, análisis de lecturas, reflexiones, etc..
 Trataría de realizar videoconferencias más seguidas, no solo con el objetivo de
explicar la actividad a realizar, sino de hacer presentaciones de los temas, dar
ejemplos concretos, analizar teorías, etc…
 Estaría pendiente de todas las inquietudes de los estudiantes y en el menor
tiempo posible hacer las aclaraciones respectivas, utilizando el medio de
comunicación con el que ellos se sientan más cómodos.
 Realizaría videos explicativos con ejemplos, para que los estudiantes tengan la
oportunidad de obsérvalos una y otra vez, aclaren dudas y sigan paso a paso las
indicaciones de lo que se debe entregar.
  Les daría confianza, estaría siempre dispuesta al diálogo y a la concertación en
el límite de las posibilidades. Siempre animando a los estudiantes.
 Todo lo anterior requiere de un esfuerzo inmenso del docente en línea, no
solamente las estrategias deben ser encaminadas a que el profesor o tutor las
realice. El estudiante tiene mucho que ver, desde la actitud con que afronte los
retos, hasta el tiempo, la dedicación y la calidad de los productos que elabore.
 Debe ser un trabajo conjunto entre institución, docentes y estudiantes, todos
apuntándole a un mismo fin.

Finalmente, al analizar y reflexionar sobre el impacto de la educación virtual en la vida

de las personas, se puede concluir que esta metodología en los últimos años ha venido
cogiendo auge y ha sido la mejor opción para superarse personal, laboral y
académicamente. Los cambios siempre benefician, hay que saber adaptarse a las
situaciones para desenvolverse de la mejor forma y como personas en ambientes
diversos.