CONCEPTO DEFINICIÒN CARACTERÌSTICAS SIMILITUDES DIFERENCIAS

Investigación experimental Es lo que se llama un 1.- Reunión de sujetos en Es que se realiza con Este tipo de investigación
verdadero experimento, grupos equivalentes. sujetos presenta una serie de
donde el investigador 2.- Dos grupos mínimo para limitaciones como: de tipo
manipula una variable y establecer comparaciones. ambiental, en la medida,
controla/aleatoriza el resto 3.- Manipulación de tipo moral y las derivadas
de las variables variables independientes. del objeto
4.- Medición de variables
independientes.
5.- Utilización de
estadística inferencial.
6.- Control de variables
extrañas.
Variables Es la expresión simbólica 1.- Variable Se utilizan en los sujetos
representativa de un independientes.
elemento no especificado 2.- Variables dependientes.
comprendido en un 3.- Variables extrañas.
conjunto 4.-Variables contaminantes
5.- Variables controladas
Investigación cualitativa Se estudia la calidad de las Cualidad: naturaleza, Se realiza en sujetos Positivismo lógico, uso de
(Paradigma interpretativo actividades, relaciones, esencia, significado, los sentidos.
o comprensivo) asuntos, medios, atributos Idiográfica . Le interesa conocer cómo
materiales o instrumentos Su ambiento de estudio se da la dinámica o cómo
en una actividad particular está en lo particular ocurre el proceso
Investigación cuantitativa Busca alternativas, usando Cantidad: medición de algo Se realiza en sujetos Fenómenos culturales,
(Paradigma explicativo) magnitudes numéricas que Nomotéticas. sociales, ambientales y
pueden ser tratadas filosóficos.
mediante herramientas del
campo de la estadística.
Investigación Formal Estudia una premisa 1.- Método inductivo Se realiza en sujetos Va a depender el contexto
general para sacar 2.- Método inductivo
conclusiones de un caso 3.- Método hipotético-
particular deductivo
4.-
Investigación: según el La investigación de nuevos 1.- Investigación pura Se realiza en sujetos Va a depender contexto
grado de abstracción conocimientos con el 2.- Investigación aplicada
objetivo de aumentar la
teoría.
Investigación: Grado de La búsqueda de 1.- Investigación Se realiza en sujetos Va a depender contexto
generalización conclusiones extensivas a fundamental
una población muy 2.- Investigación acción
superior
Investigación: Naturaleza Concibe al objeto de 1.- Metodología Se realiza en sujetos Va a depender contexto
de los datos estudio como externo en cuantitativa
un intento de lograr la 2.- Metodología cualitativa.
máxima objetividad

REFERENCIAS:

Arquero Palomino Beatriz. (2009). Investigación experimental. Métodos de la Investigación Educativa. Madrid: La Muralla.

Bisquerra, R. (1989). Métodos de investigación educativa: Guía práctica. Barcelona: CEAC

Curcio, C. (2002). Una perspectiva epistemológica y metodológica. Investigación cuantitativa. (pp 59-63). Colombia: Kinesis