Colegio juan XXIII

Luis Santibañez
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Evaluación de Ciencias Sociales

þ Identificación alumna(o):
Nombre : ________________________________________________________ Curso: _________________

Puntaje total : . Pts. Puntaje obtenido:____________ Fecha:__________________________________

I.- Responde brevemente y cuidando la redacción las siguientes preguntas.

I.- I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (18 Pts.)

1.-Forma de gobierno romano en el que 2.- La leyenda de la fundación de Roma que protagonizan
gobernaron diferentes reyes y concluyó con el Rómulo y Remo y que hace nacer la ciudad a mediados del
gobierno de tarquino el soberbio. S. VIII a. C. señalaba que:
a) Los romanos en sus orígenes se vinculaban a los griegos.
A. Monarquía. b) Los mellizos terminarían con la Monarquía.
B. Republica c) La ciudad se fundó a orillas del rio Tiber por los hermanos
C. Imperio. Rómulo y Remo en agradecimiento de la loba que les salvo la
D. Ninguna de las anteriores. vida
d) Gracias a Romulo, la ciudad fue un gran Imperio
3.- El grupo social más desfavorecido dentro de la 4.- Roma fue creada cerca del río:
sociedad romana eran: A. Nilo.
a) Los Aristócratas. B. Tíbet
b) Los plebeyos. C. Danubio
c) Los patricios.
d) Los esclavos. D. Rhin

5. Los antepasados de los romanos fueron los: 6. El idioma de los romanos era el:
A. Etruscos. A. Griego.
B. Egipcio. B. Romano.
C. Sumerios. C. Italiano.
D. Hebreos. D. Latín.

7. ¿Cuál fue el principal legado de los romanos? 8.- El grupo social dominante en la sociedad
A. El derecho Romano. monárquica romana eran:
B. Las carreras a caballo. a) Los plebeyos.
C. La democracia. b) Los libertos.
D. La filosofía. c) Los patricios.
d) Los esclavos.

9.- A la muerte de Julio César, el sucesor, quien crea el 10.- ¿Qué obras de ingeniería romanas servían para
sistema Imperial es: transportar el agua?
a) Los puentes.
a) Octavio.
b) César. b) Los acueductos y cloacas.
c) Calígula. c) Los ríos.
d) Nerón. d) Las termas.
e) Marco Antonio.
.11.- Instancias de participación en las que 12.- El coliseo Romano era un:
intervenían patricios y plebeyos. Elegían a los A. Acueducto.
magistrados: B. Calzada.
a) Comicios o asambleas. C. Palacio.
b) Tribunos de la plebe. D. anfiteatro
c) Censores.
d) Anfiteatro.
13.- Podian tener esta condición desde que 14.- ¿En qué edificio romano tenían lugar los combates de
nacian, por haber contraído deudas o haber sido gladiadores?
tomados prisioneros de guerra. Derechos
limitados y no podían participar: a) En el foro.
a) Patricios. b) En el anfiteatro.
c) En las termas.
b) Plebeyos. d) En los templos
c) Esclavos.
d) Libres.
17.- ¿Cuál era el deporte más popular de los 6.- El emperador Teodosio:
romano: a) Ordenó el destierro de todos los cristianos del imperio.
A. Combates de gladiadores. b) Impuso la religión tradicional romana, prohibiendo todas las
B. Lucha. demás.
C. boxeo. c) Fue antecesor de Julio Cesar.
d) Transformó el cristianismo en religión oficial del estado y
D. Carrera de carros. prohibió todas las demás.

II.- Responde brevemente y cuidando la redacción las siguientes preguntas. (3 Puntos c/u.).
1.- Describe como se formó Roma de acuerdo a la leyenda.
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2.- Explica quién fue Julio Cesar y Octavio. y qué realizó.

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3.- ¿A dónde eran arrojados los cristianos tomados prisioneros por los romanos?, ¿Qué te parece a ti esta
práctica y por qué?.
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4.- ¿Cuál es el legado que nos dejaron los romanos?.

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5.- ¿Cuáles fueron las causas de la caída del imperio romano?.

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6.- ¿Cómo era la vida de los niños y niñas del imperio romano?, ¿Por qué?.

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3.- Colorea de un solo color el mapa político del Imperio Romano, escribe el nombre que le daban ellos al
mar mediterráneo y ubica Roma. (4 Pts.)

2.- Completa La línea de tiempo de los romanos.

República. Imperio

753 - 509 a.d.C - -

3.- Dibuja el acueducto y coliseo romano

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A continuación se presenta una serie de afirmaciones relacionadas con la Historia de Roma. Léelas detalladamente y señala si estás
de acuerdo o en desacuerdo, fundamentando tu respuesta. (3 puntos C/U)

IV ANÁLISIS DE FUENTE HISTORIOGRÁFICA

Lee la siguiente fuente y contesta las preguntas en una hoja aparte, escribiendo el número correspondiente (3 puntos C/U):

1. Extrae la idea central del documento y ponle un título.

2. ¿Cuál fue la época de mayor esplendor del Imperio? ¿En qué consistió?
3. Relaciona elementos del texto como: vida urbana, desarrollo del comercio y de las comunicaciones, mejoramiento de la agricultura
y desarrollo de la artesanía. ¿De qué manera se influyen unos a otros?
4. Según el texto, ¿cuáles eran las regiones más desarrolladas del imperio?
5. ¿Quién crees que controlaba el poder del imperio entonces: el emperador o el ejército? Fundamenta tu respuesta.

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