UNIVERSIDAD DE LA TERCERA EDAD

UTE

Licenciatura en Psicología Clínica

Tema:
Los Neurotransmisores y La Conducta.

Asignatura:
Psicología General.

Participantes:
Ana Iris Agramonte…………………St 2017-00144
Juan González……………....…..…..St 2017-00125
Karen Vásquez......……….…..…….St 2017-00131
Ivelisse Polanco.................................St 20173-00033

Facilitador:
Francisco Durán M.A.

Lunes 18 de diciembre del 2017

Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.
 ÍNDICE

Introducción
Objetivo General:
Objetivos Específicos
1.Los neurotransmisores y la conducta................................................................................. 5
1.1 Principios básicos de los neurotransmisores....................................................................... 5
1.2 Definición de los neurotransmisores................................................................................... 6
1.3 Principales neurotransmisores............................................................................................. 7
1.4 Funcionalidad de los neurotransmisores en el cuerpo humano...................................... 12

1.5 Clasificación de los neurotransmisores............................................................................... 13

1.6 Transporte de los neurotransmisores................................................................................... 15
2. Bases biológicas de la conducta.......................................................................................... 16
2.1 Según (F.J. Gall)................................................................................................................. 16

2.2 Los neurotransmisores y la conducta.................................................................................. 17

2.3 Ventajas y Desventajas de los neurotransmisores en la conducta y funcionamiento del
cuerpo........................................................................................................................................ 27
Conclusión……………………………………………………………………………………
Recomendaciones……………………………………………………………………………
Bibliografía…………………………………………………………………………………...
Anexos
 INTRODUCCIÓN

Los neurotransmisores son las sustancias químicas que se encargan de la transmisión de las
señales desde una neurona hasta la siguiente a través de las sinapsis. También se encuentran
en la terminal axónica de las neuronas motoras, donde estimulan las fibras musculares para
contraerlas. Ellos y sus parientes cercanos son producidos en algunas glándulas como las
glándulas pituitaria y adrenal. En este capítulo, revisaremos algunos de los
neurotransmisores más significativos.

Dicha sustancia se libera en la extremidad de una neurona durante la propagación del

influjo nervioso y actúa en la neurona siguiente fijándose en puntos precisos de la
membrana de esa otra neurona.

La conducta en realidad no es sólo lo que hacemos, sino que también es lo que pensamos y
sentimos, de hecho, no es posible la ausencia de conducta, ya que en todo momento las
personas de una u otra manera nos estamos comportando de alguna forma. Por ejemplo, una
persona que está callada puede estar observando, pensando, contando mentalmente, etc.,
por lo que nunca se está “haciendo nada”. Realmente la conducta lo engloba todo y nos
permite actuar sobre ella, ya que es una realidad tangible y accesible.
 OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:

 Asociar de forma general Los Neurotransmisores y La Conducta para un mejor

entendimiento del tema.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Indagar en las funciones de los neurotransmisores.

 Instruir sobre los tipos de neurotransmisores existentes.
 Desarrollar las ventajas y desventajas en los neurotransmisores.
 Conocer la parte biológica de la conducta.
 Describir como se refleja en la conducta el funcionamiento de los
neurotransmisores.
 1.LOS NEUROTRANSMISORES Y LA CONDUCTA.

1.1 Principios básicos de los neurotransmisores

El cuerpo neuronal produce ciertas enzimas que están implicadas en la síntesis de la

mayoría de los neurotransmisores, estas actúan sobre determinadas moléculas precursoras
captadas por la neurona para formar el correspondiente NT. Éste se almacena en la
terminación nerviosa dentro de vesícula, el contenido de NT en cada vesícula
(generalmente varios millares de moléculas) es cuántico. Algunas moléculas
neurotransmisoras se liberan de forma constante en la terminación, pero en cantidad
insuficiente para producir una respuesta fisiológica significativa. Un PA que alcanza la
terminación puede activar una corriente de calcio y precipitar simultáneamente la liberación
del NT desde las vesículas mediante la fusión de la membrana de las mismas a la de la
terminación neuronal. Así, las moléculas del NT son expulsadas a la hendidura sináptica
mediante exocitósis.

La cantidad de NT en las terminaciones se mantiene relativamente constante e

independiente de la actividad nerviosa mediante una regulación estrecha de su síntesis.

Este control varía de unas neuronas a otras y depende de la modificación en la captación de

sus precursores y de la actividad enzimática encargada de su formación y catabolismo. La
estimulación o el bloqueo de los receptores post sinápticos pueden aumentar o disminuir la
síntesis pre-sináptica del NT, estos difunden a través de la hendidura sináptica, se unen
inmediatamente a sus receptores y los activan induciendo una respuesta fisiológica.

Dependiendo del receptor, la respuesta puede ser excitatoria (produciendo el inicio de un

nuevo PA) o inhibitoria (frenando el desarrollo de un nuevo PA).La interacción NT-
receptor debe concluir también de forma inmediata para que el mismo receptor pueda ser
activado repetidamente. Para ello, el NT es captado rápidamente por la terminación post-

5
sináptica mediante un proceso activo (receptación) y es destruido por enzimas próximas a
los receptores, o bien difunde en la zona adyacente. Las alteraciones de la síntesis, el
almacenamiento, la liberación o la degradación de los NT, o el cambio en el número o
actividad de los receptores, pueden afectar a la neurotransmisión y producir ciertos
trastornos clínicos.

1.2 Definición de los neurotransmisores

Se define a un neurotransmisor como una sustancia producida por una célula nerviosa
capaz de alterar el funcionamiento de otra célula de manera breve o durable, por medio de
la ocupación de receptores específicos y por la activación de mecanismos iónicos y/o
metabólicos.

Por otra parte, también podemos definir a los neurotransmisores como mensajeros
químicos que utilizan las células nerviosas para comunicarse entre sí, esto se llama sinapsis
cada uno de ellos es responsable de diferentes funciones cerebrales específicas y para que el
cerebro funcione adecuadamente requiere de un balance de nutrientes, vitaminas,
minerales, aminoácidos, ácidos grasos y neurotransmisores (proteínas).

Para todas estas posibilidades se han usado términos como el de neuromodulador,

neurorregulador, neurohormona o neuromediador. Aunque el uso de términos diferentes
puede ayudar a definir acciones y contextos de comunicación intercelular, aquí utilizaremos
el de neurotransmisor, pues se habla simplemente del intercambio de información, de
transmisión de señales, de uniones funcionales entre células.

Con lo siguiente se conoce las capacidades de esta sustancia para actuar en el organismo, y
para comprender esto, es necesario un poco de imaginación y recrearse en ella, para
analizar como una sustancia puede ejercer tanto dominio en las células, los neutransmisores
son capaces de estimular o inhibir rápida o lentamente (desde milésimas de segundo hasta

6
horas o días), puede liberarse hacia la sangre (en lugar de hacia otra neurona, glándula o
músculo) para actuar sobre varias células y a distancia del sitio de liberación (como una
hormona), puede permitir, facilitar o antagonizar los efectos de otros neurotransmisores. O
también puede activar otras sustancias del interior de la célula (los llamados segundos
mensajeros) para producir efectos biológicos (por ejemplo, activar enzimas como las
fosforilasas o las cinasas). Y además, una misma neurona puede tener efectos diferentes
sobre las estructuras postsinápticos, dependiendo del tipo de receptor postsináptico presente
(por ejemplo, excitar en un sitio, inhibir en otro e inducir la secreción de una neurona en un
tercero).

1.3 Principales neurotransmisores

Para constituir un neurotransmisor, una sustancia química debe estar presente en la

terminación nerviosa, ser liberada por un PA y, cuando se une al receptor, producir siempre
el mismo efecto. Existen muchas moléculas que actúan como Neurotransmisores y se
conocen al menos 18 de estos mayores, varios de los cuales actúan de formas ligeramente
distintas.

Los aminoácidos glutamato y aspartato son los principales neurotransmisores excitatorios

del sistema nervioso central. Están presentes en la corteza cerebral, el cerebelo y la ME.

Ácido aspártico Ácido glutámico

El ácido g-aminobutírico (GABA) es el principal NT inhibitorio cerebral. Deriva del ácido

glutámico, mediante la decarboxilación realizada por la glutamato-descarboxilasa. Tras la
7
interacción con los receptores específicos, el gaba es recaptado activamente por la
terminación y metabolizado. La glicina tiene una acción similar al gaba pero en las
interneuronas de la ME. Probablemente deriva del metabolismo de la serina.

C(CC(=O)O)

C4H9NO2 CN

La serotonina (5-hidroxitriptamina) (5-HT) se origina en el núcleo del rafe y las

neuronas de la línea media de la protuberancia y el mesencéfalo. Deriva de la hidroxilación
del triptófano mediante la acción de la triptófano-hidroxilasa que produce 5-
hidroxitriptófano; éste es descarboxilado, dando lugar a la serotonina. Los niveles de 5-HT
están regulados por la captación de triptófano y por la acción de la monoaminooxidasa
(MAO) intraneuronal.

Serotonina

8
La acetilcolina es el NT fundamental de las neuronas motoras bulbo-espinales, las fibras
preganglionares autónomas, las fibras colinérgicas posganglionares (parasimpáticas) y
muchos grupos neuronales del SNC (p. ej., ganglios basales y corteza motora). Se sintetiza
a partir de la colina y la acetil-coenzima A mitocondrial, mediante la colinacetiltransferasa.
Al ser liberada, la acetilcolina estimula receptores colinérgicos específicos y su interacción
finaliza rápidamente por hidrólisis local a colina y acetato mediante la acción de la
acetilcolinesterasa. Los niveles de acetilcolina están regulados por la colinacetiltransferasa
y el grado de captación de colina.

Acetilcolina

La dopamina es el NT de algunas fibras nerviosas y periféricas y de muchas neuronas

centrales (p.ej., en la sustancia negra, el diencéfalo, el área tegmental ventral y el
hipotálamo). El aminoácido tirosina es captado por las neuronas dopaminérgicas y
convertido en 3,4-dihidroxifenilalanina (dopa) por medio de la tirosina-hidroxilasa. La dopa
se decarboxila hasta dopamina por la acción de la descarboxilasa de l-aminoácidos
aromáticos. Tras ser liberada, la dopamina interactúa con los receptores dopaminérgicos y
el complejo NT-receptor es captado de forma activa por las neuronas presinápticas. La
tirosina-hidroxilasa y la MAO regulan las tasas de dopamina en la terminación nerviosa.

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 Dopamina

La noradrenalina es el NT de la mayor parte de las fibras simpáticas posganglionares y

muchas neuronas centrales (p. ej., en el locus ceruleus y el hipotálamo). El precursor es la
tirosina, que se convierte en dopamina, ésta es hidroxilada por la dopamina b-hidroxilasa a
noradrenalina. Cuando se libera, ésta interactúa con los receptores adrenérgicos, proceso
que finaliza con su recaptación por las neuronas presinápticas, y su degradación por la
MAO y por la catecol-O-metiltransferasa (COMT), que se localiza sobre todo a nivel
extraneuronal. La tirosina-hidroxilasa y la MAO regulan los niveles intraneuronales de
noradrenalina.

Noradrenalina o norepinefrina.

La b-endorfina es un polipéptido que activa muchas neuronas (p. ej., en el hipotálamo,

amígdala, tálamo y locus ceruleus). El cuerpo neuronal contiene un gran polipéptido
denominado proopiomelanocortina, el precursor de varios neuropéptidos (p. ej., a, b y g-
endorfinas). Este polipéptido es transportado a lo largo del axón y se divide en fragmentos
específicos, uno de los cuales es la b-endorfina, que contiene 31 aminoácidos. Tras su
liberación e interacción con los receptores opiáceos, se hidroliza por acción de peptidasas
en varios péptidos menores y aminoácidos.

10
La metencefalina y leuencefalina son pequeños péptidos presentes en muchas neuronas
centrales (por ejemplo, en el globo pálido, tálamo, caudado y sustancia gris central). Su
precursor es la proencefalina que se sintetiza en el cuerpo neuronal y después se divide en
péptidos menores por la acción de peptidasas específicas. Los fragmentos resultantes
incluyen dos encefalinas, compuestas por 5aminoácidos cada una, con una metionina o
leucina terminal, respectivamente. Tras su liberación e interacción con receptores
peptidérgicos, son hidrolizadas hasta formar péptidos inactivos y aminoácidos, como son
las dinorfinas y la sustancia P.

Enlace de peptídico.

Las dinorfinas son un grupo de 7 péptidos con una secuencia de aminoácidos similar, que
coexisten geográficamente con las encefalinas. La sustancia P es otro péptido presente en
las neuronas centrales (habénula, sustancia negra, ganglios basales, bulbo e hipotálamo) y

11
en alta concentración en los ganglios de las raíces dorsales. Se libera por la acción de
estímulos dolorosos aferentes.

Otros NT cuyo papel ha sido establecido menos claramente son la histamina, la vasopresina,
la somatostatina, el péptido intestinal vasoactivo, la carnosina, la bradicinina, la
colecistocinina, la bombesina, el factor liberador de corticotropina, la neurotensina y,
posiblemente, la adenosina.

1.4 Funcionalidad de los neurotransmisores en el cuerpo humano.

Los neurotransmisores se involucran directamente en el comportamiento humano, ya que

son las bases biológicas de este al comunicarse a través de un lenguaje articulado,
transformar la naturaleza, crear y transmitir formas culturales y de organización social.

Toda la capacidad humana para razonar, para usar lenguaje, para inventar y ser creativo,
para experimentar su mundo desde un plano estético, para crear una amistad con otro ser
humano, y tanto más, es función de nuestro sistema nervioso específicamente de los
neurotransmisores. El sistema nervioso es el centro de comando para toda la actividad que
ocurre dentro del cuerpo y toda conducta que emite el hombre en repuesta a su medio
ambiente. Sus respuestas emocionales, sus procesos cognoscitivos, todo acto voluntario
(como caminar) e involuntario (como respirar) están dirigidos por el sistema nervioso.

La neurotransmisión puede aumentar o disminuir para generar una función o para responder
a los cambios fisiológicos. Muchos trastornos neurológicos y Psiquiátricos son debidos a un
aumento o disminución de la actividad de determinados neurotransmisores y muchas
drogas pueden modificarla.

No hay pensamientos, sentimientos o recuerdos, cuya realización no implique la activación

de algún área del cerebro. Aunque podamos distinguir los procesos estrictamente

12
fisiológicos como, por ejemplo, un impulso nervioso, de un proceso psíquico, como por
ejemplo un recuerdo o un sentimiento de tristeza, nadie parece poner en cuestión que el
sistema nervioso central en especial el cerebro, es el lugar donde ocurren los procesos
psíquicos.

1.5 Clasificación de los neurotransmisores.

Neurotransmisor Localización Función

Transmisores pequeños

Acetilcolina Sinapsis con músculos Excitatorio o inhibitorio

y glándulas; muchas partes Envuelto en la memoria
del sistema nervioso central
(SNC)

Aminas

Serotonina Varias regiones del SNC Mayormente inhibitorio; sueño,

envuelto en estados de ánimo y
emociones

Histamina Encéfalo Mayormente excitatorio; envuelto en

emociones, regulación de la
temperatura y balance de agua

Dopamina Encéfalo; sistema nervioso Mayormente inhibitorio; envuelto en

autónomo (SNA) emociones/ánimo; regulación del
control motor

Epinefrina Áreas del SNC y división Excitatorio o inhibitorio; hormona

simpática del SNA cuando es producido por la glándula
adrenal

13
 Norepinefrina Áreas del SNC y división Excitatorio o inhibitorio; regula
simpática del SNA efectores simpáticos; en el encéfalo
envuelve respuestas emocionales

Aminoácidos

Glutamato SNC El neurotransmisor excitatorio más

abundante (75%) del SNC

GABA Encéfalo El neurotransmisor inhibitorio más

abundante del encéfalo

Glicina Médula espinal El neurotransmisor inhibitorio más

común de la médula espinal

Otras moléculas
pequeñas

Óxido nítrico Incierto Pudiera ser una señal de la

membranapostsináptica para
la presináptica

Transmisores grandes

Neuropéptidos

Péptido vaso- Encéfalo; algunas fibras del Función en el SN incierta

activo intestinal SNA y sensoriales, retina,
tracto gastrointestinal

Colecistoquinina Encéfalo; retina Función en el SN incierta

Sustancia P Encéfalo;médula espinal, Mayormente excitatorio; sensaciones

rutas sensoriales de dolor, de dolor
tracto gastrointestinal

Encefalinas Varias regiones del SNC; Mayormente inhibitorias; actúan como

14
 retina; tracto intestinal opiatos para bloquear el dolor

Endorfinas Varias regiones del SNC; Mayormente inhibitorias; actúan como

retina; tracto intestinal opiatos para bloquear el dolor

1.6 Transporte de los neurotransmisores.

Existen dos tipos de transportadores de los neurotransmisores esenciales para la

neurotransmisión. El transportador de recaptación, localizado en las neuronas presinápticas
y en las células plasmáticas, bombea los NT desde el espacio extracelular hacia el interior
de la célula. Repone el abastecimiento de NT, ayuda a concluir su acción y, en el caso del
glutamato, mantiene sus niveles por debajo del umbral tóxico. La energía necesaria para
este bombeo del NT proviene del ATP. El otro tipo de transportador localizado en la
membrana de las vesículas concentra el NT en las mismas para su posterior exocitosis.

Estos transportadores son activados por el pH citoplasmático y el gradiente de voltaje a

través de la membrana vesicular. Durante la anoxia y la isquemia cambia el gradiente
iónico transmembrana, y el glutamato se transporta desde las vesículas hasta el citoplasma,
aumentando su concentración hasta niveles potencialmente tóxicos.

Los sistemas de segundo mensajero consisten en proteínas G reguladoras y proteínas

catalíticas (p. ej., adenilato-ciclasa, fosfolipasa C) que se unen a los receptores y a los
efectores. El segundo mensajero puede ser el desencadenante de una reacción en cadena o
el blanco de una vía reguladora.

15
2. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA.

Esta alterna el estudio de los procesos físicos y químicos que tienen lugar en los
organismos vivos durante la realización de sus funciones vitales. Estudia actividades tan
básicas como la reproducción, el crecimiento, el metabolismo, la respiración, la excitación
y la contracción, en cuanto que se llevan a cabo dentro de las estructuras de las células, los
tejidos, los órganos y los sistemas orgánicos del cuerpo.

Además se detallara la estrecha relación que existe entre los fenómenos psicológicos y los
biológicos; para comprender los procesos que constituyen la ya citada (la conducta).

Se estudiaran los ya mencionados temas con el fin de cultivar dichos conocimientos en el

lector, con el objeto de este alcance un aprendizaje significativo de este tipo de índole.

2.1 Según (F.J. Gall).

«La finalidad es la de determinar las funciones del cerebro en general y de modo particular
las de cada una de sus partes; de demostrar que mediante el estudio de las prominencias y
depresiones que encontramos en la cabeza y el cráneo es posible reconocer las distintas
inclinaciones y disposiciones de cada persona; y la de enseñar de modo claro las
consecuencias más importantes que este hecho tiene para el arte médico, la moral, la
educación, la legislación y de modo general para un conocimiento más profundo del
hombre» (F.J. Gall).

16
2.2 Los neurotransmisores y la conducta.

Acetilcolina: 1. Activa las neuronas que controlan y estimulan los músculos esqueléticos y
gastro-intestinales. 2. Regula las actividades asociadas con el aprendizaje, la atención, la
excitación y la memoria para retener información, almacenarla y su recuperación oportuna.
3. Se encuentra en neuronas sensoriales y en el sna, y participa en la programación del
sueño. 4. Un bajo nivel provoca, por el contrario, la pérdida de memoria, concentración y
aprendizaje. Cuando este sistema es deficiente aparecen problemas de memoria y demencia
senil. 5. Altos niveles: potencian la memoria, la concentración y la capacidad de
aprendizaje.

Acetilcolina: función: memoria, velocidad en el pensamiento cerebra tratamiento: dieta rica

en colina lecitina, fosfatidil colina deficiencia: deseos de ingerir grasa problemas de
memoria dificultades de concentración boca seca dislexia senilidad alzheimer alimentos:
huevos germen de trigo coliflor neurotransmisor.

Epinefrina y norepinefrina: 1. La adrenalina y noradrenalina son dos compuestos químicos

muy similares, actúan como hormonas y nt. 2. Epinefrina y adrenalina son sinónimos
aunque se usa más epinefrina, del griego epi y nephros (“sobre el riñón”). Lo mismo ocurre
con noradrenalina y norepinefrina. 3. La epinefrina es un excitador que se deriva de la
norepinefrina y controla la concentración mental y la atención. 4. La norepinefrina es un
excitatorio que regula el estado de ánimo y la acción física y mental, es decir, un aumento
del nivel aumenta el ritmo cardiaco y la presión arterial.

Epinefrina y norepinefrina: 1. La adrenalina está fuertemente asociada con la puesta en

"alerta máxima" de nuestro sistema nervioso. 2. Algunas de las principales funciones de los
agentes adrenérgicos: 1. Regulan la frecuencia cardiaca y la tensión arterial 2. La secreción
de glándulas tanto internas como externas 3. El metabolismo global y metabolismos
específicos de órganos como el hígado, el tejido adiposo y músculos 4. En casi todo tienen
que ver. Sería interminable una lista de las células sobre las que puede actuar la adrenalina.
17
Un alto nivel de adrenalina provoca un claro estado de alerta y un nivel bajo, decaimiento y
depresión. 4. Alto nivel de noradrenalina da: facilidad emocional, mejora la memoria,
mantiene alerta y deseo sexual.

Los neurotransmisores y sus funciones epinefrina y norepinefrina: 1. El estrés tiende a

agotar nuestro almacén de adrenalina, mientras que el ejercicio tiende a incrementarlo 2.
Un nivel bajo provoca falta de atención, escasa concentración y memorización, depresión y
descenso de la libido. 3. Norepinefrina: 1. Regula los niveles de vigilancia y,
particularmente, en la actividad mínima de la vigilia, definiendo claramente los niveles de
atención, emoción e hiperexcitabilidad; por lo que su repercusión conductual es
tremendamente significativa. 2. Ante una situación de estrés o de riesgo, se estimula la
producción y liberación de adrenalina y noradrenalina al torrente sanguíneo (80%
adrenalina y 20% noradrenalina), es la respuestaadrenérgica que nos prepara para
defendernos o huir.

Los neurotransmisores y el comportamiento norepinefrina: función: alerta, memoria,

velocidad de pensamiento mental, funciones ejecutivas, ánimo. Tratamiento: dieta rica en
proteínas ejercicios con pesas multivitaminas y minerales, b6, zinc, y ácido fólico
suplementos l-tirosina, l-fenilamina deficiencia: problemas de memoria distracción
problemas en toma de decisiones fatiga dolor vago depresión atención selectiva alimentos:
carnes, aves, pescado, aguacate, leguminosas, huevo, leche, papas semillas de girasol y
arroz neurotransmisor.

Los neurotransmisores y sus funciones ácido gamma-aminobutírico (gaba): 1. Nuestro

cerebro está sujeto a: cansancio, ruido, stress, emociones negativas, problemas familiares,
financieros, enfermedades, etc. 2. Existen nt’s que cumplen la función de calmar las
sustancias estresantes en nuestro cerebro y ayudan a relajarnos. El principal nt que hace
esto es el ácido gamma aminobutírico o (gaba). 3. El gaba afecta al snc calmando su
actividad y que nos permita relajarnos y concentrarnos. 4. El gaba absorbe el exceso de
adrenalina y otros nt’s asociados al estrés e induce a un profundo estado de relajación y

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bienestar. 5. El gaba es pues la sustancia perfecta natural en el cerebro para tranquilizarnos
y reducir la ansiedad para reforzar el sistema inmunológico.

Los neurotransmisores y sus funciones ácido gamma-aminobutírico (gaba): 1. Por tanto, un

bajo nivel de gaba puede tener una asociación con: 1. Los trastornos de ansiedad, manías y
ataques de pánico. 2. Si el gaba está ausente en algunas partes del cerebro, se produce la
epilepsia. 2. El alcohol y las drogas inhiben los receptores de gaba reduciendo su
efectividad. 3. Alto nivel de gaba: 1. Potencian la relajación, un estado sedado, el sueño y
una buena memorización. 4. Los medicamentos para dormir aumentan los efectos del gaba,
lo que ayuda a reducir la ansiedad y provocan el sueño y la relajación.

Acido gamma- aminobutírico (gaba): función: tranquilidad, ritmos cerebrales equilibrados.

Tratamiento: dieta rica en carbohidratos complejos suplementos de gaba: inositol, glicina,
teanina, glutamina, taurina. Ejercicio aeróbico aumento de horas de sueño. Deficiencia:
ansiedad de carbohidratos palpitaciones y respiración irregular pulso acelerado e
hipertensión manos frías y zumbido de oídos inquietud e insomnio desórdenes
gastrointestinales alimentos: arroz, avena, banana, frutas cítricas, brócoli, papas, calabaza y
pastas neurotransmisor.

Los neurotransmisores y sus funciones dopamina: 1. La hormona más famosa es la sra.

Dopamina: de “mina” (fémina o mujer)*, que te “dopa” (te droga). No hay certeza, pero lo
que sí es real y en especial los hombres: somos altamente vulnerables a quedar “dopados”
por “minas” especialmente atractivas o con mucha feromona. 2. Está demostrado que al
hombre ante una mujer atractiva se le inhibe o reduce la capacidad de razonar. 3. Controla
los movimientos voluntarios del cuerpo y está asociado con el mecanismo de recompensa
del cerebro, regula las emociones placenteras al igual que lo hacen las drogas
(estupefacientes) y el alcohol * en lunfardo, jerga antigua argentina hablada en los muelles
de rio de la plata los neurotransmisores y el comportamiento.

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Los neurotransmisores y sus funciones dopamina: 1. Los niveles bajos de dopamina se
asocian con: 1. Depresión, hiperactividad, desmotivación, indecisión y descenso de la
libido. 2. La enfermedad de parkinson 2. Un alto nivel de dopamina se relaciona con: 1. El
buen humor, espíritu de iniciativa, motivación y deseo sexual. 2. Aquellas personas que
trabajan con mayor voluntad y perseverancia para cumplir con las tareas registran mayores
niveles en áreas asociadas al placer. 3. La esquizofrenia.

Dopamina función: energía mental, atención, control de impulsos, motivación,

determinación. Tratamiento: dieta rica en proteínas: (aves, carnes, pescados y legumbres)
tirosina, fenilamina y l- metionina ejercicios de pesas eliminar contaminación con plomo y
cadmio deficiencia: fatiga y mareos deseo fuerte de azúcar o café aumento de peso baja el
apetito sexual adicciones problemas de atención difícil controlar impulsos alimentos:
bananas, y aguacate carnes y pescado leche, almendras y habas huevos, remolachas,
semillas de soya y granos neurotransmisor.

Los neurotransmisores y sus funciones serotonina: (suero y tono muscular) 1. Tiene un

efecto significativo sobre la emoción, el humor, la ansiedad y el estado de ánimo. 2. Está
implicado en la regulación del sueño, la vigilia y la alimentación. 3. Niveles muy bajos de
serotonina conllevan a: 1. No controlar la ira y la agresividad, el desorden obsesivo-
compulsivo, la hiperactividad, fluctuaciones del humor, irritabilidad, ansiedad, insomnio,
depresión, migraña, dependencia (drogas, alcohol), y aparición de conductas orientadas a la
satisfacción sexual 1. Trastornos alimenticios, en especial incremento del apetito por los
carbohidratos (comidas rica en almidón). 4. También juega un papel en la percepción, pues
ayuda a mejorar la atención y por tanto, el aprendizaje.

serotonina: 1. Altos niveles causan: 1. Calma, paciencia, control de uno mismo,

sociabilidad, adaptabilidad, humor estable. 2. Parece tener influencia sobre la capacidad de
sentir amor por otra persona anteponiendo el amor al deseo sexual. 3. Inhibe la agresividad
y las conductas violentas que pueden derivarse de ella 2. A lo largo del día, los niveles de
serotonina suben y bajan describiendo las curvas que marca el horario que sigue nuestro

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cuerpo para saber cuándo toca dormir y cuándo no. 3. Así, los niveles de (5-ht) tienden a
llegar a su máximo en los momentos más soleados del día, mientras que durante el sueño
profundo bajan a su mínimo.

Serotonina: 4. Regula nuestra capacidad para dormir, favoreciendo o dificultando la

conciliación del sueño. 5. Se lleva especialmente mal con la testosterona, una hormona que
al actuar sobre las neuronas potencia el comportamiento agresivo. 6. Se sintetiza a partir del
triptófano, un aminoácido esencial aportado mediante la dieta porque no lo fabrica el
cuerpo. 7. Algunos alimentos que contienen triptófano son: la avena, el trigo, las almendras,
los huevos y peces azules (atún, salmón, arenque, jurel, bonito, sardina) 8. Tomar un vaso
de leche caliente antes de acostarse incrementa los niveles de serotonina porque la leche
contiene triptófano.

Los neurotransmisores y sus efectos: serotonina: 1. La serotonina también es necesaria para

elaborar la melatonina (inductor del sueño), una hormona que es la encargada de regular el
sueño. 2. La serotonina disminuye al atardecer ya que a partir de ella se sintetiza la
melatonina en la glándula pineal por la noche. La melatonina disminuye al amanecer,
aumentando la serotonina (que ya no se transforma en melatonina por la luz). 3. Por tanto,
este neurotransmisor actúa como el reloj interno de nuestro cuerpo, determina nuestros
ciclos de sueño y vigilia. 4. Coordina varias funciones biológicas como: la temperatura
corporal, cortisol (hormona del estrés) y desde luego, los ciclos del sueño pues hace que
podamos dormir bien y despertar descansados.

Serotonina: 1. Los hombres producen hasta un 50% más de serotonina que las mujeres, lo
que las hace más sensibles a los cambios en los niveles de serotonina. 2. El comportamiento
humano depende de la cantidad de luz que el cuerpo recibe por día: 1. De esta manera se
produce durante las estaciones menos soleadas (otoño e invierno) un aumento de la
depresión y falta de estímulo sexual. 2. Cuando llega la primavera y el verano, la serotonina
se condiciona a la luz que recibe el organismo, lo que conlleva un aumento progresivo del
bienestar y la felicidad con mayor estímulo sexual, producto de las concentraciones de este

21
neurotransmisor en el cerebro. 3. Se le llama la "hormona del placer y del humor“, dado
que para que se produzca el orgasmo se libera oxitocina. Una vez satisfecho(s), aumenta la
cantidad de serotonina en el cerebro lo que provoca un estado de placer y relajación.

serotonina:  como obtener serotonina: 1. Recientes investigaciones señalan que comer

alimentos que tengan triptófano, porque el cuerpo no lo puede producir, por tanto, se debe
obtener a través de la dieta, esto evitaría que las personas tengan que tomar antidepresivos.
2. Si el nivel de serotonina en la sangre es alto, otorga placer y sensación de bienestar,
disminuyendo el deseo de comer harinas y dulces. Si es bajo, se comienza a tener deseos de
ingenrir estos alimentos y por consiguiente subir de peso. 3. Este aminoácido se encuentra
en el pavo, pollo, leche, queso, pescado azul, huevos, tofu, soya, semillas de ajonjolí, de
girasol y de calabaza, nueces, avellanas, almendras, maní y mantequilla de maní. Plátanos,
legumbres, verduras, germen de trigo, chocolate y arroz.

Serotonina: función: balance emocional, depresión, agresividad. Tratamiento: dieta rica en

triptófanos tiamina, ácido fólico, zinc, calcio, vitaminas: b12, b6, c, fosfatos. Ejercicio
aeróbico mas horas de sueño eliminación de productos tóxicos del ambiente. Deficiencia:
depresión migraña dolor de espalda falta de aire problemas de sueño eyaculación prematura
problemas obsesivos compulsivos. Alimentos: ácidos grasos omegas 3, zinc y magnesio
leche y bananas, yogurt, queso, huevos y carnes pastas, avena, cereales, y levadura de
cerveza arroz, coliflor , nueces, girasol y espárragos cacahuates, pavo y salmón
neurotransmisor inhibidores de la producción de serotonina son el alcohol, el café y los
derivados de azúcar refinada.

Los neurotransmisores y sus efectos: oxitocina: 1. La oxitocina (del griego “oxys” rápido
y “tokos” parto o nacimiento). 2. Igualmente llamada por algunos como la “molécula del
amor”, “la molécula afrodisíaca”, o la “hormona de los mimos”. 3. Es una hormona
relacionada con los patrones sexuales y con la conducta maternal y paternal que actúa
también como nt en el cerebro. 4. En las mujeres, la oxitocina se libera en grandes
cantidades en el útero y la vagina durante elparto, es lo que provoca las contraciones

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uterinas. 5. También se produce durante la estimulación del pezón por la succión del bebé,
facilitando la lactancia.

Los neurotransmisores y sus efectos: oxitocina: 1. Se ha reportado una concentración de

oxitocina en la sangre entre personas que dicen estar enamorándose. 2. También se piensa
que su producción está asociada con el contacto físico y el orgasmo. 3. La oxitocina
liberada en el cerebro de la mujer durante la actividad sexual es importante para establecer
lazos de pareja monogámica con su pareja sexual. 4. Parece estar involucrada en el
reconocer y establecer relaciones sociales de confianza y generosidad entre personas. 5.
También se le asocia con la afectividad, ternura y el acto de tocar y acariciar. 6.
Investigadores han descubierto que bajos niveles de oxitocina podrían jugar un papel
relevante en la aparición del autismo.

Oxitocina: la oxitocina administrada nasalmente incrementa el nivel de confianza" al doble

de lo normal, así como también se ha reportado que reduce el miedo, posiblemente porque
inhibe la amígdala, que es responsable de las respuestas emocionales. Hay una gran
predisposición de las personas a desconfiar de personas ajenas. Algunos científicos se
inclinan a considerar que la ausencia de oxitocina es el factor más implicado en la
desconfianza. Se han encontrado señales que muestran que la oxitocina parece influir en la
cooperación al igual que facilita la generación de relaciones interpersonales. La oxitocina
incita a la crianza y cuidado de las crias, refuerza la monogamia, reduce las desconfianza en
los demás y la ansiedad en interacción con extraños.

Oxitocina: 1. Es llamada también “hormona de la unión”, pues pasado el periodo de

enamoramiento de (2 a 3 años) dominado por hormonas «lujuriógenas», son sustituidas por
oxitocina, que provoca ternura y afecto hacia la pareja. 2. Cuando la pareja sostiene
relaciones sexuales se libera oxitocina, de hecho, tan solo con compartir una comida con la
otra persona ocurre un aumento en los niveles de oxitocina en el cuerpo. 3. Posee poderes
sanadores, basados en que combate los síntomas del estrés al disminuir los niveles de
cortisol: 1. Baja la presión arterial cuando se sube debido al estrés 2. Las personas con

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mascotas sanan más rápidamente de sus heridas al tener contacto con ellas 3. Las parejas de
casados viven mas tiempo que los solteros. 4. Los grupos de soporte y ayuda ayudan a
recuperarse de las adicciones más eficazmente que si se intenta solo.

Oxitocina: 1. Para aprovechar los beneficios de la oxitocina, es necesario involucrarse en

relaciones positivas de amor, afecto, o amistad, sin importar, edad, estado civil o posición
económica. 2. Ha quedado demostrado que el contacto físico estimula la producción de
oxitocina, entonces: 1. Si tienes. Acaricia a tu mascota todos los días unos minutos. 2.
Procura dar y recibir abrazos todos los días, pues cada vez que abrazas a alguien y
viceversa, tus niveles de oxitocina suben. Los besos también tienen este efecto benéfico. 3.
Saluda con mano firme, y haz que el saludo dure un poco mas de lo normal. 4. Pacta con tu
pareja o amigo(a) de darse mutuamente un masaje de espalda una o dos veces por semana,
ambos se benefician. 5. Acariciar, tener sexo satisfactorio, bailar en pareja.

Oxitocina: 1. La confianza genera oxitocina y esta estimula la generosidad y los lazos entre
las personas en general, haciéndonos confiar más en los demás y ser más amables y
altruistas. 2. Un experto dijo que deberíamos darnos unos 8 abrazos al día para sentirnos
más felices y conectados con los demás. Con tan solo 20 segundos abrazando a tu pareja,
puedes hacer que se disparen tus niveles de oxitocina. 3. En un mundo donde todas las
personas tuviesen niveles altos de esta hormona, todos seríamos mucho más amables con
los demás y nos sentiríamos más felices, relajados y en paz. 4. Potencia la monogamia al
favorecer que los hombres comprometidos mantengan una distancia prudencial de otras
mujeres atractivas. Sin embargo, este efecto no se encontró en solteros los
neurotransmisores y el comportamiento.

Oxitocina: 1. Aun no se sabe cuál de be ser la dosis ideal, pero se sabe que la oxitocina
sube cuándo: 1. Se crean vínculos con otras personas; especialmente con seres queridos. Es
una hormona social; su lema es «hugs, no drugs» (abrazos, no drogas) 2. Recibir un
reconocimiento, un abrazo, una sonrisa. 3. Resulta efectiva en el campo sexual, pues
funciona como una alternativa al viagra, pues hace aparecer el deseo de una manera natural

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4. Los niveles de oxitocina en la mujer son más altos. Según expertos, esa es la razón por la
cual las mujeres suelen ser más cariñosas que los hombres. 5. Después del acto sexual, la
oxitocina se mezcla con el estrógeno y hace que la mujer se sienta muy cariñosa y
conversadora, pero al mezclarse con la testosterona, le provoca al hombre una gran
necesidad de dormir.

Oxitocina:

1. Como auto terapia, cada mañana deberíamos enviarle al cerebro mensajes positivos para
que su "química hormonal" le lleve a: 1. No ser desconfiado de los demás "por naturaleza".
2. Evitar la tendenciaa criticar sistemáticamente. 3. Fomentar un clima agradable en torno a
las personas con las que convivimos 4. Hacer gala de valores como la tolerancia, el respeto,
el agradecimiento 5. Desarrollar la empatía, reír y disfrutar de la vida. 2. El cerebro,
movido por las emociones, produce los nt que elevan la autoestima, dan sensación de
euforia, sentirnos animados, alegres y vigorosos, sin tener que tomar, inyectarnos o fumar
nada.

Testosterona:

1. La testosterona es una hormona que se encuentra en hombres como en mujeres aunque

en distintos niveles de concentración. 2. En los hombres es producida en los testículos y en
las mujeres en los ovarios y la placenta, y también se produce en la corteza adrenal. 3. Es
responsable de los caracteres sexuales secundarios masculinos, como la masa ósea, tono
muscular, y el crecimiento del pelo. 4. Investigadores del comportamiento animal llevan
mucho tiempo estudiando los atributos de la testosterona en el comportamiento social
humano. 5. Se supone que esta relacionada con la agresividad física abierta y directa, pero
no se ha podido demostrar la correlación.

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1. La testosterona actúa como un motivador para la búsqueda y mantenimiento de una
posición dominante dentro de la jerarquía social. 2. El impulso primario tiene una
motivación que induce al individuo a buscar la dominancia: obtener poder, influencia o
prerrogativas, de una forma ecuánime, agresiva, violenta o impositiva. 3. Aun no se sabe si:
1) los niveles de concentración de testosterona inducen a la búsqueda de estatus, o 2) es
motivado por las interacciones sociales que afectan los niveles de concentración de
testosterona. 1. Se ha visto que los niveles de concentración de testosterona en el cuerpo
podrían considerarse un rasgo estable de personalidad. 2. Para responder a la segunda
cuestión, se ha visto que determinados contextos incrementan la respuesta de la testosterona
tanto en hombres como mujeres.

1. La testosterona inhibe el procesamiento de emociones y su inferencia a través de las

expresiones faciales y reduce la confianza precursora de comportamientos empáticos. 2. La
búsqueda de estatus no solo se da en interacciones cara-a-cara sino también en
transacciones indirectas o anónimas. 3. En realidad funciona como una hormona social que
influye en un repertorio de conductas que podríamos denominar de búsqueda de estatus y
dominancia, más no de agresividad. 4. Mecanismos neurobiológicos inciden en una
disminución del miedo, procesamiento y resistencia al estrés en la motivación del individuo
hacia la búsqueda de imagen y reputación.

1. La testosterona dificulta la colaboración entre las personas. En una tarea en la que

pueden adoptarse opiniones de otros, la testosterona hace que valoremos más la propia que
la de los demás. La testosterona nos hace egocéntricos, lo opuesto a la oxitocina 2. La
testosterona que persigue el estatus de dominio y la oxitocina el rol prosocial-colaborador,
esto ha de entenderse que son parte del mecanismo biológico de equilibrio. 3. De igual
forma, niveles elevados de cortisol, la «hormona del estrés», desempeñan un papel crítico
en el bloqueo de la testosterona sobre la conducta competitiva y la dominación.

1. El cortisol prepara al cuerpo para la reacción de escapar del peligro, contrario a la

influencia de la testosterona que sugiere enfrentarlo. 2. Niveles de cortisol crónicamente

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altos pueden causar: 1. En los hombres, impotencia y pérdida de la libido, ya que impiden
la producción de testosterona 2. En las mujeres, problemas de fertilidad graves y conducir a
ciclos menstruales irregulares. 3. Enamorarse disminuye los niveles de testosterona en los
hombres mientras que se incrementan en las mujeres.

1. Después de la relación sexual las mujeres reciben una descarga de testosterona,

endorfina, y oxitocina, que crea el entorno fisiológico acogedor en el tracto reproductivo
femenino para la concepción, y luego para la alimentación del embrión. 2. Los varones
después del orgasmo experimentan un incremento de endorfinas y un incremento marcado
en los niveles de oxitocina que reducen la testosterona para estimular el sentimiento de
amor, deseo, y cuidado paternal. 3. La atención, memoria, y habilidad espacial son
funciones cognitivas afectadas por bajos niveles de testosterona y un factor de riesgo para
desarrollar el mal de alzheimer.

Los neurotransmisores y sus efectos: drogas de la felicidad: las sustancias que produce el
cerebro, denominadas hormonas endógenas bien podrían llamarse "drogas de la felicidad".
1. La oxitocina: que se produce cuando existe un amor pasional y se relaciona con la vida
sexual. 2. La dopamina: que es la droga del amor y la ternura. 3. La fenilalanina: que
genera entusiasmo y amor por la vida. 4. La endorfina: que es un trasmisor de energía y
equilibra las emociones, el sentimiento de plenitud y el de depresión. 5. La epinefrina: que
es un estímulo para el desafío de la realización de metas. Si hay equilibrio de estas
hormonas endógenas, hay inteligencia emocional e interpersonal; la persona se siente
ubicada, sabe quién es, a dónde va; controla sus emociones, conoce sus habilidades y sus
talentos y se siente dueña de sí misma.

Cuando estamos enamorados la dopamina aumenta muchas veces su cantidad, acompañada:

1) de la oxitocina, responsable de la pasión sexual y 2) de la fenilalanina, responsable del
entusiasmo que bloquea la lógica y la razón. Los recién casados, producen gran cantidad de
oxitocina, que es la responsable del amor pasional. Por eso irradian felicidad, se sienten
alegres y motivados «el mundo color rosa» la felicidad es el efecto de un flujo correcto de

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proporcionan al ser humano su equilibrio físico y mental: amar y disfrutar apasionadamente
lo que hacemos. Tener relaciones interpersonales positivas o con personas que nos motivan.
Tener una autoestima positiva y un sentido del valor. Trabajar y lograr pequeñas o grandes
metas, recordando con frecuencia momentos felices de nuestra vida.

Descansar, dormir profundamente, controlar el estrés y hacer ejercicios regularmente. El

secreto está dentro de nosotros. Sentirnos felices es, en parte, una cuestión de actitud hacia
la vida: las drogas de la felicidad son creadas mediante una vida optimista y satisfactoriaal
lograr metas. Los neurotransmisores y el comportamiento

2.3 Ventajas y Desventajas de los neurotransmisores en la conducta y funcionamiento

del cuerpo.

Desventajas:

Estos factores pueden causar los niveles de neurotransmisores llegar a ser demasiado altos
o demasiado bajos. Niveles desequilibrados del neurotransmisor pueden conducir a:

• Sensaciones de la tristeza

• Sensaciones de ansiedad

• Sueño interrumpido

• Fatiga

• Problemas del comportamiento

• Pensamiento brumoso

• Dolores de cabeza

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Ventajas

El cerebro utiliza los neurotransmisores para instruir su corazón a batir, sus pulmones
respirar, y su estómago a digerir. Los neurotransmisores son también necesarios para los
procesos de pensamiento, las emociones, y otras funciones esenciales incluyendo sueño,
energía, y miedo.

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 CONCLUSIÓN

El estrés tiende a agotar nuestro almacén de adrenalina, mientras que el ejercicio tiende a
incrementarlo. Las anfetaminas ("speed") funcionan causando la liberación de
norepinefrina.

Otro familiar de la norepinefrina y la epinefrina es la dopamina es un neurotransmisor

inhibitorio, lo cual significa que cuando encuentra su camino a sus receptores, bloquea la
tendencia de esa neurona a disparar. La dopamina está fuertemente asociada con los
mecanismos de recompensa en el cerebro. Las drogas como la cocaína, el opio, la heroína,
y el alcohol promueven la liberación de dopamina.

Se ha encontrado que la serotonina está íntimamente relacionada con la emoción y el

estado de ánimo. Demasiada poca serotonina se ha mostrado que lleva a la depresión,
problemas con el control de la ira, el desorden obsesivo-compulsivo, y el suicidio.
Demasiada poca también lleva a un incremento del apetito por los carbohidratos (comidas
rica en almidón) y problemas con el sueño, lo cual también está asociado con la depresión
y otros problemas emocionales.

La endorfina es el nombre corto de "morfina endógena" (presente en la heroína). Es

estructuralmente muy similar a los opioides (opio, morfina, heroína, etc.) y tiene funciones
similares: está implicada en la reducción del dolor y en el placer, y las drogas opiaceas
funcionan adhiriéndose a los receptores de endorfinas. Es también el neurotransmisor que
ayuda a los osos y otros animales a hibernar.

La dopamina tiene muchas funciones en el cerebro, incluyendo papeles importantes en el

comportamiento y la cognición, la actividad motora, la motivación y la recompensa, la
regulación de la producción de leche, el sueño, el humor, la atención, y el aprendizaje.

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Las neuronas dopaminérgicas (es decir, las neuronas cuyo neurotransmisor primario es la
dopamina) están presentes mayoritariamente en el área tegmental ventral (VTA) del
cerebro-medio, la parte compacta de la sustancia negra, y el núcleo arcuato del hipotálamo.

Las respuestas físicas de las neuronas dopaminérgicas son observadas cuando se presenta
una recompensa inesperada. Estas respuestas se trasladan al inicio de un estímulo
condicionado después de apareamientos repetidos con la recompensa.

Por otro lado, las neuronas de dopamina son deprimidas cuando la recompensa esperada se
omite. Así, las neuronas de dopamina parecen codificar la predicción del error para
resultados provechosos. En la naturaleza, aprendemos a repetir comportamientos que
conducen a maximizar recompensas. La dopamina por lo tanto, como se cree, proporciona
una señal instructiva a las partes del cerebro responsable de adquirir el nuevo
comportamiento.

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 RECOMENDACIONES

 Contrastar los tipos y funcionamientos de los neurotransmisores.

 Identificar el las ventajas y desventajas de la conducta.
 Orientar sobre la conducta biológicamente.

32
 BIBLIOGRAFÍA

Recuperado: 10/12/2017

https://www.academia.edu/8925166/Neurotransmisores_conducta

Recuperado: 11/12/2017

http://neurotrasmisores2013.blogspot.com/2013/02/principales-neurotrasmisores-ventajas-
y.html

Neurotransmisores de J. M. Meunier, A. Schvaloff. Editorial: Polemos.1998.Estados

Unidos.

Recuperado: 30/12/2017

http://basesbiogicasdelaconducta.blogspot.com/2012/07/bases-biologicas-de-la-
conducta.html

33
ANEXO