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I. INFORMACIÓN GENERAL
1.9 Créditos 4
II. SUMILLA
El desarrollo del presente curso involucra actividades de naturaleza teórico – práctico, donde se brindarán
una serie de fundamentos conceptuales y prácticos para tratar con problemas en ámbitos de la Industria
y/o Servicios cuya solución requiera la capacidad de comprender, representar y modelar el
comportamiento humano a través del uso de la computadora.
Los temas principales son: agentes autónomos, pudiendo ser sistemas software o máquinas físicas, así
como los fundamentos más resaltantes del procesamiento de señales (luz y sonido) como elementos
fundamentales de los sensores y actuadores, algoritmos de búsquedas y solución de problemas,
nociones primordiales de razonamiento, representación del conocimiento y aprendizaje automático,
fundamentados en la inteligencia artificial.
Al finalizar el curso, el estudiante desarrolla agentes inteligentes como parte de un proyecto aplicativo;
aplicando los fundamentos de agentes así como diferentes técnicas de inteligencia artificial; siguiendo las
fases de desarrollo de agentes y documentado con un formato de artículo establecido para el curso.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
Nombre de Unidad I:Fundamentos de losAgentes Inteligentes y sus aplicaciones
Logro de Unidad:
Al término de la primera unidad, el estudiante analiza problemas y plantea agentes que se comporten y
piensen racionalmente, fundamentando sus trabajos en conceptos del campo de estudio de la IA,
diferenciándolo de otros tipos de sistemas inteligentes, caracterizando y contrastando las arquitecturas de
agentes estándares, presentando trabajos escritos bajo los formatos establecidos con su respectiva
implementación en un lenguaje de programación.
Contenido
Actividades de Aprendizaje
Sem. Criterios de
Saberes básicos Horas Horas No Recursos
evaluación
Presenciales. Presenciales.
- Participa en la
socialización
Introducción y del sílabo - Efectúa la
lineamientos del - Participa en lectura del
curso. clases archivo
Explicación del expresando sus conteniendo
silabus. ideas basadas presentaciones,
Aula Virtual.
Estandarización de en que se ubica en
Originalidad e
los formatos para la conocimientos su aula virtual,
integración de los
presentación de y/o experiencias para su
Libro 1: Cap. temas vistos en
1 trabajos. previas. discusión en
1. cursos anteriores
clase.
Introducción a la en la elaboración
- Identifica
Inteligencia de su resumen.
aplicaciones de - Analiza las
Artificial.
Inteligencia lecturas
¿Qué es IA?
Artificial indicadas por el
Fundamentos de la
estudiados en docente, para
Inteligencia
cursos presentar un
Artificial.
previosexpresá resumen.
Historia de la IA.
ndolo ante sus
compañeros.
- Participa en
- Efectúa la
clases
lectura del
expresando sus
archivo
ideas basadas
conteniendo
Agentes en
presentaciones,
Inteligentes. conocimientos
que se ubica en
Definiciones y/o experiencias
su aula virtual,
fundamentales. previas. Aula Virtual.
para su
Actuación de los discusión en Originalidad e
agentes - Identifica y Libro 1: Cap.
clase. integración de los
2 inteligentes. analiza 2.
temas para la
Componentes de aplicaciones
- Analiza las elaboración de su
agentes relacionadas a
lecturas resumen.
inteligentes. los agentes Internet.
indicadas por el
Clasificación de inteligentesexpr
docente, para
agentes esándolo ante
presentar un
Inteligentes. sus
resumen.
compañeros y
debatiendo
- Propone tema
sobre los
de Paper.
mismos.
- Participa en - Efectúa la Aula Virtual. Participa de modo
Sensores y clases lectura del Archivos activo en clase
Actuadores en expresando sus archivo digitales.
3 Agentes conocimiento y conteniendo
Inteligentes. experiencias presentaciones, Libro 1: Cap. Presenta,
Tipos, relacionadas a que se ubica en 2. considerando
definiciones y lo sensores y su aula virtual, cada etapa, los
funcionamiento. actuadores en para su algoritmos
Fundamentos del agentes discusión en Editor implementados.
procesamiento de inteligentes. clase. Netbeans.
señales (Luz, Lenguaje de
Sonido) para el - Implementa en - Mejora los Programació
diseño de el computador algoritmos n Java.
sensores y los algoritmos estudiados en
actuadores. estudiados en clase.
Algoritmos para clases.
el procesamiento - Avanza con el
de datos en desarrollo de
sensores y Paper.
actuadores de
agentes
inteligentes.
Presentación de - Elabora un
la ensayo Aula Virtual. Nivel de solución
implementación plasmando la Internet. de la evaluación y
de los trabajos situación actual Hojas de los ejercicios
planteados en de los agentes impresas. propuestos.
- Presenta y
clase. inteligentes en
4 sustenta su
Presentación de su entorno Editor Originalidad y
práctica de
un ensayo empresarial. Netbeans. presentación
laboratorio.
plasmando la Lenguaje de puntual en la
situación actual - Avanza con el Programació redacción de un
de los AI. desarrollo de n Java. ensayo.
Paper.
Evaluación T1: solución de problemas y plantea agentes que se comporten y piensen
racionalmente
EVALUACIÓN PARCIAL
- Efectúa la Participación
Estrategias de lectura del activa y coherente
Búsqueda - Participa en Aula Virtual.
archivo en clase.
Informada. clases
conteniendo
Satisfacción expresando sus
presentaciones,
Archivo
de ideas a sus digital.
que se ubica en Originalidad y
restricciones. compañeros,
su aula virtual, coherencia en la
Problemas de basadas en Libro 1: Cáp.
para su elaboración de su
satisfacción conocimientos 4, 5.
discusión en resumen.
9 de y/o experiencias
clase.
restricciones. previas. Editor
Definición, Netbeans.
- Analiza las Presenta,
Búsqueda - Implementa en Lenguaje de
lecturas considerando
Backtraking el computador Programació
indicadas por el cada etapa, los
para PSR, los algoritmos n Java
docente de su algoritmos
heurística estudiados en
biblioteca implementados.
MVR, clase.
virtual, para
heurística de presentar un
Grado, resumen.
algoritmo
Forward - Completa e
checking, implementa los
Propagación algoritmos
de estudiados en
Restricciones: clase.
consistencia
de arcos, - Avanza con el
bactracking desarrollo de
inteligente. Paper.
- Efectúa la
Algoritmos de lectura del
Búsqueda local archivo, que se
y Optimización. - Participa en ubica en su Aula Virtual.
Hill Climbing, clases aula virtual, Participación
simulated expresando sus para su Archivo activa y coherente
annealing, ideas a sus discusión en Digital. en clase.
local beam. compañeros, clase.
Búsqueda basadas en Libro 1:
Local para conocimientos - Analiza las Cáp5, 6. Respeto a las
10 PSR. y/o experiencias lecturas opiniones de sus
Heurística de previas. indicadas por el Editor compañeros.
conflictos docente de su Netbeans.
mínimos. - Implementa en biblioteca Lenguaje de
Estructuras de el computador virtual, para Programació Originalidad y
Problemas. los algoritmos presentar un n Java. coherencia en la
estudiados en resumen. elaboración de su
Ejercicios clase. resumen.
aplicando las - Avanza con el
heurísticas desarrollo de
MVR. Paper.
- Efectúa la
lectura del
archivo
- Se agrupa y conteniendo
Algoritmos Participación
debate las presentaciones,
genéticos. Aula Virtual. activa y coherente
ventajas y que se ubica en
Fundamentos. en clase.
desventajas de su aula virtual,
Reproducción, Archivo
los algoritmos para su
operadores de digitales. Respeto a las
genéticos, así discusión en
cruzamiento, opiniones de sus
como sus clase.
11 selección y compañeros.
aplicaciones.
cruce, Editor
- Investiga e
representació Netbeans Presenta,
- Implementa en implementa los
n de Lenguaje de considerando
el computador algoritmos
cromosomas, Programació cada etapa, los
los algoritmos estudiados en
espacio de n Java. algoritmos
estudiados en clase.
búsqueda. implementados.
clase.
- Avanza con el
desarrollo de
Paper.
- Efectúa la
- Participa en
Algoritmos lectura del Aula Virtual.
clases Participa activa y
para juegos. archivo
expresando sus coherentemente
Juegos como conteniendo Libro 1: Cáp
ideas a sus en clase.
problemas de presentaciones, 6.
12 compañeros,
búsqueda, que se ubica en Editor
basadas en Respeto a las
tipo de juegos, su aula virtual, Netbeans.
conocimientos opiniones de sus
algoritmo para su
y/o experiencias compañeros.
Mínimax, discusión en Lenguaje de
previas.
juegos clase. Programació
multijugador, n Java.
funciones de - Avanza con el
evaluación. desarrollo de
Paper.
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Aprendizaje basado en problemas.
Estudio de casos.
Aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje colaborativo.
Discusión controversial.
Aprendizaje cooperativo.
Asesoría al estudiante: viernes, 9:00 am a 10:00 am, sala de biblioteca.
EVENTO FECHA
VII. BIBLIOGRAFÍA.
Básica:
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO
RUSSELL, Stuart. Inteligencia Artificial: Un enfoque
1 006.3 RUSS 1996
NORVIG, Peter. moderno.
Complementaria:
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO
Inteligencia Artificial: Una nueva
2 006.3 NILS/ES NILSSON, Nils J. 2001
síntesis.
VIII. ANEXOS