APRENDIENDO POR INTERNET

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Contraseñas EMI-2018.Ing.030

Bienvenido al curso

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generalidades

Introduccion

Introducción
La Educación Virtual, es una modalidad educativa que se fundamenta en el uso y manejo
de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como una herramienta
didáctica que le permite al discente incorporarse al mundo tecnológico, mediante una
forma de aprendizaje que se acopla a su tiempo y a sus necesidades.

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Propósito de Aprendizaje

. Propósito de Aprendizaje
Capacitar al personal discente en el empleo de Tecnologías de Información y
Comunicaciones para la realización de cursos virtuales.
 Metodología de trabajo
El proceso de enseñanza-aprendizaje se realizará mediante el método deductivo, y se
apoya en el modelo de aprendizaje constructivista en el entorno virtual, en donde el
aprendizaje es activo. Dicho de otro modo el discente construirá su conocimiento por sí
mismo.

Unidades de competencia

I.Educación virtual como alternativa educativa

A. ¿Qué es la educación virtual?
B. Comunicación sincrónica vs. asincrónica
C. Educación virtual vs educación presencial
D. Características de la educación virtual

II.Las TIC
. Importancia de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
A. Ventajas de las TIC
B. Desventajas de las TIC

III.Uso de la plataforma tecnológica de educación virtual de la Secretaria de la

Defensa Nacional
. Plataforma tecnológica de educación virtual
A. Áreas de la plataforma tecnológica de educación virtual

IV.Descargas

Tutoriales para la familiarización de la plataforma de la Secretaria de la Defensa

Nacional
. Tutorial 1 (Ingreso y descripción de la plataforma de educación virtual)
A. Tutorial 2 (Edición del perfil de usuario)
B. Tutorial 3 (Cargar archivos de tareas)
 C. Tutorial 4 (Uso del foro en la plataforma de educación virtual)
D. Tutorial 5 (Visualización de calificaciones del discente)

Procedimiento de evaluación:
Se realizará una evaluación teórica en cada unidad temática. El porcentaje mínimo
aprobatorio será de 7 (siete) en escala de 0 a 100; en caso de no aprobar el curso, el
discente tendrá que repetirlo, de lo contrario no podrá acceder a otro curso en la
modalidad virtual.

A. ¿Qué es la Educación Virtual?

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La educación virtual es el empleo de nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) para propiciar ambientes
educativos virtuales (AEV). Este sistema aprovecha la info-comunicación, la telemática y la digitalización en la generación
de nuevos y poderosos ambientes de aprendizaje.

La educación virtual es una oportunidad y una forma de aprender, que se acomoda al tiempo y necesidades del discente.
Así, ésta le facilita el manejo de la información y la comunicación por medio de las TIC. En este sentido, el discente se
comunica e interactúa a distancia creando una comunidad de aprendizaje.

Estas tecnologías de la inteligencia y herramientas de la mente, aplicadas a procesos tecno-educativos nos ofrecen la
ocasión de volver las experiencias de enseñanza y aprendizaje más lúdicas, cooperativas, colaborativas, constructivistas,
construccionistas, conectivistas, holistas, sistémicas y transformadoras a lo largo de la formación profesional.

El uso de las TIC da paso a la construcción de un espacio adicional con aprendizajes creativos e innovadores, que
permiten el acceso y la reproducción del conocimiento de una forma más amena, dinámica y directa. Este tipo de
educación requiere cambios profundos tanto en el rol del profesor como en el del alumno.

El pedagogo tiene como principal función la creación de escenarios pedagógicos en donde el discente, despliega una
actividad protagónica central, dinámica, creativa e innovadora. Lo anterior, es de acuerdo a sus habilidades cognitivas y
de síntesis desde el pensamiento de la complejidad.
El alumno cultiva su propio proceso de aprendizaje, se apoya menos en el profesor y compañeros para conseguir
alcanzar sus objetivos. En este proceso la motivación del estudiante y su nivel de autonomía son claves para alcanzar el
éxito. El que antes fuera transmisor del conocimiento, el profesor, pasa a ser un tutor o un guía del proceso de
aprendizaje.

Es imprescindible la preparación de materiales digitales de calidad y metodologías adecuadas para llevar a cabo la
enseñanza.

Dentro de la educación virtual también existe el aprendizaje autodirigido. Éste último se basa en la iniciativa del
estudiante, mismo que tomara la responsabilidad de lo que quiera aprender, fijara sus propias metas y hará una
rendición de cuentas para completar su aprendizaje (evaluación y formación).

B. Comunicación sincrónica vs. asincrónica

Comunicación síncrona El docente y el discente se comunican al mismo tiempo estando en diferentes lugares en tiempo
real chat, pizarra electrónica video conferencia,

Audioconferencia

Comunicación asíncrona el dicente y el docente se pueden comunicar estando en tiempos y lugares diferentes

Herramientas correo, listas de correo, blogs, wikis y foros-

C. Educación virtual vs educación presencial

La escuela tradicional se basa en una educación caracterizada por el acompañamiento físico de un profesor. Sin
embargo, con la incursión de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en el ámbito educativo, se han
implementado nuevas modalidades que permiten optimizar los tiempos, mientras se mantiene la calidad del aprendizaje
e inclusive, es posible economizar los gastos de la educación. Lo anterior, ha derivado en una distinción entre dos formas
importantes de la educación: la modalidad presencial y la no presencial. La última se cataloga como educación a
distancia, en línea o virtual.

La educación presencial se encuentra estrechamente ligada con la forma tradicional de enseñar y aprender. Aquí, no se
le resta importancia a su calidad ya que ésta brinda grandes oportunidades y ventajas; De la misma forma sucede con la
educación no presencial, la cual responde a muchas necesidades de la población, que no puede asistir físicamente a un
centro escolar, ya sea por cuestiones laborales, familiares, geográficas e incluso por la insuficiencia de instituciones
educativas en comparación con la alta demanda de aspirantes.

Algunas de las ventajas y desventajas de ambas modalidades, que se pueden encontrar, si tomamos en cuenta aspectos
relacionados con la construcción de aprendizajes, es el rol del estudiante y del profesor, así como detalles con la parte
económica, de organización y eficiencia.
 UNIDAD II

LAS TICS
A. Importancia de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han propiciado grandes cambios en la

sociedad y en la educación, que va desde conocimientos nuevos hasta cambio de nuevas técnicas y
estrategias que han facilitado y modificado tanto los ambientes de aprendizajes como métodos para
enseñar y aprender, incluso se han cambiado los roles que anteriormente jugaba cada uno de los
actores que intervienen en el proceso educativo.

Según Ardizzone y Rivoltella (2006), el uso de las TIC para la enseñanza puede jugar roles
importantes tales como:

 Acceso a materiales didácticos para la enseñanza - aprendizaje y su organización;

 Creación de cursos virtuales, cuyos diseños instruccionales pueden adaptarse a las

estructuras cognitivas de los discentes.

 Administración de herramientas virtuales para lograr interacción con y entre los discentes, de
manera sincrónica y asincrónica, para la evaluación del aprendizaje y de la calidad de los
procesos instruccionales.

Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, el discente requiere de una serie de condiciones de

carácter específico que facilite la adquisición de conocimientos en la realización y desarrollo de
diferentes tareas.

Cada discente posee un gran talento y por ello tienen diferentes ritmos de aprendizaje en cuanto a la
asimilación y adquisición de nuevos conocimientos.

Las herramientas TIC reúnen una serie de aspectos fundamentales que ayudan a responder a las
necesidades de los discentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Guerrero, 2014). Dichos
aspectos, son los siguientes:
Desde el punto de vista de Guerrero (2014), el uso de las TIC en la educación facilita
un aprendizaje constructivista y significativo. El discente construye su saber mediante la unión de
los conocimientos previos que ya posee con la adquisición de los nuevos conocimientos que aprende
por medio de la indagación y búsqueda de información con las nuevas tecnologías.

Desde el punto de vista educativo se debe plantear la utilización del ordenador como recurso para
favorecer:

 La estimulación de la creatividad.

 La experimentación y manipulación.

 Respetar el ritmo de aprendizaje de los discentes.

 La curiosidad y espíritu de investigación.

B. Ventajas de las TIC en la educación.
C. Desventajas de las TIC en la educación.
 Unidad III

Unidad III

Uso de la plataforma tecnológica de educación virtual de la SEDENA

A. Plataforma tecnológica de educación virtual

Las plataformas virtuales son programas (software) orientados a la Internet. Se utilizan para el
diseño y el desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional. Permiten mejorar la
comunicación (discente-docente; discente-discente) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.

Algunos de sus aspectos son:

La gestión administrativa (matriculación del alumnado, asignación de personal de la

retroalimentación, configuración de cursos, etc.).

La distribución de los contenidos formativos.

La comunicación entre discentes y equipo tutorial.

El seguimiento de la acción formativa de los participantes.

 UNIDAD IV

Tutoriales para la familiarización de la plataforma de la SEDENA

A continuación observe los siguientes videos, a fin de familiarizarse con la Plataforma de Educación
Virtual y su desempeño dentro de los cursos se realice de manera fluida:

https://educacionvirtual.sedena.gob.mx/file.php/352/pages/familiarizacion.html