MARCO TEÓRICO - CONCEPTUAL

Tamayo y Tamayo, Mario (2006). El proceso de la investigación científica, México: Ariel

Vieytes, Rut (2004). Metodología de la investigación en organizaciones, mercado y
sociedad. Epistemología y técnicas, Buenos aires: Editorial las ciencias.
•  Cuando contamos con el problema, los objetivos y la justificación se plantea
el CAMINO A SEGUIR que es la ESTRATEGIA METODOLÓGICA

•  La estrategia metodológica comprende:

1.  Los principios teóricos
2.  Definición de los conceptos
3.  Especificación de hipótesis
4.  Selección de técnicas de recolección y procedimientos de análisis de
investigación
MARCO TEÓRICO
•  El marco teórico tiene como objetivo situar el problema y el
resultado de su análisis dentro del conjunto de
conocimientos existentes, y orientar, en general, todo
proceso de investigación.

•  El marco teórico ayuda a precisar y a organizar los

elementos contenidos en la descripción del problema de tal
forma que puedan ser manejados y convertidos en acciones
concretas
•  Se trata de un sistema estructurado y deductivo de enunciados formales y
abstractos, lógicamente interrelacionados y que buscan determinar
explicaciones a los hechos y fenómenos del problema seleccionado.
•  Busca establecer y definir claramente la relación existente entre las variables
independientes y la variable dependiente.
•  El investigador debe recurrir a otras investigaciones y a consideraciones
teóricas bien fundamentadas poniendo interés a las conclusiones derivadas de
la prueba de hipótesis, así como al análisis de la metodología usada en otras
investigaciones similares.

FUNCIÓN
•  El marco teórico nos amplía la descripción del problema. Integra la teoría con la
investigación y sus relaciones mutuas
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
1.  Delimitar el área de la investigación: es decir, seleccionar hechos conectados entre sí,
mediante una teoría que dé respuesta al problema formulado.
2.  Sugerir guías de investigación: en la elaboración del marco teórico pueden verse nuevas
alternativas de enfoque para tratar el problema; puede cuestionar el problema. El marco
teórico como guía de investigación tiene relación con la delimitación del problema.
3.  Compendiar conocimientos existentes en el área que se va a investigar: sirve de corriente
principal en la cual va a aparecer la confirmación de las investigaciones.
4.  Expresar proposiciones teóricas generales, postulados, marcos de referencia. los que van
a servir como base para formular hipótesis, operacionalizar conceptos
ELEMENTOS DEL MARCO TEÓRICO

•  Antecedentes del problema

•  Definición de términos básicos

•  Operacionalización de conceptos. Definición operacional (indicadores)

 
ANTECEDENTES TEORICOS:

Es la descripción de la evolución del problema en tiempo y espacio. Es conveniente

resaltar la dimensión del problema, a quienes afecta, como los afecta. Habrá que citar a
los estudiosos que se han avocado a su estudio, indicando los aspectos singulares que
se han encontrado y mencionar avances de su solución a través de los resultados que
se han obtenido con diversas investigaciones o estudios documentales que al respecto
se hayan hecho y consultado.
Es conveniente consultar una amplia bibliografía en un espacio de tiempo conveniente
(5 años atrás).
ANTECEDENTES

Contribuyen a ubicar el problema:

Se debe indagar cuál es el estado de la información de que se dispone.
Qué nivel de conocimiento se posee de la disciplina o ciencia con
respecto al problema.
Qué métodos o procedimientos se han utilizado para llegar a ese
conocimiento, y
Hasta donde se ha llegado en las investigaciones realizadas sobre el
mismo tema.

El investigador debe familiarizarse con el conocimiento actual y las teorías

sobre el problema:
Revisando la literatura existente.
Revisando la experiencia que se tiene o que otros tienen respecto de
otras investigaciones realizadas.
REVISIÓN DE LA LITERATURA
•  Recopilación de lo escrito y lo investigado sobre el problema e
implica:
•  Selección,
•  Lectura y
•  Crítica del material
•  Posteriormente, se debe extraer de toda la información revisada
lo más relevante en relación al problema.
•  Una buena síntesis de las teorías, antecedentes e investigaciones
previas constituye una excelente plataforma para la elaboración
del marco teórico.
•  La revisión de literatura está encaminada a orientar al
investigador en la identificación y selección del conocimiento
más acabado sobre el tema en estudio.
•  Debe hacer un resumen conceptual y teórico de las
investigaciones o trabajos realizados, con el fin de delimitar
el área de estudio y concretar los conocimientos existentes
sobre ella, lo que permite identificar los aspectos
principales a estudiar y las relaciones entre ellos.
•  Una vez detectadas las fuentes y seleccionados los
materiales de información, estos deben organizarse y se
debe hacer un bosquejo previo a la revisión.
•  Es importante tener en cuenta que la prioridad la tienen las
obras importantes y publicadas.
•  Es recomendable anotar las observaciones respecto de la
fuente de información y así contar con la información
completa al momento de preparar el escrito referente a los
conocimientos sobre el tema en estudio.
DEFINICION DE TERMINOS BÁSICOS:

Es la descripción detallada de la postura conceptual del investigador. Se definen

aquellas notas distintivas del problema y la problemática, de tal modo que si esas notas
están relacionadas, los conceptos sobre ellas también así lo muestren.

Darle significado a los conceptos, significado separado del sentido común.

Vincular el lenguaje a corrientes teóricas

DEFINICIÓN OPERACIONAL
•  Señalar unidades observables, estudiables de nuestros conceptos
•  Definir y delimitar los indicadores.
OPERACIONALIZACIÓN DE CONCEPTOS
•  Una definición operacional es, esencialmente, aquella que indica que un cierto fenómeno
existe, y lo hace especificando dc manera precisa y, preferiblemente, en qué unidades
puede ser medido dicho fenómeno (Tamayo,2001:148).
•  Es reducir el concepto a «términos medibles»

Características definiciones operacionales:

•  Dar la esencia.- delimitar
•  Evitar tautologías
•  Debe ser afirmativa
•  Empleo del lenguaje claro
LOS CONCEPTOS
•  Nuestros conceptos se refieren a propiedades de la realidad que de algún modo varían,
razón por la cual se las llama variables. Es importante que sepamos distinguir la relación
entre nuestros conceptos.
•  El concepto como unidad de significado, del término o símbolo perceptible por medio del
cual se expresa este significado.
•  los conceptos más abstractos son más teóricos; en cambio, aquellos conceptos cuyos
referentes empíricos son directamente observables se denominan precisamente
empíricos.
•  Conceptos operativos (permiten clasificar el material empírico)
•  El término variable, en su significado más general, se utiliza para designar cualquier
característica de la realidad que pueda ser determinada por observación y que pueda
mostrar diferentes valores de una unidad de observación a otra.
VARIABLES
•  conceptos son con los cuales pensamos, observarnos y explicamos y las variables o
características del mundo real, ubicadas en lugar y tiempo definidos, las cuales son
objeto de nuestras observaciones y explicaciones.
•  Índices

•  En las investigaciones son de corte cualitativo, las variables se toman de la descripción

del problema a partir de los hechos que la integran, su operacionalización exige
contrastabilidad, para lo cual el marco teórico debe ser fortalecido en la construcción de
criterios de análisis, también llamadas «categorías de análisis», que enuncian
características particulares del fenómeno objeto de estudio a partir de las cuales se
operacionalizan las variables, permitiendo así a partir del constructo teórico establecer
las dimensiones e indicadores de las variables de tipo analitativo.
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
•  Definición nominal de la variable Definición operacional.- dimensiones, indicadores,
índices

•  El enunciado nominal es simplemente el nombre de la variable que debe medirse,

mientras que la dimensión en un factor riesgo de la variable que debe medirse y que nos
permite establecer indicadores que nos señalan cómo medir las dimensiones o rasgos de
la variable. Finalmente se indica el índice, que no es otra cosa que el resultado de la
combinación de valores obtenidos en cada uno de los indicadores propuestos para medir
la variable (Tamayo, 2006)
 LOS DISTINTOS PROCEDIMIENTOS DE OPERACIONALIZACIÓN

De los Conceptos a los Operacionalización de Definición Conceptual y Definición Real, Nominal y

índices según Variables según su Operacional de Conceptos Operacional
Lazarsfeld Abstracción

1ª. Fase. Definición del Variables generales Conceptos Definición real del concepto
concepto

2ª. Fase. Dimensiones Variables intermedias Definición conceptual, Definición nominal del concepto
abstracta o teórica (dimensiones o variables)
(variables)
Definición operacional
3ª. Fase. Indicadores Indicadores o variables Definición operacional o de (indicadores)
empíricas trabajo (indicadores)

4ª. Fase. (Índices)

Fuente: Luengo (1991: 77).

FASES DE OPERACIONALIZACIÓN (TEORÍA MARXISTA)

Concepto Categoría Variable IIndicador

Clases social Burguesía Burguesía agraria Hec. de tierra
Valor de la prod.
Uso de tractores
Uso de molinos
Uso de insecticidas
por hec.

Fuente: Luengo (1991: 88).

¿Cuál es la diferencia en el procedimiento de operacionalización en la perspectiva

histórico-dialéctica y el positivismo hipotético-deductivo?
“ a)  En el contenido de conceptos y los indicadores, pues como sabemos, el sistema de
conceptos, y por ende el de los indicadores conllevan una visión de sociedad y una
posición política;
b)  En los presupuestos epistemológico y metodológicos que acompañan al proceso
de operacionalización” (Luengo, 1991: 88).
 TAREA
ESTRUCTURA DEL MARCO TEORICO:

Es la aproximación a la secuencia y al contenido del marco teórico que será desarrollado.

Deberá representar la visión teórico-conceptual que el investigador tiene para interpretar la
realidad problemática. Es la óptica de estudio y deberá ser congruente en todas sus partes
(deberá coincidir en cuanto a profundidad, con el tipo de estudio que se sugiera). En este
momento representa solamente una estructura a manera de índice, en donde aparezcan las
notas distintas del problema en la misma secuencia que este muestre.