Professional Documents
Culture Documents
I.-DATOS GENERALES:
11.-Institucion Educativa: Nº 14404 Ampliación de Servicios
1.2.-Lugar: Sesteadero / Sapillica
1.3.-Director: Mg. Eber Castillo Espinoza.
1.4.-Profesora: • JULLIANA SANDOVAL RAMIREZ
1.5.-Edad: 03-04 años
1.6.-Aula:
1.7.-Tiempo: 10 días
1.8.-Producto:
Tiendita implementada y en funcionamiento.
III.-FUNDAMENTACION:
En la comunidad de Sesteadero/Sapillica, casi fin del mes de julio después de haber terminado la cosecha
de los productos los negociantes de las tiendas venden en forma continua todos los días, por lo cual los niños y las
niñas acordaron realizar visita a las tiendas para averiguar sobre qué productos venden, como venden y a qué precio
venden cada uno de sus productos; esta situación es de interés de los educando y educandas para vivenciar.
RELIGION
Testimonio De La Vida En La Nombra algunas festividades religiosas Identifica las festividades religiosas que se celebran
más significativas de su entorno dentro de su comunidad. .(Santa Rosa de Lima) .(3, 4
Formación Cristina (Dcn) años)
familiar.(Santa Rosa de Lima)
Se expresa oralmente - Expresa con claridad sus ideas. Desarrolla sus ideas en torno a temas de su interés.
C ( 4 años)
O Utiliza vocabulario de uso frecuente. (3, 4 años)
M Comprende Textos Escritos Se Apropia Del Sistema De Escritura. Diferencia las palabras escritas de las imágenes y los
U números en los textos escritos.( 4 años)
Identifica qué dice en textos escritos de su entorno
N
relacionando elementos del mundo escrito. .( 4 años)
I Infiere el significado de los textos escritos. Formula hipótesis sobre el contenido del texto a partir
de algunos indicios: imágenes(3 años)
C Formula hipótesis sobre el contenido del texto a partir
A de algunos indicios: título, imágenes, siluetas, palabras
C significativas. ( 4 años)
I Produce textos escritos Se Apropia Del Sistema De Escritura. Escribe a su manera. (3 años)
Escribe a su manera siguiendo la linealidad y
O direccionalidad de la escritura. ( 4 años)
N Textualiza Sus Ideas Según Las Dicta textos a su docente o escribe a su manera, según su
Convenciones De La Escritura. nivel de escritura, indicando el tema, el destinatario y el
propósito. ( 4 años)
Desarrolla sus ideas en torno a un tema con la intención
de transmitir un mensaje. ( 4 años)
Reflexiona Sobre La Forma, Contenido Y Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los
Contexto De Sus Textos Escritos. grafismos o letras que ha usado. (3, 4 años)
DESARROLLO DE LA
Se expresa con creatividad a Comunica ideas y sentimientos a través de Juega libremente con diversos materiales gráficos y
EXPRESION EN plásticos, y menciona espontáneamente los significados
través de diversos lenguajes producciones artísticas en los diversos
LENGUAJES de sus representaciones(3 años)
ARTISTICOS lenguajes.
artísticos Representa figuras humanas, animales, seres de la
naturaleza, lugares y situaciones, a su manera, usando
diversos medios gráficos y plásticos. ( 4 años)
Actúa y piensa matemáticamente Comunica Y Representa Ideas Matemáticas Agrupa objetos con un solo criterio y expresa la acción
realizada. ( 3, 4 años)
en situaciones de cantidad
Expresa la comparación de cantidades de objetos
mediante las expresiones: “muchos”, “pocos”. ( 3 años)
MATEMATICAS
Expresa la comparación de cantidades de objetos
mediante las expresiones: “muchos”, “pocos”, “ninguno”.(
4 años)
Actúa y piensa matemáticamente Comunica Y Representa Ideas Matemáticas Representa los objetos de su entorno de forma
bidimensional o plana, con material gráfico plástico y
en situaciones de forma, concreto. ( 3 años)
movimiento y localización Representa los objetos de su entorno de forma
bidimensional o plana, con material gráfico plástico y
concreto( 4 años)
UBICACIÓN Y DESPLAZAMIENTO
Realiza desplazamientos considerando que hizo para ir
de un lugar a otro( 3 años)
Expresa los desplazamientos que realiza para ir de un
lugar a otro usando: “hacia adelante o hacia atrás”. ( 4
años)
Reproduce movimientos o desplazamientos de personas,
animales u objetos; con su cuerpo, material concreto,
dibujo, modelado. ( 4 años)
PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 7:
“Juntos Elaboramos Y Usamos Un Nuevo Sector De Mi Aula” (Tiendita)”.
2º Del 20 al 24 de Hacemos Una Lista De Agrupamos Los Etiquetamos Por Jugamos a ser Evaluacion Del
Agosto Lo Que Venderemos En Productos Que Hay En Colores Los Precios compradores en la Proyecto “Juntos
La Tienda La Tienda De Los Productos. tiendita. Elaboramos Y
Evaluamos Un Nuevo
Sector De Mi Aula”
(Tiendita)
VIII EVALUACIÓN:
A.- A partir de la actividad de evaluación con las niñas:
…………………………………………………………………………………………………..………………………………...................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................
IX BIBLIOGRAFIA.
FASCICULOS DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE 2015
GUIA DE USO DE LOS CUADERNOS DE TRABAJO DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD
GUIA DE EVALUACION DEL NIVEL INICIAL.