Universidad Rafael Landivar

Facultad de ciencias de la salud

Técnico en terapia de audición, voz y lenguaje
Trastornos lingüísticos y orgánicos III y IV
Licda. Yadira Florián

Tema
Prueba para lecto escritura
Proceso semántico

Integrantes:

Gwendolyn Berducido 2060-715

Marlyn Bracamonte 2474-414
Rossana Alvarez 2012-015
Charlyn Barrios 2099-715
Maricruz García 2120-315

Guatemala, 25 de agosto de 2016

 Evaluación del proceso semántico

1. Con hojas doradas de color amarillo, estaba en otoño el triste árbol, la lluvia
caía, el viento sopló, el pobre árbol sin hojas quedó

a) ¿Quién es el personaje principal?

b) ¿De qué color son sus hojas?

c) ¿En qué estación se desarrolla el cuento?

d) ¿Qué le paso al árbol?

2. En lo profundo del mar, cuatro peces de papel van juntitos a la escuela,

porque quieren aprender. En el fondo del mar miran un barco lleno de
libros…. (subraya el final del cuento)

a) Se van corriendo a casa con miedo

b) Se fueron a comer un helado
c) Van al barco a leer muchos libros

3. Madre mía como llueve, abriremos la sombrilla y en los pies que nos
pondremos, unas botas de agua. Como el viento sopla mucho… (subraya
el final del cuento)

a) Me como un chocolate
b) Me pondré un suéter de lana
c) Me voy con mis amigos

4. Juan Carlos el hijo de don Luis, compro tres manzanas en la tienda

“Doña Sarita” una manzana era roja y las otras dos de color verde,
además compro cinco naranjas.

a) ¿Quién es Juan Carlos? ______________________________________

b) ¿Cómo se llamaba la tienda? ________________________________

c) ¿De qué color eran las manzanas? ____________________________

d) ¿Cuántas naranjas compro? _________________________________

 5. Colorea de azul al niño que se encuentra sobre los hombros de su
padre, y de color rosado a la niña que come una paleta.

6. Ordenar las siguientes frases y formar un texto coherente:

a) por su parte la hormiguita trabajo
b) para el invierno
c) la hormiguita estaba feliz
d) descanso, canto y disfruto del sol
e) y guardo suficiente alimento
f) porque durante el verano

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7. Lee el texto:

Mi nombre es Mario. Mi casa es de color verde. Mi cara es azul y

redonda igual que mis pantalones. Vivo entre Antonio y Marta. Mi
cuerpo y mis brazos son triangulares.

Del texto anterior subraya con rojo las oraciones que no se relacionan
con las imágenes.

8. Mira el dibujo, subraya con crayón verde las oraciones incorrectas.

a) Es un conejo elegante.

b) No lleva un reloj en la mano.

c) La otra mano la tiene metida en el

bolsillo.

d) Las agujas del reloj marcan las

tres.

e) Sus pies y sus zapatos son grandes.

f) Sus dos manos están ocupadas.

g) Lleva gafas para ver.

h) Tiene la boca cerrada.

i) Parece estar preocupado.

9. Encierra en un círculo la oración que explica lo que muestra el dibujo.

a) Javier está disfrutando del

a. viaje.
b) Javier está solo y triste.
c) Javier tiene hambre y frio.

a) Paula está subiendo el resbaladero.

b) Paula se ha caído y llorado.
c) Paula está feliz porque ha
a. bajado del
b. resbaladero.

a) El niño tiene miedo porque el

perro se le está tirando encima.
b) El perro mueve la cola porque
quiere jugar con él.
c) El niño está temblando porque
el perro enseña los dientes.

10. En cada escribe el número de la oración que le corresponde

1. El oso Alfonso en su moto se pasea.

2. El osito Mateo lee una poesía.
3. La osa Josefina juega en patines.
4. La osita Juanita se pone sus aros.
5. La familia osa salió de picnic.
11. Lee el texto, luego responde las preguntas:

Caperucita en el bosque un lobo vio.

El animal, al verla, sorprendido, se encendió.
Caperucita en voz alta una canción canto.
“laratita, laratita, voy a casa de mi abuelita.
El lobo, muy listillo, al oírla, del escondite salió.
Y corriendo a la casa de la abuelita de caperucita, primero llego.

a) ¿Qué animal vio caperucita? ________________________________

b) ¿A casa de quién iba caperucita? ____________________________

c) ¿Quién llego primero a la casa de la abuelita? _________________

12. Subraya la palabra que no está relacionada con la oración

a) Los patos color zapato son lindos.

b) En invierno hace mucho calor.

c) Los arboles tiene plumas de colores.

d) Los peces que nadan en la arena son felices.

13. Marca con una “X” barco

14. Marca con “X” flecha

15. Marca con “X” Vela

16. Marca con una “X” codo

17. Subraya cuales son las palabras escritas correctamente

a) Bebe

b) Mamá

c) Bomdero

d) Pachun

e) Flor

f) Meche

g) Tijera

h) Patel

i) Radio

j) Siya

18. Escribe las siguientes palabras (padre, bebé, dados, mío y salida)

a) ______________________

b) ______________________

c) ______________________

d) ______________________

e) ______________________
19. Define el significado de las siguientes palabras.

a) Carro:_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) Zapato:____________________________________________________________

___________________________________________________________________

c) Silla:_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

d) Jabón:____________________________________________________________

___________________________________________________________________

e) Casa:_____________________________________________________________

___________________________________________________________________

20. Completa las siguientes oraciones:

a) En invierno hace mucho ________________________________

b) Cuando amanece sale el ______________________________

c) Me lavo las manos con agua y ________________________

SERIE III: LECTURA EN VOZ ALTA

21. Lee en voz alta las siguientes palabras

1. Madre
2. Día
3. Abajo
4. Impresora
5. Feliz

22. Lee en voz alta el siguiente poema, a continuación, responde a las

preguntas:

Gallinita estaba presa en su corral, con la pata atada en un matorral.

Gallinita cose, cose un delantal para su pollito que no sabe andar.
Gallinita llora, kikirikiká, se ha quedado ciega de tanto llorar.
Gallinita ciega busca en el pajar. ¿Qué se te ha perdido? La aguja.

a) ¿Dónde estaba Gallinita? ________________________________________

b) ¿Cómo estaba Gallinita? ________________________________________

c) ¿Qué cose Gallinita? ____________________________________________

d) ¿Qué le sucede a su pollito? ____________________________________

e) ¿Por qué Gallinita se ha quedado ciega? ________________________

f) ¿Qué busca Gallinita en el pajar? _______________________________

g) ¿Quién escribió este poema? __________________________________

h) ¿Crees que este poema cuenta una historia real? ¿Por qué?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
III PARTE: SERIE DE EVALUACION ORAL

23. Decir en voz alta los siguientes ítems, posterior a ello solicitar que el
niño repita oralmente:
a. 1 – 5 - 8 – 3
b. P – K – L – S
c. T – O – F - B – D – L
d. M – T – K – L – S – E
e. N – P – F – A – O – X – G – J
f. 9 – 8 – 6 – 4 - 10 – 15 – 11- 1
g. Dado – domingo – Daniel
h. Verde – rojo – azul –morado
i. Luna – sol – arena – agua – calor – palmera
j. Lentes – papel – tenedor – radio – flor – crayón – puerta – dulce

24. Decir en voz alta los siguientes ítems, posterior a ello solicitar que el
niño repita oralmente:
a. 2 – 4 – 6- 9
b. 10 – 15 - 20 - 16
c. M – E – T - P
d. D – M – N - G - D
e. Mesa – sapo
f. Casa – hospital – muñeca
g. Blusa - falda - calcetas – camisa
h. Amarillo – rojo – café – rosado – blanco – azul
i. Ana - Pedro - Diana - Sofía – Javier - María – Claudia – Luis
j. Mamá – cita – hoja – árbol – abeja - sello – marcador – avión