HUMANIDADES

Y
EDUCACIÓN

ORIENTACIONES PARA DAR RESPUESTA A LA DIVERSIDAD

Y SUS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

NOMBRES: Campanine, Lizet

Gonzalez, Nicole

CARRERA: Psicopedagogía
ASIGNATURA: Atención a la Diversidad
PROFESOR: Sol lazo Vidal
FECHA: 24 de Octubre del 2017
HUMANIDADES
Y
EDUCACIÓN

INDICE
 Introducción

El objetivo general de la Política de Educación Especial es hacer efectivo el derecho a la

educación, a la igualdad de oportunidades, a la participación y a la no discriminación de los
niños, niñas, jóvenes y adultos que presentan necesidades educativas especiales (en adelante
NEE), garantizando su pleno acceso, integración y progreso en el sistema educativo.
En este marco, es necesario orientar todos los esfuerzos para que las comunidades educativas
avancen hacia el desarrollo de entornos educativos inclusivos y desafiantes que garanticen
a “todas y todos” los estudiantes aprender, participar, sentirse respetados y que sus
necesidades específicas sean satisfechas.

Necesariamente avanzar en esta dirección, exige que los docentes y los equipos de
profesionales responsables del diseño, implementación y evaluación de los procesos
educativos, cuenten con los conocimientos y las herramientas técnico pedagógicas necesarias
para que las NEE que presenten sus estudiantes, sean atendidas en el marco del currículo
común con los apoyos y adecuaciones necesarias.

En nuestro país, existe consenso respecto de la importancia que los primeros seis años de
vida tienen en el desarrollo de una persona, especialmente cuando éstos nacen con alguna
discapacidad. Esta convicción ha tenido como consecuencia que las políticas públicas en
materia de educación hayan considerado entre sus prioridades, los últimos años, el aumento
progresivo y sostenido de la cobertura educacional de los niños y niñas en el nivel de
educación parvulario.