You are on page 1of 3

NOMBRE ALUMNO:_____________________________________

GRADO:_____GRUPO:______NO. DE LISTA:_______
INFORMACIÓN
Una de las interacciones fundamentales es la depredación o consumo de un organismo
viviente, vegetal o animal, por otro. Si bien sirve para hacer circular la energía y los
nutrientes por el ecosistema, la depredación puede también controlar la población y
favorecer la selección natural eliminando a los menos aptos. Así pues, un conejo es un
depredador de la hierba, del mismo modo que el zorro es un depredador de conejos. La
depredación de las plantas incluye la defoliación y el consumo de semillas y frutos. La
abundancia de los depredadores de plantas o herbívoros influye directamente sobre el
crecimiento y la supervivencia de los carnívoros. Es decir, las interacciones depredador
– presa a un determinado nivel trófico influyen sobre las relaciones depredador – presa
en el siguiente nivel. En ciertas comunidades los depredadores llegan a reducir hasta tal
punto las poblaciones de sus presas que en la misma zona pueden coexistir varias
especies en competencia porque ninguna de ellas abunda lo suficiente como para
controlar un recurso. No obstante, cuando disminuye el número de depredadores o éstos
desaparecen, la especie dominante tiende a excluir a las competidoras, reduciendo así la
diversidad de las especies.
ACTIVIDADES
Interacción depredador-presa

Contesta las siguientes preguntas:


1. ¿Qué es y que hace un depredador?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. ¿Qué ejemplos de depredadores conoces?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. ¿Qué es y que hace una presa?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. ¿Qué ejemplos de presas conoces?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. ¿Qué características posee cada uno depredador – presa?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
En esta actividad usaremos el programa de cómputo para estudiar la interacción entre dos
poblaciones conocida como depredador-presa. Un ejemplo de este tipo de interacción es la
relación entre una población de zorras (depredador) y una población de conejos (presa).
Abre el archivo de Excel “DepredadorPresa.xls”. En la parte derecha de la pantalla
observarás las propiedades de ambas poblaciones. En la parte superior tenemos las del
depredador:
“Cantidad inicial” 800
“Tasa de mortandad” 0.1
“Efectividad de caza” 1
En la parte inferior tenemos las propiedades de la presa:
“Cantidad inicial” 800
“Tasa de crecimiento” 0.1
“Alimento disponible” 4000
A la izquierda de la pantalla puedes observar las gráficas del depredador y la presa como
función del tiempo. Describe cada una de estas gráficas (antes de hacer esto, plática con tus
compañeros y otros equipos sobre su significado).
Gráfica del depredador: ______________________________________________________
_________________________________________________________________________
Gráfica de la presa: _________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Para entender cada una de las propiedades anteriores, a continuación variaremos una por
una. Para esto, usa el control asociado a cada una de ellas.

Aumenta la cantidad inicial de individuos del depredador de 800 a 1600. Observa cómo la
gráfica correspondiente del depredador inicia en el eje y de acuerdo con estos valores.
Disminuye esta cantidad a 400 y vuélvela aumentar al valor de 800. Escribe tus
impresiones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Aumenta la tasa de mortandad del depredador. Nota que esto produce que la parte inicial
de la gráfica del depredador descienda más y más, representado más muertes. ¿Desaparece
completamente el depredador con tasas más altas de mortalidad? Describe lo que pasa
(regresa el valor de esta tasa a 0.1 cuando termines).
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Varía la efectividad de caza del depredador. Primero redúcela a cero y observa que sucede
con las gráficas. Aumenta el valor a 0.5 (no muy buen cazador) y observa la amplitud de las
oscilaciones. Escribe abajo todas tus observaciones (regresa el valor de esta efectividad a 1
cuando termines).
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Aumenta ahora la cantidad inicial de individuos de la presa de 800 a 1600. Observa cómo
la gráfica correspondiente de la presa inicia en el eje y de acuerdo a estos valores.
Disminuye esta cantidad a 400 y vuélvela a aumentar al valor de 800. Escribe tus
impresiones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Decrece la tasa de crecimiento de la presa a cero. Observa lo que les pasa a las gráficas y
coméntalo. Aumenta esta tasa y observa el efecto. Describe abajo lo que sucede (regresa el
valor de esta tasa a 0.1 cuando termines).
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Varía el alimento disponible para la presa. Primero auméntalo y después redúcelo.


Describe abajo todas tus observaciones (regresa este valor a 4000 cuando termines).
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

You might also like