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1. PRESENTACIÓN:
Actualmente el uso de un aula virtual permite brindar servicios que dan
soporte al proceso educativo bajo una perspectiva enseñanza-aprendizaje.
Con los cambios tecnológicos y las nuevas tendencias educativas es
necesario estar a la vanguardia en el uso de TIC’s (Tecnologías de
Información y Comunicaciones), que permitan a nuestra institución contar
con herramientas que permitan cumplir con las metas y objetivos planteados.
2. PROPUESTA:
¿Qué es Moodle?
Moodle es una herramienta de gestión de aprendizaje (LMS), o más concretamente de Learning
Content Management (LCMS), de distribución libre, escrita en PHP. Está concebida para ayudar
a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea, Moodle es usada en blended
learning, educación a distancia, clase invertida y diversos proyectos de e-learning en escuelas,
universidades, oficinas y otros sectores. La versión más reciente es la 3.4.
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Por sus características, pueden ser configurados como espacios de reunión en línea
para que los estudiantes trabajen y hagan sus tareas en grupo.
Usualmente se accede utilizando un nombre de usuario, así como una contraseña;
permitiéndole contar con los siguientes beneficios:
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Porqué Moodle
REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS
HARDWARE
Espacio de disco: 200 MB para el código de Moodle, más cuanto Usted necesite para
almacenar sus materiales. 5GB es probablemente el absolutamente mínimo realista
para correr un sitio de producción.
Procesador: 1GHz (mínimo), se recomienda 2GHZ doble núcleo o más.
Memoria: 512 (mínimo), 1GB o más es fuertemente recomendado.
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SOFTWARE
Versiones de PHP:
Se requiere la versión PHP 5.4.4 como mínimo, si se emplea Windows es recomendable
emplear las últimas versiones 5.4.x, 5.5.x o 5.6.x. PHP 7 es compatible, sin embargo se
referencian alguna limitaciones de funcionamiento.
Extensiones y Componentes:
Ghostscript (http://www.ghostscript.com) debe estar instalado para el correcto
funcionamiento de las anotaciones en PDF, Unoconv (http://dag.wiee.rs/home-
made/unoconv) se requiere para conversión de anotaciones PDF y es necesario contar
con PHP xmlreader (http://php.net/manual/en/book.xmlreader.php) en la versión Moodle
3.1
Bases de datos:
Moodle 3+ soporta las siguientes bases de datos, estas son las versiones mínimas, lo
ideal es manejar la última versión estable.
PostgreSQL 9.1 https://www.postgresql.org/
MySQL 5.5.31 http://www.mysql.com/
MariaDB 5.5.31 https://mariadb.org/
Microsoft SQL Server 2008 http://www.microsoft.com/en-us/server-
cloud/products/sql-server/
Oracle Database 10.2 https://www.oracle.com/database/index.html
Navegadores
Google Chrome
30.0 (https://www.google.com/intl/en_au/chrome/browser/desktop/index.html)
Mozilla Firefox 25.0 (https://www.mozilla.org/en-US/)
Apple Safari 6 (http://www.apple.com/safari/)
EQUIPO DE TRABAJO:
DESARROLLADORES:
o Jorge Luis Zapata Rueda.
o Cristhian Gonzales Sandoval.
Realización y Planificación:
Se propone como fecha de inicio del proyecto 23/04/2018, se dedicara la primera
semana para la toma formal de requerimientos y generar el PRODUCT BACKLOG.
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Esto permitirá evaluar cómo se van a implementar las funcionalidades del primer
mes de trabajo, re-diseñar lo que ya hay hecho para acoger lo nuevo, en cada
tarea puede considerarse el tiempo necesario para generar la documentación
que se pida de forma que cada tarea tardará un poco más por la documentación
asociada.
Correo Electrónico
Control de Capacitaciones
Biblioteca
DOCENTES
Registro de Disponibilidad
Registro de Asistencias
Horario
Horas Programadas
ALUMNOS
Registro de Notas
Registro de Inasistencias
Horario
- Configurar cursos.
- Registrar profesores.
- Matricular alumnos.
- Asignar cursos a un alumno.
- Realizar evaluaciones y coevaluaciones.
- Informes de Progreso y Calificaciones.
- Publicación de Contenidos y Actividades.
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7 PROPUESTA – COPIA - BORRADOR
Módulo de tareas
Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación
máxima que se le podrá asignar, los estudiantes pueden subir sus tareas (en
cualquier formato de archivo) al servidor
Módulo de consulta
Es como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una
respuesta de cada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para
algo).
Módulo foro
Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de
noticias del curso y abiertos a todos.
Módulo diario
Los diarios constituyen información privada entre el estudiante y el profesor.
Módulo cuestionario
Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser
reutilizadas en diferentes cuestionarios, las preguntas pueden ser almacenadas
en categorías de fácil acceso, y estas categorías pueden ser "publicadas" para
hacerlas accesibles desde cualquier curso del sitio.
Módulo recurso
Admite la presentación de un importante número de contenido digital, Word,
Powerpoint, Excel, vídeo, sonidos, etc.
Módulo encuesta
Se proporcionan encuestas ya preparadas y contrastadas como instrumentos para
el análisis de las clases en línea. Se pueden generar informes de las encuestas
los cuales incluyen gráficos. Los datos pueden descargarse con formato de hoja
de cálculo Excel o como archivo de texto CSV.
Módulo wiki
El profesor puede crear este módulo para que los alumnos trabajen en grupo
en un mismo documento.
Todos los alumnos podrán modificar el contenido incluido por el resto de
compañeros.
Módulo taller
Permite a los creadores de cursos agregar una actividad para evaluación entre
pares.
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https://www.internetya.co/hosting-para-elearning-moodle/
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ESPECIFICACIÓN DE PROPUESTA
1. INSTALACIÓN DE PLATAFORMA
DETALLE DE IMPLEMENTACIÓN (ESTIMADO 10 A 15 DÍAS)
INCLUYE:
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INCLUYE:
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3. MÓDULOS PERSONALIZADOS:
a. MÓDULO DOCENTES
DETALLE DE IMPLEMENTACIÓN (ESTIMADO 10 A 20 DÍAS)
INCLUYE:
b. MÓDULO ALUMNOS
DETALLE DE IMPLEMENTACIÓN (ESTIMADO 20 A 40 DÍAS)
Consulta de Notas
Boleta de Notas
Consulta de Inasistencias
Consulta de horario de clases
Consultas varias:
o Avisos
o Exámenes Parciales-Finales
o Exámenes Sustitutorios-Aplazados
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