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Instrucciones: Se permite el uso de calculadora, se prohíbe el uso de todo tipo de material de consulta. Sólo
aquellos alumnos que se queden hasta el final de la prueba, podrán retirarse con la hoja de preguntas.
Duración: 100 minutos
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
1. [4p] A continuación, se muestra la gráfica de la función 𝑦 = 𝑓(𝑥), donde se aprecia una asíntota
horizontal, una vertical y una oblicua. Replique en su cuadernillo el texto siguiente y complete los
espacios en blanco.
2. [1p] Redacte el concepto de uno de los tipos de discontinuidad de una función y muestre, mediante
un gráfico, el tipo de discontinuidad al que se está refiriendo.
MODELAMIENTO MATEMÁTICO
3. La función 𝑟(𝑡) = −9𝑡 2 + 4𝑡 + 150 expresa la altura, en metros, de un objeto 𝑡 segundos después de
su lanzamiento. Su velocidad en el instante 𝑡 = 𝑎 segundos está dada por la expresión
𝑟(𝑡) − 𝑟(𝑎)
𝑉(𝑎) = lim
𝑡→𝑎 𝑡−𝑎
a) [3p] Modele 𝑉(𝑎) como una función lineal de la variable 𝑎.
b) [1p] Calcule la velocidad luego de 3 segundos del lanzamiento.
c) [1p] Modele la derivada de la función 𝑟(𝑡).
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
4.
a. [3p] Analice si la función
𝑥2
− ; −4 < 𝑥 < −1
2
𝑓(𝑥) = 1 ; 𝑥 = −1
sen(𝑥 + 1)
{ 𝑥2 − 1 ; −1 < 𝑥 < 0
es continua en su dominio. De presentar discontinuidad, identifique el tipo.
CONTINÚA. . .
5. Calcule los siguientes límites
a. [2p] 𝑥2 + 𝑥 − 2
lim+
𝑥→3 |3 − 𝑥|(𝑥 − 1)
b. [3p] 3
2√𝑥 − 1 − √𝑥 + 2
lim
𝑥→2 𝑥² − 𝑥 − 2