Université de l’Atlantico- Programme de Langues Etrangères

MISE EN ROUTE : Des instructions, des conseils et des ordres…

Semestre :II

Exercice 1: lisez ce texte et répondez.

a. Quel type de texte est le

précèdent ?
________________________
b. Qui est l’auteur de ce texte ?

________________________

c. Quel est le message global de ce

texte ?

________________________

d. Quel est l’objectif de l’auteur

avec ce texte ?

Donner des conseils

Donner des ordres

Donner des instructions

Exercice 2 : cherchez la biographie de Maurice Carême et écrivez les aspects les plus
significatif de sa vie.

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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Exercice 3 : Faites une liste de mots inconnus du texte et écrivez â côté la signification.

Faite par : Liseth Villar et Monica Rolong Gamboa

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Semestre :II

Exercice 4 : Si vous avez répondu « donner des conseils » dans la question « d » (de l’exercice
1) vous avez bien choisi la réponse, maintenant écrivez les phrases dans lesquelles l’auteur
donne des conseils.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Comment les verbes sont conjuguez dans ces phrases ?

________________________________________________________________

Comment pouvons-nous nommer cette manière de conjuguer les verbes pour donner des
conseils ? Renseignez-vous avec les vidéos suivantes et avec les documents appelés
« Explication de l’impératif » et « L’impératif et conseil »

https://www.youtube.com/watch?v=B-FDPHc3VqY
https://www.youtube.com/watch?v=KRu-Umw2tFI

Faite par : Liseth Villar et Monica Rolong Gamboa

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Semestre :II

Exercice 5 : A partir des explications données dans les vidéos et les documents
« Explication de l’impératif » et « L’impératif et conseil », schématisez vos concepts à
travers :
a. Un schéma conceptuel.
b. Un dessin, des exemples.
c. Des résumés.
d. Des cartes explicatives.
e. Une autre stratégie quelconque.

*Cette activité il faut la présenter au professeur dans une feuille séparée.

Exercice 6 : Faites les premiers 3 exercices du document « fiche d’entraînement

impératif »

Faite par : Liseth Villar et Monica Rolong Gamboa