Aluna: Anallú Guimarães Firme Lorenzon

Disciplina: Avaliação Psicológica – Professor: Alex

AVALIAÇÃO 1

Questão 1 – Psicometria e Construção de Medidas

a) Etapa Teórica: Definição do sistema, definição dos subsistemas e operacionalização.

Ex: Constructo: comprometimento organizacional, abordagem teórica atitudinal.
Dimensões: unidimensional, postura de proatividade frente à organização. A elaboração
dos itens baseou-se em teorias e resultado de pesquisa aberta prévia sobre o constructo.
Etapa Empírica: abarca a criação da medida, a coleta de dados, a validade semântica e
a escolha do nível de mensuração. Ex: Os itens escolhidos foram os que tiveram sua
validade confirmada pelos parâmetros da TCT e TRI. Seleção da amostra: 1.850
trabalhadores do setor primário, secundário e terciário, do Pólo Industrial de Manaus, na
Região Metropolitana de Florianópolis. Nível de mensuração: medida de nível escalar.
Etapa analítica: Análise dos dados. Ex: Análise fatorial exploratória e confirmatória.

b) Validade de Constructo: Realização de uma análise de componentes principais com

todos os itens, recurso estatístico: análise fatorial exploratória, realizada pelo SPSS
15.0. Análise fatorial por correlações policóricas, recurso estatístico: análise fatorial
confirmatória, realizada pelo software Microfact 2.0. Validade de Precisão: Exame da
consistência interna da EICCO pelo cálculo do alpha de Cronbach, Análise de itens
considerando o Rating Scale Model, modelo de análise de Rasch que consiste em uma
implementação da TRI para itens de escala graduada.

Questão 2 – Testes psicológicos e avaliação psicológica

a) Instrumentos psicológicos avaliados pelo SATEPSI: Instrumentos psicológicos

projetivos: DFH III: o desenho da figura humana: avaliação do desenvolvimento; As
Pirâmides de Pfister com crianças e Adolescentes. Instrumentos psicológicos
psicométricos: FTD – Teste dos Cinco Dígitos; R-1 Teste não verbal de inteligência.
Com parecer desfavorável: Z Teste (Teste de Zullinger) – Freitas; Teste projetivo
Ômega - TPO

b) O teste psicológico é uma ferramenta tecnológica, sistemática e estática de

levantamento de informação psicológica momentânea, que independe do avaliador. Já a
avaliação psicológica é um processo técnico e científico dinâmico, exclusivo do uso do
psicólogo, que visa o levantamento de informação de caráter explicativo a respeito dos
fenômenos psicológicos.

C1) Recursos técnicos com o parecer do SATEPSI para uma avaliação de interesse
profissional de um adolescente: BPR-5 – Bateria de Provas de Raciocínio; AIP –
Avaliação dos Interesses Profissionais; Teste de fotos de profissão - BBT. Além dos
testes mencionados, incluiria uma entrevista semi-estruturada e um questionário de
interesses.
C2) O teste BPR-5 é um instrumento que avalia o funcionamento cognitivo geral. As
aptidões que podem ser avaliadas pelas cinco provas que compõem o instrumento são:
Raciocínio Abstrato, Verbal, Espacial, Numérico e Mecânico. O funcionamento
cognitivo é uma variável associada ao constructo interesse profissional, uma vez que
determina as inclinações do sujeito. Em uma avaliação de interesse profissional se faz
necessário mensurar as áreas aptidões do sujeito a fim de explorar seus potenciais. A
hipótese para esta aproximação é a de que a aptidão pessoal depende do tipo de
raciocínio. O teste AIP avalia o interesse do sujeito de acordo com campos de
interesses. Este instrumento tem a capacidade de acrescentar a informação a respeito do
interesse pessoal, outra variável que se associa ao constructo. Esta associação busca
verificar a hipótese de que o interesse pessoal é um determinante da escolha
profissional. O BBT é um teste projetivo que intenciona classificar o perfil de
inclinação profissional. Este perfil leva em consideração além das aptidões e
capacidades, as inclinações interesses e necessidades pessoais. Este último teste
acrescenta a dimensão da necessidade, outra variável que se liga ao constructo. O teste
busca indicar o campo de trabalho que atenda as necessidades pulsionais da pessoa. A
hipótese levantada é de que o trabalho é um campo de satisfação pulsional. Além dos
testes, a entrevista semi-estruturada busca levantar informações sobre a história do
sujeito, buscando encontrar informações relevantes a respeito das suas experiências
prévias, dos seus interesses e aptidões, para confirmar as informações levantadas pelo
teste. A variável “experiências prévias” também se relaciona ao constructo. Para
concluir, o questionário será aplicado no intuito de gerar mais dados para confirmar as
informações aferidas e gerar um resultado consistente e confiável.

BIBLIOGRAFIA:

Almeida, Leandro S.; Nascimento, Elizabeth do; Lima, Adriane de Oliveira Fernandes;
Vasconcelos, Alina Gomide; Akama, Cláudia Terumi; Santos, Mariana Teles. (2010).
Bateria de provas de racioícnio (BPR-5): Estudo exploratório em alunos universitários,
Aval. psicol., vol.9, 8 páginas.

Menezes1, Igor Gomes; Bastos, Antonio Virgílio Bittencourt. (2010) Construção,

desenvolvimento e validação da Escala de Intenções Comportamentais de
Comprometimento Organizacional (EICCO) Aval. psicol., vol.9, 6 páginas.