Acividad 1 danza

a) Nivel educativo al que está dirigida secundaria

b) Grado que se atendió 1º, 2º y 3o

c)Aprendizajes esperados que se

abordaron
1º

•Indaga distintas danzas rituales,

identificando su significado, historia y
contexto, para seleccionar en colectivo
la que se escenificará.

2º •Averigua e identifica las

características de la danza folklórica
(baile mestizo) a escenificar: tipos e
intención de los movimientos, música,
vestuario, origen, historia, significado,
vigencia.

3º •Investiga el significado, historia y

contexto de distintos bailes populares
para seleccionar en colectivo la que se
escenificará.

Proyecto didáctico

d) Estrategias didácticas utilizadas

e) Actividades realizadas en las sesiones INICIO

Investigar en distintos medios las

principales características de danzas
entre ellas: que vestuario se usa que
pasos las identifican

DESARROLLO
Acividad 1 danza

Utilizar el movimiento como medio y

forma de expresar sentimientos al
ejecutar con movimientos corporales y
expresión una danza

CIERRE

Comentar en grupo que elementos de

la danza desconocían y que ahora
identifican , así como que emoción
despertó en ellos la ejecución de la
danza o del baile.

f) Participación de los alumnos Positiva

g) Desempeño docente Me permitió llevar un seguimiento del

desempeño de mis alumnos y realizar
una evaluación .

h) Instrumentos de evaluación y/o rubrica.

evidencias de aprendizaje