Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen

Program Keahlian Administrasi Perkantoran

Nama :

Kelas :
No. Absen :

Penulis : Retno Ruliana

Modul Simulasi Digital | 1

 MODUL
SIMULASI DIGITAL
Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian Administrasi Perkantoran

Untuk SMK dan MAK

Disusun Oleh :

Retno Ruliana

Modul Simulasi Digital | 2

KATA
PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan rahmat-Nya
penulis dapat menyelesaikan modul ini dan dapat diterbitkan tepat pada waktunya. Modul ini
disusun berdasarkan standar isi yang telah ditetapkan oleh Pemerintah.

Modul ini merupakan buku pegangan bagi guru dan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar
di sekolah. Materi yang terdapat pada modul ini dititikberatkan pada penjabaran materi
berdasarkan Kurikulum 2013. Sebagai buku pegangan, modul ini juga tidak menutup
kemungkinan untuk memanfaatkan buku-buku penunjang yang lainnya.

Melalui modul ini, penulis berusaha menyajikan materi dengan berbagai model evaluasi dan
penugasan dalam bentuk praktik langsung dengan teknik bervariasi untuk mempermudah peserta
didik dalam mencapai target-target belajar maupun kompetensi yang diharapkan. Pemanfaatan
modul ini dapat dikombinasikan dengan kegiatan mendengarkan materi yang disampaikan guru
dan kegiatan membaca buku-buku sumber lainnya secara mandiri. Berbagai kegiatan tersebut
diharapkan dapat mendukung kegiatan belajar peserta didik secara menyeluruh.
Modul ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami mohon kritik dan saran dari para
pembaca demi kesempurnaan selanjutnya.Akhir kata, penulis ucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya modul ini. Semoga modul ini dapat
memberikan pencerahan dalam pemelajaran materi Simulasi Digital khususnya, dan ilmu
Kesekretariasan pada umumnya.

Malang, November 2014

Penulis

Modul Simulasi Digital | 3

DAFTAR ISI

Sampul Depan ........................................................................................................ 1

Sampul Dalam ....................................................................................................... 2

Kata Pengantar ....................................................................................................... 3

Daftar Isi ................................................................................................................ 4

Glosarium .............................................................................................................. 5
I. Pendahuluan
A. Deskripsi Umum ............................................................................. 6
B. Prasyarat ......................................................................................... 6
C. Petunjuk Belajar .............................................................................. 6
D. Kompetensi Inti .............................................................................. 8
E. Kompetensi Dasar ........................................................................... 8
F. Tujuan Pembelajaran ....................................................................... 9
G. Materi Pembelajaran ....................................................................... 9
II. Pemelajaran
Kegiatan Belajar 1 : Mengidentifikasi jenis materi audo visual
A. Tujuan Pembelajaran ....................................................................... 10
B. Pendalaman Materi ......................................................................... 10
Tes Formatif ......................................................................................... 14

Kegiatan Belajar 2 : Mengidentifikasi jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual
A. Tujuan Pembelajaran ....................................................................... 17
B. Pendalaman Materi ......................................................................... 17

Tugas Individu ...................................................................................... 22

Kunci Jawaban dan penilaian ................................................................ 23

Daftar Pustaka ........................................................................................................ 26

Modul Simulasi Digital | 4

Mode Bentuk / model suatu benda
Analog sinyal data dalam bentuk gelombang yang yang kontinyu, yang
membawa informasi dengan mengubah karakteristik gelombang.
Digital sinyal data dalam bentuk pulsa yang dapat mengalami perubahan
yang tiba-tiba dan mempunyai besaran 0 dan 1
Editing Editing adalah proses menggerakan dan menata video shot/hasil
rekaman gambar menjadi suatu rekaman gambar yang baru dan enak
untuk dilihat
Hard disk media penyimpanan data permanen, jadi data tidak hilang meskipun
listrik sudah dimatikan.
Software sekumpulan data elektronik yang disimpan dan diatur oleh komputer,
data elektronik yang disimpan oleh komputer itu dapat berupa
program atau instruksi yang akan menjalankan suatu perintah
Card Kartu video, kartu grafis, kartu layar.
Firewire merek dagang Apple sekaligus nama yang paling populer untuk
standar kabel data antar-muka berseri IEEE 1394.
Import Memasukan gambar, suara, maupun video kedalam aplikasi pembuat
audi visual

Modul Simulasi Digital | 5

 Salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik pada program keahlian
Administrasi Perkantoran adalah Simulasi Digital. Mata pelajaran Simulasi Digital adalah
mata pelajaran yang membekali siswa agar dapat mengomunikasikan gagasan atau konsep
melalui media digital.
Dalam proses pemelajaran, siswa dapat mengomunikasikan gagasan atau konsep yang
dikemukakan orang lain dan mewujudkannya melalui presentasi digital, dengan tujuan
untukmenguasai teknik mengomunikasikan gagasan atau konsep.
Tujuan akhir setelah siswa mempelajari berbagai keteknikan dan cara bekerja yang
terkait dengan mata pelajaran kejuruan, siswa mampu mengomunikasikan gagasan atau
konsep yang ditemukannya sendiri atau modifikasi dari gagasan atau konsep yang sudah
ada.

Untuk mempelajari modul ini tidak ada unit kompetensi dan pengetahuan yang harus
dikuasai sebelumnya.

Untuk Peserta Didik:

1. a) Bacalah modul dengan seksama, terutama bagian instruksi.
b) Pahami tujuan anda mempelajari modul, sasaran yang diharapkan, tingkat
penguasaan yang diharapkan serta waktu yang ditargetkan.

Modul Simulasi Digital | 6

 c) Kerjakanlah tugas dan latihan yang terdapat didalamnya dengan jujur tanpa melihat
kunci jawaban sebelum anda mengerjakannya.
d) Gunakan teknik membaca cepat dalam mempelajari modul
e) Laporkan kemajuan anda kepada guru/ instruktur jika dianggap perlu.
2. Anda diperbolehkan bertanya kepada guru/ instruktur jika dianggap perlu.
3. Usahakan menyelesaikan setiap modul lebih cepat dari waktu yang ditetapkan.
4. Jika ada bagian yang belum anda pahami, cobalah terlebih dahulu mendiskusikan
dengan teman yang sedang mengerjakan bagian yang sama, sebelum anda bertanya pada
guru/ instruktur. Kalau perlu, anda harus berusaha mencari tahu jawabannya pada
sumber yang lain.
5. Tingkat pemahaman minimal yang diharapkan sebesar 80%. Jika tingkat penguasaan
anda kurang dari 80 %, pelajari materi/ bagian-bagian dari modul yang belum anda
kuasai, atau mintalah remediasi dan saran-saran dari guru / instruktur. Ikuti ketentuan
yang berlaku dalam setiap modul sebelum anda melanjutkan ke bagian lain atau ke
modul berikutnya.

Untuk Guru :
1. Guru / instruktur harus menguasai sepenuhnya isi modul dan mempunyai daftar bagian
modul yang mungkin sulit bagi peserta didik dan mempersiapkan penjelsan/ jawaban
yang diperlukan.
2. Guru / instruktur harus mempunyai catatan posisi dan kemajuan. Setiap peserta didik
dan sekaligus memikirkan sumber informasilain yang dapat disarankan kepada peserta
didik.
3. Guru / instruktur hendaknya dapat meningkatkan motivasi peserta didik setiap saat
terutama bagi peserta didik yang berhasil (memberi pujian, penghargaan, hadiah kecil,
dll).
4. Sebelum memberikan verifikasi keberhasilan peserta didik, guru/ instruktur harus
mengevaluasi keberhasilan peserta didikdengan memberikan pertanyaan, soal, test dan
sebagainya yang telah dipersiapkan terlebih dahulu.
5. Modul yang digunakan oleh peserta didik harus dimulai secara berurutan.

Modul Simulasi Digital | 7

 6. Setiap satu modul selesai, peserta didik harus melaporkannya kepada fasilitator dan
diverifikasi oleh fasilitator melalui tes sederhana, tanya jawab dan sebagainya.
7. Peserta didik ditugaskan untuk membuat rangkuman setiap modul yang telah mereka
pelajari.
8. Peserta didik dapat melanjutkan ke modul berikutnya setelah diverifikasi.
9. Bila peserta didik dapat menyelesaikan seluruh modul dalam satu tingkat dengan waktu
kurang dari yang ditetapkan, maka mereka diberikan modul pengayaan.

1. Menghayatidan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. .Menghayatidan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KD 1 : Mengidentifikasi jenis materi audio visual

KD 2 : Mengidentifikasi Jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

Modul Simulasi Digital | 8

 Kompetensi Dasar 1:
a. Siswa diharapkan mampu mengetahui jenis materi audio visual
b. Siswa diharapkan mampu menjelaskan alat pendukung audio visual
Kompetensi Dasar 2:
a. Siswa diharapkan mampu menjelaskan jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio
visual
b. Siswa diharapkan mampu membedakan fungsi masing-masing jenis aplikasi
pembuat materi bentuk audio visual

 Jenis-jenis peralatan pendukung pembuatan audio visual

 Jenis-jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

Modul Simulasi Digital | 9

 Kegiatan Belajar 1
Mengidentifikasi Jenis Materi audio visual

1. Siswa diharapkan mampu mengetahui jenis materi audio visual

2. Siswa diharapkan mampu menjelaskan alat pendukung audio visual

Jenis-jenis peralatan pembuat audio visual

1. Peralatan Primer
Merupakan peralatan utama yang mutlak tersedia dan harus dimiliki.

Peralatan primer berupa :

a. Kamera video
Kamera Video adalah perangkat perekam gambar video yang mampu menyimpan
gambar digital dari mode gambar analog. Kamera Video termasuk salah satu produk
teknologi digital, sehingga disebut pula salah satu perangkat digitizer yang memiliki
kemampuan mengambil input data analog berupa frekuensi sinar dan mengubah ke
mode digital elektronis. Berdasarkan format medianya, jenis kamera video dibedakan
menjadi dua, yaitu kamera analog dan digital
 Kamera analog menggunakan media penyimpanan berupa pita kaset.
 Kamera digital menggunakan media penyimpanan berupa memori internal maupun
eksternal.

Modul Simulasi Digital | 10

 a.1 Gambar Kamera Digital a.2 Gambar Kamera Analog
Format dalam kamera video dibagi atas 2 bagian :
1. Analog format yang terdiri dari standar VHS,VHS-C, Super VHS, Super VHS-C,
8mm, Hi-8
2. Digital format yang terdiri dari MiniDV, Digital8, DVD
b. Komputer
Komputer berfungsi untuk editing video. Harus memiliki kapasitas hard disk yang
besar, dan software video editing.

c. Video capture card

Video capture card berfungsi untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke
komputer. Jenis video capture cardyang biasa dipakai adalah Card IEEE 1394. Capture
card ini biasanya disebut dengan firewire. Antara firewire dengan kamera dihubungkan
dengan konektor kabel DV atau kabel firewire.

Modul Simulasi Digital | 11

2. Peralatan Sekunder
Merupakan peralatan pendukung untuk pembuatan video.

Peralatan sekunder berupa :

a. Monopod/tripod
Monopod ataupun tripod memiliki fungsi yang sama, yaitu untuk menjaga
kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak
goyang. Monopod memiliki satu kaki, sedangkan tripod memiliki tiga kaki.

a.1 gambar monopod

b. Rewinder
Rewinder berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind atau forward.

c. Lampu

Lampu digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar

kurang terang.

Modul Simulasi Digital | 12

d. Cassette cleaner
Cassette cleaner berfungsi untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang
bisa mengganggu tampilan gambar.

e. Baterai cadangan
Baterai cadangan berguna bila kehabisan baterai saat sedang mengambil gambar.

f. Microphone
Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.

Modul Simulasi Digital | 13

 Tes Formatif

A. Pilihan Ganda
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, dan e didepan jawaban yang benar !
1. Peralatan mutlak yang harus ada dan dimiliki dalam pembuatan video disebut…
a. Peralatan sekunder d. peralatan video
b. Peralatan primer e. peralatan tambahan
c. Peralatan tersier
2. Kamera video adalah termasuk kedalam peralatan…..
a. Peralatan primer d. peralatan video
b. Peralatan sekunder e. peralatan tambahan
c. Peralatan tersier
3. Dibawah ini yang tidak termasuk peralatan sekunder dalam pembuatan video
adalah…
Komputer d. rewinder
Monopod e. microphone
Cassette cleaner
4. Peralatan pendukung dalam pembuatan video disebut juga…
a. Peralatan video d. peralatan primer
b. Peralatan sekunder f. peralatan awal
c. Peralatn tersier
5. Dibawah ini yang termasuk peralatan pendukung pembuatan video adalah…
a. Kamera video d. Video capture card
b. Computer e. Kabel
c. rewinder
6. Monopod/ tripod berfungsi sebagai…..
a. Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar
yang lebih baik dan tidak goyang
b. Untuk editing video
c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang.
d. untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.

Modul Simulasi Digital | 14

 e. untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa mengganggu
tampilan gambar.

7. Dibawah ini manakah yang merupakan fungsi dari Cassette cleaner ?

a. Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar
yang lebih baik dan tidak goyang
b. Untuk editing video
c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang.
d. untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.
e. untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa mengganggu
tampilan gambar.

8. Peralatan sekunder yang berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind
atau forward adalah…
a. Komputer d. rewinder
b. Monopod e. microphone
c. Cassette cleaner
9. Video capture card mempunyai fungsi sebagai…
a. Untuk menjaga kestabilan kamera sehingga dapat menghasilkan gambar
yang lebih baik dan tidak goyang
b. Untuk editing video
c. Bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang terang.
d. Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan
berkualitas
e. Untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke komputer.

10. Peralatan yang digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan
gambar kurang terang adalah
a. Monopod d. Video capture card
b. Lampu e. Cassette cleaner
c. Batrei cadangan

Modul Simulasi Digital | 15

B. Esai
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat, jelas, dan benar !
1. Apa yang dimaksud dengan peralatan primer dan peralatan sekunder dalam
pembuatan video?

2. Sebut dan jelaskan fungsi dari peralatan primer pembuat video?

3. Sebut dan jelaskan fungsi dari peralatan sekunder pembuat video ?

4. Sebut dan jelaskan jenis kamera video !

Modul Simulasi Digital | 16

 Kegiatan Belajar 2
Mengidentifikasi jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual

a. Siswa diharapkan mampu menjelaskan jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio
visual
b. Siswa diharapkan mampu membedakan fungsi masing-masing jenis aplikasi pembuat
materi bentuk audio visual

Jenis-jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual antara lain adalah:

1. Windows Movie Maker

Windows Movie Maker adalah software video editing gratis yang dibuat oleh
Microsoft. Program ini telah terintegrasi dengan sistem operasi Windows XP. Pada
versi awalnya (versi 1.0) tools ini belum memiliki fasilitas yang lengkap, tetapi
setelah mengalami perbaikan dan diluncurkan ke publik dalam versi terbaru (versi
2.0) tools ini patut diacungi jempol, mengingat semakin banyaknya fasilitas yang
disertakan didalamnya.

Terdapat beberapa konsep dasar yang harus dipahami sebelum mulai mengedit
video menggunakan Windows Movie Maker. Hal ini bertujuan agar terjadi persamaan
persepsi dan pengertian atas istilah-istilah yang nantinya dipergunakan dalam
pembahasan.
Memahami Collections, Projects dan Movies
Berikut ini merupakan pengertian dari Collections, Projects dan Movies :
• Collections, berisikan clip audio, video clip atau gambar yang kita import atau
capture dalam Windows Movie Maker. Sebuah Collection berperan sebagai
container clip‐clip (sebagai satuan terkecil dari video dan audio) yang kita miliki.

Modul Simulasi Digital | 17

 Collection membantu mengorganisir hasil import dan capture. Collections berada
dalam Collections pane dalam Windows Movie Maker.
• Projects, berisi susunan dan informasi waktu dari audio dan video clip, transisi
video, efek video dan title yang telah ditambahkan ke dalam storyboard maupun
timeline. File project disimpan dengan ekstensi *.wswmm. Dengan menyimpan
project maka nantinya project dapat dibuka dan digunakan kembali, dan akan
tersimpan pada keadaan terakhir digunakan.
• Movie, adalah project final yang disimpan menggunakan Save Movie Wizzard. Kita
dapat menyimpan movie ke dalam komputer atau recordable CD, atau mengirimkan
sebagai attachment email, bahkan menyimpannya ke dalam Web. Movie yang telah
tersimpan dapat dimainkan dalam Windows Media Player serta browser web. Jika
diinginkan maka movie dapat pula disimpan dalam DV camera menggunakan
koneksi yang tersedia (IEEE 1394).
Perangkat Capture Video dan Audio
Dalam Windows Movie Maker Anda dapat menggunakan berbagai perangkat
capture untuk memindahkan rekaman audio dan video ke dalam komputer.
Terdapat dua kategori dasar perangkat capture yaitu perangkat capture video dan
perangkat capture audio.
Perangkat capture video memiliki fungsi memindahkan rekaman video ke dalam
komputer, dalam Windows Movie Maker Anda dapat menggunakan berbagai
perangkat capture seperti tertera di bawah ini :
• Perangkat video analog seperti kamera video analog (Beta, VHS, SVHS dan Hi‐
8) dan Video Cassette Recorder (VCR) yang terhubung dengan video capture
analog.
• Web camera
• Digital video seperti DV camera atau VCR yang terkoneksi menggunakan port
IEEE 1394
• TV Tuner Card
Perangkat capture audio berfungsi untuk memindahkan audio dari sumber luar ke
dalam komputer. Perangkat capture audio yang paling populer adalah microphone

Modul Simulasi Digital | 18

 (mic). Berikut ini perangkat capture audio yang dapat digunakan dalam Windows
Movie Maker :
• Audio Card (sound card)
• Microphone yang stand‐alone
• Built‐in microphone dalam perangkat camera video (analog maupun digital)
Menyimpan Movie
Ketika telah selesai melakukan editing pada project dalam Windows Movie
Maker maka Anda dapat menyimpannya sebagai movie (proses untuk
menghasilkan movie disebut dengan rendering). Anda dapat menyimpan movie ke
dalam CD untuk kemudian disebarkan kepada teman, menyimpan dan mengirim
movie sebagai attachment dalam email, atau mengirimnya ke video hosting di web,
atau dapat pula disimpan kembali dalam DV camera. Movie yang telah tersimpan
merupakan media digital yang telah ditambahkan dalam timeline/storyboard, yang
didalamnya terdapat clip audio, clip video, gambar, transisi video, efek video, title
dan credit.

Jenis File yang Disupport oleh Windows Movie Maker

Dibawah ini beberapa tipe file yang dapat dipergunakan (diimpor) di dalam
Windows Movie Maker :
 File audio, berupa file dengan ekstensi *..aif, .aifc, .aiff .asf, .au, .mp2, .mp3,
.mpa, .snd, .wav, and .wma
 File gambar, berupa file dengan ekstensi *.bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg,
.jpg, .png, .tif, .tiff, and .wmf
 File video, berupa file dengan ekstensi *.asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe,
.mpeg, .mpg, .mpv2, .wm, and .wmv
Antar Muka Windows Movie Maker 2.0
Setelah terinstal maka Windows Movie Maker 2.0 siap untuk dipergunakan.
Untuk menjalankan Windows Movie Maker 2.0 caranya pilih Start > All Programs
> Windows Movie Maker.

Modul Simulasi Digital | 19

2. Camtasia Studio 6.0
Camtasia Studio Software (perangkat lunak) yang dikembangkan oleh
TechSmith Coorporation. Camtasia ini sendiri digunakan untuk merekam semua
aktifitas yang ada pada desktop computer. Software ini bisa kita manfaatkan untuk
membuat media pembelajaran berbasis multimedia dan e-learning yaitu dengan
membuat vidio tutorial atau pelatihan dan membuat vidio presentasi.
Navigasi (Kontrol) Utama Dalam Camtasia
Dalam software ini terdapat empat navigasi utama yang perlu kita pahami agar kita
dapat menggunakan dan memahami software ini, navigasi utama tersebut adalah :
1. Record (berfungsi untuk merekam aktivitas atau kegiatan pada desktop
computer)
2. Edit (berfungsi untuk mengedit hasil rekaman yang sebelumnya telah direkam
pada desktop computer).
3. Procedure (berfungsi untuk memproduksi hasil rekaman yang telah di record
serta di edit sebelumnya).
4. Share (berfungsi sebagai finishing atau hasil akhir dari ketiga poin diatas, kita
bisa share hasil record yang telah dibuat ke dalam bentuk CD, DVD, MPEGA,
IPOD, IPON, atau menyimpannya kedalam blog atau web yang kita punya.

3. Adobe Premiere Pro

Adobe Premiere Pro adalah sebuah program penyunting video berbasis non-linear
editor (NLE) dari Adobe Systems. Itu adalah salah satu produk software dari Adobe
Creative Suite, tetapi juga bisa dibeli sendirian. Bahkan kalau dibeli sendirian, itu
termasuk Adobe Encore dan Adobe OnLocation. Walaupun yang dua versi pertama
hanya tersedia untuk Windows, versi CS3 tersedia baik untuk Windows maupun Mac
OS X. CS3 tersedia dalam Bahasa Inggris, Bahasa Perancis, Bahasa Jerman, Bahasa
Jepang, Bahasa Italia, dan Bahasa Spanyol.

Adobe Premiere Pro merupakan program pengolah video pilihan bagi kalangan
profesional, terutama yang suka bereksperimen. Program ini banyak digunakan oleh
perusahaan Pembuatan Film/Sinetron, Broadcasting, dan Pertelevisian. Salah

Modul Simulasi Digital | 20

satunya adalah BBC dan The Tonight Show. Itu sudah sering digunakan untuk film-
film, seperti Dust to Glory, Captain Abu Raed, dan Superman Returns, dan untuk
tempat lain seperti Confessions Tour oleh [[Madonna (penyanyi)|Madonna].] Adobe
Premiere Pro memiliki sekitar 45 efek video dan 12 efek audio, yang bisa untuk
mengubah pola tampilan dan menganimasikan klip video dan audio. Beberapa efek
memerlukan kartu grafis yang berkualitas tinggi. Namun dari 45 efek itu, hanya 3
efek saja yang memerlukan kartu grafis kelas tinggi (misal. AMD atau NVIDIA) agar
bisa diaplikasikan pada klip video. Anda juga bisa menambahkan produk efek dari
pihak ketiga yang mendukung Adobe Premiere Pro. Disamping itu, Adobe Premiere
Pro juga memiliki sekitar 30 macam transisi (perpindahan antar-klip) sehingga
peralihan antara klip video satu ke klip video selanjutnya lebih dinamis. Sama seperti
efek, beberapa tranisi juga memerlukan kartu grafis yang berkualitas tinggi seperti
AMD atau NVIDIA. Ada 5 transisi yang memerlukan kartu grafis AMD atau
NVIDIA agar bisa diaplikasikan.

Adobe Premiere Pro memiliki fitur - fitur penting, antara lain Capture (perekam
video) Monitor, Trim (alat pemotong klip) Monitor, dan Titler (Pembuat teks judul)
Monitor. Pada efek-efek video Adobe Premiere Pro terdapat Keyframe seperti yang
terdapat pada Adobe After Effects ( cara menganimasikannya juga hampir sama ).
Pada Titler, anda bisa membuat teks judul/title dan mengubah properti dari teks itu
seperti mengubah bentuk huruf, memberi dan mengubah warna, memberi kontur,
garis luar (outline), membuat animasi pergerakan atau animasi teks berjalan (roll
and/or crawl), bisa juga untuk memberi shapes/bangun datar agar tampilan judul/teks
video terlihat lebih menarik. Tahap terakhir adalah export/output/menyimpan proyek
dalam bentuk video dan didistribusikan ke berbagai media yang bisa menampilkan
format video.

Modul Simulasi Digital | 21

 Tugas Mandiri

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikuit dengan jelas dan benar!

1. Jelaskan yang dimaksud jenis aplikasi pembuat materi audio visual berikut!
a. Windows Movie Maker
b. Camtasia Studio 6.0
c. Adobe Premiere Pro
2. Jelaskan istilah-istilah dibawah ini!
a. Collections
b. Projects
c. Movies
3. Sebutkan tipe file yang dapat dipergunakan (diimpor) di dalam Windows Movie Maker!
4. Sebut dan jelaskan empat navigasi utama software Camtasia studio 6.0 !
5. Sebutkan kegunaan fitur titler pada software Adobe Premiere Pro!

Modul Simulasi Digital | 22

 Kunci Jawaban
Kegiatan Belajar 1

Tes Formatif
A. Pilihan Ganda
1. B
2. A
3. A
4. B
5. C
6. A
7. E
8. D
9. E
10. B
B. Esai
1. Peralatan primer adalah peralatan utama yang mutlak tersedia dan harus dimiliki dalam
pembuatan video
Peralatan sekunder adalah peralatan pendukung untuk pembuatan video.

2. a. Kamera Video adalah perangkat perekam gambar video yang mampu menyimpan
gambar digital dari mode gambar analog.
b. Komputer berfungsi untuk diting video.
c. Video capture card berfungsi untuk memindahkan hasil rekaman dari kamera ke
computer
3. a. Monopod ataupun tripod memiliki fungsi yang sama, yaitu untuk menjaga kestabilan
kamera sehingga dapat menghasilkan gambar yang lebih baik dan tidak goyang.
b. Rewinder berfungsi untuk menggulung pita kaset, baik untuk rewind atau forward.
c. Lampu digunakan bila kualitas pencahayaan pada saat pengambilan gambar kurang
terang.
d. Cassette cleaner berfungsi untuk membersihkan head kamera dari kotoran yang bisa
mengganggu tampilan gambar.

Modul Simulasi Digital | 23

 e. Baterai cadangan berguna bila kehabisan baterai saat sedang mengambil gambar.
f. Microphone berfungsi untuk mendapatkan suara yang lebih jernih dan berkualitas.
4. Jenis kamera video :
 Kamera analog menggunakan media penyimpanan berupa pita kaset.
 Kamera digital menggunakan media penyimpanan berupa memori internal maupun
eksternal.
Penilaian
Soal Pilihan Ganda apabila jawaban benar diberi poin 2, salah 0.
Soal Esai apabila jawaban benar dan lengkap diberi poin 4, kurang lengkap 2, salah 0.
Skor makasimal = (2x10) + ( 4x4)
= 20 + 16
= 36
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Skor = 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Kunci Jawaban
Kegiatan Belajar 2

Tugas Individu !
1. a. Windows Movie Maker adalah software video editing gratis yang dibuat oleh Microsoft.
Program ini telah terintegrasi dengan sistem operasi Windows XP.
b. Camtasia Studio Software (perangkat lunak) yang dikembangkan oleh TechSmith
Coorporation. Camtasia ini sendiri digunakan untuk merekam semua aktifitas yang ada
pada desktop computer.
c. Adobe Premiere Pro adalah sebuah program penyunting video berbasis non-linear
editor (NLE) dari Adobe Systems
2. • Collections, berisikan clip audio, video clip atau gambar yang kita import atau capture
dalam Windows Movie Maker. Sebuah Collection berperan sebagai container clip‐clip
(sebagai satuan terkecil dari video dan audio) yang kita miliki. Collection membantu
mengorganisir hasil import dan capture. Collections berada dalam Collections pane dalam
Windows Movie Maker.

Modul Simulasi Digital | 24

 • Projects, berisi susunan dan informasi waktu dari audio dan video clip, transisi video,
efek video dan title yang telah ditambahkan ke dalam storyboard maupun timeline. File
project disimpan dengan ekstensi *.wswmm.
• Movie, adalah project final yang disimpan menggunakan Save Movie Wizzard. Kita dapat
menyimpan movie ke dalam komputer atau recordable CD, atau mengirimkan sebagai
attachment email, bahkan menyimpannya ke dalam Web.
3. Tipe file yang di import oleh WMM:
File audio, berupa file dengan ekstensi *..aif, .aifc, .aiff .asf, .au, .mp2, .mp3, .mpa, .snd,
.wav, and .wma
File gambar, berupa file dengan ekstensi *.bmp, .dib, .emf, .gif, .jfif, .jpe, .jpeg, .jpg, .png,
.tif, .tiff, and .wmf
File video, berupa file dengan ekstensi *.asf, .avi, .m1v, .mp2, .mp2v, .mpe, .mpeg, .mpg,
.mpv2, .wm, and .wmv
4. Empat navigasi utama yang ada dalam Camtasia Studio 6.0 :
1. Record (berfungsi untuk merekam aktivitas atau kegiatan pada desktop computer)
2. Edit (berfungsi untuk mengedit hasil rekaman yang sebelumnya telah direkam pada
desktop computer).
3. Procedure (berfungsi untuk memproduksi hasil rekaman yang telah di record serta di
edit sebelumnya).
4. Share (berfungsi sebagai finishing atau hasil akhir dari ketiga poin diatas, kita bisa
share hasil record yang telah dibuat ke dalam bentuk CD, DVD, MPEGA, IPOD, IPON,
atau menyimpannya kedalam blog atau web yang kita punya.
5. Kegunaan fitur titler pada Adobe Premiere Pro:
Membuat teks judul/title dan mengubah properti dari teks itu seperti mengubah bentuk
huruf, memberi dan mengubah warna, memberi kontur, garis luar (outline), membuat
animasi pergerakan atau animasi teks berjalan (roll and/or crawl), bisa juga untuk
memberi shapes/bangun datar agar tampilan judul/teks video terlihat lebih menarik.
Penilaian
Apabila jawaban benar dan lengkap diberi poin 20, kurang lengkap 10, salah 0.
Skor maksimal = 20 x 5 =100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Skor = 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Modul Simulasi Digital | 25

 DAFTAR PUSTAKA

Eko, Mukti R. November 2013.

http://muktiekorahayu.blogspot.com/. Online tanggal 11 November 2014
Winastawan Gora S. 2012.(redaksi@belajarsendiri.com)
http://mediaarch.blogspot.com/p/media-video-movie-maker.html on line tanggal 10
November 2014

Anonim.2014

https://ayobelajarmultimedia.wordpress.com/ online tanggal 20 november 2014

http://id.wikipedia.org/wiki

Modul Simulasi Digital | 26