1.

Sumilla del curso

En el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento se viene desarrollando lo que se
denomina “cultura digital” y la Educación no puede ser ajena a su existencia. Los docentes y las
instituciones están expuestos a cambios sociotecnológicos que los obliga a repensar su rol y a replantear
los espacios de trabajo tanto a nivel administrativo como pedagógico. En ese sentido, el curso plantea
desarrollar competencias relacionadas con la planificación y gestión educativa del aula desde el análisis
del impacto de la inserción o gestión de las tecnologías de la información y comunicación de acuerdo con
criterios pedagógicos; analizar los obstáculos, beneficios, logros y desafíos de esta nueva “era” digital; y
aportar herramientas para gestionar el uso de las TIC en el contexto educativo.

2. Público objetivo
Docentes con manejo básico en computación e Internet.
Público interesado en el tema de las TIC y su aplicación en el campo educativo.
Gestores educativos.
Directores de instituciones que buscan manejar herramientas pedagógicas.

3. Contenido

SEMANA CONTENIDOS

Unidad I: Cultura digital y la sociedad de la Información y el conocimiento

 Definición de cultura digital.

Semana 1  La cultura digital de los jóvenes.
 La cultura digital y sus usos.
 La cultura digital y los recursos abiertos para aprender.

Unidad I: Cultura digital y la sociedad de la Información y el conocimiento

 Principales definiciones y conceptos: Información, Conocimiento y SIC.

 Características de la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
Semana 2  Avances tecnológico y su repercusión en la Sociedad de la Información y
conocimiento.
 El uso de las TIC a favor del desarrollo de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento.

Unidad II: Tecnologías de la Información y Comunicación

 Las TIC.
Semana 3
 Movilidad y virtualidad.
 Consumismo y prosumers.
 Unidad II: Tecnologías de la Información y Comunicación

 ¿Quiénes somos en la Internet?

Semana 4
 El cambio de las TIC en la escuela.
 TIC ¿qué son?

Unidad III: Gestión Pedagógica de las TIC

 Políticas educativas en relación al uso de las TIC.

Semana 5
 Estándares para la gestión con TIC.
 Competencias docentes.

Unidad III: Gestión Pedagógica de las TIC

 Niveles de integración de las TIC.

Semana 6
 Infraestructuras tecnológicas.
 Vinculación con la comunidad a través de las TIC.

Unidad IV: Recursos tecnológicos, ergonomía y aprendizaje

 Concepto, principios y funciones de los recursos tecnológicos

Semana 7  Clasificación de los recursos tecnológicos.
 Recursos tecnológicos tradicionales y recursos tecnológicos innovadores.
 Importancia de los recursos tecnológicos innovadores en la educación.

Unidad IV: Recursos tecnológicos, ergonomía y aprendizaje

 Introducción a la ergonomía.
Semana 8  Inspección ergonómica.
 Evaluación ergonómica de sitios web.
 El aprendizaje móvil en contexto.

Semana 9 Unidad V: Propuestas actuales: Aula invertida

Semana 10 Presentación de proyectos.

4. Docente
Edison Chuquisengo. Licenciado en Teología y Educación, profesor de Religión y Moral, trabajó en
instituciones públicas y privadas. Trabaja como docente en la UARM a cargo del curso de Educación en
la Fe y TIC Aplicadas a la Educación en la carrera de Educación. Con diplomados en gestión del aula y
diversidad del educando, educación virtual y convivencia escolar, una especialidad en aplicación de las
TIC en el aprendizaje escolar, y candidato a magister en Integración e Innovación Educativa de las TIC
en la PUCP.

5. Metodología
La metodología del programa es a distancia. Todas las clases se desarrollarán en el Aula Virtual de la
Universidad. Se le estará otorgando el acceso al mismo y un manual mediante su correo electrónico un
día antes del inicio de clases.

6. Certificación

Se estará entregando una constancia de participación satisfactoria a aquellos alumnos que aprueben el
curso (con nota mayor a 10,5 que se obtendrá del promedio de las evaluaciones y trabajos) y tenga una
participación permanente en el Aula Virtual.

7. Requerimientos técnicos

Para asegurar el funcionamiento óptimo de nuestra aula virtual, es necesario cumplir con los siguientes
requerimientos:

 PC de escritorio o portátil
 Contar con el sistema operativos Windows 7 (o cualquier versión posterior al mencionado)
 Conexión a Internet mínima de 256 Kbps