Re-aprendendo como formar o

profissional do novo milênio

Mapas Conceituais

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO

CURSO DE MEDICINA
 Ajuda
a:
Tornar o Identificar
pensamento enganos
mais claro

Reforçar a Integrar novo

compreensão conhecimento
Possibilidades Pedagógicas dos
Mapas Conceituais
 Possibilidades Pedagógicas

● Apoio Instrucional
○ Dar instrução sobre uma atividade a ser executada;
○ Dar orientações sequenciais sobre um determinado
tema.
● Organizadores prévios
○ Funciona como uma ponte cognitiva entre as ideias
disponíveis pertinentes dos alunos a nova informação.
 Possibilidades Pedagógicas
● Desenvolvimento dos conteúdos
○ Os Mapas Conceituais acerca de um determinado
tema podem ser revisados, repensados e
reelaborados ao longo das aulas.

● Hipertextos para EAD

○ Os Mapas Conceituais podem auxiliar de maneira
substantiva na ativa construção dos conhecimentos
dos alunos.

● Compartilhar informação
○ Possibilidade de disponibilizar o conhecimento que
foi construído para compartilhá-lo.
 Possibilidades Pedagógicas

● Portfolio
○ Pode-se acrescentar elementos e conceitos em um
Mapa Conceitual e organizá-lo como portfólio de
aprendizagem.

● Reflexão Crítica
○ Os alunos podem ser estimulados a refletir sobre o
seu processo de pensamento, fazendo registros
diários a partir das experiências com os mapas
elaborados.
O que são os Mapas Conceituais?

▶ São recursos didáticos que

representam a informação
de forma visual.
 “Aprendizado significativo acontece
quando uma informação nova é
adquirida mediante um esforço
deliberado por parte do aprendiz em
ligar a informação nova com
conceitos ou proposições relevantes
preexistentes em sua estrutura
cognitiva.”

[Ausubel et al., 1978, p. 159]

 Origem

David Paul Ausubel (1970) - Teoria da Aprendizagem

Significativa.
A informação nova é ligada a conceitos existentes (subsunçores).

Joseph Donald Novak (1980) - aperfeiçoar o método para o

encadeamento aprendizagem significativa→ mudança
conceitual→ construtivismo divulgou a teoria e introduziu os
conceitos relacionados aos mapas conceituais.
 Função dos mapas conceituais

● Instrumentos de ensino e/ou aprendizagem;

● Instrumentos de avaliação e organização curricular;
● Avaliar os processos de aprendizagem;
○ Avaliar o aprendiz em relação ao que ele já sabe, a
partir das construções conceituais que ele consegue
criar.
EXEMPLO: EAD
Hierarquia
Proposição

Ligações
 Critérios de Classificação dos mapas
conceituais
Proposições : relação de significado entre dois conceitos é
indicada pela linha que os une e pela palavra de ligação
correspondente;

Hierarquia:cada um dos conceitos subordinados é mais

específico e menos geral que o conceito escrito acima dele;

Ligações:significativas entre um segmento da hierarquia

conceitual e outro segmento;
Passos para a construção do mapa
conceitual
1º) Fazer a leitura do texto de estudo para a compreensão
geral.

2º) Escolher e destacar os conceitos principais do texto.

3º) Agrupar os conceitos (que podem ser compostos por

cerca de 3 palavras) de acordo com uma lógica semântica e
organizá-los em uma estrutura hierárquica, do mais geral
para o mais específico.
Passos para a construção do mapa
conceitual
4º) Ligar os conceitos com palavras ou frases de ligação
que explicam a relação entre eles, prestando atenção para
que os conceitos não sejam repetidos.

5º) Procurar ramificar os galhos/pernas a cada nível

hierárquico, não se preocupando com a simetria do mapa.

6º) Procurar estabelecer ligações cruzadas, isto é, ligar

conceitos de galhos diferentes.
Passos para a construção do mapa
conceitual
7º) Usar setas para indicar se uma ligação cruzada deve ser lida
da direita para a esquerda (ou vice-versa) ou de baixo para cima.

8º) Avaliar o seu próprio Mapa Conceitual lendo-o em voz alta,

prestando atenção à clareza dos conceitos, ao significado
expressado pelas ligações estabelecidas entre os conceitos, bem
como ao fluxo das ideias.

9º) Acrescentar cerca de 5 conceitos seus ao mapa,

relacionando-os aos conceitos já mapeados, promovendo assim
maior ancoragem e integração do conhecimento novo com o
conhecimento prévio.
Softwares Cartográficos gratuitos

Nestor Web Cartographer http:/www.gate.cnrs.fr/~zeilliger/nestor.htm

FreeMind http:/freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download

Cmap Tools http:/cmap.ihmc.us/download/

Compendium http:/compendium.open.ac.uk/software.html

CHIC (“Classificacão Hierarquica, Implicativa e Coesitiva”)

http:/www.pucsp.br/po/edmat,
 O que são os Mapas Mentais?

“Um Mapa Mental utiliza todas as habilidades do cérebro

para interpretar palavras, imagens, números, conceitos
lógicos, ritmos, cores e percepção espacial com uma técnica
simples e eficiente. Ele nos dá a liberdade de ir aonde quer
que nossa mente nos leve.”

▶ Tony BUZAN (graduação em Psicologia, Inglês, Matemática

e Ciências) -anos 70.
▶ Origem proveniente de estudos sobre a memória e da
ciência cognitiva (década de 50).

http://www.tonybuzan.com/about/mind-mapping/
 “Mapas mentais são,
aparentemente, semelhantes aos
mapas conceituais. Contudo, os
mapas conceituais são
estruturados com base em
relações entre conceitos,
explicitadas por frases de
ligação, formando proposições,
as quais são passíveis de análise
http://profacris-jujuy.blogspot.com/2017/04/mapas-mentais-e-mapas-conceituais.html
https://pt.slideshare.net/rafaelmarinho71/mapas-mentais-e-mapas-conceituais lógica.”
Referências
GAVA, Tânia Barbosa Salles; MENEZES, Crediné Silva de at all.
Aplicações de Mapas Conceituais na Educação como Ferramenta
MetaCognitiva.
http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web
&cd=2&ved=0CDIQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.geografia.fflch.usp.b
r%2Fposgraduacao%2Fapoio%2Fapoio_raffo%2Fflg5052%2Faula_1%2FA
plicacoesdeMapasconceituaisnaEducacao.pdf&ei=fX3rUpzOCJCMkAem0o
HQBA&usg=AFQjCNFAI4NO1lzGry1vx66Y9OZbPlMgyw&sig2=5UiqI3yR
NpbjRXBCzYyJug Acessado em 12/07/2018.
PIMENTEL, Fernando SC. O Cmap Tools na construção de Mapas
Conceituais.
http://pt.slideshare.net/prof.fernandoscp/oficina-pedaggica-cmap-tools-
presentation Acessado em 12/07/2018.
http://www.tonybuzan.com/about/mind-mapping/. Acessado em
12/07/2018.
https://www.youtube.com/watch?v=Ow0Z8RsBsUA
 Mapas
foram
desenvolvidos
Conceituais Ajudam
a
responder
Joseph por a
Novak Questão(ões)
representam foco
Necessário
para
inclui Conhecimento responder
Sentimentos são
organizado a
e afetos
associados
é Dependentes
Constituído de contexto
de
Necessário
Adicionados a para
Palavras
Treinamento por
de para Proposições
Conectados efetivo exemplo
ligação formar
por
Conceitos
são
são são Social
Podem
Aprendizagem
Padrões são ser
efetiva
ou Pessoal
Estruturados
Regularidades Unidades de
hierárquicamente
percebidas significado Elos cruzados
Rotulados
em
Construido mostram
em Especialmente
com em
ajuda com
na Inter-relacionamento
Simbolos s
Palavras Especialistas Estrutura
Objetos
cognitiva
(coisas) entre

Eventos Criatividade
(Acontecimentos) Diferentes
Necessário
para ver segmentos
de mapas
Software de apoio
Cmap/Tools
http://cmap.ihmc.us
?????
 Conceito 1
?????
Relação
Relação
 apa
ro m
Out

~
~

aa
^
p a r
r a i n k t
Figu -art) L terne
(cli
p In
Que conceito é esse?

Ainda não conheço este Conceito 1.

O Conceito 2 eu conheço bem. Alguém
pode me dar um exemplo?