Un texto es una composición de signos codificado en un sistema de

escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamaño

puede ser variable. También es texto una composición de caracteres
imprimibles (con grafía) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque
no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su
destinatario texto claro original.

TEXTO LINGÜÍSTICO

De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea gráfico o fónico que nos

permite visualizar las palabras que escuchamos que es utilizado para
manifestar el proceso lingüístico. Mientras Hjelmslev usa ese término para
designar el todo de una cadena lingüística ilimitada (§1). En lingüística no
todo conjunto de signos constituye un texto. Se le llama texto a la
configuración de lengua o habla y se utilizan signos específicos (signo de la
lengua o habla) y está organizada según reglas del habla o idioma.

Según los lingüistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de

presentar siete características:

 Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma

que las diversas ideas vertidas en él han de contribuir a la creación
de una idea global.
 Ha de tener cohesión, lo que quiere decir que las diversas secuencias
que lo construyen han de estar relacionadas entre sí.
 Ha de contar con adecuación al destinatario, de forma que utilice un
lenguaje comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente
para todos los lectores (caso de los volcados de núcleo mencionados
más arriba) y de forma que, además, ofrezca toda la información
necesaria (y el mínimo de información innecesaria) para su lector
ideal o destinatario.
 Ha de contar con una intención comunicativa, es decir, debe querer
decir algo a alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes
para alcanzar eficacia y eficiencia comunicativa.
 Ha de estar enmarcado en una situación comunicativa, es decir, debe
ser enunciado desde un aquí y ahora concreto, lo que permite
configurar un horizonte de expectativas y un contexto para su
comprensión.

 Ha de entrar en relación con otros textos o géneros para alcanzar

sentido y poder ser interpretado conforme a una serie de
competencias, presupuestos, marcos de referencia, tipos y géneros,
pues ningún texto existe aisladamente de la red de referencias que le
sirve para dotarse de significado.
 Ha de poseer información en grado suficiente para resultar novedoso
e interesante pero no exigir tanta que colapse su sentido evitando
que el destinatario sea capaz de interpretarlo (por ejemplo por una
demanda excesiva de conocimientos previos).
Así pues, un texto ha de ser coherente, cohesionado, comprensible para su
lector ideal, intencionado, enmarcado en una situación comunicativa e
inmerso en otros textos o géneros para alcanzar sentido; igualmente ha de
poseer información en grado suficiente para resultar novedoso e
interesante.

TIPOS DE TEXTO

A fin de agrupar y clasificar la enorme diversidad de textos se han

propuesto tipologías textuales. Estas se basan en distintos criterios como la
función que cumple el texto en relación con los interlocutores o la
estructura global interna que presenta.

Se ha hecho muy común dividir los textos por el predominio de

características:

 Narrativas / compositivas
 Descriptivas
 Argumentativas
 Conmutativas
 Explicativas

En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intención

comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto.

De los textos se pueden extraer ideas esenciales, a las que llamaremos

"macro-proposición".

También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de

un tema determinado.

¿CÓMO EXTRAER DE UN TEXTO UNA IDEA ESENCIAL? HAY VARIOS PASOS:

 Leer atentamente el párrafo.

 Identificar "núcleos" (lo importante del párrafo) y escribirlos en forma
de oración simple.
 Identificar la información adicional.
 Relacionar esos núcleos a través de una oración compleja unida por
uno o varios conectivos.

Discurso es una noción con muchos sentidos.

En el uso cotidiano un discurso es un mensaje: el acto verbal y oral de

dirigirse a un público. Su principal función ha sido desde sus orígenes
comunicar o exponer pero con el objetivo principal de persuadir.
También podemos decir que un discurso es un acto de habla, y por tanto
consta de los elementos de todo acto de habla: en primer lugar, un acto
elocutivo o locucionario, es decir, el acto de decir un dicho (texto) con
sentido y referencia; en segundo lugar, un acto ilocutivo o ilocucionario, o el
conjunto de actos convencionalmente asociados al acto elocutivo;
finalmente, un acto perlocutivo o perlocucionario, o sea, los efectos en
pensamientos, creencias, sentimientos o acciones del interlocutor (oyente).
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u
otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el
fin de persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres
aspectos que son: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.

En primer lugar, tenemos el contenido del discurso, el cual debe ser tejido
en el telar de las experiencias, debe estar copado de detalles, ilustraciones,
personificaciones, dramatismo y ejemplos en algunos casos; y todos estos
expresados con términos familiares y concisos los cuales den la
comprensión y el entendimiento adecuado; en donde lo que se quiere decir
sea entendido por todos.

El Análisis del discurso es una praxis 'trans-disciplinaria' que se desarrolló

en los años 1960’s en la antropología, la lingüística, la sociología, la filosofía,
y la psicología, y después también en otras disciplinas, como la historia, el
estudio de la comunicación y el psicoanálisis.

Dado la multiplicidad de los enfoques, el discurso se puede definir como una

estructura verbal, como un evento comunicativo cultural, una forma de
interacción, un sentido, una representación mental, un signo, etc. Tanto el
discurso hablado como el discurso escrito (texto) se consideran hoy en día
como una forma de interacción contextualmente situada.

Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de

oraciones. La coherencia global se define por los temas o tópicos que se
expresan por ejemplo en los titulares o los resúmenes del discurso.

Como interacción (conversación, diálogo) el discurso es una secuencia

coherente de turnos y acciones de varios participantes, en que cada acto se
lleva a cabo en relación con el anterior, y prepara el siguiente.

Aparte de sus estructuras secuenciales, los discursos tienen muchas otras

estructuras en varios niveles, por ejemplo estructuras de la gramática
(fonología, sintaxis, semántica), el estilo, las estructuras de la retórica
(como metáforas, eufemismos), y las estructuras 'esquemáticas' que
definen el formato global del discurso, como la argumentación, la narración,
o el formato convencional de una noticia en la prensa.

De la perspectiva de la cognición, el discurso se describe como procesos y

representaciones mentales, en que los usuarios de la lengua aplican palabra
por palabra, oración por oración, estrategias de producción o de
comprensión antes de almacenar fragmentos del discurso en la memoria.
Porque los usuarios de la misma lengua y cultura comparten tantos
conocimientos, el discurso es fundamentalmente 'incompleto'

La aproximación etnográfica del discurso enfatiza la variación cultural de los

discursos: Conversaciones, discursos políticos, negociaciones, cuentos, y
muchos otros géneros tienen otras estructuras y estrategias en otras
culturas.
LA METÁFORA:
La metáfora es una comparación de al menos, 2 cosas, pero una de ellas no
se nombra.

Vena en corazón de cedro

La vena es una comparación a la cuerda más grande del cuarto, y corazón

de cedro es una comparación de un cuarto, ya que suelen tener 4 paredes y
pueden estar hechas de cedro.

LA METONIMIA:
Esta consiste en una transferencia de significado de una palabra a otra,
siempre que estén relacionadas de algún tipo entre ellas.

Hace mucho sol

Transferimos el significado luz solar a sol.
Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las
personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para
ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los
hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a
detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.

CÓMO SE HACE UNA DESCRIPCIÓN

 Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más
importantes.
 Después de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos
siguiendo un orden:

- De lo general a lo particular o al contrario.

- De los primeros planos al fondo o al contrario.
- De dentro a fuera o al contrario.
- De izquierda a derecha o al revés.

 Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se

usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás de,
en el centro, alrededor...

CÓMO SE DESCRIBE UN LUGAR

Al describir un paisaje o un lugar cualquiera, los escritores suelen presentar

primero una visión general del lugar. Después van localizando en ese lugar
los distintos elementos (los pueblos, los montes, el río...) utilizando palabras
que indican situación en el espacio. Procuran transmitir la impresión que
produce el lugar: alegría, tristeza, misterio, terror...

CÓMO DESCRIBIR UN OBJETO

La descripción de objetos dirige la atención del lector hacia detalles

importantes y dan verosimilitud al relato.

Para describir un objeto se detallan sus rasgos característicos: forma,

tamaño, impresión que produce... Y si el objeto tiene diferentes partes, se
enumeran y detallan ordenadamente.

En las descripciones de objetos suelen emplearse términos específicos; por

ejemplo, en la descripción de un reloj de pared se usan palabras como caja,
esfera, manillas, pesas, péndulas...

DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
Hay varias formas de describir a una persona. Según se describan sus
rasgos recibe distintos nombres.

Prosopografía
Es la descripción de los rasgos físicos de la persona, de su apariencia
externa.

Etopeya
Es la descripción de rasgos psicológicos o morales del personaje: su manera
de ser, de actuar, su carácter.

Retrato
Es una descripción combinada en la que se describen las características
físicas y morales de la persona. Une la prosopografía y la etopeya.

Caricatura
Es un tipo de descripción en la que los rasgos físicos y morales de la
persona se presentan de manera exagerada, acentuando los defectos.

RECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIR

 Adjetivos: bajo, corpulento, delgaducho, alegre, cariñoso, huraño,

tímido, inquieto, dulce...

 Comparaciones: Se movía como un pato. Su pelo parecía de oro.

Sus ojos eran negros como la pez.

 Imágenes: Luis es una ardilla. Celia es un verdadero ciclón.

 Metáforas: Entre sus labios lucía una hilera de perlas.

Puesto que vivimos en sociedad, los seres humanos nos relacionamos y

para ello nos comunicamos, emitiendo y captando múltiples mensajes. Y es
que nuestra cotidianidad estamos inmersos entre diversos signos, señales y
símbolos, que abarcan desde un gesto o una mirada, hasta los afiches
publicitarios o los medios de comunicación social, como la televisión y la
prensa. Tal como afirma el semiólogo italiano Humberto Eco, "la cultura es
comunicación’’.

Todo acto comunicativo es el intercambio de información o mensajes a

través de un medio que puede ser acústico, eléctrico, visual, etc., entre un
emisor y un receptor, quienes comparten un código, de manera que el
mensaje es codificado por el emisor y decodificado por el receptor.

Para comunicarnos nos valemos de signos, señales y símbolos, que cumplen

diferentes objetivos.

SIGNO
Es una unidad capaz de trasmitir contenidos representativos, es decir, es un
objeto material, llamado significante, que se percibe gracias a los sentidos y
que en el proceso comunicativo es portador de una información llamada
significado.

En el signo, el significado es preciso, por ejemplo el sustantivo "araña’’,en el

sistema de signos que configuran el idioma castellano, representa un animal
concreto, así como los sustantivos "spider’’, "araignée o "ragno’’ designan
respectivamente en inglés, francés e italiano, el animal de ocho patas que
todos conocemos.

SÍMBOLO

Cuando un signo no sólo informa de un significado, sino que además evoca

valores y sentimientos, representando ideas abstractas de una manera
metafórica o alegórica, se conoce como símbolo.

Veamos el ejemplo anterior, la araña, ha sido representada visualmente en

casi todas las culturas, como la mesopotámica, la egipcia y la maya.
Simboliza la creación y la vida, por su capacidad para formar hilos a partir
de su propio cuerpo, pero también ha simbolizado la muerte y la guerra por
su aptitud cazadora y lo letal de su veneno.

En las religiones se utilizan símbolos que evocan en sus seguidores los

valores y creencias propios de cada una de ellas, por ejemplo la luna
creciente simboliza al islamismo; la cruz es el símbolo de los cristianos y la
estrella de David representa a la religión hebraica.

SEÑAL

Es un tipo de signo que tiene por finalidad cambiar u originar una acción y
actúa de manera directa e inmediata sobre el receptor del mensaje. Cuando
vemos una señal, ella nos indica que debemos prestar atención a un hecho
en un momento determinado o modificar una actividad prevista.

Las señales deben ser respetadas ya que son de gran ayuda, nos permiten
orientarnos. Cuando paseamos por un zoológico o un parque y queremos
saber dónde quedan los cafetines, los baños o los animales, observamos
señales pertinentes que nos indican su ubicación.

Entre las señales más utilizadas en todo el mundo tenemos las de tránsito.