PRUEBA 1º SEMESTRE

Ciencias Naturales.
4º BÁSICO
Escuela…………………………………..
Alumno(a)_________________________________Fecha_______

Lee atentamente cada pregunta, marca la alternativa correcta.

1.- ¿Qué es la materia?

a) Todo lo que puedes ver

b) Todo lo que puedes tocar
c) Todo lo que puedes oler
d) Todas las anteriores

2. Una de las características de la materia es:

a. La materia tiene masa y se puede sentir al levantar un objeto

b. La materia tiene volumen, ya que ocupa un lugar en el espacio
c. A y B son correctas
d. Ninguna de las anteriores

3. Belén fue a un cumpleaños el fin de semana y le entregaron un globo.

¿Qué crees tú que sucede cuando inflas un globo con aire?

a) Este aumenta su volumen, es decir, ocupa más espacio.

b) Ese volumen es del aire que usaste para inflar el globo
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
4. Los 3 estados de la materia son?
a. Sólido
b. Líquido
c. Gaseoso
d. Todas son correctas
5. El estado sólido lo encuentro cuando:
a. Llueve.
b. En un Geyser.
c. Cuando nieva.
d. Ninguna de las anteriores
e.
6. Estado gaseoso es:
a. El gas que adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa
b. Materia que no tiene volumen ni forma propios
c. A y B son correctas
d. Ninguna de las anteriores

7. ¿Qué es la longitud?
a) Es una propiedad de la materia
b) Es la distancia desde un extremo de un objeto hasta el otro extremo
c) A y B son correctas
d) Ninguna de las anteriores
8. ¿Cuáles son las unidades de medida de la longitud?
a) Metros, centímetros y milímetros
b) Segundos, minutos y horas
c) Kilómetros y Centímetros
d) Ninguna de las anteriores.

9. ¿Cómo se llama el instrumento que mide la masa?

a) Pesa
b) Balanza
c) Regla
d) Ninguna de las anteriores

10. La ilustración muestra tres autos en movimiento ¿Qué auto se aleja de los otros dos
vehículos?

a. Auto 1
b. Auto 2
c. Auto 3
d. Autos 1 y 2

11. Para que el juguete de la imagen tenga velocidad constante ¿Qué debe ocurrir?

a. Mantener su rapidez y cambiar de dirección.

b. Mantener la misma rapidez y dirección.
c. Cambiar la rapidez y conservar la dirección.
d. Cambiar la rapidez y dirección.

12. Los efectos que produce la fuerza ejercida en los cuerpos son:
a. Movimiento, detención y deformación
b. Gravedad y fricción
c. Fuerza muscular
d. Aumento de tamaño

13. Propiedad por la cual determinados cuerpos adquieren deformaciones permanentes

cuando deja de actuar sobre ellos la fuerza que los deforma.
a. Elasticidad
b. Plasticidad
c. Fragilidad
d. Rigidez

14. ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a un ejemplo de elasticidad de un

cuerpo?

a. Quemar un trozo de leña

b. Quebrar un lápiz grafito
c. Desdoblar una hoja de papel
d. Rayar un libro
15. ¿En cuál de las siguientes situaciones el efecto de la fuerza de roce será menor?

I. Dar un balón de futbol sobre la arena de una playa.

II. Rodar un balón de futbol sobre el césped cortado de un jardín.
III. Rodar un balón de futbol sobre piso de cerámica de un gimnasio.

a. Solo I
b. Solo II
c. Solo III
d. I , II y III

16. ¿Cómo se clasifica la fuerza que sujeta la viga de acero

a la grúa de la siguiente imagen?

a. Fuerza de contacto
b. Fuerza magnética
c. Fuerza de gravedad
d. Fuerza elástica

17. Una persona que pesa 60 kilógramos en la Tierra, solo pesará 10 kilógramos en la Luna
¿Por qué sucede esto?

a. La Luna no posee fuerza de gravedad.

b. La Luna posee mayor fuerza de gravedad que la Tierra.
c. La Luna posee menor fuerza de gravedad que la Tierra.
d. La materia de la luna rechaza la materia terrestre.

18. ¿Si lanzó una moneda hacia arriba que sucede con la moneda?

a. Se mantiene en el aire.
b. Cae al suelo.
c. Sube muy alto y se pierde en el espacio.
d. Ninguna de las anteriores.

19. Cuando dejo un helado al sol este se:

a. Mantiene su forma.
b. Baja su temperatura mucho más.
c. Se derrite, por el calor del sol.
d. Todas las anteriores.

20. Según la imagen que tipo de fuerza es:

a. Fuerza de roce.
b. Fuerza magnética.
c. Fuerza de gravedad.
d. No se puede determinar

21. ¿Cuál es el correcto orden de las capas de la tierra según su espesor, desde la más
delgada a la más gruesa?

a. Corteza terrestre, núcleo, y manto.

b. Corteza Terrestre, manto y núcleo.
c. Manto, núcleo y corteza terrestre.
d. Núcleo, corteza terrestre y manto.
22. ¿Qué nombre recibe la corteza externa de la Tierra?

a. Manto.
b. Núcleo.
c. Corteza terrestre.
d. Atmosfera.

23. ¿Qué capas de la Tierra están en estado líquido?

a. Núcleo externo y manto.

b. Núcleo Interno y externo.
c. Corteza terrestre y manto.
d. Astenósfera y núcleo externo.

24. ¿En qué capaz de la Tierra es posible alcanzar la temperatura más alta?

a. Manto.
b. Núcleo interno.
c. Núcleo externo.
d. Corteza terrestre.

25. ¿Qué capa de la tierra está señalada en la imagen con el numero dos?

a. Manto.
b. Núcleo interno.
c. Núcleo externo.
d. Corteza terrestre. 2

26. “Explosiones o emanaciones de lava, ceniza y gases tóxicos desde el interior de la

Tierra ”.¿A qué fenómeno natural corresponde la descripción anterior?

a. Erupción volcánica.
b. Sismos.
c. Terremoto.
d. Tsunami.

27. ¿Tsunami produce daños principalmente en:

a. Los valles.
b. Los Volcanes.
c. Las zonas costeras.
d. Las montañas altas.

28. ¿A qué fenómeno se asocia los daños mostrados en la siguiente imagen?

a. Erupción volcánica
b. Tsunami.
c. Incendios.
d. terremotos.
29. ¿Cuál de las siguientes medidas No corresponde a una acción preventiva o de
seguridad ante una situación de riesgo?

a. Conocer las vías de evacuación y las zonas de seguridad.

b. Mantener a ano un listado de teléfonos de emergencia.
c. Mantener la calma y estar atento a lo que informe la autoridad.
d. Actuar de forma impulsiva y salir a la calle en cualquier dirección.

30. Si una persona se encuentra en una zona costera y se da la alerta de Tsunami, ¿Cuál de
las siguientes acciones no debe realizar?

a. Acerarse a la playa.
b. Realizar evacuación a pie.
c. Evacuación hacia una zona en altura.
d. Subir a pisos superiores o techos de una construcción sólida.

31. ¿Qué medidas no se debe realizar después de ocurrido un sismo?

e. Alejarse de tendidos eléctricos y postes de la luz.

f. Ayudar a personas que tengan alguna dificultad.
g. Entrar a un edificio con daños estructurales.
h. Dirigirse a la zona de encuentro establecida.

32. ¿Qué medida de seguridad debe tomar un estudiante en caso de que e produzca un
sismo mientras esté en el colegio.

a. Mantenerse cerca de las ventanas.

b. Correr muy rápido al patio o baños del colegio.
c. Correr rápido por la escalera del colegio.
d. Permanecer en las zonas de seguridad preestablecidas.
 PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
4º BASICO

Eje evaluado Objetivo de Pregunta Clave

Aprendizaje
OA 1 1 D
2 C
OA 2 3 C
4 D
OA 3 5 C
6 C
CIENCIAS
OA 5 7 B
FISICAS Y 8 D
QUIMICAS. OA 6 9 B
10 B
OA 7 11 B
12 A
13 A
14 C
15 B
OA 13 16 A
17 C
18 B
19 C
20 B
21 B
OA 15 22 C
23 A
CIENCIAS DE LA 24 B
TIERRA Y EL 25 A
UNIVERSO. OA 16 26 C
27 B
28 A
29 C
OA 20
30 D
31 D
32 A
OA 21 33 C
34 D
OA 22

Fórmula Puntaje a Nota

 PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba

Niveles de Desempeño en la asignatura de MATEMÁTICA

3º BÁSICO - SEGUNDO SEMESTRE
EVALUACIÓN INTERMEDIA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO
Números y 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8
Operaciones
Patrones y 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8
Algebra
Geometría 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8

Medición 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8

Datos y 8 1 8 0-2 3-4 5-6 7-8

Probabilidades
Francisco Ochoa Neira