Avaliação – Módulo V

Hermenêutica
1) De onde teria se derivado o termo “hermenêutica”?
R= O termo possivelmente, se deriva do nome de Hermes, da mitologia grega, considerado inventor da
linguagem e da escrita e deus da eloquência, por preferir a persuasão ao uso de armas, por recorrer mais
a inteligência que a força.

2) Entre os escritos judaicos da Antiguidade podemos encontrar quantos

métodos hermenêuticos principais? Quais eram eles?
R= Pelos menos três métodos principais, o alegórico, o literal e o tipológico.

3) Quem foi o maior dos intérpretes alegóricos do cristianismo primitivo?

R= Orígenes (185-254 a.C.).

4) Qual escola rabínica era extremamente literal?

R= A escola exegética do rabino Shammai.

5) Qual é a relação da hermenêutica com a exegese?

R= De forma simples podemos dizer que a hermenêutica é a teoria, e a exegese é a prática, pois esta
aplica os princípios hermenêuticos para chegar a um entendimento correto do texto.

6) Quais são os dois perigos que os estudiosos da Bíblia naturalmente

enfrentam quando utilizam os recursos hermenêuticos?
R= O primeiro é que há possibilidade de se tornar demasiadamente mecânico e racionalista,
desprezando o lado espiritual; o segundo é que podemos pensar que a Bíblia só pode ser entendida por
quem possui formação acadêmica, um bom curso teológico e que têm recursos hermenêuticos a sua
disposição.

7) Qual é a primeira e fundamental regra da correta interpretação bíblica?

R= A Escritura interpreta a Escritura.

8) O que são figuras de linguagem?

R= São recursos estilísticos de que se vale o autor para a criação de sua obra literária, ou dos quais nos
valemos cotidianamente na linguagem escrita ou falada.

9) Quais são os três elementos necessários para que haja uma comparação?
R= o comparado, um termo de comparação (como, assim como, tal qual, etc), e o comparante.

10) O que significa a figura de linguagem conhecida como parábola?

R= Significa “colocar ao lado de” e traz a ideia de colocar uma coisa ao lado de outra com o objetivo de
comparar, ilustrando alguma verdade ou ensino.