Gramática descriptiva II

El análisis sintáctico

Las oraciones están dotadas de una estructura interna que se rige por los principios
de jerarquía y linealidad:
- organización en diferentes niveles,
- yuxtaposición de palabras, una al lado de otra.
Oración: combinación en distintos niveles de unidades sintácticas inferiores, los
constituyentes.
Constituyente: elemento lingüístico resultado de segmentar una oración.
Las palabras se agrupan entre sí y forman constituyentes, bloques que después
forman otros más complejos.
Tipos de constituyentes: - inmediatos
- mediatos
- discontinuos.
Constituyente inmediato: elemento lingüístico que forma directamente una
estructura más amplia.
Constituyente mediato: forma indirectamente una estructura más amplia.
/ El niño pequeño /
/ El / niño pequeño /
/ El / niño / pequeño /

(Aquí hay que preguntar cómo van los mediatos e inmediatos, porque no me aclaro).

Constituyente discontinuo: elemento lingüístico descompuesto en distintas

partes separadas dentro de la Oración.
El mejor equipo del mundo es el X.
El constituyente más básico es la palabra (en sintaxis). Categorías léxicas.
Un grupo de palabras se comporta como una unidad cuando se pueden aplicar las
siguientes pruebas: - sustitución o conmutación,
- coordinación,
- desplazamiento.
Sustitución: buscar una unidad indivisible que refleje una función sintáctica y
pueda sustituir a la secuencia sospechosa de ser constituyente.
Ej.: «lo» refleja CD. Pronominalización.
Coordinación: solo las secuencias que forman constituyentes con la misma
función se pueden coordinar.
Ej.: Me dijo muchas tonterías y que vinieras mañana.

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 Gramática descriptiva II

Desplazamiento: solo una secuencia que forme un constituyente puede cambiar

de lugar en la oración:
Ej.: Luis vino por la tarde. / Por la tarde vino Luis.

Para representar gráficamente la estructura de una oración existen diferentes

métodos (diagramas arbóreos, corchetes etiquetados, etc.).

El sintagma

Unidad sintáctica compuesta de unidades léxicas dotadas de coherencia sintáctica y

de significado unitario. Se distinguen el núcleo, obligatorio, y los elementos
opcionales: complementos o modificadores.
Ej.: Trastos antiguos / de la casa (los elementos no nucleares se pueden omitir).
Para que haya sintagma se necesita al menos un núcleo. El nivel máximo de
expansión de un núcleo es un sintagma. El mínimo, el puro núcleo.
No todos los constituyentes son sintagmas, pero todos los sintagmas son
constituyentes. El sintagma tiene como requisito el significado unitario.
Tipos de sintagmas: un constituyente es un SN si su núcleo es un nombre
→ El núcleo da nombre a todo el sintagma.
El núcleo es el requisito mínimo.

Tipos: SN → ... N ...

SV → ... V ...
SA → ... A ... (adjetivo)
SAdv → ... Adv ...
SD → ... D ... (determinante)
SP → ... P ... (preposicional)
SPro → ... Pro ... (pronominal)

Funciones sintácticas: Sujeto / predicado, CD, CI, CC (diversos), CPred

(predicativo), Atributo, CN, CAgente, CRégimen (CPrep),
Aposición, CA, CAdv., etc.

No hay que confundir tipos (S) con funciones (C).

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 Gramática descriptiva II

En el análisis sintáctico:
1.º Identificar categorías; lo mejor es empezar por las formas verbales conjugadas.
Ver y distinguir subcategorizaciones y no, según si el complemento viene exigido por
el verbo o no.
Cuando existe una ambigüedad léxica que afecta al análisis sintáctico hay que hacer
los gráficos necesarios, dos o más, según.

El sintagma verbal

Verbos copulativos y no copulativos dan lugar a dos grandes tipos de SV:

- copulativo o atributivo,
- predicativo.
Y, a su vez, a dos tipos de oraciones, copulativas o atributivas y predicativas.
Verbos copulativos: ser, estar, parecer, etc.
La influencia del verbo se proyecta en tres planos:
- estructura argumental,
- red temática,
- marco de subcategorización.

Estructura argumental:
El verbo exige una serie de argumentos, cuyo número varía en función del verbo:
Ej.: construir necesita dos: alguien, algo;
invitar tres: alguien, a alguien, a algo;
ladrar uno: el sujeto;
matar dos: alguien, a otro.
Tipos de argumentos: uno externo (el sujeto) y posibilidad de uno o varios internos
(los que exija el verbo).

Red temática:
Se establece en el plano del significado. Cada uno de los argumentos que exige el
verbo recibe un papel temático (solo).
En los argumentos internos es el verbo el que asigna papel temático, y en el externo
es el SV entero el que asigna papel temático al sujeto (fotocopias).

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 Gramática descriptiva II

Marco de subcategorización:
Trabaja con la estructura sintáctica (funciones). Invitar, p. ej., se construye con CD y
CPrep. Son tres argumentos. El externo queda al margen (el sujeto). Nos fijamos en
los argumentos internos.
Alguien invita a algo a alguien.
CP CD
Prometer requiere CD y CI (pág. 19).

Dar: Alguien da algo a alguien

1 2 3
Papel temático: Agente tema destinatario
(externo)
Marco de subcategorización: [--- + SN/SD a SN/SD]
(CD) SPrep (CI)

Hay que tener clara la diferencia entre argumentos y papeles temáticos: los papeles
temáticos solo se definen en función del verbo. Un mismo sintagma puede recibir un
papel temático u otro según el verbo que lo acompañe.

Luis metió el coche en el garaje

Suj. agente
Luis fue metido en el garaje.
Suj. paciente
Luis sintió un gran dolor.
Suj. experimentador.

Una misma función sintáctica puede tener papeles temáticos distintos.

Meter: tres argumentos. Alguien mete algo en algún sitio.

1 2 3
<1 Agente, 2 Tema, 3 Locativo>
Marco de subcategorización: [--- + SN/SD en SN/SD]
↓
No es CCL porque es subcategorizado
(requerido por el verbo) y los CC no lo son.

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 Gramática descriptiva II

Complementos no subcategorizados

Criterios que tienen en cuenta el significado y la función.

Criterios formales
La elisión de un elemento subcategorizado comporta la agramaticalidad de la
secuencia.
La adición de un complemento subcategorizado ha de tener en cuenta las
características sintácticas del verbo. Los complementos no subcategorizados
pueden insertarse libremente en cualquier oración con cualquier verbo.
Los CC de modo solo pueden modificar a verbos dinámicos.

Criterio de movilidad
Los complementos no subcategorizados se pueden cambiar libremente de sitio en la
oración. Pero, cuidado: Con la tematización, podemos alejar los que sí que lo son.
Criterio de la coordinación
Criterio de la proforma
Sustitución por hacerlo, solo con verbos dinámicos. La proforma opera sobre todo el
SV, aunque sea largo. Si un complemento no queda sustituido por la proforma, es un
complemento no subcategorizado.

Jerarquía de los constituyentes en el SV

SV1 : V + complementos subcategorizados
SV2: SV1 + complementos no subcategorizados
Dos niveles de complementación.

Subcategorización y transitividad
Verbos transitivos: exigen uno o más argumentos internos.
Verbos intransitivos: exigen un solo argumento.
Las definiciones nocionales son de alcance limitado, tanto en el plano semático
como en el sintáctico. Con verbos de acción parece que se cumple, pero con oros no
se puede aplicar.
Confusión entre los planos lingüístico y real.

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 Gramática descriptiva II

- Ampliación de la noción de transitividad. Implicación de la faceta

semántica: el carácter semánticamente incompleto de un verbo se ve
complementado por otro elemento.
sintáctica: particular cohesión estructural entre dos constituyentes (V + x).
No tendría por qué quedar limitado a los verbos que llevan CD. Algunos autores
incluyen V + Dativo (CI).
Me gustan los bollos
CI Suj.
Transitividad indirecta. Sabe de matemáticas.
La noción de régimen verbal estaría también incluida.

Ejercicio 2 pág. 73

subcategorizados / no subcategorizados

Me he encontrado mal por la mañana (SP, CCT)

Juan ha alquilado un chalé (SD, CD) en las afueras (SP, CCL)
Llenaron de bolsas (SP, CRég.) el maletero (SD, CD)
Pinta la habitación (SD, CD) con gran destreza (SP, CCM)
Conseguirá el control de la empresa (SD, CD) en un breve plazo de tiempo (SP,
CCT)
Le (¿CI? preguntar si es CI y si está subcategorizado) envió un telegrama (SD, CD)
a París (SP, CRég.) desde el despacho del jefe (SP, CCL)
Os (SPro., CI) gustará la vista de la entrada a la bahía desde este mirador (SN, Suj.)
Hablará con los periodistas (SP, CPrep./Pred.??) el viernes (SD, CCT)
El lunes (SD, CCT) Pedro entrará a trabajar (SP, CCFinalidad) en aquella empresa
(SP, función? Locativo?)
Me (CPro. CD [V. transitivo]) preocupa no saber el resultado del examen (O
subordinada sustantiva, Suj.)

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Verbos transitivos o estructuras transitivas

¿La cuestión reside en el verbo o en la configuración sintáctica del SV?

Alarcos: configuración sintáctica.

Estructuras intransitivas con predicado simple,
transitivas con predicado complejo.
Según él, la configuración puede ser una u otra con un mismo verbo. No estudia el
verbo aislado, sino las estructuras en las que interviene.
Verbos como dormir, vivir, etc. se consideran intransitivos, pero a veces aparecen
con complementos que matizan el significado. Acusativo interno (llevan el
complemento incorporado). Dormir la siesta, vivir un sueño, son usos particulares,
marginales.
Los generativistas: conclusión similar a la de Alarcos: un verbo puede generar una
estructura transitiva o intransitiva. El fenómeno tiene que ver con el hecho intáctico d
que un verbo exija complementos o no.
Blinkenberg: la dualidad sí/no se convierte en una gradación de menos a más.

Intransividad absoluta: verbos monovalentes (como nacer), que solo tienen una
posibilidad combinatoria.
Verbos funcionalmente bivalentes: según el contexto, aparecen con complementos o
no. Tienen las dos posibilidades. Pedro escribe Ø (se dice sin objeto realizado
fonéticamente)
Transitividad absoluta: verbos también monovalentes, que siempre requieren un
complemento (como hacer).

Pedro escribe: - verbo con valor absoluto.

- No se puede recuperar el objeto elidido porque no hay
referente.
- Puede iniciar discurso.
Pedro ha aceptado: - verbo con objeto elíptico.
- El objeto elíptico es recuperable accediendo a
información contextual.
- No puede iniciar discurso.
Reflejo en el marco de la subcategorización:
Escribir: [--- + (SN/SD)] (el verbo puede llevar el complemento o no llevarlo).
Aceptar: [--- + SN/SD] (el verbo necesita el complemento).

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 Gramática descriptiva II

¿Cuándo es posible encontrar una lectura absoluta? La favorecen factores

temporales y aspectuales.
Marta pinta / Marta pintará (aquí no queda favorecida).

Relación entre transitividad y subcategorización

Se implican mutuamente desde el punto de vista sintáctico y semántico. Los verbos
transitivos completan su significado con complementos subcategorizados. Los
complementos subcategorizados establecen una estrecha relación con el verbo que
los diferencia de los no subcategorizados.

Transitividad y tipos de transitividad

Desde el punto de vista sintáctico, la transitividad se caracteriza porque el verbo
selecciona (exige, subcategoriza) uno o más argumentos internos.
- Transitividad directa: el verbo se construye con un argumento interno que recibe
el papel temático de Tema o Paciente y viene configurado con la función de CD.
Pedro golpeó a Juan.
Su hermano tiene dos coches.
- Transitividad indirecta o preposicional (oblicua): el verbo se construye con un
argumento interno que suele recibir el papel temático de Tema. Configuración
sintáctica: SPrep que desempeña la función de complemento regido o preposicional.
Tu teoría carece de fundamento.
Luisa confía en sus amigos.
- Doble transitividad o ditransitividad: el verbo exige dos argumentos internos.
Distintas posibilidades: V + CD + CI (papel temático: Tema + Destinatario).
María enseña gramática a sus sobrinos.
V + CD + CPrep. (p. t.: Beneficiario + Tema).
Pedro invitó a María a una cerveza. / Acusaron al mayordomo del robo.
V + CD + CAdv. (SP con el p. t. de Locativo)
Guardó los papeles en el cajón.
Colocó los libros en la estantería.
Enviar algo a algún sitio.
La gramática tradicional solo contemplaba la transitividad directa.

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 Gramática descriptiva II

Los complementos subcategorizados I, el CD

(Pág. 25) El CD: - complemento subcategorizado (exigido, seleccionado).

- categoría: SN/SD; SP encabezado por a (no todos).
- adopta las formas del clítico de acusativo cuando se
pronominaliza.
- es sujeto de la oración pasiva.
Problemas y dificultades a la hora de aplicar los criterios/pruebas

Transformación a pasiva.
No se pueden pasar a pasiva los verbos de posesión ni los que expresan medida,
duración, peso y precio, porque no son verbos dinámicos o de acción, con los que
no hay problemas.
Papel temático: Agente + Tema/Paciente.
Sí que aceptan la pronominalización.
Comportamiento sintáctico de los verbos inacusativos o ergativos: alternan entre un
uso transitivo e intransitivo (7b pág. 26), en el que no cabe hablar de objeto elíptico o
inherente.
Son verbos especiales. Otros parecidos permiten incorporar se. (Pág. 26, 11).
Hundir (transitivo) / hundirse (intransitivo).
Los verbos inacusativos (ej. en pág. 24) presentan una alternancia entre el uso
transitivo y el intransitivo. Las dos estructuras con posibles. Contenido activo y
contenido medio.
1. El premio aumentó el patrimonio de Luis.
Suj. (p. t.: Causa) CD (p. t.: Tema)

2. El patrimonio de Luis aumentó a causa del premio.

Suj. (p. t. Tema) (p. t. Causa) (función???)

Las dos opciones presentan la misma estructura temática, y por eso ambas
presentan un mismo significado.

1.: uso transitivo del verbo, contenido activo.

2.: Uso intransitivo, contenido medio.

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 Gramática descriptiva II

En la versión transitiva el CD es al verbo lo que en la intransitiva lo es el sujeto (en

los dos caso se trata del Tema). Existe la misma relación semántica.
Contenido medio: se explica asociado a un proceso interno, que se lleva a cabo
por sí solo y por lo tanto no tiene agente. Como en se hundió. Pág. 26, 11c: disolver.
Se relacionan con las voces activa, pasiva y media. El sujeto a la vez realiza y recibe
la acción.
En El Gobierno ha disminuido el precio de la gasolina la transformación a pasiva no
resulta chocante porque el Gobierno se asocia con un carácter + humano. Pero
sigue siendo la causa.

Pronominalización.

CD: lo, la, los, las.

Atributo: solo lo.
Casos marginales de problemas cuando el CD va acompañado.
En subordinadas de infinitivo que dependen de verbos de percepción sensible (ver,
oír, imaginar...). Pág. 26, 12b.
Vimos salir a Juan.
Correferencialidad: el mismo pronombre se puede referir a dos referentes
extralingüísticos.
También verbos como llamar, en que el pronombre puede sustituir al CD y algo más.
En este caso hay que aplicar la pasiva.
SN/SD con verbos de peso, medida, duración y precio.
Titanic dura tres horas.
CD
Luis habló tres horas.
CCT
¿Qué pruebas aplicar para descubrir la función de SN/SD con valor de peso,
medida, duración y precio?

Función CD Función CC
Sustitución por clítico de acusativo. No permite la pronominalización.
No se puede expandir o sustituir por Sí que permite la expansión o sustitución.
SN del tipo durante, a lo largo de...
Difícilmente se podrá prescindir de Se puede prescindir de ellos.
ellos, aunque existen usos absolutos
(Titanic dura).

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 Gramática descriptiva II

Prueba de la pronominalización: a veces funciona, a veces, no, como la

transformación a pasiva. Estos sintagmas están en vías de evolución. Rojo los llama
Complementos Adverbiales.
Pueden ser sustituidos por un clítico de CD o por un adverbio: admiten la doble
sustitución. No admiten la aplicación de la prueba de la pasiva. Responden a la
pregunta ¿cuánto?
Todo ese juego que dan se debe a su postura intermedia de evolución.

El complemento directo preposicional (pág. 27)

La preposición a puede introducir varios tipos de complementos: CI, DP, CC, CAdv.,
etc., según el verbo.
Pero en el CD la a no aparece determinada por el verbo, como ocurre con los CP. El
verbo que exige la preposición la exige con todos los complementos, y el que no, no.
Explicaciones
¿Depende del tipo de CD? ¿Del tipo de verbo?
a + CD + humano (el núcleo del sintagma influye). Diferencias entre nombre propio y
nombre común.
Con nombres propios de persona siempre aparece a.
El uso se extiende a nombres comunes humanos, pero ya no de forma general.
Personificación: aplicación de características humanas a objetos que no lo son.
Cosificación: animado convertido en no animado.

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