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Colegio Gimnasio

Campestre San Sebastián


GUÍ TEMÁTICA DE LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: EYLLEN ROVIRA LÓPEZ

NOMBRE: _____________________________
GRADO: OCTAVO
FECHA: _______________________________
AREA: LENGUA CASTELLANA

INDICADORES DE LOGROS:
 Reconoce las características de las oraciones subordinadas
 Identifica y comprende la polisemia como un fenómeno semántico
 Aplica algunas técnicas de discusión oral en el Phillips 6-6
 Identifica las características y estructura de un cuestionario
 Identifica características del boom latinoamericano y contemporáneo

GUÍA TEMÁTICA

1. Explica en qué consiste cada una


de las características de este
período literario
2. Investiga cuales son los recursos
Este periodo se inicia con el padre y literarios que caracterizó a la
maestro del “Boom” latinoamericano, lo literatura contemporánea.
cual se hacer referencia a la sorpresa del
mundo occidental cuando se leyeron las
obras de Rulfo, Fuentes, Cortázar, Paz,
Vargas Llosa, Carpentier, García
Márquez.

Características: 3. Escribe una historia en la que


apliques los temas literarios de la
 Preocupación por el estilo creativo, época contemporánea. Inspírate,
ágil, descriptivo y atractivo por ejemplo, en Julio Cortazar que
 Interés de mostrar lo irreal y fue capaz de crear seres
extraño como algo cotidiano y fantásticos como “las famas” y “los
común. cronopios”, entre otros, y crea tu
 Tendencia a fundir lo real con lo propio personaje sobrenatural.
fantástico Expresa a través de él tus
 Su finalidad no era la de describir emociones, anhelos, frustraciones
emociones sino de expresarlas. y deseos.

Temas:

1. A partir de las investigaciones que


previamente has realizado sobre
los autores de la Literatura
Contemporánea, elabora un cuadro
descriptivo sobre los autores mas
importantes de este periodo
literario (Obras literarias y fechas
de publicación)

Una oración subordinada (o secundaria)


es una oración que depende
estructuralmente del núcleo de otra
oración, llamada oración principal. Es
decir, la oración subordinada es una
oración que es a su vez un constituyente
sintáctico de otro sintagma que no es
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oración. Y por tanto, la oración  Creo que continuaré unos días más
subordinada no tiene una autonomía en esta maravillosa isla. _____
sintáctica (si es considerada sola) y es
"subordinada" por otra, siendo locuciones
adverbiales o conjunciones. La oración
subordinada puede ser explícita (verbo
conjugado en un modo finito) o implícita
(el verbo está conjugado en un modo Según el diccionario de la RAE, la
indefinido). polisemia tiene dos acepciones que
sirven para este contenido. La primera
Además, las oraciones subordinadas son sería: “Pluralidad de significados de
aquellas en las que entre las una palabra o de cualquier signo
proposiciones se establece una lingüístico”. Es decir que una sola
dependencia sintáctica. En este tipo de palabra puede tener más de un
oraciones, la proposición subordinada significado. Un ejemplo puede ser: la
desempeña función dentro de la palabra “café”, que por una parte se
proposición principal. puede referir al color y por otra a la
bebida.

La segunda acepción que propone el


1. Consulta el significado de las diccionario es: “Pluralidad de
palabras coordinación y significados de un mensaje, con
subordinación. De acuerdo con independencia de la naturaleza de los
ellas, cita ejemplos de la vida signos que lo constituyen”. Un
cotidiana en que se presenten ejemplo de este caso puede ser: “te
estas relaciones. voy a sacar la mugre”, este mensaje
puede significar una amenaza para
golpear a una persona, o bien podría
ser una madre que le dice a su hijo
esto para referirse a que lo va a
limpiar.

Ejemplo: Nos podemos dar cuenta que el


 La coordinación de los significado de la palabra o mensaje
esfuerzos en el trabajo de tiene que ver con el contexto en el
Biología es indispensable que se utilice. Por lo tanto la
para hacerlo en el menor pragmática, “disciplina que estudia el
tiempo posible. lenguaje en su relación con los
usuarios y las circunstancias de la
comunicación” tiene una gran relación
 Mi jefe considera que tú eres con este contenido.
el mejor subordinado.
La polisemia es uno de los
2. 2.Indica cuáles de las siguientes mecanismos más eficaces de
oraciones compuestas están economía lingüística, pues permite
formadas por coordinación y cuáles expresar varios significados con un
por subordinación: único significante.

 Si yo me pierdo, me encontraréis
en Andalucía o en Cuba. _____
 Cuando me iba a retirar, la madre
de estos niños me ofreció una taza
de café. _____
 El otro día entré en un gran patio y
me puse a conversar con unos
niños. _____
1. Comentar este breve texto del
 La conversación con la gente me
académico Manuel Seco acerca de
resulta agradable. Pero yo, a veces,
la influencia que la polisemia tiene
prefiero la soledad. ______
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en el enriquecimiento de las Oración 2:


posibilidades expresivas de una _________________________________________
lengua; e ilustrar el comentario con _____________________________________
ejemplos adecuados. El texto está Significado 1:
tomado de su obra “Gramática _________________________________________
esencial del español” (Madrid, __________________________________
Espasa-Calpe; 15.5.2).

'Si, como las científicas, todas las


palabras del idioma tuvieran un solo
significado, nos veríamos obligados
a utilizar muchísimas más palabras
que las que normalmente
utilizamos. La limitación de nuestra
memoria, unida a nuestra habitual
concepción de las cosas a través de
su analogía o conexión con otras, 1. Completa las oraciones con
hace que nos veamos impulsados a palabras polisémicas que se
designar un objeto cuyo nombre ajusten al sentido de los textos.
desconocemos por medio del
nombre de otro objeto en el que nos  Camilo hizo fila desde las 5 de la
parece ver alguna semejanza con el mañana para entrar al concierto.
primero. (...) La polisemia de las Eso es mucha ____________________.
palabras no es ningún inconveniente  El niño tenía 40 grados de
para la correcta comprensión del temperatura, tenía mucha
mensaje, pues siempre el contexto _____________________.
precisa suficientemente en cuál de
sus acepciones está empleada la 2. Marque la alternativa que contenga
palabra. Por otra parte, la polisemia, palabras polisémicas:
recargando de sentidos nuevos las
palabras ya existentes, es una vía  La pata se rompió la pata en la
muy importante para enriquecer las pata de la mesa
posibilidades de significación de la  El senador no asistió al senado en
lengua al margen de la adquisición o la última sesión
de la creación de nuevas palabras'.  Yo ceno muy contento en el seno
de mi hogar
2. Explica el sentido de la palabra
 La pata esta en el corral, mientras
resaltada en estas oraciones.
el caballo esta en el establo.
Luego, inventa una nueva oración
en que la palabra tenga otro  Ceno muy temprano para llegar a
significado. tiempo al concierto

 “Vecinos, basta ya de quedarnos


atorados en el ascensor”
Significado 1:
PHILLIPS 6-6
_________________________________________
_________________________________
En la educación de hoy se presentan
Oración 2:
numerosas técnicas que influyen sobre el
_________________________________________
aprendizaje de los alumnos, estas
____________________________________
actividades mejor conocidas como
Significado 1:
técnicas grupales permiten que las
_________________________________________
personas que las practiquen logren
_________________________________
experimentar nuevos métodos para así
 “¡El señor Gálvez está afiebrado obtener mejores resultados en sus
con esa idea!” estudios. Cabe destacar que cada una de
Significado 1: estas técnicas sirven de apoyo para el
_________________________________________ aprendizaje y su efectividad va a
__________________________________ depender de la persona que la ejecute.
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En este sentido, estas pueden ser respeto. Asimismo permite desarrollar la


utilizadas en forma complementaria, competencia comunicativa que es de
integrándose recíprocamente en el suma importancia; ejercitar la
desarrollo de una reunión o actividad de pronunciación y practicar la coherencia
grupo. Entre las diferentes técnicas que entre tu tono de voz, tus gestos y el uso
conforman a estas técnicas se de un lenguaje adecuado, con las cuales
encuentran: Mesa Redonda, Phillips 66, la persona que la practiquen puede
Panel, Simposio, Seminario, Debate lograr tener un mayores resultados en
Dirigido, Exposición. función de la práctica.

El Phillips 66 Consiste en dividir el salón


en 6 grupos de 6 personas, las cuales
discuten durante 6 minutos un tema o
problema. Seguidamente una persona 1. Elabora una síntesis de las ideas
del grupo se reúne con los otros con los más importantes del texto anterior.
otros 5 representantes y vuelve a formar 2. Investiga:
un grupo de 6, que por seis minutos mas,  ¿Quien creo esta técnica de
discutirán el mismo asunto, hasta que se trabajo?
llegue a una conclusión general.  ¿Por que se llama Phillips 6-
Características: 6?
 ¿Cual fue el objetivo de su
Preparación: creación?
 ¿Que otras técnicas de
 El director (alumno o el docente) trabajo grupal o dinámica de
formulara la pregunta o el tema grupo existen? Explícalas.
que se va a discutir e invitara al
resto de los alumnos para que
formen grupos de seis personas.

El cuestionario es uno de los


 Cada grupo nombrara un instrumentos que sirven de guía o ayuda
coordinador y un secretario. para obtener la información deseada,
sobre todo a escala masiva.
 Hecho esto, el director tomara el
tiempo para contar los seis minutos El mismo está destinado a obtener
que durara la actividad. Cuando respuestas a las preguntas previamente
falte un minuto notificara a cada elaboradas que son significativas para la
grupo para que realice el resumen. investigación social que se realiza y se
aplica al universo, o a muestra, utilizando
 El coordinador de cada uno de los para ello un formulario impreso, que los
equipos controlara igualmente el individuos responden por sí mismos.
tiempo y permitirá que cada
integrante manifieste su punto de Mediante el cuestionario se aspira a
vista durante un minuto, mientras conocer las opiniones, las actitudes,
que el secretario toma nota sobre valores y hechos respecto a un grupo de
las conclusiones. personas en específico.

 Al finalizar el lapso de discusión en


los grupos, el director solicitara a
los secretarios la lectura de las
conclusiones obtenidas en cada El cuestionario es en fin un instrumento
equipo y las escribirá en el básico de observación en la encuesta y
pizarrón. en la entrevista; en este se formulan
unas series de preguntas que permiten
Las Dinámicas de Grupo son técnicas de medir una o más variables, posibilitando
discusión verbal, con las cuales se observar los hechos a través de la
pueden confrontar diferentes puntos de valoración que hace de los mismos el
vistas, en un clima de armonía y de encuestado o el entrevistado,
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limitándose la investigación a las


valoraciones subjetivas de este.

No obstante, a que este instrumento se


limita a la observación simple del
entrevistador o del encuestado, puede
ser masivamente aplicado a
comunidades y otros grupos sociales;
pudiéndose obtener información sobre
una amplia gama de aspectos o
problemas definidos.

La estructura y el carácter del


cuestionario lo definen el contenido y la
forma de las preguntas que se les
formula a los interrogados.

1. ¿En que consiste un cuestionario?


2. ¿Cual es la importancia de los
cuestionarios?
3. ¿Que reglas debemos tener en
cuenta para la creación de un
cuestionario?
4. Escoge un tema de tu interés y
elabora un cuestionario.