UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO

“SANTA ISABEL” 2016/2017

APRENDO A JUGAR FÚTBOL

Datos informativos: ¿Quiénes somos?
UNIDAD EDUCATIVA SANTA ISABEL
Provincia: Azuay Cantón: Santa Isabel Parroquia: Santa Isabel
Código AMIE: Zona: 6 Distrito: 01D03 Circuito: 01D03C06b
Nombre del proyecto: Aprendo a jugar fútbol Año lectivo: 2016/17
Nivel: EGB Superior
Nº de estudiantes: 48 Varones: 32 Mujeres: 16
Fecha de inicio: junio de 2016 Fecha de término: enero de 2017
Facilitador: Marcos A. Panamá V. Instructores: Prof. Vicente Martínez
Prof. Lindenberg Espinoza
Lema del proyecto Logotipo

El deporte genera confianza, esperanza,

paz.

PROYECTO FÚTBOL U. E. S. I.
Problema:
El fútbol es de práctica cotidiana en la mayoría de países del mundo; sin embargo, por
diferentes motivos, como económicos o de tiempo, no todos tienen acceso a escuelas
de formación de futbolistas desde temprana edad. Santa Isabel no es la excepción.
FODA:
Fortalezas:
Los estudiantes tienen habilidades naturales para la práctica del fútbol. Tienen interés
por adquirir y desarrollar nuevas destrezas inherentes a la práctica del fútbol y su
perfeccionamiento.
La institución cuenta con un espacio propicio para los entrenamientos y la práctica del
fútbol.

Oportunidades:
El GAD de Santa Isabel dispone de una escuela de fútbol. Sus instructores colaborarán
con la implementación de este proyecto.

Debilidades:
El facilitador no es profesor de fútbol, no tiene preparación en cultura física.

Amenazas:
No contar con los implementos necesarios para el desarrollo del proyecto. No tener el
apoyo presupuestario para la implementación del mismo.
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OBJETIVOS: ¿Para qué desarrollaremos este proyecto?:

Objetivo general:

Desarrollar de manera integral las capacidades físico-cognitivas de los alumnos,

mediante la adquisición de nociones −teórico-prácticas− básicas del fútbol, para la
demostración diaria de actitudes afectivo-sociales.

Objetivos específicos:

Compartir las actividades programadas, para que aprendan a establecer nuevas

relaciones a través de la actividad deportiva.
Establecer hábitos de disciplina, creando alternativas para el desarrollo de las
actividades.
Fomentar valores como el compañerismo, el respeto a los demás, el juego limpio, la
humildad, la solidaridad, la puntualidad.
Divertirse a través de la práctica del fútbol, iniciando a los estudiantes en las reglas del
juego, y en su aplicación práctica.
Mejorar la motricidad general y desarrollar habilidades motrices específicas.
Interdisciplinariedad
Lengua y Literatura: ¿Qué ideas genero y propago al redactar la parte teórica, propia
del proyecto?
Matemática: ¿Cómo utilizo las medidas de longitud para determinar las dimensiones
y distancias inherentes a los implementos, campos y sectores a utilizarse en el proyecto?
Ciencias Naturales: ¿Cómo afecta la mala alimentación en el correcto desempeño
de la práctica deportiva?
Estudios Sociales: ¿Cómo influye el lugar de origen y la situación socioeconómica
en el ingreso a una escuela de fútbol?
Tics: ¿Qué utilidad tienen programas como Word y Power Point en la elaboración de la
parte teórica del proyecto? ¿De qué manera favorece el uso del internet la búsqueda de
información propia del proyecto?
Educación Estética: ¿Qué materiales se utilizan en la elaboración de la maquetería
propia del espacio utilizado para la parte práctica del proyecto?
Cultura Física: ¿De qué manera interviene o ayuda el deporte o el ejercicio físico en la
Lengua y Literatura
salud? Ideas generadas para
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económica para el ingreso

a una escuela de fútbol
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“SANTA ISABEL” 2016/2017

Importancia: ¿Por qué lo hacemos?

La práctica deportiva, en una sociedad sedentaria, se vuelve una obligación. El
sedentarismo es el desencadenante de muchas enfermedades modernas, dígase
obesidad, diabetes, enfermedades coronarias, stress, entre las principales. Un proyecto
que incentive la práctica deportiva se reviste de importancia por cuanto busca que las
personas, desde temprana edad, despertemos un apego incondicional a la actividad
física. El fútbol es uno de los deportes que mayor interés despierta en los estudiantes,
sin importar proveniencia o clase social. Este proyecto intentará aprovechar ese interés
para lograr que los estudiantes de la Unidad Educativa Santa Isabel mantengan vivo
ese afán de la práctica deportiva. Tratará de despertar su espíritu investigador para que
refuercen su vida activa, y la mantengan a lo largo de su vida, con unas bases teóricas
sólidas que la respalden.
Valores y compromisos: ¿Cómo vamos a actuar y participar?
Respeto. Responsabilidad. Compañerismo. Trabajo en equipo. Veracidad
Respetar la opinión pública transmitiendo de manera fidedigna criterios y conocimientos.
Cuidar la salud y los hábitos de recreación de los alumnos
Cuidar y respetar nuestro cuerpo
Fomentar el trabajo en equipo para realizar actividades acordes con los objetivos
establecidos
Trabajar en equipo para lograr y mantener la paz física, mental y espiritual
Brindar siempre información veraz, comprobable y actualizada sin alterar datos.
Actividades: ¿Qué vamos a hacer?
Contenidos en coordinación:
Golpeo del balón
Recepción
Fintas y regateos con ambas piernas
Conducción del balón de manera unidireccional y multidireccional
Dinámicas con el balón

Contenidos para el desarrollo de la táctica:

Principios ofensivos:
Ataque
Apoyo
Contraataque
Desmarques
Paredes
Desdoblamientos

Principios defensivos:
Marcaje en zona
Repliegues
Coberturas
Anticipaciones
Interceptaciones
Permutas
Entradas
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Sistemas de juego:
4, 5 1
4, 4, 2
4, 3, 3

Contenidos para el acondicionamiento físico:

Resistencia aeróbica
Reacción de velocidad simple y compleja
Desarrollo de la flexibilidad y movilidad
Coordinación motriz-coordinativa
Recursos: ¿Con qué lo vamos a hacer?
Estadio de fútbol
Bodega
Material didáctico para la práctica del fútbol:
Uniformes
25 balones Nº 4 (al menos)
25 balones Nº 5 (al menos)
25 conos de entrenamiento
25 Chalecos para entrenamiento
Responsables y aliados estratégicos: ¿Con quiénes contamos?
Facilitador: Marcos A. Panamá V.
Entrenadores: Prof. Vicente Martínez. Prof. Lindenberg Espinoza
Distrito de educación
GAD municipal de Santa Isabel
Resultados: ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados?
Fomento de la participación estudiantil en actividades saludables y recreativas
Consolidación de un proceso formativo integral, que involucre a la institución educativa
y al hogar para focalizar las aspiraciones deportivas estudiantiles
Creación de nuevas oportunidades de distensión para los estudiantes, para sus
representantes y para la comunidad en general.
Cronograma: ¿Cuándo lo vamos a hacer?
Meses/semanas Junio Julio Agosto Septiembre
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Socialización a estudiantes X
Contenidos en coordinación X X X
Contenidos para el desarrollo de la
X X X X
táctica: Principios ofensivos
Contenidos para el desarrollo de la
X X X X
táctica: Principios defensivos
Contenidos para el desarrollo de la
X X X X
táctica: Principios defensivos-ofensivos
Octubre Noviembre Diciembre Enero
Contenidos para el desarrollo de la
X X X X
táctica: Principios defensivos-ofensivos
Sistemas de juego X X X X
Contenidos para el acondicionamiento
X X X X
físico:
Contenidos para el acondicionamiento
X X X X
físico:
Partidos amistosos
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BIBLOGRAFÍA: ¿De dónde obtengo información?

Ministerio de Educación. (2015). http://edumax.ec/. Recuperado el 13 de mayo de 2016,

de http://edumax.ec/descargas/instructivoproyectosprint09-04-2015.pdf
QUIRÓS ALTAMIRANO, D. (Noviembre de 2012). es.slideshare.net. Recuperado el 20
de mayo de 2016, de http://es.slideshare.net/dqalta/plan-proyecto-formacin-
bsica-ftbol-2012-2014
VELEZ MOSCOSO, V. (1999). FUTBOL, CATEGORÍA INFANTIL (Vols. I, II, III, IV, V,
VI). Cuenca: Gráfica Hernández Cía. Ltda.

PROPUESTA DE UNIFORME

PROYECTO FÚTBOL
UESI 16

Uniforme con colores difuminados. El logotipo irá en la parte central delantera de la

camiseta.
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Marcos A. Panamá V
PROFESOR UESI