UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES analíticos sobre tango, rock y folklore profesional.

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS PROFESOR: Edgardo Rodríguez

DEPARTAMENTO DE ARTES SEGUNDO CUATRIMESTRE DE 2012
SEMINARIO: Músicas populares urbanas PROGRAMA N° .......
argentinas. Panoramas históricos y enfoques

1. Fundamentación y descripción

Los estudios de música popular constituyen un corpus considerable y en la Argentina crecen sostenidamente desde hace
algunos años.
En el año 1966 se publica “Mesomúsica, un ensayo sobre la música de todos” (Vega, 1966). Con este artículo en el cual se
expone el reconocimiento de la necesidad de diferenciar la música “folklórica” de la “popular”1, Carlos Vega anticipa veinte
años la construcción de un campo de estudios que se formaliza a partir de la creación de la International Association for
the Study of Popular Music (IASPM) en el año 1981.
La creación de la IASPM en Amsterdam, organiza los estudios sobre el tema agrupando investigadores y producciones a
partir de la realización periódica de reuniones científicas y la publicación de revistas especializadas como Popular Music
Perspectives y Popular Music. De esta manera comienza a desarrollarse un corpus bibliográfico coincidente con necesidad
de un abordaje interdisciplinario para este objeto de atención musicológica incipiente. Desde entonces profesionales
provenientes de las más variadas disciplinas se abocan al estudio de la música popular, consolidando el campo año tras
año, enriqueciendo los debates sobre las posibles metodologías de análisis, los problemas del género musical, la
construcción de identidades y colectivos sociales a través de la música y diversos estudios de caso entre variados tópicos
de interés en la materia.
Durante la realización del III Congreso Internacional en Bogotá, en el año 2000, se conforma la Rama Latinoamericana
de la Asociación Internacional para el Estudio de la Música Popular (IASPM-AL). El musicólogo chileno Juan Pablo
González, socio fundador y primer presidente, ofrece un panorama del estado de la cuestión en América Latina y señala
la necesidad de profundizar estos estudios en la región en un artículo titulado “Musicología popular en América Latina:
síntesis de sus logros, problemas y desafíos” (González, 2001). En ese trabajo también describe nuestro objeto de estudio
de la siguiente manera:
…una música mediatizada, masiva y modernizante. Mediatizada en las relaciones música/público, a través de la industria
y la tecnología; y música/músico, quien recibe su arte principalmente a través de grabaciones. Es masiva, pues llega a
millones de personas en forma simultánea, globalizando sensibilidades locales y creando alianzas suprasociales y
supranacionales. Es moderna, por su relación simbiótica con la industria cultural, la tecnología y las comunicaciones,
desde donde desarrolla su capacidad de expresar el presente, tiempo histórico fundamental para la audiencia juvenil que
la sustenta. (Gonzalez, 2001: 38).
Este seminario, especialmente dirigido a los estudiantes de la orientación música de la carrera de Artes, pero también
abierto a estudiantes y graduados de otras carreras afines, se propone como un punto de partida para la reflexión conjunta
en torno a aquella música que si bien posee mayor presencia que ninguna otra en nuestra vida cotidiana, sólo
recientemente ha comenzado a formar parte de los espacios curriculares de algunas instituciones de educación superior
de manera orgánica.
Entre los aspectos teóricos a considerar en el presente seminario se encuentra una introducción al estado de la cuestión
de los estudios académicos sobre música popular en la Argentina y un panorama histórico de los tres macro-géneros más
representativos: el rock, el tango y el folklore. Además, para cada uno de ellos se propone el abordaje de bibliografía teórica
conceptual y el estudio de casos específicos.

1
Se hace referencia aquí a los estudios que desde diversas corrientes habían confluido en la instauración del Folklore como ciencia.
2. Objetivos

Presentar un panorama de los estudios sobre los tres macro-géneros más amplios y representativos de la música popular
urbana argentina, el tango, el rock y el folklore profesional.
Exponer y analizar las formas de abordaje de estas músicas populares desde las perspectivas de estudio actuales, tanto
musicológicas como semióticas, históricas, antropológicas y sociales.
Evaluar los resultados obtenidos desde distintas perspectivas en casos de estudio concretos. Proponer la realización de
trabajos monográficos sobre temáticas vinculadas a los géneros estudiados aplicando alguna de las perspectivas
planteadas.

3. Contenidos

Unidad I: Problemas y enfoques analíticos para el estudio de la música popular urbana.

Construcción del campo de los estudios sobre música popular urbana (MPU) en el contexto latinoamericano. Estado de
la cuestión en los estudios académicos sobre el tema en la Argentina. Enfoques analíticos para el estudio de la MPU. / El
problema de la definición del género musical. Debates conceptuales y terminológicos.

Unidad II: Folkore.

El Folklore como música y como ciencia. Perspectivas sobre la música folklórica: los investigadores: Carlos Vega, Isabel
Aretz; los investigadores y difusores: Andrés Chazarreta, Manuel Gómez Carrillo; los músicos profesionales. / La ciencia
del Folklore en Argentina. Los ‘esencialistas’. La carta del folklore americano. El problema de los orígenes y de las esencias
‘folk’. Las críticas a los esencialistas: los ‘relativistas’. El folklore como música popular. / El folklore como campo
bourdiano. El folklore profesional. / Los géneros del folklore musical argentino. Las historias sobre los músicos
profesionales. Análisis de casos: el Cuchi Leguizamón, el Chango Farías Gómez y Raúl Carnotta. Los límites de la escena
folklórica y sus vínculos con otros géneros.

Unidad III: Tango

Historiografía existente. Orígenes. Mitos de origen; tango andaluz; origen africano. Estudios académicos. Periodizaciones
de la historia del tango. Los estilos a lo largo de la historia: rupturas y continuidades. / La apreciación de la historia del
tango a través de las grabaciones (1904-2012). Qué es el tango: delimitación del género. Hibridaciones, modernización
(¿vanguardias?). / La diáspora del tango. Reterritorializaciones. El tango y las identidades narrativas en Argentina. Tango
y performance. Intertextualidad. El tango como baile. Las letras de tango. / Estudios de caso: Intertextualidad en los
procedimientos compositivos de Piazzolla. Tango y sociedad ante el advenimiento del Nuevo Tango: el Octeto Buenos
Aires de A. Piazzolla. Tango y performance en las presentaciones de la Orquesta Típica Fernández Fierro (OTFF).

Unidad IV: Rock.

Los estudios sobre rock en la Argentina y el contexto latinoamericano. La construcción discursiva del concepto de “rock
nacional”. Las historias y periodizaciones del rock en la Argentina / Fortalezas y debilidades de los enfoques analíticos
tradicionales para el estudio musicológico del rock. / La consolidación del rock como género popular masivo. Teoría
narrativa e interpelación juvenil. El rock como género mediático y su inserción en las industrias culturales en la Argentina
contemporánea. / Algunos estudios de caso.
4. Bibliografía específica

Unidad I
Fabbri, Franco. 2006. Tipos, categorías, géneros musicales ¿Hace falta una teoría?
En: http://www.francofabbri.net/files/Testi_per_Studenti/TiposCategoriasGeneros.pdf (recuperada en abril de 2010).
González, Juan Pablo. 2007. Los estudios de música popular y la renovación de la musicología en América Latina: ¿La
gallina o el huevo? XVII Congreso ANNPOM, Universidad Estatal Paulista, Instituto de Artes, San Pablo, 31 de agosto de
2007.
Hidalgo, Marcela; Omar García Brunelli y Ricardo Saltón. 1982. Una aproximación al estudio de la Música Popular
Urbana. Revista del Instituto de Investigación Musicológica “Carlos Vega” Nº 5: 69-74. Buenos Aires: UCA.
Madoery, Diego. 2000. Los procedimientos de producción musical en música popular. Revista del Instituto Superior de
Música de la U.N.L., Nro. 7: 76-93. Santa Fé: Centro de Publicaciones. Universidad Nacional del Litoral.
Moore, Allan. 2001. Categorical conventions in music discourse: Style and Genre. Music & Letters, Vol. 82, No. 3. (Aug.):
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Rodríguez, Edgardo. 2009. ‘La arenosa’: género y (des)arreglos. Revista Argentina de Musicología No. 10: 101-110.
Rodríguez, Edgardo. y Argüello, Silvina. 2010. La resistencia del género musical: el caso del vals criollo argentino. Actas
del IX Congreso de Música Popular de la IASPM – AL en Caracas. Junio de 2010. Publicada en:
http://iaspmal.net/ActasIASPMAL2010.pdf
Vega, Carlos. [1966] 1979. “Mesomúsica, un ensayo sobre la música de todos.” En: Revista del Instituto de Investigaciones
Musicológicas “Carlos Vega”, Bs. As. UCA-FACM, año 3, Nº 3.

Unidad II
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Garcia Canclini, Nestor. 1995. Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la Modernidad. Bs. As.: Editorial
Sudamericana. (Cap. V y VI)
Kaliman, Ricardo. 2004. Alhajita es tu canto. El capital simbólico de Atahualpa Yupanqui. Tucumán: Comunicarte
Editorial. (Cap. I)
Madoery, Diego. 2010. El Folklore Profesional. Una perspectiva que aborda las continuidades. Ponencia presentada en el
IX Congreso de Música Popular de la IASPM-AL en Caracas. Junio de 2010. Publicada en:
http://www.iaspmal.net/ActasIASPMAL2010.pdf
Madoery, Diego, Daniel Soruco y Sebastián Rividdi. 2012. El Cuchi Leguizamón. Las zambas y la escena musical salteña
previa al boom del folklore. Ponencia presentada en el X Congreso de la IASPM-AL en Córdoba. 18 al 23 de abril de 2012
Madoery, Diego, Octavio Taján, Sergio Mola y Juan Pablo Piscitelli. 2012. El Chango Farías Gómez y la ‘música popular
argentina’. Un proyecto vigente. Ponencia presentada en el X Congreso de la IASPM-Al en Córdoba. 18 al 23 de abril de
2012
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Unidad III
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historia estética del tango.” X Congreso de la Asociación Internacional para el Estudio de la Música Popular, Rama
Latinoamericana (IASPM-AL), 18 al 22 de abril de 2012, Córdoba, Argentina.
Di Cione, Lisa. 2012. “Alfredo Piro: tango porteño en clave de candombe y rock”. Tango: ventanas al presente. Miradas
sobre las experiencias musicales contemporáneas. Buenos Aires: Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini.
García Brunelli, Omar. 1992. La obra de Astor Piazzolla y su relación con el tango como especie de música popular
urbana. Revista del Instituto de Investigación Musicológica “Carlos Vega”. Nº 12, 155-22. Buenos Aires: Universidad
Católica Argentina, Facultad de Artes y Ciencias Musicales.
García Brunelli, Omar. 2010. Rescate de la versión original de El Pueblo Joven de Astor Piazzolla y Horacio Ferrer.
Ponencia presentada en el III Congreso Internacional de Tango: Cultura Rioplatense, Patrimonio de la Humanidad,
Buenos Aires, Manzana de las Luces, 10 y 11 de diciembre de 2010.
García Brunelli, Omar. 2011. El tango resignificado a través de la performance de la Orquesta Típica Fernández Fierro.
Música e Investigación. Nº 20 (en prensa), Buenos Aires, Instituto Nacional de Musicología.
García Brunelli, Omar. 2010. La irrupción del Octeto Buenos Aires en la Historia del Tango. Recepción social en el marco
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Goyena Héctor et al (Coord.) 2012. Antología del Tango Rioplatense, Volumen II. Desde1920 hasta 1935. Selección
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Kohan, Pablo. 2007. Carlos Vega y la Teoría Hispanista del Origen del Tango. Espacios de crítica y producción. Nº 34:
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Unidad IV
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5. Bibliografía general

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Problemas y enfoques analíticos:
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Pujol, Sergio. 2005. Rock y dictadura. Crónica de una generación (1976-1983). Buenos Aires: Emecé.
Alabarces, Pablo. 1993. Entre Gatos y Violadores. El rock nacional en la cultura argentina. Buenos Aires: Colihue.

6. Actividades planificadas
Las actividades están planificadas de acuerdo a la siguiente metodología:
  exposición del docente presentando los temas,
 análisis de los textos relacionados al tema por parte de los estudiantes,
 audición y análisis musical de ejemplos en los estudios de casos.

La distribución de las unidades será del siguiente modo:

Unidad I (dos clases)
Unidad II (cuatro clases)
Unidad III (cuatro clases)
Unidad IV (cuatro clases)
Clase final de cierre y conclusiones.

7. Condiciones de regularidad y régimen de promoción y calificación

Asistir al 80 % de las clases del seminario.

Presentar un trabajo monográfico dentro de los dos años posteriores a la finalización del Seminario.

Se evaluará la participación con una nota, que será el resultante de la evaluación que el profesor realice sobre las
presentaciones de informes parciales, exposiciones orales, individuales o grupales, lecturas, síntesis e informes
bibliográficos, etc. Si ésta fuera inferior a 4 (cuatro) puntos, significará un aplazo. Separadamente, se calificará el trabajo
monográfico. Si este fuera rechazado, los interesados tendrán opción en este caso y por única vez a presentarlo
nuevamente antes de la finalización del plazo fijado. La calificación final resultará del promedio de ambas notas, que no
puede ser inferior a 4 (cuatro).

Firma
Aclaración: Edgardo J. Rodríguez

Cargo: Jefe de Trabajos Prácticos por Concurso Ordinario de la Cátedra "Evolución de los Estilos IV" de la carrera de
Licenciatura en Artes de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA.