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El marco teórico: es el que le permite al investigador, tener acceso a todas las teorías y
conocimiento, que se tiene dé determinado tema a investigar, en el se encuentra,
recopilado, todos los datos de épocas pasadas, lo que indica que esta estrecha mente ,
ligado a la historia, y es por eso que en este ensayo , se mencionara de sus orígenes
funciones , y desarrollo, resaltando el sentido de cada época; y de su trabajo en
conjunto con los demás marcos.
Abstract
The theoretical framework: it is that allows the researcher to access all the theories and
knowledge, which has a particular topic for research in the are in it finds it, collected all
the data of past years, indicating that this narrow mind, linked to history, and that's why
in this essay, mention of their functions, origins and development, highlighting the sense
of each era, and of their joint work with other frameworks.
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Dairo,sanchez 21de julio- 2009. Clase de investigación
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Dairo,sanchez 21 de julio- 2009 clase de investigación
En la ética de no hacer moralización: confundir la justicia. Con lo bueno o lo malo y en
la investigación estética buscar no hacer estetizacion: confundir lo bello con obras de
arte (clase del 28juli/009)” tomando como psicólogos distancias de los
adjetivos.”3(Dairo Sánchez). Todas estas maneras de instrumentalizacion, estetizacion y
moralización las encontramos dentro de una sociedad la cual está conformada por
sistemas sociales siendo estos comunicaciones que procesan sentido entendiéndose
como sentido una construcción humana que hay que crear.
Lenguaje de la mente.psico-lectos
Lenguaje social.socio-lectos.
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Angelica, Gomez. (2008) ensayo las maquinas
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Miller,R .(1969)artista
poco en el marco teórico: teniendo en cuenta q este “es todo un conjunto de
bibliografías , texto objetivado , que ha pasado, dé subjetivo a objetivo, lo encontramos
en los libros, revistas, bases de datos e internet, en donde el texto es todo aquello que
puede ser leído, una cueva ,un cuadro la manera de vestirse” 6DairoSanchez,18 de
agosto-2009. Clase de investigación. Es en este momento en donde se reúne toda la
información ,documental, para poder realizar el diseño metodológico de investigación,
por medio de el , se podrá saber, como y que información se recogerá, es decir es el
marco en donde se encuentran las teorías , información, datos , se podrá conocer los
puntos de vista y perspectivas de cada autor , lo que se sabe de el tema de
investigación que se escogió, y podrá seleccionar, los autores o teorías que le sirven y
cuáles no dando la posibilidad de “comparar una teoría con otra, pará hacer dobles
contingencias y a si pueda emerger algo nuevo, dialogando con los autores, y actores,
ya que este deberá estar en constante comunicación, con ambos, mostrándose así la
estrecha relación que existe entre estos dos marcos, el teórico y el narrativo.
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Dairo,Sanchez.(18 –agosto-2009). Clase de investigación
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Dairo, sanchez.(octubre-6 -2009). clase de investigación
través de estos dibujos estaba registrado, nombres, de reyes,
ciudades,dinastías,batallas tipo de comercio y porque no decirlo sus sentimientos y
emociones; quedando tallado un lenguaje que había que aprender a descifrar y leer.
Pasando de generación en generación, Considerada como escritura pictográfica(signo
de escritura compuesta de figuras o símbolos).luego continua la escritura jeroglífica,
mostrando un alto grado de elaboración, estilización, y un rápido desarrollo, ya que
durante la primera dinastía 3100 a.de c. aparecen breves frases, junto a los títulos y
nombres propios, en la lll dinastía, aparecen por escrito textos extensos, y ya con la
cuarta dinastía, aparecen largas biografías, de los monarcas, en las paredes de los
monumentos funerarios; podríamos decir que estas fueron las primeras biografías de la
historia es decir el primer marco narrativo, considerando a los monarcas como los
primeros actores. Otro de los pasos importante de la historia fue el invento del alfabeto,
por los fenicios, quienes fueron los primeros en modificar la escritura jeroglífica,
introduciendo el alfabeto de 22signos, que no poseía vocales, era netamente
consonántico, y se escribía de derecha a izquierda, no se conoce bien su origen pero
existió en el milenio anterior al nacimiento de Cristo, introduciéndolo luego en Grecia.
En la época del renacimiento siglo xv Gutemberg se inventa la imprenta se dice que fue
tan revolucionario como el internet.
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Cardona. (1994). Antropología de la escritura. Barcelona , España
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Marshack,A.antropologia de la escritura
símbolo, para registrar, información, sobre el entorno natural – en otras palabras,
medíos de comunicación” esté arqueólogo, dedicado a estudiar, la edad de piedra, va
mas allá, estudiando el contexto,espacio,tiempo dándole un sentido, a la época, y a si
poder leer e interpretar su lenguaje.
2) Le muestra al investigador los tipos de estudio que se han realizado y qué tipo de
diseño puede aplicar para poder abordar y ofrecer soluciones al problema, teniendo
claro los lugares en donde se ha puesto el foco de la observación, el análisis y la
interpretación de los hechos que estén en directa relación con el problema, además de
poder saber que otros investigadores lo han trabajado con sus respectivas
metodologías y finalmente establecer cuanto información recogida existe hasta la
época.
3) Guía al investigador para que pueda especificar, sobre qué temas debe o falta,
profundizar, pará evitar que se vaya por las ramas, y termine desviándose del tema o
investigación a seguir.
Con el marco teórico, el investigador podrá contar con unas buenas bases que le
indiquen el camino a seguir y que herramientas utilizar, ya que a través de las
bibliografías y autores podrá guiarse para seguir adelante con la investigación. En
relación a ello se podría afirmar que hay mayor facilidad para saber que inconvenientes
encontrara en el trayecto de la investigación, teniendo la posibilidad de llegar a cumplir
los objetivos propuestos y si es necesario prestarse a modificaciones del mismo si su
alcance no es posible por el momento. De igual manera, es importante que haga una
recolección de los datos y analizar con un nivel alto de rigurosidad la información que
ha obtenido, para poder seleccionar y escoger cuales tienen que ver con las variables
que va a trabajar. En la selección de datos es recomendable tener en cuenta los
diferentes tipos de información que encontrara: Dankhe(1986)citado por Hernandez,
presenta tres tipos de fuentes en el momento de revisión de la literatura: “Fuentes
primarias : proporciona datos de primera mano” 10como son antologias,tesis,películas
etc. La información de esta fuente, es muy general.
Mas adelante se encontrara con la pregunta, ¿cual teoría es mejor o cual es Más útil? ,
pues cada teoría expone su punto de vista con respecto a un fenómeno, problema e
investigación, aporta conocimiento, pero lo más importante es fijarse en el grado de
validez interna y externa y señalar que la fundamentación básica y confiable se basa
en teorías y no en creencias, valiendo la pena hacer esta diferenciación entre las
mismas, ya que una teoría explica, describe y predice, del hecho al que se refiere,
problema o fenómeno, mientras que la creencia son solo especulaciones, suposiciones,
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segunDankhe, citado por Hernández.(1986).metodología de la investigación
y es aquí donde entra a jugar un papel muy importante el marco epistémico que es el
encargado de velar por la validez del método, o sea por la validez de las técnicas e
instrumentos, qué están incorporadas en el marco metodológico; podemos ver entonces
como los cuatro marcos, trabajan conjuntamente, y como cada uno de ellos esta
interrelacionado, con el otro, que aunque tienen propósitos o fines diferentes, se
necesitan para trabajar, pero que fue necesario, que se originara uno o que hubiera un
comienzo, y fue el marco narrativo con el invento del lenguaje, luego el marco teórico,
con la escritura y ya los otros dos , el epistémico y el metodológico trabajan en función
de los dos primeros, sí faltara uno de ellos, tal vez se presentarían falencias, en la
investigación, así que todos cuatro son necesarios, para poder desarrollar un buen
planteamiento del problema, mirándolo des de las cuatro caras,
Bibliografía