Vicente Laurel Aravena

Ficha de lectura 1.
(Babbie, 2000)
Fundamentos de la investigación social del autor Earl Babbie es un texto que nos habla sobre
distintos temas y subtemas que tienen que ver con los métodos de investigación social y
además nos muestra algunos errores que hay dentro de la práctica en la cual se emplea una
investigación como por ejemplo la “sobregeneralización”. Y también nos enseña las
soluciones que se pueden plantear para que se lleve de una buena manera el trabajo
investigativo. Para finalizar el texto nos plantea una pregunta sobre qué es lo que realmente
es real, mostrándonos 3 teorías explicativas y tratar de responder aquella interrogante.
Introducción:
Puntos principales:
 Los humanos creemos que los demás han dicho, como por ejemplo que la tierra es
redonda o que hace frío en el lado oscuro de la luna.
 Muy poco lo que uno sabe es por experiencias y descubrimientos personales.
 Si uno se cuestiona lo que dicen los demás, lo tacharían por loco o no sería considerado
en algún grupo.
 Existen otras formas de conocer, como las experiencias directas que es por un método de
observación. (Ejemplo de los gusanos en las empanadas).
Desarrollo del texto:
*“En búsqueda de la realidad”: ¿Cómo saber lo que es real en realidad? Una posible respuesta
sería la ciencia, debido a su comprobación por datos empíricos, ya que le da un sentido y
donde además existen ciertas normas.
CIENCIA  BUSCA LA REALIDAD MEDIANTE LA EXPERIENCIA PERSONAL.
Un ejemplo es la EPISTEMOLOGÍA  “La ciencia del averiguar” Investigación a través
de la actividad humana natural.
*La investigación humana ordinaria es un razonamiento causal probabilístico o mejor dicho
“son las circunstancias futuras causadas o condicionadas por las presentes”, como por
ejemplo el saber que si estudiamos una gran cantidad para una prueba nos puede ir bien.
Como se dijo anteriormente se hacen predicciones sin que haya una comprensión, entonces
crea un CONFLICTO, debido a que esta realidad de asentimiento entorpece los esfuerzos por
querer descubrir uno mismo.
*TRADICIÓN  Es algo netamente hereditario o en otras palabras “son cosas que todos
saben”, donde uno se ahorra la tarea de buscar el por qué y comprender algo, debido a que
“ya todos los saben”.
*AUTORIDAD Creencia de lo dicho depende netamente de un estatus, pero surge un
PROBLEMA, ya que existen expertos a los que le creemos, pero no son expertos en su tema
como por ejemplo el presidente hablando sobre la marihuana.
 Vicente Laurel Aravena
Dentro de la investigación social se tiende a cometer ciertos ERRORES como los que se
tocaran en un momento y también existen algunas soluciones para que el/la investigador/a
no caiga dentro de este problema que es común.

*OBSERVACIONES IMPRESISAS Son casi todas nuestras observaciones, donde son

casuales y semiconscientes, con respecto a esto nos cuesta saber qué es lo que realmente
sucedió.
*SOBREGENERALIZACIÓN Puede que se lleve a sobregeneralizar cuando el/la
investigador/a tenga un punto de presión por llegar a una conclusión.
Ejemplo: La investigación del comportamiento animal, donde se entrevista a dos personas y
se tiende a sobregeneralizar y acepta que es la misma respuesta para las otras miles de
personas.
Palabras claves:
- Razonamiento ilógico.
- Observación selectiva.

¿QUÉ ES LO REAL EN REALIDAD?

Los filósofos lo llaman “realismo cándido”  La forma donde nos comportamos en la vida
diaria.
Babbie nos plantea 3 ideas:
- PREMODERNA: A medida que nos percatamos de nuestra diversidad se llega a una
conclusión de que NO todos comparten nuestras opiniones.
- MODERNA: Cada persona tiene su opinión con respecto a algo.
- POSTMODERNA: No hay un solo punto de vista sino existen varios según la
perspectiva que la veamos.
*Fundamentos de las ciencias sociales:
Palabras claves:
- Lógica.
- Observación.
- Conocimiento científico

Elementos bases:
- Teoría
- Recopilación EMPÍRICO
- Análisis de datos
 Vicente Laurel Aravena

TEORÍA Es lo que es, NO lo que debería ser.

Grupos sociales Se formulan teorías sobre el GRUPO SOCIAL y no sobre el individuo.
LENGUAJE DE VARIABLES
- ATRIBUTOS: Características o cualidades de un objeto.
- VARIABLES: Agrupamientos lógicos de atributos.
Ejemplos:
Hombre y mujer ATRIBUTOS
Sexo o género VARIABLES
La relación ente atributos y variables yace en el centro de las descripciones y explicaciones
científicas.
DIALECTICA DE LAS CIENCIAS SOCIAL Explicaciones idiográficas y nomoéticas.
IDIOGRÁFICAS Cuando se trata de explicar una sola situación, como por qué me saque
una mala nota.
NOMOÉTICAS Pretende aclarar una clase de situaciones o acontecimientos más que uno
solo.
TEORÍA INDUCTIVA: Va desde lo particular a lo general.
TEORÍA DEDUCTIVA: Va de lo general a lo específico.
DATOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS
- Toda observación es cualitativa al principio.
- “Categorización” Nos permite enumerar casos La cuantificación lo hace las
observaciones de una manera más explícita.
PREGUNTAS CON RESPECTO AL TEXTO.
1- Entre los datos cualitativos y cuantitativos ¿Cuál es la más válida en la investigación
y que se utiliza mayoritariamente?
2- En la observación selectiva ¿Se tiende a sobregeneralizar?
3- ¿A que se refiere con “constantes sociales” de una manera más detallada?