LK-1.

ANALISIS KURIKULUM 2013

Tujuan: Mendiskusikan rasional dan elemen perubahan kurikulum, SKL, KI dan KD, strategi
implementasi Kurikulum 2013 serta pendekatan, model pembelajaran dan penilaian pada Kurikulum
2013
Langkah Kerja:
1. Cermati hand-out konsep Kurikulum 2013 serta Permendikbud tahun 2013 yang terkait
dengan Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian
2. Diskusikan dalam kelompok dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut, tuliskan jawaban
hasil diskusi pada kolom yang tersedia
3. Presentasikan hasil diskusi, setiap kelompok menyajikan salah satu jawaban pertanyaan hasil
diskusi
4. Berikan komentar terhadap hasil presentasi kelompok lain

No Pertanyaan Jawaban

1. Mengapa perlu adanya pengembangan Karena :

Kurikulum?
- ada tuntutan kebutuhan
- untuk penyempurnaan kurikulum
sebelumnya

2. Apa saja elemen perubahan dalam Skl : ada tambahan afektif

Kurikulum 2013
SK di ganti KI
Proses : pembelajaran berbasis sainstifik
Penilaian : Lebih komplek (kognitif,
psikomotorik, afektif)
Pelaporan : diberikan diskripsi.

3. Bagaimana strategi implementasi - Sosialisasi melalui diklat, seminar,

Kurikulum 2013 dalam proses diskusi panel dan sebagainya.
pembelajaran? -

4. Apa perbedaan kompetensi peserta didik Kurikulum 2006:

pada Kurkulum 2006 dan Kurikulum 2013
- Kompetensinya diturunkan dari
Kurikulum 2013:
- Kompetensi peserta didik

5. Bagaimana pendekatan dan model-model Kurikulum 2013 menggunakan Pendekatan

 pembelajaran dalam Kurikulum 2013 saintifik dan model-model pembalajaran
CTL, PBI, INKUIRI, Kooperatif

6. Bagaimana penilaian pembelajaran dalam Kurikulum 2013 menggunakan penilaian

Kurikulum 2013? otentik

KELOMPOK I IPA B
1 Edi Setiatno SMPN 1 Bojonegoro

2 Taslim SMPN 4 Bojonegoro

3 Supriyono SMPN 1 Ngraho

4 Teguh Ernawan SMPN 1 Padangan

5 M Yusuf Noviyanto SMPN 1 Bojonegoro