Fundación Diocesana de Enseñanza CONTROL DE LENGUA

Santa María de la Victoria CURSO 2015/2016

C. R. A. Axarquía Educación Primaria
E.R. Los Marines
Primera Evaluación
Unidad 1. Te saludo…
Nombre: .................................................................... Curso: 3º PRIMARIA
Fecha: / /15 Control 1º Calificación

1. ¿Cómo saludarías o te despedirías en las siguientes situaciones?

a) Entras a clase y te recibe tu profesora. ______________________

b) Sales de casa y te despides de tus padres. ____________________________
c) Has comprado un cuaderno en una tienda y te despides del vendedor.
________________________________________
d) Te encuentras con un amigo. ____________________________

2. Lee el texto y responde a las siguientes preguntas.

Adela llegó muy nerviosa al colegio. Desde la puerta agitaba la mano para despedirse. Su
madre le decía adiós desde el coche. En ese momento tuvo que tocar el claxon porque unos
niños cruzaban sin mirar. La niña recorrió el pasillo lentamente siguiendo las flechas amarillas
en las que ponía 3º A. Al entrar en la clase encontró un colorido cartel en el que ponía con
letras de colores «¡Bienvenida!».
La profesora mandó callar a los niños poniendo su dedo sobre los labios y cuando todos
estaban callados, dijo:
—Esta es Adela, vuestra nueva compañera.
a) ¿Por qué crees que Adela llegó tan nerviosa al colegio?
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b) ¿Quién llevó a Adela al colegio? ¿Cómo se despidió ella?
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c) ¿Cómo se orientó para llegar a la clase?
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d) ¿Qué encontró al entrar?
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3. Busca en el diccionario cómo se escribe y tacha las palabras incorrectas.

a) Mis hermanos y yo nos hemos comido todos los bonbones/bombones.

b) Todo lo que decía era bello/vello.
c) La vaca/baca era mansa y daba leche todos los días.
d) La caza/casa de animales no me gusta nada.
e) Esa ola/hola es perfecta para hacer surf.
f) El ramo/rramo de flores era bellísimo
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4. Lee el siguiente texto, observa la ilustración y responde a las preguntas.
Adela es pequeña, rubia y tiene los ojos celestes.
Es una niña alegre pero un poco tímida.
Celia, su profesora, la ha presentado a sus compañeros.
Todos la recibieron con cariño.
Durante el recreo, jugaron y conversaron con ella.

a) ¿Cómo es Adela físicamente?

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b) ¿Cómo es su forma de ser?
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c) ¿Está contenta mientras le presentan a sus compañeros?
¿Cómo te das cuenta?
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d) ¿Quién es la mujer que está a su lado?
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5. ¿Entre qué palabras guía buscarías los siguientes términos en el diccionario? Piensa y colorea
la opción correcta.

a) pesquero petardo y piscina permiso y peste

b) lonja loma y losa loro y lozano

c) puerta pueblo y puente pozo y puerto

d) risa rico y rosa rizo y ruido

6. Marca la definición de «nombre». Luego subraya los nombres que aparecen en el texto y
clasifícalos.
El nombre o sustantivo es:
La palabra que expresa cómo ocurren las acciones.
La palabra que expresa cómo son las personas, animales, cosas y lugares.
La palabra que se utiliza para nombrar a las personas, animales, cosas y lugares.
Juan y su padre compran unas chuletas de cerdo, un pollo y una pierna de cordero.
¡Hay que llevar jabón, una escoba y un champú! —dice Juan.
En la verdulería, el padre pesa unas zanahorias y unas cebollas.
También lleva unas espinacas.
Personas Animales

Vegetales Cosas

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7. Subraya con rojo los nombres propios y con azul, los nombres comunes.

a) El perro de Luis se llama Chucho.

b) En Madrid, los edificios son muy altos.
c) José lee cuentos cortos.
d) Julia vive en la calle principal del pueblo.

8. Completa el abecedario.

C F I L M O R U W Y

Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.

queso – mesa - clavo – muro – jardín –luna – lana – cena

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9. ¿A qué tipo de punto corresponde cada definición?

a) Sirve para separar dos oraciones del mismo párrafo. _______________________

b) Sirve para terminar el texto. ______________________
c) Sirve para separar dos oraciones de distintos párrafos. _________________________

Escribe un texto que contenga dos puntos y seguido, un punto y aparte, y un punto final.
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10. DICTADO
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