Escuela Particular P N° 55 kmeltuchefe: Ruth Ester Ulloa Rodríguez

Trañi – Trañi
Año 2011
Guía de trabajo de ortografía

Lenguaje Y Comunicación

Nombre___________________________________________ Fecha________

La pulga mensajera
Una anciana precolombina desgranaba
maíz en la puerta de su choza,
preocupada por que amenazaba la tarde
y no regresaba su nieto, que había
salido temprano a ver un juego de
pelota.

Lamentándose estaba la anciana

cuando una pulga le saltó a la falda.
Poniéndose sobre la palma de la mano, le dijo:

-Pequeño ser, ¿serías tan amable de ir a buscar a mi nieto, que salió

temprano a los juegos de pelota? apenas terminó de decirlo cuando,
salta que salta, la pulga tomó el sendero que cruzaba el bosque.

No había caminado mucho, o mejor dicho no había saltado mucho,

cuando sintió algo como una pelota de caucho que, rebota rebotando,
avanzaba en su misma dirección.

Era un enorme sapo, muy divertido por los saltitos de la pulga, que
parecían imitar sus enormes saltos. Le preguntó que a dónde iba.

- Voy a los juegos - repuso la pulga – a llamar al nieto de una

pobre anciana solitaria que lo espera en su choza.
- Sí es así – dijo el sapo – yo te llevaré en mi boca y llegarás
mucho más rápido.

Aceptó agradecida la pulga, instalándose en la boca del sapo.

No había avanzado mucho el sapo saltón con su pulga saltarina

cuando los alcanzó una larga culebra. Y, como hacen todos los
viajeros que alcanzan a otro en el camino, quiso iniciar una
conversación con el sapo:

-¿No te duelen las patas de tanto saltar y saltar?

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Trañi – Trañi
Año 2011
- Algo maltratado voy – respondió el sapo – pero, llevo en mi boca
una pulga que va a los juegos de pelota a buscar al nieto y una
anciana.

- En ese caso - dijo la culebra yo te tragaré y todos llegaremos

más rápido.

Aceptó agradecido el sapo y reinició el viaje en el estrecho y oscuro

estómago de la culebra.

Aún no habían recorrido la cuarta parte del camino, cuando un

aguilucho detuvo su vuelo sobre ellos.

- No te duele el vientre arrastrándolo tan rápido por piedras y

espinas? – preguntó el ave.
- Algo me duele - respondió la culebra -, pero llevo en mi
estómago un sapo que lleva en su boca una pulga, que va a los
juegos de pelota buscar al nieto de una anciana. (…)
- En ese caso – dijo el aguilucho – yo te alzaré en mis garras y
todos llegaremos más rápido.
- Aceptó agradecida la culebra y así el viaje continuó por vía
aérea.

Llegaron al juego de pelotas justo cuando – al igual que los

estadios de hoy – unos celebraban su triunfo y otros lamentaban su
derrota. Pero ganadores y perdedores se olvidaron de la cancha,
por que el espectáculo se trasladaba al cielo, donde un aguilucho
se detenía en el aire y dejaba caer una enorme culebra.

Creyéndola de mal agüero, un jugador le acertó un fuerte puntapié

en el vientre. La culebra abrió la boca, de donde saltó el sapo, el
que recibió una patada de otro jugador.

El pobre sapo abrió su boca y escupió a la pulga, que salta saltando

se aferró a la pierna del primero que pasó a su lado.

Este – que era justamente el nieto de la anciana – se rascó

fuertemente la pierna, en la que pronto apareció una fea y dolorosa
mancha.

Entonces el muchacho recordó que su abuela era experta en

curaciones para todo tipo de ponzoñas y, olvidando los festejos,
emprendió el regreso.
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Floridor Pérez. El que no corre vuela, y otros cuentos del

mismo diablo.
Santiago: Santillana, Colección Mar de Libros
2003. Fragmento.

Después de leer el texto, responde a las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál era el objetivo de la pulga?

A. Ir a ver un juego de pelota.
B. Encontrarse con una culebra y un sapo.
C. Ir a buscar al nieto de una anciana.
D. Volar aferrado a las alas de un aguilucho.
E.
2.-Numera los personajes de acuerdo a su aparición en el cuento.

_________ Aguilucho_________ Sapo ________ Pulga _______ Culebra

3.- ¿Cuál es el protagonista del cuento?

Una anciana solitaria.

Una pulga.
Los jugadores.
Un sapo.

4.- ¿De qué manera el nieto supo que debía regresar donde su abuela?

___________________________________________________

5.- ¿Cómo era la boca del sapo? ¿Qué palabra se usa para describirla?

___________________________________________________

6.- Escribe el aumentativo de las siguientes palabras y completa la regla.

Escoba ________________________ torta__________________________

Cuerpo________________________ teléfono_______________________

Rodilla________________________ botella_________________________
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Amigo ________________________ cañón___________________________

Morena _______________________ bueno __________________________

SE ESCRIBEN CON Z LOS

SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
AUMENTATIVOS TERMINADOS
EN ___ Y ____

7.- Copia los verbos destacados del texto y completa el

cuadro.

Pretérito Infinitivo Pretérito Perfecto

Imperfecto Simple
Avanzaba Avanzar Avancé

__________________________ __________________________ ___________________________

__________________________ __________________________ ___________________________

__________________________ __________________________ ___________________________

¿Por qué cambia la Z por la C al conjugar en pretérito perfecto simple los

verbos terminados en ZAR?

__________________________________________________________________________________

Como ya sabes, en español

la Z no puede ir junto a las
vocales E –I; por lo tanto, se
cambia a la letra C.
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8.- Completa el siguiente cuadro cambiando el modo verbal según se indica.

Infinitivo Verbo en pretérito perfecto simple

aterrizar yo ______________________________________
analizar Yo ______________________________________
Sintetizar Yo ______________________________________
Realizar Yo ______________________________________
Caracterizar Yo ______________________________________
Suavizar Yo ______________________________________
actualizar yo ______________________________________

9.- ¿Qué tienen en común estos verbos?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

10.-Escribe la regla ortográfica aplicada a las palabras anteriores.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

11.- Agrega un sufijo despectivo a las siguientes palabras y escribe una oración con
ellas. Sigue el ejemplo:

Ladrón + suelo = ladronzuelo. El ladrón huyó velozmente.

Mujer ________________________________ ________________________________________
Rey ________________________________ ________________________________________
Joven ________________________________ _________________________________________
12.- Escribe la regla ortográfica para las palabras anteriores.

__________________________________________________________________________________
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13.- ¿Cómo te imaginas a la anciana del cuento inicial? Marca la alternativa
correcta con las características que crees que tiene y fundamenta.

 La anciana refleja:
A. Gentileza y calidez.
B. Tristeza y timidez.
C. Limpieza y honradez.
D. Pereza y pesadez.

14.- ¿A qué tipo de sustantivo corresponden las características anteriores?

A. Sustantivos propios
B. Sustantivos comunes
C. Sustantivos concretos
D. Sustantivos abstractos.

15.- Escribe la virtud o defecto que corresponde a cada definición.

Cualidad basada en la honra H_____________________________ ez

Hermosura B_____________________________ eza

Flojera P______________________________ eza

Extremadamente delgado D______________________________ ez

Falta de seguridad en uno mismo T ______________________________ ez

Ausencia de suciedad L _______________________________za

Acogedor, afectuoso C_______________________________ ez

16.- Observa cómo terminan las palabras que escribiste y completa la regla
ortográfica.

Los sustantivos
_____________________ que
terminan en __________ y en
______ se escriben con ______