REGLAMENTO DE LA ASIGNATURA DE TUTORIA SOCIOEMOCIONAL

Ciclo Escolar 2018-2019

PRESENTACIÓN

El presente reglamento establece las normas que debe observar todo alumno (a), con el fin de
favorecer y lograr el orden, la armonía, la integración y sana convivencia; de tal manera que se
logre un ambiente propicio para el máximo aprovechamiento académico y formación integral de
los alumnos (a).

REGLAS:

1. DE LA ASISTENCIA, PUNTUALIDAD, PRESENTACIÓN Y MATERIALES DE TRABAJO.

1.1. Los alumnos (a) deben de cumplir con el 80% de asistencia en el periodo (mensual), para
tener derecho a evaluación. ACUERDO número 12/05/18 por el que se establecen las normas
generales para la evaluación, emitido por Secretaría de Educación Pública.

Toda inasistencia debe ser justificada por el padre o tutor, misma que deberá ser validada por la
dirección.
Se consideran inasistencias justificadas solo aquellas cuya causa sea una enfermedad o accidente.

En otros casos de inasistencia compete solo a la Dirección o a quien ella delegue, determinar si las
inasistencias son justificadas o no.

No se reciben trabajos ni tareas sin el justificante respectivo.

Los alumnos deben entregar a más tardar 3 días después de la fecha de ausencia los trabajos y
tareas que les hagan falta. Mayor a este plazo no se aceptará ninguna actividad pendiente.

1.2. Los alumnos (a) deben estar puntuales y listos para tener clase en el horario que les
corresponda.

1.3. Todo alumno (a) que desee entrar al salón con retardo, deberá justificar su retraso con
nota de la prefectura, de lo contrario, ingresará al salón pero no tendrá asistencia hasta tener la
justificación.
1.4. Venir correctamente uniformados y peinados. Las alumnas con su cabello recogido y los
alumnos con cabello cortó. El alumno que no cumpla será acreedor a un aviso en la agenda por
parte de la profesora, por incumplir el reglamento escolar.

1.5. Es responsabilidad del alumno (a) contar con el material completo para trabajar en la
asignatura, (cuaderno, bolígrafos de tinta negra, roja y verde, colores, marca textos). O el material
extra como papel bond, cartulina, tijeras, pegamento etc. En caso de incumplimiento se anotara
en la agenda del alumno (a) un recado, el cual deberá firmar de enterado por el padre o tutor para
su revisión la siguiente clase por la profesora.

No acudir a los Lockers. Prevenir con sus materiales desde temprano.

2. DEL USO DEL CUADERNO.

2.1. Debe estar forrado, etiquetado y foliado por hoja en su totalidad.

2.2. Mantenerse en buen estado, limpio y ordenado.

2.3. El cuaderno en el encabezado siempre deberá de tener: Fecha completa, valor del mes,
número de clase y bloque. Se les recuerda que el cuaderno se evalúa.
2.4. Los apuntes deben estar siempre limpios y ordenados.

2.5. La profesora podrá solicitarle al alumno (a) que realice nuevamente alguna actividad que
esté incorrecta, sucia o incompleta.

2.6. El cuaderno no debe tener notas o apuntes de otras materias, dibujos, grafitis o rayones
ajenos a la asignatura.

2.7. El alumno (a) deberá escribir en su cuaderno con tinta negra y títulos con tinta roja.

2.8. Los cuestionarios se realizan con tinta negra y las respuestas con tinta verde.

2.9. Cada vez que la profesora concluya un tema, es responsabilidad del alumno (a) ilustrar el
tema con un recorte de alguna revista, periódico o imagen impresa que la profesora indique. Se les
recuerda que esta actividad se evalúa en la siguiente clase.

2.10. La profesora podrá solicitar a cualquier alumno (a), en el trascurso de la semana en

horario de clase, un cuaderno para su revisión con la finalidad de mantener los hábitos de
responsabilidad de su material.
2.11. Los alumnos (a) cuidarán al máximo el manejo y uso de la ortografía y la caligrafía, tanto
en resolución de ejercicios, tareas, trabajos, exámenes, etc. En caso contrario, podría no ser
considerado todo aquello que resulte ilegible y con faltas ortográficas.

2.12. El reglamento deberá de ser pegado en el cuaderno, después de la portada de datos del
alumno (a) y mantenerlo en buen estado durante todo el ciclo escolar.

3. DISPOSICIÓN AL TRABAJO

3.1. Los alumnos deben realizar los trabajos y actividades en el tiempo y forma solicitada, se
debe poner mucha atención a las indicaciones e instrucciones que se den para cada actividad.

3.2. En apego a las disposiciones establecidas por la SEP, es parte fundamental de la evaluación
de todos los elementos escritos que integran la materia, el trazado de la letra y la ortografía, de tal
manera que sean legibles y correctas, tanto en resolución de ejercicios como en exámenes; en
caso contrario, podrá no ser considerado todo aquello que resulte inentendible para la profesora.

3.3. Al finalizar la revisión de alguna actividad, se colocarán sellos y se contabilizan al final del
mes para su evaluación. En algunas ocasiones este conteo de sellos podrá ser trimestral, la
docente definirán el período que se vaya a considerar. Los sellos sólo se colocan el día en que se
revisa la actividad y no en días posteriores. Igualmente el conteo de sellos se realiza un día
específico, si el alumno (a) se ausenta dicho día ya no se tomarán en cuenta sus sellos.

3.4. Las evaluaciones serán registradas día a día en el control de la docente y tomadas en
cuenta para la calificación del mes o trimestre.

3.5. No se admite entrega de tareas, actividades extemporáneas ni los que no cumplan con las
especificaciones solicitadas en clase. Ejemplo: “Ayer no vine, y no sé qué hay de tarea”, “Nadie me
la quiso pasar”, “Les pregunté a mis compañeros y me dijeron que no había tarea”, “No tengo
ningún número telefónico de mis compañeros para comunicarme, por eso no hice tarea”, “No
tengo internet desde hace días, por eso no revisé el blog del colegio”, etc. Fomentemos la
responsabilidad y compromiso. Excepto, los estudiantes que presenten justificante, el alumno (a)
es responsable de acercarse al docente para la revisión de actividades pendientes.

3.6. Cuando se trabaje en equipo, la profesora designará el número de integrantes y quiénes

serán, esto con la finalidad de que los alumnos aprendan a convivir con todos sus compañeros en
clase. Los trabajos en equipo son para trabajar y ponerse de acuerdo en clase. No para ir a la casa
del Compañero (a).

3.7. En caso de reunirse en las casas de los compañeros, es responsabilidad de los padres de
familia autorizar este tipo de reuniones, vigilar a sus hijos y asumir cualquier situación que se
presente en la casa utilizada para la reunión.

3.8. Al participar, siempre se debe levantar la mano, al término de la participación del alumno
(a), deberá acudir con la profesora y mostrar su cuaderno en la parte de rúbrica de participación
de sellos, para que la profesora le selle su participación.
3.9. El día que el grupo, por alguna razón, pretenda impedir el desarrollo de la clase planeada,
se dará por visto el tema del día y los alumnos estarán obligados a realizar y presentar para
calificar las actividades correspondientes como les sean solicitadas.

4. TAREAS Y TRABAJOS.

4.1. Las tareas deben realizarse de forma completa y con calidad.

4.2. Las tareas son obligatorias y deben hacerse diariamente. El alumno (a) es responsable de
checar vía internet en el blog del Colegio todas las tareas del mes que corresponde.

4.3. Es obligatorio que todas las tareas estén firmadas por el padre o tutor del alumno (a).

4.4. Es responsabilidad del alumno (a), anotar la tarea en la agenda escolar, que la docente
indique en la clase.
4.5. Se revisarán en el día para el que fueron solicitadas, en caso de haber algún cambio se
dará aviso en el cuaderno y/o agenda escolar.

4.6. La copia de tareas a algún compañero será sancionada. Implica un aviso por parte de la
profesora en la agenda del alumno (a), el cual deberá ser firmado por el padre o tutor y por el
alumno (a). (Valores Formativos).

4.7. La profesora podrá indicarle al alumno (a) que se repitan tareas incompletas, sucias, mal
realizadas, desorganizadas o incorrectas.

4.8. Cada mes o trimestre, las tareas se promedian y tienen un porcentaje de evaluación,
según la rúbrica del mes en curso, por ello, se pide cumplir con todas las tareas que se indiquen en
el blog del Colegio o agenda escolar.

4.9. Es importante recordar que el hecho de no traer tarea implica un aviso por parte de la
profesora en la agenda del alumno (a), el cual deberá ser firmado por el padre o tutor y por el
alumno (a).

5. DISCIPLINA
5.1. Los alumnos deberán ponerse de pie y guardar silencio cuando la profesora ingrese y
retire del salón de clase. (En señal de respeto).

5.2. Obedecer las indicaciones de la profesora. (Valores Formativos).

5.3. Respeta a tu profesora y compañeros como te gustaría que te respeten a ti.

5.4. Hacer un buen uso de los bienes, instalaciones y servicios de que disponga el colegio.

5.5. NO ESTA PERMITIDO EN EL SALÓN DE CLASES TRAER IPOD, CELULARES, CÁMARAS

FOTOGRÁFICAS, LAPTOP O CUALQUIER OTRO TIPO DE APARATO ELECTRÓNICO. Se reitera que la
propiedad, uso o manejo recae únicamente en el ALUMNO (A), el trasgredir esta REGLA será
acreedor a una sanción. (Se retira el equipo y solo el padre de familia podrá solicitarlo y firmará
una carta responsiva).

5.6. Alumno (a) que hablé o interrumpa la clase, aún con el argumento “Pero estoy trabajando
aunque esté hablando”, seguimiento de pláticas de una conversación con compañeros, realizar
trabajos de otras materias durante la sesión, intervenir constantemente en chistes, palabras
altisonantes, gritando, realizando sonidos con la boca similares, etc. El estudiante contestara un
cuestionario de 12 preguntas, el cual tendrá un porcentaje de evaluación según la rúbrica del mes
o trimestre en curso. (Valores Formativos).
5.7. No se permite comer en clase; cualquier falta a esta regla su sanción es retirar el alimento
y entregarlo hasta el final de clase con recado en agenda escolar, lo cual deberá ser firmado por el
padre o tutor. No se permite mascar chicle dentro del aula. (Valores Formativos).

5.8. Está prohibido ponerse de pie en el transcurso de la clase sin la autorización de la

profesora. (Por seguridad del alumno (a) y sus compañeros).

5.9. No se permite introducir al salón de clases propaganda, revistas y todo aquello que atente
contra la moral y las buenas costumbres. (Valores Formativos).

5.10. Cualquier recado elaborado por la profesora para que el padre o tutor lo firme de
enterado y el alumno lo presente en la siguiente clase para su revisión, y este no se encuentre
firmado de enterado (a), con cualquier argumento “Se me olvido”, “Mi mamá llega tarde”. “Mi
papá llega tarde”, “Mañana le prometo que se lo traigo”, “No quiso firmar mi mamá”, “No quiso
firmar mi papá” etc. La profesora realizará cita con el padre o tutor.

5.11. Las conductas y comportamientos de las y los alumnos contrarias a la convivencia pacífica
y que de alguna manera impiden que el proceso educativo se lleve a cabo en un ambiente seguro,
ordenado y respetuoso, serán motivo de sanción por parte de las autoridades educativas, de lo
cual serán notificados los Padres de Familia o tutores. (Valores Formativos).

5.12. Las tareas solicitadas en otras asignaturas deberán realizarse en casa, de ser encontrado
algún material ajeno a la clase, se retirará y reportará a la autoridad correspondiente.
5.13. Recordemos que vivimos en una zona sísmica, por ello es importante siempre tener la
mochila donde las autoridades correspondientes indiquen y sus lugares alineados por su
seguridad.

5.14. Cualquier incumplimiento al reglamento el alumno (a) será acreedor a un recado, reporte
o en su defecto cita con el padre o tutor por parte de la profesora; esto con la finalidad de que los
padres se encuentren enterados de la situación académica o de conducta del alumno (a).

6. EVALUACIONES Y RÚBRICAS.

6.1. Al inicio de cada mes, los alumnos revisarán en el blog del Colegio
(www.alfredonobelsecundaria.blogspot.mx) la rúbrica de evaluación para el mes en curso,
tendrán que imprimirla, firmar de enterado el padre o tutor y alumno (a). Esta deberá de estar
pegada en el cuaderno en el orden que la profesora indique.

6.2. En el Área de Desarrollo Personal y Social como la Educación Socioemocional, se evalúa

por niveles de desempeño del alumno (a), como actividades realizadas en el aula, el trazado de la
letra, ortografía, tareas, material solicitado para trabajar en clase, cuestionarios, valores
formativos, observancia directa del alumno (a) etc.

Padres de familia, la asignatura de Tutoría Socioemocional se imparte una hora a la semana como
lo establece la Secretaría de Educación Pública, por tal motivo se les solicita de la manera más
atenta que sus hijos (a), cumplan al máximo con las tareas, material solicitado por parte de la
profesora y asistir a clases.

Se les recuerda que el material solicitado podrá ser, hojas blancas o de colores, cartulina,
plumones, resistol, papel bond o material reciclado y es para que los alumnos trabajen en clase.

Es parte de la evaluación continua, mensual o trimestral los Valores Formativos, puntualidad,

cumplimiento, conducta entre otros.

6.3. Las calificaciones serán calculadas tomando en cuenta los porcentajes de evaluación que
se dieron al principio del mes o trimestre.

7. COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA.

7.1. Recordemos que el medio de comunicación entre padres y la profesora es la agenda,
papitos se les recomienda revisar diario la agenda.

7.2. Es responsabilidad del padre o tutor revisar diariamente la agenda de su hijo (a), conocer
los avisos y firmar de enterado. Una vez asentado el mensaje o sello en la agenda escolar, se da
por entendido que el padre o tutor está informado de lo acontecido. La falta de firma del padre o
tutor no lo exime de su responsabilidad de conocer la causa del aviso.

7.3. Es responsabilidad de quienes ejercen la patria potestad o la tutela del alumno (a),
informar a las autoridades educativas y escolares, según sea el caso, sobre las situaciones que
presente el alumno (a), respecto a su condición física, socioemocional, de salud o requerimientos
especiales para que se tomen las medidas necesarias de tal manera que se propicie y garantice su
inclusión y aprendizaje en el aula.

7.4. Para tratar cualquier asunto relacionado con sus hijos (a) y para que la profesora pueda
atenderlos como ustedes se merecen, es necesario solicitar una cita previa en control escolar. Los
acuerdos a los que lleguen el padre de familia y la profesora en dicha cita se registrarán en un
formato que irá al expediente del alumno (a).

7.5. Padres de familia, conscientes de que la escuela es solamente colaboradora en la

responsabilidad educativa que a ellos les corresponde, deberán conocer y leer el Reglamento Del
Colegio Alfredo Nobel, el Reglamento de la Asignatura De Tutoría Socioemocional.

El padre de familia o tutor recibe y acepta el reglamento de la asignatura de Tutoría

Socioemocional, como lo hace constar con su firma. Es muy importante la cooperación de los
padres de familia o tutor en todos los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumno (a), el
trabajo coordinado de escuela-hogar reditúa en un mejor aprovechamiento de los educandos.
 NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR NOMBRE DEL
ALUMNO (A)

ACEPTO ENTERADO (A) ACEPTO

ENTERADO (A)

FECHA:
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