Ficha de trabajo Lenguaje y comunicación 3° Básico

Nombre 1:…………………………………………………………………………………………….

Nombre 2:……………………………………………………………………………………………… Fecha:………………

Objetivo: Leer un texto informativo “El zorro culpeo” para saber de este temas y opinar mediante
la comprensión explícita.

I.- En pareja Completen la siguiente tabla, sobre lo que aprendieron del texto informativo
hoy:

El texto informativo
Tiene el Propósito:

Se publican en:

Las partes de un texto informativo son:

Profesora: Margarita Painen Rain.

Aprendo que;
Los textos informativos tienen el propósito de informar sobre un tema de interés para
distintas personas. Pueden tratar temas muy variados.
Se publican en enciclopedias, ya sean impresas o de internet, en textos de estudio y en
medios de comunicación, como revistas o diarios.
Las partes de un artículo informativo son:
• Título: menciona el tema sobre el que se entregará información.
• Introducción: presenta el tema y entrega información general.
Puede partir con una definición.
• Desarrollo: amplía la información incorporando subtemas, que pueden diferenciarse
mediante subtítulos.
A veces se agrega un párrafo final con una idea general que cierra el tema.
También se puede incluir un glosario para definir las palabras que podrían resultar
desconocidas para el lector.

Aprendo que;
Los textos informativos tienen el propósito de informar sobre un tema de interés para
distintas personas. Pueden tratar temas muy variados.
Se publican en enciclopedias, ya sean impresas o de internet, en textos de estudio y en
medios de comunicación, como revistas o diarios.
Las partes de un artículo informativo son:
• Título: menciona el tema sobre el que se entregará información.
• Introducción: presenta el tema y entrega información general.
Puede partir con una definición.
• Desarrollo: amplía la información incorporando subtemas, que pueden diferenciarse
mediante subtítulos.
A veces se agrega un párrafo final con una idea general que cierra el tema.
También se puede incluir un glosario para definir las palabras que podrían resultar
desconocidas para el lector.

Profesora: Margarita Painen Rain.