DIPLOMADO EN PRÁCTICA DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE DE LAS

ARTES VISUALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

DURACION: 120 HRS.
RESPONSABLE ACADEMICO:

Carla Nadxielli López Juárez.

Originaria de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; a la edad de 18 años comienza a cursar la
licenciatura en artes visuales en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas
(UNICACH), durante el periodo 2004-2009. A partir de entonces ha participado en
11 exposiciones colectivas y una individual, entre las que destacan: "8o Salón de
la Plástica chiapaneca" obteniendo una mención honorífica, "8a Bienal de Pintura
y Escultura del sureste".
Durante el periodo 2013- 2015 cursa la maestría en Artes y Diseño en la Facultad
de Artes y Diseño de la Universidad Autónoma de México (FAD/UNAM).
Actualmente imparte clases en una de las escuelas secundarias de la Secretaria
de Educación Pública (SEP).

FUNDAMENTACIÓN:

Con la finalidad de apoyar a los docentes en el área de la enseñanza de las artes

visuales, se propone el diplomado enfocado a la práctica y análisis del aprendizaje
de las artes en la educación básica aportando a los docentes herramientas para el
desarrollo del plan de estudios 2011.
Se pretende desarrollar actividades prácticas para el desarrollo del conocimiento
artístico dentro del aula de clases y de esta manera los profesores elaboren su
proceso creativo de acuerdo a los aprendizajes esperados que plantea la Secretaria
de Educación Pública, organizados en cuatro ejes: “Practica artística”, “elementos
básicos de las artes”, “apreciación estética y creatividad” y “artes y su entorno”.

OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar metodologías de trabajo enfocadas al aprendizaje de las artes visuales
en la educación básica, nivel secundaria de acuerdo a los planes de estudio 2011
de la Secretaria de Educación Pública. El diplomado proporciona actividades
prácticas para el proceso creativo de los alumnos dentro del aula, que se adapten
a las necesidades de los alumnos que estudian en comunidades lejanas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Emplear adecuadamente los conceptos básicos necesarios para el ejercicio de
enseñanza-aprendizaje en las artes visuales.
• Identificar las características de los diferentes estilos de aprendizaje aplicable a
las artes, de acuerdo a las necesidades de los sujetos.
  Elaboración del propio material didáctico para el desarrollo de las clases.

HORARIOS: Sábados de 9:00 a 14:00 hrs.

FECHAS Y PERIODOS:
INICIO: Marzo.
FINAL: Septiembre.
 PLAN DE ESTUDIOS

MODULO PERÍODO TEMAS OBJETIVO CONTENIDOS

I Marzo-Mayo 1.1. Teoría y práctica Desarrollar  Interpretación y

fotográfica para actividades análisis de
adolescentes. artísticas de fotografías artísticas
1.2. Color y Composición. acuerdo a los y documentales.
cinco bloques de  Producción de
1.3. Formatos y primer grado de dibujos, utilizando
encuadres. secundaria del elementos de
plan de estudios composición visual
1.4. Paisajismo, dibujo en 2011. (Forma, color,
perspectiva. composición,
textura,
1.5. Escultura para
perspectiva).
adolescentes.
 Manejo de
encuadres y ángulos
de visión en la
composición visual.
 Revisión de artistas
que trabajaron el
paisajismo y sus
elementos de
composición.
 Elaboración de un
paisaje a través del
dibujo.
 Producción de
esculturas utilizando
materiales
reciclados.

II Junio-Julio 1.1. El cartel como Desarrollar  Análisis y

medio de actividades elaboración de un
comunicación artísticas de cartel, considerando
masiva. acuerdo a los encuadre y ángulo
1.2. Imágenes y cinco bloques del de visión, así como
símbolos. segundo grado la organización de
1.3. Técnicas y de secundaria los elementos de
materiales del plan de lenguaje visual.
1.4. Figura humana. estudios 2011.  Revisión del
1.5. Historia del arte, concepto “símbolo”,
siglo XX para identificando el uso
adolescentes. de símbolos en
obras pictóricas
reconocidas en el
mundo.
  Exploración de
diferentes técnicas
pictóricas y
escultóricas, para la
elaboración de
piezas artísticas.
 Herramientas para el
dibujo de figura
humana.
 Revisión y
reproducción de las
diferentes
vanguardias
artísticas del siglo
XX.

III Agosto- 1.1. Arte abstracto para Desarrollar  Observación y

Septiembre adolescentes. actividades análisis de
1.2. El arte artísticas de producciones
contemporáneo, acuerdo a los artísticas que
como entenderlo. cinco bloques del abordan el lenguaje
1.3. Museos y galerías. tercer grado de abstracto en la
1.4. Arte colectivo secundaria del bidimensión y
1.5. Las ramas de las plan de estudios tridimensión.
artes visuales. 2011.  Exploración de
piezas artísticas
contemporáneas y la
producción
interdisciplinaria.
 Elaboración de
reportes de visitas a
museos y galerías.
 Producción de
propuestas artísticas
de manera colectiva.
 Revisión de las
diferentes disciplinas
artísticas que
participan en las
artes visuales.
 MODULO I

PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

OBJETIVO EJE CONTENIDOS

1. Práctica  Interpretación y análisis de fotografías artísticas y documentales.

Desarrollar artística.  Producción de dibujos, utilizando elementos de composición visual
actividades a fin de 2. Elementos
(Forma, color, composición, textura, perspectiva).
conocer los básicos de las
principios básicos de artes.  Manejo de encuadres y ángulos de visión en la composición visual.
composición en el 3. Apreciación  Revisión de artistas que trabajaron el paisajismo y sus elementos de
lenguaje visual. artística y composición.
creatividad.  Elaboración de un paisaje a través del dibujo.
4. Artes y entorno. Producción de esculturas utilizando materiales reciclados.
INICIO TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 1 15 hrs. Hojas blancas  Ficha técnica de una fotografía.

Revisión de elementos compositivos en la 3 SESIONES. Cartulina  Circulo cromático.
fotografía, asignación de bibliografía y Lápices  5 dibujos.
elaboración de una ficha técnica. Colores
SESIÓN 2 Pinturas
Asignación de bibliografía de composición de Pinceles.
la imagen, elaboración de un círculo
cromático.
SESIÓN 3
Ejercicios de dibujo en perspectiva, textura y
elementos básicos de la composición.

DESARROLLO: TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 4 20 hrs. Cartulina Paisaje con lápices y colores.

Revisión de bibliografía sobre paisajismo. 4 SESIONES Lápices
Elaboración de un paisaje con lápices y pinturas. Colores
SESION 5 Pinturas
Comentar la bibliografía revisada y continuidad del pinceles
paisaje.
SESION 6 Y 7
Terminar el paisaje.

CIERRE: TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 8 5 hrs. Imágenes digitales.  Ficha técnica.

Presentación final. 1 SESIÓN  Circulo cromático
 Dibujos
 Paisaje.
 MODULO II

SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

OBJETIVO EJE CONTENIDOS

1. Práctica artística.  Análisis y elaboración de un cartel, considerando encuadre y
Explorar 2. Elementos básicos ángulo de visión, así como la organización de los elementos
contenidos y de las artes.
técnicas en la 3. Apreciación
de lenguaje visual.
elaboración de artística y  Revisión del concepto “símbolo”, identificando el uso de
piezas artísticas, así creatividad. símbolos en obras pictóricas reconocidas en el mundo.
también revisar 4. Artes y entorno.  Exploración de diferentes técnicas pictóricas y escultóricas,
historia del arte.
para la elaboración de piezas artísticas.
 Herramientas para el dibujo de figura humana.
 Revisión y reproducción de las diferentes vanguardias
artísticas del siglo XX.

INICIO TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 1 15 hrs.  Ensayo o mapa conceptual. de las

Revisión de elementos compositivos en el cartel 3 Cartulina referencia bibliográficas.
y analizar su función social. SESIONES. Lápices  2 ejercicios de técnicas y
Asignación de bibliografía a cerca de los Colores materiales.
símbolos en la pintura. Pinturas
SESIÓN 2 Pincel
Exposición de las vanguardias artísticas del siglo Platos de unicel
XX. Ejercicios de dibujo de figura humana. Clavos.
SESION 3 Oleo.
Elaboración de técnicas en las artes visuales:
Puntillismo, grabado.

DESARROLLO: TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 4 20 hrs. Cartulina  2 ejercicios de técnicas y

Continuidad de los ejercicios de técnicas y 4 SESIONES Lápices materiales.
materiales: Elaboración de papel y acuarelas. Colores  4 dibujos de figura humana.
SESION 5 Pinturas  Pintura de vanguardia.
Ejercicios de dibujo y figura humana. Pinceles
SESION 6 Y 7 Papel para reciclar
Reproducción de una pintura de vanguardia. Resistol
Soporte de madera.
Tela.
CIERRE: TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 8 5 hrs. Imágenes digitales.  Ensayo o mapa conceptual.

Presentación final. 1 SESIÓN  Ejercicios de técnicas y
materiales.
 Dibujos de figura humana.
 Pintura de vanguardia.
 MODULO III

TERCER GRADO DE SECUNDARIA

OBJETIVO EJE CONTENIDOS

1. Práctica artística. • Observación y análisis de producciones artísticas que abordan
2. Elementos básicos el lenguaje abstracto en la bidimensión y tridimensión.
de las artes.
3. Apreciación • Exploración de piezas artísticas contemporáneas y la
artística y
creatividad.
producción interdisciplinaria.
4. Artes y entorno.
• Elaboración de reportes de visitas a museos y galerías.

• Producción de propuestas artísticas de manera colectiva.

• Revisión de las diferentes disciplinas artísticas que participan

en las artes visuales.

INICIO TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 1 15 hrs.  Pintura abstracta.

Revisión de artistas y pintura abstracta. 3 Imágenes digitales.  Video.
Elaboración de un ejercicio de arte abstracto. SESIONES. Impresiones de  Catalogo.
SESION 2 imágenes.
Análisis de obras multidisciplinarias, revisión de Cámara
videos, elaboración de una pieza Computadora
multidisciplinaria. Cartulina
SESION 3 Pinceles
Elaboración de un catálogo de obras más pintura
representativas en el mundo a lo largo de la
historia.

DESARROLLO: TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 4 Y 5 20 hrs. Papel craft  Pintura en gran formato.

Elaboración de una pintura en gran formato 200 cms. 4 SESIONES Lona  Escultura en gran formato.
Botellas de pet
SESION 6 Y 7 Periódico
Elaboración de una escultura en gran formato con Resistol
materiales reciclados. Hilos
Agujas capoteras
Pinturas
Pinceles
Brochas

CIERRE: TIEMPO RECURSOS PRODUCTO

SESION 8 5 hrs. Imágenes digitales.  Pintura abstracta

Presentación final. 1 SESIÓN  Video
 Catalogo
 Pintura en gran formato
 Escultura en gran formato.