SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7 - A

I. NOMBRE DE LA SESIÓN
“ESCRITURA Y SOLFEO DE CANCIONES VARIADAS”

II. DATOS GENERALES

 ÁREA : Arte
 NIVEL : Secundaria
 GRADO/SECCI ONES : 5° AÑO “B”
 FECHA : Martes 03de Julio del 2018
 DURACIÓN : 90 MINUTOS
 DOCENTE : Colber Erasmo Azañero Aguilar
 COORDINADOR : Santiago Quispe Ruiz
 DIRECTOR : Dr. Jorge Luis Cabrera Castillo

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑO

 Reflexiona creativa y  Repertorio Musical de cantantes  Escribe canciones del repertorio

críticamente: Supone peruanos y de otros países. nacional.
interpretar las intenciones y  Solfea canciones de cantantes
significados de manifestaciones
 Solfeo de canciones. del Perú con pistas musicales.
Expresión
artístico-culturales que hayan
Artística visto o experimentado y emitir
juicios de valor, entrelazando
información obtenida a través
de la percepción, el análisis
y la comprensión de los
contextos
IV. SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ACTITIVADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

INICIO  El docente pide a los estudiantes que escuchen la letra y  Impresos de canciones 20'
música de las canciones a solfear.  Parlante con Wi-fi
 El docente entrega las canciones fotocopiadas.  Fotocopias de canciones.
 Los alumnos escuchan la letra y música de las canciones a  Parlante de sonido con
DESARROLLO Wi- fi 55'
solfear.
 El alumno aplica la técnica del solfeo de canciones.  Celular
 USB
CIERRE  Escuchar a los alumnos el solfeo de canciones en grupo.  Ficha de Observación. 15'
V. BIBLIOGRAFÍA
 Historia del Arte - Juan Villacorta Paredes. 1970
 Antigüedades del Arte – Ediciones Océano 1988
 PARRAMON, José M.; Las Artes Visuales - Teoría y Práctica del Color. Ediciones Parramon – España.
 PARRAMON, José M.; El Gran Libro del Dibujo.

Colber Erasmo Azañero Aguilar Dr. Jorge L. Cabrera Castillo

Docente de Área Director

Prof. Santiago Quispe Ruiz

Coordinador de Letras
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6 - B
I. NOMBRE DE LA SESIÓN
“CREA PROYECTOS CON LA TECNICA DE LOS LAPICES DE COLOR”

II. DATOS GENERALES

 ÁREA : Arte
 NIVEL : Secundaria
 GRADO/SECCI ONES : 5° AÑO “A”
 FECHA : Martes 03 de Julio del 2018
 DURACIÓN : 90 MINUTOS
 DOCENTE : Colber Erasmo Azañero Aguilar
 COORDINADOR : Santiago Quispe Ruiz
 DIRECTOR : Dr. Jorge Luis Cabrera Castillo

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑO

 Aplica procesos creativos:  Técnica de los lápices de color pasos y  El alumno reconoce la técnica
Supone generar ideas, procedimientos. de los lápices de color y los
investigar, tomar decisiones y  Crea Proyectos artísticos con los lápices aplica.
Expresión poner en práctica sus de colores.  Aplica la técnica de los lápices
conocimientos para elaborar un de color en creaciones
Artística proyecto artístico individual o pictóricas cop0n los
colaborativo en relación a una instrumentos musicales.
intención específica.

IV. SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ACTITIVADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

 El docente presenta láminas relacionadas con la técnica de los  Laminas

INICIO lápices de color.  Pizarra/ tizas 15'

 El docente explica que es la técnica de los lápices de color,  Pizarra/ tizas

pasos y procedimientos.  Cuaderno de dibujo
 Los alumnos conceptualizan la técnica de los lápices de color.  Lápiz 2B
DESARROLLO 60'
 El alumno aplica lo aprendido en la creación de sus proyectos  Borrador
con la técnica de los lápices de color.  Lápices der color

CIERRE  Se realiza la revisión de trabajos para calificar sus avances.  Ficha de avance artístico 15'
V. BIBLIOGRAFÍA
 Historia del Arte - Juan Villacorta Paredes. 1970
 Antigüedades del Arte – Ediciones Océano 1988
 PARRAMON, José M.; Las Artes Visuales - Teoría y Práctica del Color. Ediciones Parramon – España.
 PARRAMON, José M.; El Gran Libro del Dibujo.

Colber Erasmo Azañero Aguilar Dr. Jorge L. Cabrera Castillo

Docente de Área Director

Prof. Santiago Quispe Ruiz

Coordinador de Letras
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7 - B
I. NOMBRE DE LA SESIÓN
“ESCRITURA Y SOLFEO DE CANCIONES VARIADAS”

II. DATOS GENERALES

 ÁREA : Arte
 NIVEL : Secundaria
 GRADO/SECCION : 4° AÑO “B”
 FECHA : Martes 03 de Julio del 2018
 DURACIÓN : 45 MINUTOS
 DOCENTE : Colber Erasmo Azañero Aguilar
 COORDINADOR : Santiago Quispe Ruiz
 DIRECTOR : Dr. Jorge Luis Cabrera Castillo

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑO

 Reflexiona creativa y  Repertorio Musical de cantantes  Escribe canciones del repertorio

críticamente: Supone peruanos y de otros países. nacional.
interpretar las intenciones y  Solfea canciones de cantantes
significados de manifestaciones
 Solfeo de canciones. del Peru con pistas musicales.
Expresión
artístico-culturales que hayan
Artística visto o experimentado y emitir
juicios de valor, entrelazando
información obtenida a través
de la percepción, el análisis
y la comprensión de los
contextos
IV. SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS ACTITIVADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

INICIO  El docente pide a los estudiantes que escuchen la letra y  Impresos de canciones 5'
música de las canciones a solfear.  Parlante con Wi-fi
 El docente entrega las canciones fotocopiadas.  Fotocopias de canciones.
 Los alumnos escuchan la letra y música de las canciones a  Parlante de sonido con
DESARROLLO Wi- fi
35'
solfear.
 El alumno aplica la técnica del solfeo de canciones.  Celular
 USB
 Escuchar a los alumnos el solfeo de canciones en grupo.  Ficha de Observación. 5'
CIERRE

V. BIBLIOGRAFÍA
 Historia del Arte - Juan Villacorta Paredes. 1970
 Antigüedades del Arte – Ediciones Océano 1988
 PARRAMON, José M.; Las Artes Visuales - Teoría y Práctica del Color. Ediciones Parramon – España.
 PARRAMON, José M.; El Gran Libro del Dibujo.

Colber Erasmo Azañero Aguilar Dr. Jorge L. Cabrera Castillo

Docente de Área Director

Prof. Santiago Quispe Ruiz

Coordinador de Letras