DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MEDICINA

SÍLABO
FARMACOLOGÍA BÁSICA
Y CLÍNICA

TERCER AÑO

SEMESTRE ACADÉMICO

2018 – II

LIMA – PERÚ

1
 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SÍLABO
ASIGNATURA DE FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ciencias Básicas

1.2 Semestre Académico : 2018 - II
1.3 Código de la asignatura : 101305
1.4 Año : Tercer año.
1.5 Créditos : 07
1.6 Horas semanales totales : 08
Horas de Teoría : 04
Horas de Seminario ; 02
Horas de Práctica : 02
Horas Virtuales : 12
1.7 Requisito(s) : Microbiología, Bioquímica,
Fisiología, Informática e inglés
1.8 Docente Jefe del Curso : Dr. Luis Villar Bonilla

II. SUMILLA
El curso desarrollará los conceptos actuales de la Farmacología en el siglo XXI sin
abandonar el aprendizaje de la Farmacología básica del médico, donde el alumno
conocerá por sí mismo (seminario y lectura) los mecanismos de acción de todos los
fármacos de la práctica clínica actual, reforzando este aprendizaje mediante desafíos
clínicos–farmacológicos (utilizando herramientas de Up to date y Lexicomp)
enfrentando casos reales donde tenga que elegir el fármaco correcto basado en sus
conocimientos utilizando la estrategia STEP (Safety, Tolerability, Efficacy and Price)
para esta elección.
La teoría versará fundamentalmente sobre los conceptos actuales de Farmacología
Clínica, Fármaco-epidemiología y Fármaco-economía, que le permitan a nuestro médico
en formación tener las herramientas completas para una buena elección terapéutica
futura. Esto incluye el concepto del medicamento, del ensayo clínico en el marco de la
investigación terapéutica y su lectura crítica, del concepto costo-beneficio, costo-
efectividad y costo-utilidad.

2
III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA
ASIGNATURA

3.1 Competencias

3.1.1. Genéricas
 El alumno lee el texto Bases Farmacológicas de la Terapéutica, Goodman &
Gilman 12 va edición en todos sus capítulos señalados.
 El alumno lee artículos de revisión y es evaluado semanalmente con controles
de lectura en su idioma original.
 Utiliza los medios más fidedignos de información farmacológica en la web y Apps
para enfrentar desafíos clínico-farmacológicos utilizando la estrategia STEP.
 Es capaz de manejar en forma práctica y conoce profundamente 42 fármacos
relacionados a los problemas más comunes de la clínica.
 Será capaz de evaluar cualquier fármaco innovador y de entender la relación
entre la industria farmacéutica y el cuerpo médico en sus aspectos éticos,
científicos y laborales.

3.2 Componentes

3.2.1. Capacidades

Estudia y comprende la farmacocinética y farmacodinamia de todos los grupos

farmacológicos de los medicamentos actuales de uso común en el país.
Lee críticamente, analiza y responde correctamente cualquier interrogante
respecto a artículos de revisión semanalmente.
Utiliza correctamente los instrumentos informáticos actuales para una correcta elección
de fármacos utilizando estrategias tipo STEP

3.2.2. Contenidos actitudinales

 Valora la necesidad de conocer los medicamentos y sus principios activos en
todas sus características clínicas útiles para la terapéutica
 Valora la investigación Farmacoepidemiología y reconoce su fundamental
importancia en el quehacer médico priorizando la Farmacovigilancia.
 Cumple con todos los entregables semanales, con sus evaluaciones on line y
con las horas de estudio virtuales.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

3
 ACTIVIDAD DE HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES LECTIVAS
APRENDIZAJE
PRINCIPIOS GENERALES, descubrimiento de
Semana 01 CLASE INAUGURAL: PRINCIPIOS moléculas, Farmacovigilancia, Farmacogenética.
Farmacocinética: LADME. Farmacodinamia: Conferencia
31.07.2018 GENERALES DR. VILLAR 04
mecanismos moleculares de acción de los
CLASE INTRODUCTORIA DR. OCHOA
15:00- 19:00pm fármacos. Transportadores de membrana y
respuesta a los fármacos.
Semana 01 Antihipertensivos: Diuréticos, Inhibidores de la
Enzima convertidora de angiotensina (IECA), ARA Conferencia
07.08.2018 II, Bloqueadores de Canales de Calcio, DR TORRES 04
CARDIOVASCULARES 1 Betabloqueadores. DR OCHOA
08:30- 11:30am Farmacoterapia de la Crisis hipertensiva.

Semana 02 Farmacoterapia de la Isquemia miocárdica y de la

Insuficiencia Cardiaca. Conferencia
14.08.2018 CARDIOVASCULARES 2 Antiarrítmicos. DR OCHOA 04
Anticoagulación, NOACs, anti plaquetarios y DR TORRES
08:30- 11:30am Fibrinolíticos.
Semana 03 Farmacoterapia del Dolor. Opiáceos.
Anestésicos locales y generales.
Conferencia
21.08.2018 NEUROFARMACOLOGIA 1 Adicción, Alcohol y abuso de Drogas
DRA DIAZ, K 04
08:30- 11:30am

4
 ACTIVIDAD DE HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES LECTIVAS
APRENDIZAJE
Neurotransmisión del Sistema autónomo y
Semana 04 Central.
Farmacoterapia Neurológica y Psiquiátrica. Conferencia
28.08.2018 NEUROFARMACOLOGIA 2 Antipsícoticos, Ansiolíticos, Antidepresivos, DR OCHOA 04
Antiparkinsonianos, Antidemencia DR TORRES
08:30- 11:30am

Semana 05 Antihistamínicos, factores activadores.

Antinflamatorios no esteroideos (AINEs) Conferencia
INFLAMACIÓN
04.09.2018 Antipiréticos. Analgésicos. Corticoides DR OCHOA 04
INMUNOMODULACION Anti gotosos DR TORRES
2:00 a 4:00 pm Inmunosupresores e inmunoestimulantes

Farmacología Pulmonar. Inhaladores:

Semana 06 Adrenérgicos, Ipratropio, Cromonas y Corticoides.
NEUMOLOGIA Conferencia
Metilxantinas, Antileucotrienos, antitusígenos,
11.09.2018 HEMATOLOGÍA DR TORRES 04
mucolíticos. DR OCHOA
08:30- 11:30am Fármacos hematopoyéticos y Vitaminas.
Anticoagulantes
Semana 07 Repaso de todos los temas de la primera parte
REPASO Conferencia
18.09.2018 DR TORRES 04
PRIMERA PARTE
DR OCHOA
08:30- 11:30am
Semana 08 Evaluación parcial
DR VILLAR
25.09.2018
DR INOSTROZA
EXAMEN PARCIAL 1 DRA REATEGUI
08:30- 11:30am

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 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES
APRENDIZAJE LECTIVAS
Farmacoterapia de la Diabetes: Secratotogogos:
Semana 09 Sulfonilureas y Metiglinidas. Biguanidas. Conferencia
ENDOCRINO 1 Tiazolidinedionas. Inhibidores DPP-4, Análogos de DRA VARGAS
02.10.2018 la GLP-1. Insulinas 04
DR TORRES
Obesidad. Farmacoterapia de las Dislipidémias
08:30- 11:30am

Tiroides: Anti tiroideos, hormona tiroidea y

Semana 10
derivados
ENDOCRINO 2 Conferencia
Antimicrobianos: Farmacocinética y mecanismos
09.10.2018 DR TORRES 04
ANTIBIÓTICOS 1 de acción de los antibióticos. Uso racional de
DR OCHOA
antimicrobianos. Betalactámicos: Penicilinas,
08:30- 11:30am
Carbapenems, Monobactams, Cefalosporinas.
Glicopéptidos, Lipopéptidos, Polimixinas
Semana 11 Aminoglucósidos, Macrólidos Tetraciclinas,
ANTIBIOTICOS 2
Lincosamidas, Glicilciclinas, Oxazolidinonas, Conferencia
16.10.2018 DR TORRES 04
Estreptograminas, Fluoroquinolonas,
DR OCHOA
08:30- 11:30am Sulfonamidas, Metronidazol.
Antituberculosos
Antivirales.
Semana 12
Anti VIH.
ANTIVIRALES, ANTIFUNGICOS, Conferencia
Anti protozoários.
23.10.2018 DR TORRES 04
ANTIPARASITARIOS Antimaláricos.
DR OCHOA
Antimicóticos.
08:30- 11:30am
Antiparasitarios

6
 ACTIVIDAD DE HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES LECTIVAS
APRENDIZAJE
Antiácidos, Antiulcerosos y reflujo
Semana 13
gastroesofágico.
GASTOINTESTINALES Antieméticos, fármacos biliares y pancreáticos. Conferencia
30.10.2018
Enfermedad Inflamatoria intestinal. DR TORRES 04
OFTALMO Y DERMATO
Fármacos Oftalmológicos y Dermatológicos. DR OCHOA
08:30- 11:30am
Antiacné, Antipsoriáticos

Quimioterápicos: Citotóxicos, Monoclonales y

Semana 14 citosinas.
ONCOLOGICOS Conferencia
Productos naturales y hormonas en Cáncer.
06. 11.2018 VARIOS Farmacología anticonceptiva, ginecológica, DR TORRES 04
obstétrica, DR OCHOA
08:30- 11:30am
Semana 15 Repaso General para el examen final que abarca
todo el curso Conferencia
13.11.2018 REPASO DE TODO EL CURSO DR TORRES 04
DR OCHOA
08:30- 11:30am
Semana 16
DR VILLAR
EXAMEN TEORICO FINAL
20.11.2018 DR INOSTROZA
DRA REATEGUI

EXAMEN DE APLAZADOS Evaluación

Semana 17

7
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1 TEORÍA: (50% de la nota final)

5.1.1 CLASES TEÓRICAS:

 Las conferencias serán los días martes y jueves de 12:00 pm a 2:00 pm en el

auditorio 1, son 2 conferencias por fecha, éstas son de orientación y puntualizan
los objetivos educacionales
 Las clases tiene una referencia de capítulos del texto de Goodman & Gilman que
deben ser leídas y estudiadas para el examen parcial.
 Las conferencias tendrán en su mayoría un archivo grabado in extenso para su
mejor comprensión, y en las conferencias de invitados un PPT.
 La evaluación de esta actividad será de todas las conferencias, clases grabadas,
PPT y capítulos señalados y tendrán un peso final de 30% de la nota.

5.1.2 LECTURAS DE REVISIÓN (Pre Test) 2 Lecturas semanales

 Se les proporcionará revisiones farmacológicas (dos) con aplicación terapéutica

para su lectura crítica y análisis guiado, y se los evaluará de acuerdo a Objetivos
educacionales como control de lectura, mediante un examen on line por 10
minutos teniendo 25 minutos para acceder al mismo.
 Esta actividad es cancelatoria y solo tiene una recuperación por lo que es
responsabilidad del educando estar 1 hora antes con el recurso informático
abierto y listo.
 Se permitirá que la nota más baja de las 15 evaluaciones sea reemplazada ante
cualquier contingencia, por lo que no se requiere ningún trámite para recuperar
fallos, esto al final del curso.
 Esta actividad es el 20% de la nota final
 Esta actividad se enlaza con el seminario de la semana siguiente e inicia su
desarrollo con la revisión de la evaluación.

En 15 semanas solo podemos darles una orientación general de la

Farmacología Básica, y puntualizar algunos temas de la Farmacología Clínica, por ello
se recomienda que se lean los capítulos completos del Texto Goodman con se señala.
El sistema hace que se tenga una formación general con una marcada orientación a la
formación on line y al uso de instrumentos de estudio modernos.

5.2 SEMINARIO (30% de la nota final)

5.2.1 ENTREGABLE

Se señalará un mapa mental respecto al tema programado que deberán

presentar al ingreso de su seminario, este será revisado y corregido en el
seminario, y calificado in situ. No se puede presentar a posterioridad.

5.2.2 REVISIÓN DE PRE TEST

8
 La revisión del pre Test de la lectura programada se enviará en PPT grabado
con la explicación del caso, el docente iniciara el seminario revisando las
preguntas y respuestas del pre test que pudieran no estar claras, fomentando la
discusión y fortalecimiento de los conceptos evaluados, cumpliendo los objetivos
educacionales.

5.2.3 REVISIÓN DEFÁRMACOS O PRINCIPIOS ACTIVOS POR AREA CLINICA

A continuación, se revisarán de 4 a 6 fármacos propuestos para ser conocidos

a cabalidad, los de mayor uso común para el grupo o familia, de manera que el
grupo desarrolle la revisión farmacológica clínica completa con énfasis en su
farmacología básica aplicada a la clínica introduciendo la preocupación por la
Farmacogenética y el manejo de eventos adversos.

5.2.4 POST TEST

En la noche o posterior del día del seminario, lunes, se evaluará on line mediante
10 preguntas, los conocimientos revisados durante el seminario que incluye los
conceptos afianzados de la lectura, de la revisión del grupo o familia farmacológica
revisada, y con énfasis en los tres fármacos trabajados en aula.

5.2.5 PROGRAMACIÓN

SEMINARIO

SUMILLA: El Seminario consta de un entregable que es necesario para ingresar, deben discutir los
mecanismos fisiopatológicos a manejar farmacológicamente y el mecanismo de acción así como los
efectos adversos. Al final desarrollar los fármacos ejemplos en forma breve en grupo.

S SEMINARIO FECHAS TEMA DE LECTURA FÁRMACOS A REVISAR

ADME
FARMACOCINÉTICA Y FÁRMACO RECEPTOR
1 PRINCIPIOS GENERALES 1-Ago
FARMACODINAMIA
EVENTO ADVERSO
ENALAPRIL
FÁRMACOS ANTI- LOSARTAN/IRBESARTAN
2 CARDIOVASCULAR 1 6-Ago
HIPERTENSIVOS/IECA/ARA HIDROCLOROTIAZIDA
AMLODIPINO
CARVEDILOL
FUROSEMIDA/ESPIRONOLACTONA
3 CARDIOVASCULAR 2 13-Ago FÁRMACOS EN ICC/ECOC
CLOPIDOGREL/ASPIRINA
ALTEPLASE
ANALGÉSICOS PARACETAMOL
4 DOLOR 20-Ago CODEÍNA
OPIÁCEOS
TRAMADOL

9
 MORFINA
BENZODIACEPINAS DIAZEPAM/CLONAZEPAN
ANTICONVULSIVANTES FENITOINA/VALPROICO
5 SISTEMA NERVIOSO 27-Ago
ANTIPARKINSONIANOS LEVODOPA/CARBIDOPA
ANTIDEPRESIVOS SERTRALINA
ANTIHISTAMÍNICOS CLORFENIRAMINA/FEXOFENADINA
IBUPROFENO
6 INMUNOMODULACION 3-Set
ANTIINFLAMACIÓN CELECOXIB
PREDNISONA
SALBUTAMOL /SALMETEROL
INHALADORES
FARMACOLOGÍA BECLOMETASONA/FLUTICASONA
7 10-Set
PULMONAR ANTILEUCOTRIENOS MONTELUKAST
ANTITUSÍGENOS DEXTROMETORFANO
ENOXAPARINA
ANTICOAGULANTES WARFARINA
8 HEMATOLOGÍA 17-Set
RIVAROXABÁN/DABIGATRÁN
SUPLEMENTOS HIERRO
SEGUNDA PARTE
METFORMINA
GLIBENCLAMIDA
10 ENDOCRINO 1 1-Oct ANTIDIABÉTICOS
SITAGLIPTINA
INSULINAS
ATORVASTATINA
DISLIPIDEMIAS
GENFIBROZILO/FENOFIBRATO
11 ENDOCRINO 2 8-Oct
METIMAZOL
TIROIDES
LEVOTIROXINA
MACRÓLIDOS AZITROMICINA
AMOXICILINA/CLAVULÁNICO
BETALACTÁMICOS
12 ANTIMICROBIANOS 15-Oct CEFTRIAXONA/IMIPENEM
QUINOLONAS
LEVOFLOXACINA
RESPIRATORIAS
ISONIACIDA
ANTITUBERCULOSOS
ANTITUBERCULOSOS RIFAMPICINA
13 22-Oct
ANTIMICÓTICOS ANTIFÚNGICOS ITRACONAZOL
SISTÉMICOS ANPHOTERICIN
ACICLOVIR
ANTIVIRALES
LAMIVUDINA
14 ANTIVIRALES 29-Oct
ANTIRETROVIRALES TARGA

SUCRALFATO
ANTIÁCIDOS
OMEPRAZOL
15 GASTROINTESTINAL 5-Nov
ANTIEMÉTICOS ONDANSETRON
GASTROCINÉTICOS METOCLOPRAMIDA/MOSAPRIDA

10
 ETINIL ESTRADIOL
GINECOLÓGICOS
GINECOLÓGICOS MEDROXIPROGESTERONA
16 12-Nov
OBSTÉTRICOS MISOPROSTROL/ISOXSUPRINE
OBSTÉTRICOS
OXITOCINA/ERGOTRATE

5.3 PRACTICA (20% de la Nota final)

5.3.1 CASO CLÍNICOFARMACOLÓGICO

 El alumno recibe un desafío Clínico-farmacológico on line, un caso sencillo de

entender en base al tema de la semana, del seminario y de los medicamentos
revisados, utilizará sus conocimientos de fisiopatología y la orientación de los
clínicos de la cátedra.
 El alumno utilizará los instrumentos útiles en la cátedra: Up to Date on line y
Lexicomp para desarrollar su práctica en casa, además de su Texto y las
herramientas de la web. El trabajo de preparación es fundamental.
 El alumno debe ser capaz de plantear el uso de medicamentos en base a la
estrategia STEP (Safety, Tolerability, Efficacy & Price).

5.3.2 ENTREGABLE

El alumno desarrollará como se señaló el desafío Caso Clínico-farmacológico en su

domicilio con las herramientas señaladas y realizará un breve informe del desarrollo y
propuesta personal para resolver el problema, el cual entregará por escrito al ingreso a
la práctica. Deberá elegir el medicamento adecuado utilizando los conocimientos
adquiridos y la estrategia STEP. Éste es calificado y discutido in situ. No se puede
presentar a posterioridad.

5.3.3 DISCUSIÓN CON EL PROFESOR

El desarrollo de la práctica in situ se realiza los miércoles en 30 grupos de prácticas que

les permita una discusión y desarrollo de los STEP de manera que todos lo puedan
desarrollar de manera ordenada y útil para la correcta terapéutica,
Se reforzará el método y se realizarán otros ejercicios con los medicamentos no
elegidos.

5.3.4 POST TEST DE PRÁCTICA

Los temas y conocimientos desarrollados en la práctica serán

evaluados el mismo miércoles en la noche, on line, de acuerdo a los procedimientos ya
señalados.

5.3.5 PROGRAMACIÓN

11
 PRACTICA
SUMILLA: La práctica consta de un caso Clinico-farmacologico que se analiza y se
responde un cuestionario que se entrega al ingreso de la práctica, este se desarrolla
en clase con todo el grupo y se levantan conclusiones
S FECHAS CASO CLINICO-FARMACOLOGICO

1 1-Ago NO HAY PRACTICA - HAY SEMINARIO

2 8-Ago ANTIHIPERTENSIVOS

3 15-Ene INSUFICIENCIA CARDIACA Y ENFERMEDAD CORONARIA

4 22-Ago ANALGÉSICOS MANEJO DOLOR

5 29-Ago ANTICONVULSIVANTES - BENZODIACEPINAS

6 5-Set ANTIINFLAMACIÓN

7 12-Set ASMA Y EPOC

8 19-Set ANTICOAGUAGULACION AGUDA Y CRÓNICA

SEGUNDA PARTE

10 3-Oct DIABETES - USO DE ANTIDIABÉTICOS

11 10-Oct DISLIPIDEMIAS Y PATOLOGÍA DE TIROIDES

12 17-Oct ANTIBIOTICOTERAPIA

13 24-Oct TBC Y MICOSIS

12
14 31-Oct ANTIVIRALES

15 7-Nov ULCERA PÉPTICA - REFLUJO GASTROESOFÁGICO

16 14-Nov GINECO-OBSTETRICO

VI. MATERIALES Y RECURSOS HUMANOS

 Son 30 aulas de Seminario y Practica

 Se procurará continuidad de cada docente con su grupo
 Ante contingencias éstas serán cubiertas por otros docentes.
 Todos los docentes preparan temas semanales y teorías

6.1 MATERIALES

6.1.2 INTERNET

Es indispensable que aseguren su acceso a internet para las

evaluaciones semanales on line (3) y para el desarrollo del curso y sus entregables.

6.1.3 PDA (Personal digital Assistant)

Es muy recomendable que cuenten con un dispositivo electrónico

portátil para que puedan descargar el Up To date y Lexicomp, se sugiere también
Medscape. Instrumento con acceso a internet y de fácil movilización, se recomienda
Smart phones y tablets.

6.1.4 CUMPLIMIENTO DE NORMAS

Es obligatorio seguir las normas institucionales de vestimenta,

comportamiento y buen trato.

6.1.5 REDES (Comunicación)

Todos los alumnos matriculados en el curso deben estar

obligatoriamente como miembros de FMH-USMP 2013 en la red social Facebook. Por
ese medio se harán anuncios, coordinaciones y otros avisos, además de subir material
en forma accesoria al aula virtual.

13
VII. CALIFICACIÓN

CONCEPTO % DE LA COMPONENTE % DEL % DEL

NOTA COMPONENTE TOTAL
FINAL
TEORÍA 50% NOTA PARCIAL 30% 15%
NOTA FINAL 30% 15%
PRE-TEST 40% 20%
(LECTURAS)

SEMINARIO 30% COGNITIVO 50% 15%

(POST TEST)
PROCEDIMENTAL 40% 12%
ACTITUDINAL 10% 3%

PRACTICA 20% COGNITIVO 50% 10%

(POST TEST)
PROCEDIMENTAL 40% 8%
ACTITUDINAL 10% 2%
NOTA 100% 100%
FINAL

 Cognitivo (Evaluaciones semanales = 3): al igual que el Pre-Test, son los

exámenes on line
 Procedimental: Entregable + participación + asertividad en clase
 Actitudinal: Cumplimiento de normas + lenguaje in situ y redes

PÉRDIDA DE UNA EVALUACIÓN SEMANAL

 No se admitirán justificaciones subjetivas (pérdida de señal wifi, fallo de equipo

y similares), por lo que deben asegurar su conectividad al menos 1 hora antes
de la evaluación.
 Todos los casos que puedan justificar su pérdida, deberán rendir una evaluación
oral con el Dr. Villar o el Coordinador Responsable, el trámite de ésta se hará
con el Delegado en un plazo máximo de 24 horas de la pérdida justificada. La
evaluación se programará en los 7 días subsiguientes sin plazo de prórroga de
ningún tipo. La nota es inapelable, no se anularán pruebas este año
 La pérdida de una nota de aula sea de Seminario o Practica, por haberse
equivocado de aula, es entera responsabilidad del alumno, por tanto, deben
asegurarse que están en su grupo y bajo ninguna circunstancia se permitirán
cambios o permutas, perdiendo la nota aun hayan asistido a un aula que no les
corresponde.

14
 VIII. REZAGADOS

 Por excepción procede la evaluación de rezagados sólo para los alumnos que
por razones Sólo en caso de emergencia, calificada por la Comisión Académica,
o por duelo familiar; debidamente sustentadas con documentos, no hubieran
rendido un examen. (Art. 31 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes de
Pregrado)
 Para ello el alumno deberá presentar su solicitud dentro de las 48 horas
posteriores al examen al cual no concurrió, según se refiere en el Art. 5 del
Reglamento de Evaluación de Estudiantes de Pregrado)
 Los exámenes de rezagados tendrán las mismas características y nivel de
exigencia que los formulados en las fechas regulares. (Art 32 del Reglamento de
Evaluación de Estudiantes de Pregrado)
 El examen de rezagados de teoría se efectuará dentro de la semana
siguiente de la fecha en que se efectuó, y es requisito que el alumno no supere
el 30% de inasistencias. (Art 33 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes
de Pregrado)

EXAMEN DE APLAZADOS:

Al finalizar el Año Académico, los alumnos desaprobados en no más de tres

asignaturas, podrán rendir el Examen de Aplazados, cada una de ellas con una nota
final no menor de OCHO (8.0), de acuerdo al Art. 17. (Art. 37 del Reglamento de
Evaluación de Estudiantes de Pregrado).
Al alumno que apruebe el Examen de Aplazados se le consignará la nota que
obtenga. No existe medio punto a favor para aprobar con ONCE (11). (Art. 40 del
Reglamento de Evaluación de Estudiantes de Pregrado).

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN.

1. Goodman and Gilman's The Pharmacological Basis of Therapeutics, 12th

Edition
2. Up to Date on line
3. Lexicomp on line
4. Basic and Clinical Pharmacology 13 E 13th Edition, by Bertram Katzung &
Anthony Trevor, Lange, 2015
5. Pharmacotherapy A Pathophysiologic Approach 9/E 9th Edition, Mc Graw Hill,
2014
6. Applied Biopharmaceutics & Pharmacokinetics, Sixth Edition (Shargel, Applied
Biopharmaceuticals & Pharmacokinetics) 6th Edition, Mc Graw Hill, 2012
7. Sanford Guide to Antimicrobial Therapy 2018 Edition 47.

ANEXO: DOCENTES

Manuel Inostroza Fernández

Christiam Ochoa Ojeda
Jaime Augusto Torres Arias
Fiorella Díaz Ramos
Johana Lindo Tadeo
José Lavalle Martínez
Alejandra Lucia Reátegui Rodríguez
William Enrique Guzmán Ortiz

15
Brian Jesús Sánchez Herrera
John Donatty Ortiz Peceros

Coordinador de General:
- Brian Sánchez Herrera

Coordinador de Evaluación:
- Alejandra Lucia Reátegui Rodríguez

Coordinador de Recursos Didacticos:

- Manuel Inostroza Fernández

16