Lycée Charles de Gaulle

Concepción - Chili
Mme. Yasna Solar M.

GUÍA DE EJERCICIOS
FUNCIÓN CUADRÁTICA

Nombre:_____________________________________Curso:____________Fecha:________

INSTRUCCIONES
1. Esta guía consta de 17 preguntas distribuidas en: 12 de selección múltiple y 5 de
desarrollo.
2. Cada pregunta de selección múltiple tiene 5 opciones, señaladas con las letras A, B, C,
D y E, de las cuales una sola es la respuesta correcta. Ésta debe encerrarse en un
círculo con lápiz pasta.
3. Dispone de 55 minutos para responderla.
4. La respuesta que no tenga su correspondiente justificación o procedimiento, no será
considerada como válida.
5. Entregar al finalizar la hora.

Item I: Selección Múltiple. (1 pto. c/u)

1
1. Considere la parábola y  (x  1)2 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
2
verdadera(s)?
I) La parábola se abre hacia arriba
II) Su vértice se encuentra en (1,0)
III) Su eje de simetría es x = 1
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

2. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función real

f(x) = -(x + 1)2 + 1?
3. Considere la función f(x) = x2 – 8x + 15, ¿cuál(es) de las afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El gráfico de la función intersecta en dos puntos al eje x
II) Su valor mínimo es -1
III) f(-3) > 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

4. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa a la función f(x) = x2 – 5x + 6?

5. Si f(x) = x2 + 3x – 4, entonces f(x + 1) es igual a:

A) x2 + 3x - 2
B) x2 + 5x – 3
C) x2 + 5x – 2
D) x2 + 5x
E) x2 + 3x

6. ¿Cuál de las siguientes funciones es la que representa a la grafica de la figura:

A) y  x 2  10 x  25

B) y  x 2  10 x  25

C) y  x 2  25

D) y  x 2  25

E) f ( x)  10 x  25
 7. Que valores deben tener los coeficientes de la ecuación en x, para considerarla
una función cuadrática a  1x 2  (b  3) x  c  0

A) a = 1; b = 3 y c = 0

B) a = 1; b y c cualquier real

C) a  1 , b y c cualquier real

D) a  1, b  3 y c cualquier real

E) a; b y c cualquier real

8. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función f(x) = –x2 + 2 ?

y y y
A) B) C)

x x x

y y

D) E)
x x

9. ¿Cuál(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s) con respecto a la

gráfica de la función f(x) = x² + 2ax + 4?

I) Si a = 2, intersecta el eje x en un punto.

II) Si a = 0, intersecta el eje x en el punto ( 0 , 4 ).
III) Si a= -1, no intersecta al eje x.

A) Sólo I
B) B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

10. Si a < 0 , b > 0 y c < 0, el gráfico de la parábola y = ax2 + bx + c queda

mejor representado por:
y y y

A) B) C)
x x
x

D) y E) y

x x
 11. Si en la función f(x) = ax2 + bx, a y b son no nulos, (distintos de cero), y de
signos opuestos, entonces ¿cuál(es) de los siguientes gráficos puede(n)
representar la función f(x)?

I) II) III) IV)

y y y y

x x x x

a) Sólo I b) Sólo III c) I y III d) I y IV e) I, III y IV

12. Las parábolas y = –x2 + 2x – 1 e y = x2 – 4 están mejor representadas en la

opción:

y y y
A) B) C)

x x x

y y

D) E)
x x

Item II: Desarrollo. (2 Ptos. c/u)

1) Supongamos que el número (aproximado) de bacteria en un cultivo en un tiempo t

(medido en horas) está dado por:
N(t) = 5000 + 3000 t – 2000t2.
a) ¿ Cuál es el número inicial de bacteria?
b) ¿ Cuánta bacteria hay luego de una hora?
c) ¿En qué tiempo desaparece la población?
d) ¿En qué tiempo la población de bacteria es máxima?
2) La ganancia R de una empresa (en cientos de miles de pesos) a lo largo de un
período de 10 años está dada por la relación:
𝟓
R(t) = − . (t – 4)2 + 30
𝟑
siendo t el tiempo expresado en años.
¿Cuándo han obtenido la máxima ganancia?

3) Un proyectil que se lanza desde el suelo bajo un cierto ángulo de inclinación

describe en el aire una parábola cuya función cuadrática tiene por fórmula a
1
f(x) = − 100 . x2 + x, siendo x la distancia horizontal recorrida y f(x) la altura a la que se
encuentra del suelo, ambas en metros. ¿Cuál es la altura máxima que alcanza?

4. La trayectoria de un proyectil está dada por la ecuación y(t) = 100t − 5t2, donde t se
mide en segundos y la altura y(t) se mide en metros, entonces ¿en cuál(es) de los
siguientes valores de t estará el proyectil a 420 m de altura sobre el nivel del suelo?
5. En un terreno, un agricultor se propone delimitar un campo rectangular para el
cultivo de vegetales. Dispone de 100 m de alambre para cercarlo. Como uno de
los límites debe dar a un campo vecino es necesario que le informe a su dueño
cuántos metros del límite común van a ocupar. ¿De qué dimensiones le
conviene diseñar el campo rectangular para poder lograr la mayor área de
plantación posible?