Guía para periodistas

¿CÓMO INFORMAR
SOBRE LA EDUCACIÓN
EN COLOMBIA?
 Índice

¿Para qué esta guía? 1

I. EL PERIODISMO QUE CUBRE LA EDUCACIÓN

1. Los problemas 4
a. Agenda oficial versus agenda propia. 4
b. El contexto se queda corto. 8
c. La jerga y la burocracia se toman la narración. 13
d. Títulos que hacen bostezar o escandalizan. 17
e. Las cifras no hablan. 21
f. Se abusa de la noticia. 25
g. Faltan editoriales y columnas de opinión. 34
h. Tú me pautas, yo te alabo. Ojo con la relación entre
publicidad e información. 41

2. ¿Cómo se ve la educación en los medios de

comunicación? 44

3. Conceptos que le ayudarán a ampliar sus historias 50

a. Cobertura. ¿Están estudiando todos los
que deberían? 51
b. Calidad. ¿Cómo y qué enseñan los maestros, y
cuánto aprenden los alumnos? 54
c. Pertinencia. ¿Sirve lo que aprenden para vivir mejor? 57
d. Equidad. ¿Reciben todos la misma educación en
calidad y cantidad? 62
e. Eficiencia y participación. ¿Cómo funciona el
gobierno? ¿Invierte bien la plata? ¿Hay quién
le dé buenas ideas y lo vigile? 66

4. ¿Cómo asegurar que la noticia cotidiana informe bien? 69

5. Buenas ondas. Los periodistas reflexionan 72

6. Para poner en práctica 78

II. ¿CÓMO ESTÁ LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA?

1. Los logros 82
2. Los problemas 86
3. La educación del país en cifras 91
4. ¿Quién manda a quién? (organigrama de la
estructura administrativa del sector educativo
en Colombia) 98

III. ANEXOS

1. Fuentes clave 102

a. Portales y redes relacionadas con el sector. 102
b. Organizaciones e iniciativas privadas. 104
c. Fuentes sindicales. 108
d. Organizaciones internacionales. 108
e. Entidades públicas del sector. 111
f. Otras entidades oficiales relacionadas
con el sector. 113

2. Glosario de términos y conceptos 114

3. Normas básicas que rigen el sector 120
4. Órganos e instituciones del sistema educativo 121