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COLEGIO ALFA Y OMEGA

A LOS PIES DEL MAESTRO


PORCIONES DE LOS EVANGELIOS PARA LOS DEVOCIONALES

Día Lectura Aplicación sugerida*


Marcos
¿Quién era Juan el Bautista? ¿Cuál era su misión? ¿De qué
1 1:1-8 forma la misión de Juan el Bautista se parece a la misión de los
docentes?
¿Necesitaba Jesús bautizarse? ¿Por qué lo hizo? ¿Qué te dice
2 1:9-11 eso de Jesús como docente? ¿Qué lugar ocupa tu ejemplo o
modelaje en la formación de tus alumnos?
¿Cuál crees que fue la intención de Jesús al ir al desierto? ¿Qué
estaba buscando? ¿Cuántos días pasó Jesús en el desierto?
3 1:12-13 ¿Qué otros personajes bíblicos tuvieron periodos similares de
preparación? ¿Qué te dice eso de la preparación previa del
docente?
¿Cuál era el tema de la predicación de Jesús? ¿Qué era lo que
4 1:14-15 solicitaba que hicieran sus oyentes en su predicación? ¿Cómo se
relaciona tu misión docente con el mensaje de Jesús?
Estos textos hablan de Jesús predicando, enseñando y sanando,
1:14-15, ¿cómo puedes aplicar estas tres acciones en tu ministerio
5
21, 26 docente? ¿De qué forma crees que tú puedes “sanar” a los
demás?
¿Qué fue lo que Jesús les prometió a sus discípulos hacer con
ellos? ¿Lo cumplió? ¿Cómo crees que lo logró? ¿Cómo crees que
logró Jesús motivar a sus discípulos para dejar sus redes y
seguirlo? ¿Cómo puedes motivar a tus alumnos para tomar
6 1:16-20 decisiones sabias cada día?
¿Cómo cambió la vida de sus discípulos Jesús al convertirlos en
apóstoles (enviados)? ¿Cómo puedes impactar positivamente la
vida de tus alumnos y ayudarlos a alcanzar el máximo potencia en
ellos?
¿De acuerdo con el texto, qué hacía Jesús en la sinagoga? ¿Qué
7 1:21-22 efecto causaban sus lecciones en sus oyentes? ¿Por qué razón?
¿Cómo crees que puedes enseñar de la misma forma que Jesús?
¿Qué decía el hombre al cuál Jesús liberó? ¿Por qué crees que
Jesús le pidió que se callara? ¿Por qué crees que los demás
8 1:23-28 relacionaron los actos de Jesús con sus enseñanzas cuando
dijeron “que nueva doctrina es esta”? ¿Por qué es importante
acompañar las enseñanzas con las acciones?
¿Qué te dicen de Jesús como maestro las acciones que realizó en
9 1:29-34 favor de los familiares de sus discípulos? ¿Qué te enseña esto
acerca del alcance que tiene tu ministerio docente?
¿Para qué se levantó temprano Jesús? ¿Cómo era el lugar a
donde se apartó? ¿Qué puedes aprender del ejemplo de Jesús
acerca de tu devoción personal? ¿Qué reacción crees que
10 1:35-39
tuvieron sus discípulos cuando lo encontraron? ¿Qué te enseña
acerca de Jesús su expresión “vamos a los lugares
vecinos…porque para esto he venido”?
¿Qué enfermedad tenía el hombre sanado? ¿Qué emociones
sintió Jesús al ver a aquel hombre? Recuerda que este hombre
era leproso, ¿por qué Jesús “extendió su mano y lo tocó”? Si tu
11 1:40-45 hubieras sido aquel hombre, ¿cómo te hubieras sentido con las
acciones y palabras de Jesús? ¿Qué te enseña este acto del
Maestro sobre conocer la necesidades emocionales de tus
alumnos y cómo suplirlas?
Piensa en el paralítico y en los fariseos que estaban reunidos en
la casa, ¿por qué Jesús le dijo al paralítico “tus pecados te son
perdonados”? ¿Qué esperaba lograr Jesús en el paralítico, y qué
esperaba lograr en los fariseos con esa expresión? ¿Qué impacto
12 2:1-12 crees que causó en los oyentes de Jesús el milagro después de
su réplica a los pensamientos de los fariseos? ¿Qué puedes
hacer como docente para aprovechar al máximo las
oportunidades en el aula y fuera de ella para enseñar a tus
alumnos?
¿Qué pudo haber motivado a Leví ara dejar su puesto y seguir a
Jesús? ¿Con qué clase de personas estaba socializando Jesús?
¿Qué tenían de especial ellos que causaron las críticas de los
fariseos? ¿Qué estaba tratando de enseñar Jesús a sus
13 2:13-17 discípulos y a todos los congregados ahí? ¿Cómo puedes ayudar
a tus alumnos a romper con prejuicios y críticas hacia otras
personas? ¿Cómo puedes ejercer la misión de Jesús –llamar a
pecadores- en tu quehacer docente? Piensa en lo que Jesús
estaba haciendo: socializando.
¿Qué les preocupaba a los fariseos? ¿Qué les respondió Jesús?
14 2:18-22 ¿Qué crees que significa su respuesta? ¿Qué puede enseñarnos
este incidente sobre Jesús como maestro?
¿Qué les preocupaba a los fariseos? ¿Qué les respondió Jesús?
15 2:23-28 ¿Qué puede enseñarte este incidente sobre nuestro equilibrio en
la aplicación de las reglas?
¿Qué les preguntó Jesús a los fariseos? ¿Qué reacciones causó
en Jesús las actitudes de los fariseos? ¿Qué puedes aprender de
16 3:1-6
la respuesta de Jesús sobre los retos que a diario enfrentas con
las actitudes de tus alumnos?
¿En qué escenarios enseñó Jesús comúnmente? Compara con
1:45 ¿De cuántos lugares venía la gente a verlo? Nota que a
17 3:7-12
pesar de que la gente “le oprimía” y “caían sobre él”, él no se fue,
¿qué precauciones tomó? ¿Qué te enseña eso como docente?
Si tuvieras que describir las estrategias de enseñanza de Jesús
en términos contemporáneos, ¿cuáles son las que él usó con sus
doce discípulos? Ideas: “Estuviesen con él”, “enviarlos a predicar”,
“que tuviesen autoridad”, “vinieron a casa”. ¿Qué te dice sobre
18 3:13-19
Jesús como docente los “sobrenombres” que les puso a sus
discípulos? ¿Por qué Jesús aceptó a Judas como discípulo si
sabía que le entregaría? ¿Qué podemos aprender sobre este
hecho para nuestra práctica docente?
¿Qué clase de parábola usó Jesús para responder las
acusaciones de los fariseos –analogía, ironía, similitud, etc.?
¿Qué procesos mentales pudieron desatarse en sus oyentes con
19 3:20-29 esta parábola? ¿Cómo esta respuesta de Jesús es astuta y bien
pensada? ¿Qué te dice sobre cómo responder a los que te
injurian? Jesús se defendió, pero no agredió verbalmente a sus
oponentes.
¿Estaba negando Jesús a su familia con su respuesta? ¿Qué
lecciones estaba tratando de enseñar? Si tu hubieras sido uno de
20 3:31-35 “los que estaban sentados”, ¿cómo te hubieras sentido al
escuchar las palabras de Jesús? ¿Qué puedes aprender de este
incidente para tu práctica docente?

*La aplicación sugerida está formulada a manera de pregunta para que, en tu


preparación para el devocional, también te encuentres con Jesús como tu maestro y
en el devocional nos cuentes lo que aprendiste de él.