Guia 1 Numeros Reales PDF

Guía 1
Números Reales
Matemática 51 CBC - Exapuni
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Números Reales
a)
El ejercicio plantea:
x(x − 1) = 0
La función está compuesta por dos términos: x y x − 1 . Con que cualquiera de los dos valga 0 se
cumple la igualdad. Por lo tanto:
x = 0 ⋁ (x − 1) = 0
x=0 ⋁ x=1
Los números reales que satisfacen la ecuación son: x = 0 y x = 1 .
Los representamos en la recta:
b)
x2 − 16 = 0
Despejamos la x :
x2 = 16
|x| = √16
x = 4 ⋁ x =− 4
Los números reales que satisfacen la ecuación son: x = 4 y x =− 4 .
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c)
Notar que cambia la manera de expresar la frase “Todos los números reales” por
x∈R ( x pertenece a los reales). Ambas expresiones son equivalentes.
(x − 2)(x + 5) = 0
x−2=0 ⋁ x+5=0
x = 2 ⋁ x =− 5
Los números reales que satisfacen la ecuación son: x = 2 y x =− 5 .
d)
(5 − x)(x2 − 9) = 0
5 − x = 0 ⋁ x2 − 9 = 0
− x =− 5 ⋁ x2 = 9
x = 5 ⋁ |x| = √9
x = 5 ⋁ x = 3 ⋁ x =− 3
En este ejercicio se obtienen 3 valores como posibles soluciones que satisfacen la igualdad.

e)
(3 − x)(x2 + 15) = 0
3 − x = 0 ⋁ x2 + 15 = 0
− x =− 3 ⋁ x2 =− 15
x = 3 ⋁ |x| = √− 15
El resultado de la ecuación |x| = √− 15 es indeterminado en los números reales ℝ. Para obtener los
posibles valores de x se debe recurrir a los números complejos. Sin embargo el enunciado nos
restringe a los números reales. Por lo tanto x es indeterminado, no existe (∄) , para los reales. Por
lo tanto x puede tomar un único valor que satisface la ecuación en reales.
x=3
Lo representamos en la recta:
f)
(x − 2)(x + 1)(x − 5) = 0
En este ejercicio se puede ver que existen 3 términos:
x−2=0 ⋁ x+1=0 ⋁ x−5=0
x = 2 ⋁ x =− 1 ⋁ x = 5

g)
(2 − 3x)2 = 0
Lo cual es lo mismo que:
(2 − 3x)(2 − 3x) = 0
(2 − 3x) = 0 ⋁ (2 − 3x) = 0
Ambas ecuaciones son iguales.
2 − 3x = 0
− 3x =− 2
2
x= 3
h)
x2 + 6x + 9 = 0
Lo cual es igual a:
(x + 3)2 = 0
Lo cual es lo mismo que:
(x + 3)(x + 3) = 0
(x + 3) = 0 ⋁ (x + 3) = 0
Ambas ecuaciones son iguales.

x+3=0
x =− 3
i)
x3 + 6x2 + 9x = 0
Realizamos factor común para simplificar los cálculos:
x(x2 + 6x + 9) = 0
x = 0 ⋁ x2 + 6x + 9 = 0
La expresión x2 + 6x + 9 = 0 es la misma que la del ejercicio anterior, el resultado es

x =− 3 . Por lo tanto como resultado obtenemos:
x = 0 ⋁ x =− 3
j)
x3 − 4x = 0
Aplicamos factor común de x
x(x2 − 4) = 0
x = 0 ⋁ x2 − 4 = 0
x = 0 ⋁ x2 = 4

x = 0 ⋁ |x| = √4
x = 0 ⋁ x = 2 ⋁ x =− 2
a)
i)
3x − 2 < 4
Reemplazamos a = 5 en la inecuación:
3(5) − 2 < 4
13 < 4
Falso. Por lo tanto a no pertenece al conjunto planteado.
Reemplazamos b = 0 en la inecuación:
3(0) − 2 < 4
−2<4
Verdadero. b pertenece al conjunto planteado.
ii)
− 2 < x≤8
Reemplazamos a =− 3 en la inecuación:
− 2 <− 3≤8
− 2 < 4≤8

− 2 < 4≤8
iii)
x2 − 25 > 0
02 − 25 > 0
− 25 > 0
52 − 25 > 0
25 − 25 > 0
0>0
Falso. Por lo tanto b no pertenece al conjunto planteado.
iv)
x3 − x > 10
53 − 5 > 10
120 > 10
Verdadero. a pertenece al conjunto planteado.
Reemplazamos b =− 1 en la inecuación:
(− 1)3 − (− 1) > 10
0 > 10

v)
1
5x − 3 > 2 −x
Reemplazamos a =− 2 en la inecuación:
1
5(− 2) − 3 > 2 − (− 2)
1
− 10 − 3 > 2 +2
5
− 13 > 2
Falso. a no pertenece al conjunto planteado.
1
5(1) − 3 > 2 − (1)
2 >− 12
vi)
x−1
2 − x≤ 1−x
4 −3
9−1
2 − 9≤ 1−9
4 −3
− 5≤ − 5
Verdadero. a pertenece al conjunto planteado.
4−1
2 − 4≤ 1−4
4 −3
3
2 − 4≤ − 34 − 3
− 52 ≤ − 15
4
b)
i)

Dos números que pertenecen al conjunto A son 4 y 3 .
Dos números que no pertenecen al conjunto A son − 2 y 5 .
ii)
Dos números que pertenecen al conjunto A son 4 y 3 .
Dos números que no pertenecen al conjunto A son − 2 y 1 .
a)
C = (− ∞, 2)
b)
C = [− 1, + ∞)
c)
C = (− 3, 7]
d)
C = [− 3, + ∞)
e)
C = (− ∞, 6)

f)
C = [− 1, 4)
g)
C = (− ∞,− 1)⋃ (5,+ ∞)
a)
2x − 1 < 0
2x < 1
1
x< 2
C = (− ∞, 12 )
b)
1
5x − 3 > 2 −x
7
6x > 2
7
x> 12
7
C=( 12 ,+ ∞)

c)
3x + 2≤ − x − 5
4x≤ − 7
x≤ − 74
C = (− ∞, − 74 ]
d)
5 − x≤ − x + 3
− x + x≤3 − 5
0≤ − 2
Falso. Debido a que no es correcto el resultado es el conjunto vacio ( ∅ ).
C=∅
e)
3x − 2≤3x + 5
3x − 3x≤5 + 2
0≤7
Verdadero. Debido a que es correcto el resultado son todos los reales ( R ).
C=R
f)
x−1 1−x
2 −x< 4 −3
x
2 − 12 − x < 1
4 − x
4 −3
x
2 − 12 − x < 1
4 − x
4 −3
− 14 x <− 94

x > (− 94 )(− 4)
Notar que cambia el signo de la inecuación, esto se da siempre que se pase multiplicando o
dividiendo un número negativo. No olvidar esto que es importante.
x>9
C = (9,+ ∞)
g)
3 < 2x − 1≤7
3 + 1 < 2x≤7 + 1
4 < 2x≤8
2 < x≤4
C = (2, 4]
h)
− 11≤1 − 3x <− 2
− 11 − 1≤ − 3x <− 2 − 1
− 12≤ − 3x <− 3
4≥x > 1
C = (1, 4]

Dinero Inicial: $120
Gastos: $5 + $25 = $30
Reserva: $5
Expresamos los números en forma de ecuación:
120 − 30 = 15.x + 5
90 − 5 = 15.x
85 = 15.x
x = 5, 66
Juan puede comprar como máximo 5 cuadernos.
a)
x(x − 1) > 0
El producto debe dar positivo, para que esto suceda existen dos posibilidades.
x>0 ⋀ x−1>0 ⋁ x<0 ⋀ x−1<0
x>0 ⋀ x>1 ⋁ x<0 ⋀ x<1
El símbolo ⋀ se interpreta como intersección.
El símbolo ⋁ representa unión.
Por lo tanto el conjunto solución es:
S = (− ∞, 0)⋃ (1,+ ∞)
b)
(x − 1)(x + 4) < 0
El producto debe dar negativo, para que esto suceda existen dos posibilidades.
x−1>0 ⋀ x+4<0 ⋁ x−1<0 ⋀ x+4>0

x > 1 ⋀ x <− 4 ⋁ x < 1 ⋀ x >− 4
De la primera posibilidad se puede ver que no existe intersección, por lo tanto la solución es el
conjunto vacio.
De la segunda posibilidad se obtiene la intersección (− 4, 1)
S = (− 4, 1)
c)
x2 ≥x
x2 − x≥0
Realizamos factor común
x(x − 1)≥0
Como se puede apreciar nos queda una ecuación similar a la del ítem a.
El producto debe dar positivo, para que esto suceda existen dos posibilidades.
x≥0 ⋀ x − 1≥0 ⋁ x≤0 ⋀ x − 1≤0
x≥0 ⋀ x≥1 ⋁ x≤0 ⋀ x≤1
S = (− ∞, 0]⋃ [1,+ ∞)
d)
x2 − 4≤0
Lo representamos con sus raíces para simplificar la solución.
(x − 2)(x + 2)≤0
El ejercicio es similar al ítem b.
El producto debe dar negativo, para que esto suceda existen dos posibilidades.

x − 2≥0 ⋀ x + 2≤0 ⋁ x − 2≤0 ⋀ x + 2≥0
x≥3 ⋀ x≤ − 2 ⋁ x≤2 ⋀ x≥ − 2
De la primera posibilidad se puede ver que no existe intersección, por lo tanto la solución es
conjunto vacío.
De la segunda posibilidad se obtiene la intersección [− 2, 2]
S = [− 2, 2]
a)
2x+4
x−5 >0
Es importante destacar que no se puede pasar el término x − 5 multiplicando ya que no sabemos el

valor de x , el mismo puede ser tanto negativo como positivo y eso afecta el sentido del signo de la
inecuación.
Por lo tanto tenemos que descomponer en posibilidades para resolver la inecuación.

2x+4
Para que x−5 sea mayor a 0 es necesario que tanto denominador como numerador tenga el mismo
signo. Por lo tanto lo resolvemos de la siguiente manera:
2x + 4 > 0 ⋀ x − 5 > 0 ⋁ 2x + 4 < 0 ⋀ x − 5 < 0
2x >− 4 ⋀ x > 5 ⋁ 2x <− 4 ⋀ x < 5
x >− 2 ⋀ x > 5 ⋁ x <− 2 ⋀ x < 5
S = (− ∞,− 2)⋃ (5,+ ∞)
b)
3−x
5x−4 >0

El ejercicio es similar al ítem anterior.
3−x
Para que 5x−4 sea mayor a 0 es necesario que tanto denominador como numerador tenga el mismo
signo. Por lo tanto lo resolvemos de la siguiente manera:
3 − x > 0 ⋀ 5x − 4 > 0 ⋁ 3 − x < 0 ⋀ 5x − 4 < 0
− x >− 3 ⋀ 5 x > 4 ⋁ − x <− 3 ⋀ 5x < 4

4 4
x<3 ⋀ x> 5 ⋁ x>3 ⋀ x< 5
En el primer caso existe una intersección en el intervalo ( 45 , 3) , en el segundo caso la intersección

es el conjunto vacío.
Por lo tanto:
S = ( 45 , 3)
c)
x
3−2x <0
x
Para que 3−2x sea menor a 0 es necesario que tanto denominador como numerador tenga signos
diferentes. Por lo tanto lo resolvemos de la siguiente manera:
x > 0 ⋀ 3 − 2x < 0 ⋁ x < 0 ⋀ 3 − 2x > 0
x>0 ⋀ − 2x <− 3 ⋁ x<0 ⋀ − 2x >− 3

3 3
x>0 ⋀ x> 2 ⋁ x<0 ⋀ x< 2
Del primer caso se obtiene el intervalo ( 32 ,+ ∞) , del segundo caso se obtiene el intervalo (− ∞, 0)
S = (− ∞, 0)⋃ ( 32 ,+ ∞)
d)
x−1
x+5 <0
Escribimos las diferentes posibilidades:

x−1>0 ⋀ x+5<0 ⋁ x−1<0 ⋀ x+5>0
x > 1 ⋀ x <− 5 ⋁ x < 1 ⋀ x >− 5
En el primer caso no hay intersección, por lo tanto la solución es el conjunto vacío. En cambio en el
segundo caso existe una intersección en (− 5, 1)
Por lo tanto:
S = (− 5, 1)
e)
11
x <2
11
x −2<0
11−2x
x <0
11 − 2x > 0 ⋀ x < 0 ⋁ 11 − 2x < 0 ⋀ x > 0

11 11
x< 2 ⋀ x<0 ⋁ x> 2 ⋀ x>0
Del primer caso se obtiene el intervalo (− ∞, 0) , del segundo caso se obtiene el intervalo
( 11
2 , + ∞)
S = (− ∞, 0)⋃ ( 11
2 ,+ ∞)
f)
15
x >3
15
x −3>0
15−3x
x >0
15 − 3x > 0 ⋀ x > 0 ⋁ 15 − 3x < 0 ⋀ x < 0
− 3x >− 15 ⋀ x > 0 ⋁ − 3x <− 15 ⋀ x < 0

x<5 ⋀ x>0 ⋁ x>5 ⋀ x<0
Del primer caso se obtiene el intervalo (0, 5) , en el segundo caso no hay intersección por lo tanto el
resultado es el vacío.
Por lo tanto:
S = (0, 5)
g)
25
x + 3 >− 2
25
x +5>0
25+5x
x >0
25 + 5x > 0 ⋀ x > 0 ⋁ 25 + 5x < 0 ⋀ x < 0
5x >− 25 ⋀ x > 0 ⋁ 5x <− 25 ⋀ x < 0
x >− 5 ⋀ x > 0 ⋁ x <− 5 ⋀ x<0
Del primer caso se obtiene el intervalo (0,+ ∞) , del segundo caso se obtiene el intervalo (− ∞,− 5) .
S = (− ∞,− 5)⋃ (0,+ ∞)
h)
4 1
x≤ x
4
x − 1x ≤0
3
x ≤0
1 1
x ≤0 (Se multiplica ambos miembros por 3 para llegar a la expresión)
Notar que x debe ser menor a 0 para que se satisfaga la inecuación. No puede tomar el valor 0 ya
que se produce una indeterminación.

Por lo tanto:
x<0
S = (− ∞, 0)
i)
8
4 − x−1 <0
4(x−1)−8
x−1 <0
4x−12
x−1 <0
4x − 12 > 0 ⋀ x − 1 < 0 ⋁ 4x − 12 < 0 ⋀ x − 1 > 0
x>3 ⋀ x<1 ⋁ x<3 ⋀ x>1
En el primer caso no hay intersección, del segundo caso se obtiene el intervalo (1, 3)
S = (1, 3)
j)
x+2
x−3 <1
x+2
x−3 −1<0
x+2−x+3
x−3 <0
5
x−3 <0
Obtenemos las soluciones de la inecuación:
x−3<0
x<3

Por lo tanto:
S = (− ∞, 3)
k)
−9
x+2 >3
−9
x+2 −3>0
−9−3x−6
x+2 >0
−3x−15
x+2 >0
− 3x − 15 > 0 ⋀ x + 2 > 0 ⋁ − 3x − 15 < 0 ⋀ x + 2 < 0
− 3x > 15 ⋀ x >− 2 ⋁ − 3x < 15 ⋀ x <− 2
x <− 5 ⋀ x >− 2 ⋁ x >− 5 ⋀ x <− 2
En el primer caso no hay intersección, del segundo caso se obtiene el intervalo (− 5, − 2) .
S = (− 5, − 2)
l)
7x+5
x−1 ≤3
7x+5
x−1 − 3≤0
7x+5−3x+3
x−1 ≤0
4x+8
x−1 ≤0

4x + 8≥0 ⋀ x − 1≤0 ⋁ 4x + 8≤3 ⋀ x − 1≥0
x≥ − 2 ⋀ x≤1 ⋁ x≤ − 2 ⋀ x≥1
En el primer caso hay una intersección en el intervalo [− 2, 1]. En el segundo caso no hay
intersección. Es importante tener en cuenta que la función no puede tomar el valor x = 1 . Ya que en
ese valor se anula el denominador. Es por ese motivo que el intervalo en el valor x = 1 es abierto.
S = [− 2, 1)
a)
Para representar lo que indica el enunciado se utiliza la siguiente notación:
{x∈ R / |x| = 3}
x tiene dos soluciones posibles en este caso para que al aplicar el valor absoluta se obtenga como
resultado 3 .
x=3 ⋁ x =− 3
Estos son los dos números que cumplen con lo que solicita el enunciado (todos los números reales
que están a distancia 3 del 0 )
Los representamos en la recta.
b)
Se representa:
{x∈ R / |x|≤5} , lo cual también se puede expresar como: − 5≤x≤5

c)
Se representa:
{x∈ R / |x − 3|≤2} , lo cual también se puede expresar como: 1≤x≤5
d)
x tiene dos soluciones posibles en este caso para que al aplicar el valor absoluta se obtenga como
resultado 4 .
x = 4 ⋁ x =− 4
Los representamos en la recta.
e)
Se puede expresar como − 3 < x < 3
Y el gráfico correspondiente es:
f)
No importa que valor tome x , no existe ningún número real que al aplicarle valor absoluto de como
resultado un número negativo. Por lo tanto la solución es el conjunto vacío.
g)
{x∈ R / |x|≥5}
Se representa:

x≤ − 5 ⋁ x≥5
S = (− ∞,− 5]⋃ [5,+ ∞)
h)
{x∈ R / |x|≥ − 1}
En este caso cualquier valor que tome x va a cumplir con la inecuación. Ya que x se encuentra
dentro de un módulo el resultado siempre será positivo. Por lo tanto el conjunto solución es todos
los reales.
S=R
a)
Representamos todos los puntos del enunciado en el plano:
b)

i)
Un punto P = (a, b) simétrico, respecto del eje x , es un punto que está en “espejo” respecto del eje
x : S = (a,− b)
Vamos a obtener los puntos simétricos de los puntos planteados por el enunciado:
A = (3,− 1)
B = (− 4,− 2)
C = (0,− 2)
D = (− 1, 0)
E = (5,− 12 )
F = (− 32 , 2)
G = (0, 5)
H = (7, 0)
I = (3, 2)
Los graficamos:
ii)

Un punto P = (a, b) simétrico, respecto del eje y , es un punto que está en “espejo” respecto del eje
y : S = (− a, b)
Vamos a obtener los puntos simétricos de los puntos planteados por el enunciado:
A = (− 3, 1)
B = (4, 2)
C = (0, 2)
D = (1, 0)
E = (− 5, 12 )
F = ( 32 ,− 2)
G = (0,− 5)
H = (− 7, 0)
I = (− 3,− 2)
Los graficamos:

a)
Para resolver este tipo de ejercicio se recurre a la fórmula de distancia, la distancia de Q = (x1 , y 1 ) y
P = (x2 , y 2 ) se obtiene con la formula:
d(Q, P ) = √(x
2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
Ahora vamos a aplicar la formula a los ejercicios planteados.
i)
√(7 − 3)
2
d(A, B ) = + (5 − 2)2
d(A, B ) = √16 + 9
d(A, B ) = √25
d(A, B ) = 5
ii)
√(3 − (− 1))
2
d(A, B ) = + (− 2 − 0)2
d(A, B ) = √16 + 4
d(A, B ) = √20
iii)
√(− 4 − 0)
2
d(A, B ) = + (1 − (− 2))2
d(A, B ) = √16 + 9
d(A, B ) = √25
d(A, B ) = 5
b)
El perímetro es la suma de los lados, es por eso que vamos a utilizar la fórmula de distancia aplicada
a los vértices para obtener los lados y así obtener el perímetro.
P erímetro = d(A, B ) + d(B, C ) + d(C, A)

d(Q, P ) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
√(1 − (− 2))
2
d(A, B ) = + (− 3 − 1)2
d(A, B ) = √9 + 16
d(A, B ) = √25
d(A, B ) = 5
√(− 2 − 1)
2
d(B, C ) = + (− 3 − (− 3))2
d(B, C ) = √9 + 0
d(B, C ) = √9
d(B, C ) = 3
√(− 2 − (− 2))
2
d(C, A) = + (− 3 − 1)2
d(C, A) = √0 + 16
d(C, A) = √16
d(C, A) = 4
P erímetro = 5 + 3 + 4 = 12
c)
En este caso nos dan la distancia y un punto. Debemos obtener posibles puntos:
d(A, P ) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
√(3 − x )
2
2= 1 + (1 − y 1 )2
2
22 = (3 − x1 ) + (1 − y 1 )2
4 = (3 − x1 )2 + (1 − y 1 )2
La función resultante es una superficie que tiene el nombre de circunferencia. La misma se detecta
por la forma de la ecuación.

En el centro de la circunferencia se encuentra el punto A = (3, 1) , los puntos que se encuentran en
el borde de la circunferencia son los que se encuentra a distancia 2 . Estos puntos son infinitos. El
enunciado nos pide 5 puntos.
Para calcularlos de forma sencilla despejamos una variable de la ecuación:
4 = (3 − x1 )2 + (1 − y 1 )2
4 − (3 − x1 )2 = (1 − y 1 )2
√4 − (3 − x )
2
1 = |1 − y 1 |
√4 − (3 − x ) √4 − (3 − x )
2 2
y1 − 1 = 1 ∨ y 1 − 1 =− 1
√4 − (3 − x ) √4 − (3 − x )
2 2
y1 = 1 + 1 ∨ y1 = 1 − 1
Reemplazamos el valor 3 (se puede tomar cualquier valor) en las ecuaciones:
√4 − (3 − 3)
2
y1 = 1 + =3
Un punto es P 1 = (3, 3)
√4 − (3 − 3)
2
y1 = 1 − =− 1
Un punto es P 1 = (3,− 1)
√4 − (3 − 1)
Reemplazamos el valor 1 en las ecuaciones: 2
y1 = 1 + =1

√4 − (3 − 1)
2
y1 = 1 − =1
Reemplazamos el valor 2 en las ecuaciones:
√4 − (3 − 2)
2
y1 = 1 + = 1 + √3
Un punto es P 4 = (2, 1 + √3)
√4 − (3 − 2)
2
y1 = 1 − = 1 − √3
Un punto es P 5 = (2, 1 − √3)
d)
El ejercicio es muy similar al anterior:
d(A, P ) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
√(1 − x )
2
5= 1 + (3 − y 1 )2
2
52 = (1 − x1 ) + (3 − y 1 )2
25 = (1 − x1 )2 + (3 − y 1 )2
Como hicimos anteriormente graficamos:
e)
d(A, P ) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2

√(2 − x )
2
2= 1 + (− 3 − y 1 )2
4 = (2 − x1 )2 + (− 3 − y 1 )2
Para que pase por el eje x, y 1 debe ser igual a 0.
4 = (2 − x1 )2 + (− 3 − 0)2
4 = (2 − x1 )2 + 9
− 5 = (2 − x1 )2
2 − x1 = √− 5
Debido a que en los reales no existe la raíz cuadrada de un número negativo ningún punto a
distancia 2 de A pasa por el eje x .
f)
d(A, B ) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
√(0 − a)
2
5= + (1 − (− 2))2
25 = (0 − a)2 + 9
16 = (0 − a)2
√16 = |0 − a|
a1 = √16 ∨ a2 =− √16
a1 = 4 ∨ a2 =− 4
g)
d(A, Q) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
√(5 − a)
2
13 = + (− 12 − a)2
169 = (5 − a)2 + (− 12 − a)2
169 = 25 − 10a + a2 + 144 + 24a + a2
169 = 2a2 + 14a + 169

2a2 + 14a = 0
a(2a + 14) = 0
a=0 ∨ 2a + 14 = 0
a=0 ∨ a =− 7
h)
El lugar geométrico de los puntos que equidistan de dos puntos dados es la mediatriz del segmento
que tiene a los puntos dados por extremos, es decir la perpendicular al segmento que pasa por el
punto medio de éstos.
Por lo tanto primero obtenemos el punto medio:

x1 +x2 y 1 +y 2
M =( 2 , 2 )
M = ( 0+4 0+0
2 , 2 )
M = (2, 0)
Este es un punto equidistante a los puntos A y B , sin embargo existen infinitos puntos que se
encuentran en esta condición. Los mismos están dados por una recta que pasa por este punto y es
perpendicular a la recta que se forma entre los puntos A y B . Vamos a obtener esta recta, debido a
que en ambos puntos la coordenada y = 0 , sabemos que esa es su recta. Ahora bien, sabemos que
los puntos equidistantes a A y B son perpendiculares a la recta y pasan por el punto 2 . Por lo tanto
los mismos se encuentra en x = 2 . Graficamos:
i)

d(A, B ) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
√(3 − a)
2
5= + (3 − (2a − 1))2
25 = (3 − a)2 + (3 − (2a − 1))2
25 = 9 − 6a + a2 + (3 − 2a + 1)2
25 = 9 − 6a + a2 + (4 − 2a)2
25 = 9 − 6a + a2 + 16 − 16a + 4a2
25 = 5a2 − 14a + 25
0 = 5a2 − 22a
a(5a − 22) = 0
a=0 ∨ 5a − 22 = 0
22
a=0 ∨ a= 5
Ejercicios Surtidos
x+1 2
a) x < x
x+1 2
x − x <0
x+1−2
x <0
x−1
x <0
x−1>0 ⋀ x<0 ⋁ x−1<0 ⋀ x>0
x>1 ⋀ x<0 ⋁ x<1 ⋀ x>0
Del primer caso se obtiene conjunto vacío (ø) , del segundo caso se obtiene el intervalo (0, 1) .

S = (0, 1)
1+x
b) x−3 ≤2
1+x
x−3 − 21 ≤0
1+x−2(x−3)
x−3 ≤0
1+x−2x+6
x−3 ≤0
1+x−2x+6
x−3 ≤0
−x+7
x−3 ≤0
7−x
x−3 ≤0
Escribimos las diferentes posibilidades, teniéndo en cuenta que x-3 (denominador) no puede ser
igual a 0:
7−x≥0 ⋀ x−3<0 ⋁ 7−x≤0 ⋀ x−3>0
−x≥ −7 ⋀ x<3 ⋁ −x≤ −7 ⋀ x>3

−7 −7
x≤ −1 ⋀ x<3 ⋁ x≥ −1 ⋀ x>3
x≤7 ⋀ x<3 ⋁ x≥7 ⋀ x>3
Del primer caso se obtiene el intervalo (− ∞, 3) , del segundo caso se obtiene el intervalo [7,+ ∞) .
S = (− ∞, 3)⋃ [7,+ ∞)
x
c) x+1 >1
x
x+1 −1>0
x−1(x+1)
x+1 >0
x−x−1
x+1 >0

−1
x+1 >0
Escribimos las diferentes posibilidades, teniéndo en cuenta que el numerador no contiene x, es

decir, ya conocemos su signo. Como es -1 sabemos entonces que el numerador es negativo, y, para
que toda la operación de >0 tenemos que plantear únicamente que el denominador sea también
negativo :
−1< 0 ⋀ x+1<0
− 1 < 0 ⋀ x <− 1
Del único caso posible se obtiene el intervalo (− ∞,− 1) .
S = (− ∞,− 1)
d) 2x≥3x 2
2x − 3x 2 ≥0
x(2 − 3x)≥0
x ≥ 0 ⋀ 2 − 3x ≥ 0 ⋁ x ≤ 0 ⋀ 2 − 3x ≤ 0
x ≥ 0 ⋀ − 3x ≥ − 2 ⋁ x ≤ 0 ⋀ − 3x ≤ − 2
x ≥ 0 ⋀ 3x ≤ 2 ⋁ x ≤ 0 ⋀ 3x ≥ 2
2 2
x≥0 ⋀ x≤ 3 ⋁ x≤0 ⋀ x≥ 3
Del primer caso se obtiene el intervalo [0, 23 ] ,del segundo caso se obtiene conjunto vacío (ø) .
S = [0, 23 ]
e) (1 − 2x)(2 − x)≥0
1 − 2x ≥ 0 ⋀ 2 − x ≥ 0 ⋁ 1 − 2x ≤ 0 ⋀ 2 − x ≤ 0

− 2x ≥ − 1 ⋀ − x ≥ − 2 ⋁ − 2x ≤ − 1 ⋀ − x ≤ − 2
1 1
x≤ 2 ⋀ x ≤2 ⋁ x ≥ 2 ⋀ x ≥2
Del primer caso se obtiene el intervalo (− ∞, 12 ] , del segundo caso se obtiene el intervalo [2,+ ∞) .
S = (− ∞, 12 ]⋃ [2,+ ∞)
6x 2
f) 2x−5 > 3x
6x 2
2x−5 − 3x > 0
6x 2 −3x(2x−5)
2x−5 >0
6x 2 −6x 2 +15x
2x−5 >0
15x
2x−5 >0
15x > 0 ⋀ 2x − 5 > 0 ⋁ 15x < 0 ⋀ 2x − 5 < 0
x > 0 ⋀ 2x > 5 ⋁ x < 0 ⋀ 2x < 5

5 5
x>0 ⋀ x> 2 ⋁ x<0 ⋀ x< 2
Del primer caso se obtiene el intervalo ( 52 ,+ ∞) , del segundo caso se obtiene el intervalo (− ∞, 0) .
S = (− ∞, 0)⋃ ( 52 ,+ ∞)
4
x − 11 < 1 resolvemos como siempre, pero tenemos que tener en cuenta que nos piden todos los
x>0. Entonces una vez que obtengamos el resultado tendremos que acordarnos de esto para
informar la solución.
4
x − 12 < 0

4−12x
x <0
4 − 12x > 0 ⋀ x < 0 ⋁ 4 − 12x < 0 ⋀ x > 0
− 12x >− 4 ⋀ x < 0 ⋁ − 12x <− 4 ⋀ x > 0

4 4
x< 12 ⋀ x<0 ⋁ x> 12 ⋀ x>0
1 1
x< 3 ⋀ x<0 ⋁ x> 3 ⋀ x>0
Del primer caso se obtiene el intervalo (− ∞, 0) , del segundo caso se obtiene el intervalo ( 13 ,+ ∞) .
(− ∞, 0) .
S = (− ∞, 0)⋃ ( 13 ,+ ∞)
En este ejercicio primero hay que hallar la distancia entre C y D, ya que tenemos todos los datos
para hacerlo (es simplemente completar la fórmula de distancia), donde obtendremos el resultado
dCD = 5 .
Luego se plantea la distancia entre A y B, sabiendo que dAB = dCD = 5 , y se despeja “a”, tal
como en el Ejercicio 10 f.
a= −7
a= 3
Tal como en el Ejercicio 10 f), aquí debe plantearse la fórmula de distancia y despejar el valor/los
valores de a.
a1 = − 5 a2 = 3
Por lo tanto P 1 = (− 5, 7) y P 2 = (3, 7)

Este ejercicio es muy parecido al 10 i).
d(P , Q) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
√(1 − a)
2
3= + (0 − 3a)2
9 = (1 − a)2 + (− 3a)2 en el primer término aplicamos cuadrado de un binomio, en el segundo no

tenemos suma o resta, sino que simplemente aplicamos la potencia en la multiplicación
(− 3a)2 = (− 3) 2 a2
9 = 12 − 2.1.a + a2 + 9a2
9 = 1 − 2a + a2 + 9a2
0 = 1 − 2a + a2 + 9a2 − 9
0 = 10a2 − 2a − 8
aplicando la fórmula resolvente de cuadráticas y teniendo en cuenta que a=10, b=-2 y c=-8 (No te
preocupes que en la guía 2 vas a usar esa fórmula todo el tiempo), nos queda
−4 −12
a= 5 ∨ 3a = 5
a=1 ∨ a=3
entonces hay 2 puntos P a distancia 3 de Q.
P 1 =( −4 −12
5 , 5 )
P 2 =(1,3)
Resolvemos igual que siempre, la incógnita acá es k, pero ya vimos que puede ser x, a, o cualquier
letra. Todo depende de cuán inspirados estén los profes.
d(A, B ) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2

√(4 − k)
2
3= + (− k − (− 1))2
9 = (4 − k )2 + (− k + 1)2 en ambos términos de la derecha aplicamos cuadrado de un binomio. Si

te gusta más podés reescribir el segundo así (1 − k )2
9 = 42 − 2.4.k + k 2 + k 2 − 2.k.1 + 12
9 = 16 − 8k + k 2 + k 2 − 2k + 1
0 = 16 − 8k + k 2 + k 2 − 2k + 1 − 9
0 = 2k 2 − 10k + 8
Aplicamos la fórmula resolvente y obtenemos los valores

k=1 ∨ k=4
Para que un punto se encuentra en el eje y el valor de x tiene que ser 0. Por lo tanto el punto tiene
la forma P =(0,k)
Tenemos que hallar los posibles valores de k, para eso aplicamos la fórmula:
d(A, P ) = √(x 2 − x1 )2 + (y 2 − y 1 )2
√(4 − 0)
2
5= + (− 2 − k )2
25 = (4 − 0)2 + (− 2 − k )2
25 = 16 + (− 2)² − 2(− 2)(− k ) + (− k )²
25 = 16 + 4 − 4k + k ²
0 = k ² − 4k − 5
Aplicamos la fórmula resolvente y obtenemos los valores

k =− 1 ∨ k=5
entonces hay 2 puntos P que cumplen el criterio
P 1 =( 0 , − 1 )
P 2 =(0,5)

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Guía 1

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Los números reales que satisfacen la ecuación son: x = 0 y x = 1 .

Los representamos en la recta:

Los números reales que satisfacen la ecuación son: x = 4 y x =− 4 .

Los representamos en la recta:

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 1

x∈R ( x pertenece a los reales). Ambas expresiones son equivalentes.

Los números reales que satisfacen la ecuación son: x = 2 y x =− 5 .

Los representamos en la recta:

Los representamos en la recta:

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 2

En este ejercicio se puede ver que existen 3 términos:

x−2=0 ⋁ x+1=0 ⋁ x−5=0

Los representamos en la recta:

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 3

Lo cual es lo mismo que:

Ambas ecuaciones son iguales.

Lo cual es lo mismo que:

Ambas ecuaciones son iguales.

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 4

Realizamos factor común para simplificar los cálculos:

La expresión x2 + 6x + 9 = 0 es la misma que la del ejercicio anterior, el resultado es

Aplicamos factor común de x

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 5

Falso. Por lo tanto a no pertenece al conjunto planteado.

Verdadero. b pertenece al conjunto planteado.

Falso. Por lo tanto a no pertenece al conjunto planteado.

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 6

Verdadero. b pertenece al conjunto planteado.

Falso. Por lo tanto a no pertenece al conjunto planteado.

Falso. Por lo tanto b no pertenece al conjunto planteado.

Verdadero. a pertenece al conjunto planteado.

Falso. Por lo tanto b no pertenece al conjunto planteado.

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 7

Falso. a no pertenece al conjunto planteado.

Verdadero. b pertenece al conjunto planteado.

Verdadero. a pertenece al conjunto planteado.

Falso. Por lo tanto b no pertenece al conjunto planteado.

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 8

Dos números que no pertenecen al conjunto A son − 2 y 5 .

Dos números que pertenecen al conjunto A son 4 y 3 .

Dos números que no pertenecen al conjunto A son − 2 y 1 .

Encontrá toda la materia resuelta en video en www.exapuni.com 9

C = (− ∞,− 1)⋃ (5,+ ∞)

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Falso. Debido a que no es correcto el resultado es el conjunto vacio ( ∅ ).

Verdadero. Debido a que es correcto el resultado son todos los reales ( R ).

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Gastos: $5 + $25 = $30

Expresamos los números en forma de ecuación:

Juan puede comprar como máximo 5 cuadernos.

x>0 ⋀ x−1>0 ⋁ x<0 ⋀ x−1<0

x>0 ⋀ x>1 ⋁ x<0 ⋀ x<1

El símbolo ⋀ se interpreta como intersección.

El símbolo ⋁ representa unión.

Por lo tanto el conjunto solución es:

x−1>0 ⋀ x+4<0 ⋁ x−1<0 ⋀ x+4>0

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De la segunda posibilidad se obtiene la intersección (− 4, 1)

Por lo tanto el conjunto solución es:

Realizamos factor común