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AREA DE
INGENIERIAS
CURSO:
INVESTIGACION
FORMATIVA
SEMESTRE: 2018 II
INVESTIGACIÓN FORMATIVA
CLASE 1
ESTUDIOS GENERALES
CICLO: 2018 II
UNMSM
I UNIDAD
TEMA
1. Qué es investigar
2. CONOCIMIENTO: Concepto, orígenes
3. CIENCIA: Concepto, orígenes, desarrollo, Clases, breve
historia
4. Introducción a la Epistemología: definición, principales
plantillas epistémicas, hasta los momentos actuales
CONOCIMIENTO
ORÍGENES: Es posible que el conocimiento tuvo su punto de partida en las
necesidades del hombre primitivo y la curiosidad propia de él.
Averiguar, por el
ejercicio de las
facultades
Qué es conocimiento intelectuales, la
naturaleza,
cualidades y
relaciones de las
cosas
La información
social incorporada
TAMBIÉN en la corteza
cerebral
CONOCIMIENTO
CLASES DE VULGAR
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
SABERES
Conjunto de conocimientos verdaderos que Rama del saber humano constituida por el
tratan de una parte de la realidad, obtenidos conjunto de conocimientos objetivos y
por medio de un método. verificables sobre una materia
determinada que son obtenidos.
Podemos llegar a la
conclusión de que no
existe una sola
definición precisa
CIENCIA
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA
La ciencia es una actividad del ser humano, por lo que está ligada a la sociedad
HOMBRE PRIMITIVO ETAPA ANTIGUA
- Queriendo explicarse de dónde venía el conocimiento verdadero, unos consideraron que era de la
experiencia, empiristas. F. Bacon, T. Hobbes
- En cambio otros creyeron que provenía de la razón del ser humano. R. Descartes, G. Leibniz
EMPIRISTAS: Primero o
por lo único que se RACIONALISTA: Primero o
conoce es por la por lo único que se
experiencia conoce es por la razón
CIENCIA
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA
Los principales descubrimientos del siglo XVI Los principales descubrimientos del siglo XVII
Los principales descubrimientos del siglo XVIII Los principales descubrimientos del siglo XIX
- El Globo aerostático
- Se inventaron las máquinas a
- Pararrayos
vapor: barcos, trenes
- Cronómetro
- Faraday, inventó el motor eléctrico
- La primera vacuna
- La máquina de escribir
- El primer piano
- El cronómetro
- Primera máquina de escribir
- Maxwell: El campo magnético,
CIENCIA
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA
SIGLO XX
SOCIOLOGÍA,
ANTROPOLOGÍA
CIENCIAS SON AQUELLAS DONDE PARTICIPA EL PSICOLOGÍA
SOCIALES HOMBRE O TRATA DE ÉL HISTORIA
- Qué es ciencia
- Una disciplina, es
ciencia o no
LA RESPUESTA A ESTAS
PREGUNTAS las da la
EPISTEMOLOGÍA
CIENCIA
QUÉ ES LA EPISTEMOLOGÍA
POSITIVISMO
- El método es esencial.
THOMAS KHUN
Paradigma vigente, que resuelve todos los problemas, con el tiempo y el avance de esa
ciencia, no puede hacerlo, hasta que aparece otro que si lo logra y se convierte en
paradigma vigente; el nuevo paradigma es completamente diferente al antiguo.
CIENCIA
LA EPISTEMOLOGÍA EN LA HISTORIA
PRINCIPALES EPISTEMOLOGOS DEL SIGLO XX
THOMAS KHUN
Filósofo húngaro, se salvó de los nazis porque se cambió de apellido, ya que era judío.
Presentó su propuesta
Los PICs presentaban una
sostenida por los
serie de proposiciones que
denominados Programas de
rodean a su núcleo, las que se
investigación Científica
ponen en defensa de él, ellas
(PIC), que se mostraron
son las que pueden ser
parecidos al paradigma de
rebatidas, más no el núcleo,
Kuhn, pero eran del presente
este se debe mantener, para
y no históricos.
la existencia del PIC.
PROPUESTA DE INRE LAKATOS
Su propuesta epistemológica
- De Khun tomo el criterio de es más conocida y reconocida
contextualizar, estudiar el como un valioso esquema
contexto del momento de la para la evaluación del
ciencia progreso (y/o degeneración)
- Y también la importancia de la del conocimiento de cualquier
tenacidad de los que hacen área científica de
ciencia para mantener sus investigación.
ideas
Todo en función de
los Programas de
Investigación
Científica PIC
POPPER Y EL RACIONALISMO CRÍTICO
Fue Popper, quien hizo la mayor crítica al positivismo lógico, partiendo y apoyándose de la razón,
contraponiéndose al inductivismo.
Cree que todos lo seres vivos tienen una sola forma de aprender, desde la ameba y el propio hombre, de
esta manera se acerca al naturalismo.
Considera que los seres más elevados, incluyendo al hombre pueden aprender por el ensayo - error, la
diferencia estriba en que los seres humanos asumen una actitud crítica frente a las hipótesis que se
presentan.
Por la razón anterior, la ciencia para Popper es básicamente la aplicación consciente del método crítico de
eliminación de errores; Una teoría es correcta si contiene pocos errores, sin embargo nunca se llega la
situación absoluta de correcta.
Por la razón anterior, piensa que toda teoría es falsable, que no es absolutamente cierta, que se le puede
rebatir, por lo tanto llegan al nivel de conjeturas.
Cuando una teoría se considera absolutamente cierta, ella no es científica, porque no tiene nada que se
pueda estudiar. Ejm. El psicoanálisis.
POPPER Y EL RACIONALISMO CRÍTICO
ACLARANDO
Por lo tanto, toda proposición debe ser considerada una conjetura, e intentar refutarla.
La posibilidad de refutar una proposición tiene relación con el tiempo, porque puede
ser empíricamente refutable, pero todavía no refutada.
Todos los criterios estudiados hasta aquí, tienen que ver con las ciencias basadas en la
observación.