Anotaciones: Psicología Experimental

Guevara, V.
Universidad Central de Venezuela
Marzo 16, 2018

Mandler, G. (2007). A History of Modern Experimental Psychology: From James and

Wundt to Cognitive Science. England: Bradford Book.

En conclusión, la actual forma/paradigma más científico de la psicología es la Psicología

Cognitiva, esta es asumida como el paradigma más universal y desde el cual se aborda la
psicología experimental, al ser la psicología cognitiva el área principal asumido en psicología
experimental, esta última no aborda el inconsciente, ya que es la conciencia y sus procesos el
principal objeto de estudio de la psicología cognitiva y el inconsciente es a su vez el objeto de
estudio de las corrientes dinámicas (las cuales históricamente son complejas de validar
científicamente, más ahora lo intentan con las neurociencias).

Bunge, M. (2004). La investigación científica. Su estrategia y su filosofía. (3a ed.).

México: SigloVeintiuno.

Conocimiento: Ordinario y Científico

-Ambos apelan a la racionalidad y son naturalistas.

Hay Discontinuidad entre la ciencia y el Conocimiento Común

Ambos, la ciencia y el “Buen” sentido común son naturalistas, no admiten nociones
metafísicas, entidades no naturales.

Lo que importa es que la ciencia y su planteamiento se constituyen por el método científico

y el objetivo de la ciencia, diferenciándola así del sentido común.

Problemas

Cuestionamientos hacia la ciencia, si es una extensión o no del sentido común, que esta no
es un conocimiento natural casual y es capaz de desaparecer si no se mantiene.
 Busca el conocimiento último y verdadero. De verdad es imparcial? Lo que la define es su
enfoque metodológico.

El Método Científico

Procedimiento para tratar un conjunto de problemas. El método especial (especializado) es

en razón de algún estadio de la investigación, el método general, corresponde al procedimiento
realizado durante toda la investigación.

Estadios de la investigación científica:

 Enunciar preguntas fecundas y bien formuladas.

 Generar y arbitrar hipótesis que sean contrastables.
 Derivar posibles consecuencias a las hipótesis
 Seleccionar técnicas para contrastar las hipótesis
 Contrastar dichas técnicas para comprobar su relevancia
 Contrastar e interpretar los resultados
 Estimación de la veracidad de las técnicas e hipótesis
 Conclusiones y recomendaciones (delimitar la utilidad y donde son útiles los hallazgos,
y formular nuevos posibles problemas derivados al estudio).