Ciri Perbedaan Archaebacteria dan Bacteria

1.
Perhatikan pernyataan berikut:

1). perbedaan materi penyusun membran inti
2). perbedaan jenis lipid penyusun membran plasma
3). perbedaan materi penyusun dinding sel
4). ada tidaknya protein ribosom dan RNA polimerase
Pernyataan di atas yang menjadi ciri pembeda antara Archaebacteria dan Bacteria adalah….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 1 dan4
E. 4 saja
Pembahasan:
Archaebacteria dan Bacteria memiliki perbedaan ciri sebagai berikut:
1). Lipid membran pada Archaebacteria tersusun dari hidrokarbon bercabang, sedangkan pada Bacteria
hidrokarbon tak bercabang.
2). Dinding sel pada Bacteria mengandung peptidoglikan, sedangkan pada Archaebacteria tidak.
3). Protein ribosom dan RNA polimerase pada Archaebacteria sama dengan eukariota, sedangkan pada
Bacteria berbeda dengan eukariota.
4). Beberapa gen Archaebacteria memiliki intron, sedangkan Bacteria tidak.
Jawab: B
2. Bakteri yang mampu membentuk senyawa organik dari zat-zat anorganik dengan menggunakan energi
kimia disebut bakteri ….
A. fotoautotrof
B. patogen
C. kemoautotrof
D. aerob
E. anaerob
Pembahasan:
Bakteri yang mampu membentuk (mensintesis) senyawa organik dari zat anorganik dengan menggunakan
energi kimia disebut bakteri kemoautotrof. Bakteri kemoautotrof mampu melakukan proses kemosintesis.
Kemosintesis merupakan proses asimilasi karbon yang energinya berasal dari reaksi-reaksi kimia. Proses ini
tidak memerlukan klorofil dan cahaya. Bakteri kemoautotrof akan mengoksidasi senyawa-senyawa tertentu
dan energi yang dihasilkan digunakan untuk asimilasi karbon. Dengan demikian, bakteri kemoautotrof ini
dapat mensintesis makanannya sendiri dengan sumber energi hasil reaksi kimia.
Contoh bakteri kemoautotrof adalah bakteri nitrit (Nitrosomonas dan Nitrosococcus), bakteri nitrat
(Nitrobacter), dan bakteri belerang (Beggiatoa alba).
Pada bakteri nitrit dan nitrat terjadi reaksi kimia sebagai berikut:
Jawab: C
3. Cyanobacteria (ganggang hijaubiru) mempunyai peranan sebagai vegetasi perintis karena dapat ….
A. mengikat N2 dari udara
B. membuka kehidupan bagi makhluk hidup lain
C. bersimbiosis dengan tanaman tingkat tinggi
D. membentuk endapan jika mati
E. hidup di tempat basah dan di air
Pembahasan:
Cyanobacteria (ganggang hijaubiru) berperan sebagai vegetasi perintis (pionir) yang memberikan
kemungkinan hidup bagi organisme lain di tempat yang sulit untuk dijadikan tempat hidup. Hal ini karena
ganggang hijau-biru mampu hidup di tempat organisme lain tidak bisa hidup, seperti batu-batuan, sumber
air panas dengan suhu mencapai 85°C, dan di perairan yang tercemar. Ganggang ini mempunyai toleransi
yang besar terhadap faktor-faktor lingkungan tersebut.
Sebagai contoh, setelah terjadi letusan gunung berapi semua organisme di tempat itu musnah. Tumbuhan
pertama yang hidup pada tempat itu adalah vegetasi perintis, yaitu lumut kerak dan ganggang hijau-biru,
yang akan melapukkan batuan sehingga terbentuk tanah. Apabila hujan, tanah akan mengikat air sehingga
dapat ditumbuhi lumut. Beberapa tahun kemudian, tumbuh semak-semak atau pohon. Dengan demikian,
ganggang hijau-biru berperan sebagai vegetasi perintis karena dapat membuka kehidupan bagi makhluk
hidup lainnya.
Jawab: B
4. Bakteri nitrifikasi tumbuh subur di tanah yang ….
A. gembur dan penuh bahan organik
B. liat dan penuh bahan organik
C. gembur dan penuh bahan anorganik
D. liat dan penuh bahan anorganik
E. liat dan gembur penuh bahan anorganik
Pnnbahasan:
Bakteri nitrifikasi adalah bakteri yang membantu proses pembentukan senyawa nitrat dalam tanah. Bakteri
nitrifikasi merupakan bakteri aerob, yaitu membutuhkan oksigen untuk hidupnya.
Oksigen ini akan digunakan oleh bakteri nitrifikasi untuk mengoksidasi senyawa amonia dan asam nitrit.
Energi hasil oksidasi tersebut akan dimanfaatkan untuk asimilasi karbon. Dengan demikian, bakteri ini
bersifat kemoautotrof.
Tanah yang kaya akan oksigen uumnya adalah tanah yang gembur sebab ikatan molekul-molekul tanahnya
lebih renggang daripada tanah yang liat. Maka bakteri nitrifikasi hidup dengan subur pada tanah yang
gembur dan penuh bahan anorganik.
Jawab: C
5. Proses berikut ini merupakan cara mengawetkan makanan agar tidak mudah busuk akibat bakteri kecuali
….
A. pasteurisasi
B. diberi garam (diasinkan)
C. dibekukan
D. diberi air
E. dikeringkan
Pembahasan:
Makanan mudah rusak (busuk) akibat terkontaminasi bakteri. Bakteri ini umumnya hanya hidup dalam
kisaran kondisi yang tidak ekstrem. Beberapa cara dapat dilakukan agar bahan makanan tidak dijadikan
tempat hidup bakteri, sehingga makanan dapat awet.
Makanan dapat diawetkan misalnya dengan diberi garam (ikan asin), diberi gula (dodol), diberi asam
(acar), dikeringkan (kerupuk), dibekukan (daging beku, dimasukkan freezer), dipanaskan (susu,
pemanasan pada suhu 70°C selama 15 menit yang dikenal sebagai pasteurisasi), dikalengkan dan diberi
bahan pengawet asam benzoat (ikan sarden, kornet).
Jawab: D
1. Oleh para ahli, virus dianggap peralihan antara benda mati dan hidup. Jika virus dianggap sebagai benda
hidup, hal ini disebabkan virus ….
A. dapat menyebabkan penyakit pada manusia
B. dapat diisolasi menjadi kristal
C. dapat memperbanyak diri pada sel hidup
D. merupakan molekul asam nukleat
E. dinding selnya terdiri dari protein
Pembahasan:
Ciri fisiologi dari makhluk hidup (organisme) antara lain adalah kemampuan untuk berkembang biak
(reproduksi). Karena virus dapat memperbanyak diri walaupun hanya dalam sel hidup maka virus dapat
dianggap sebagai makhluk hidup.
Ciri-ciri fisiologi dari makhluk hidup selain bereproduksi adalah sebagai berikut:
1). Respirasi (pernapasan), merupakan suatu proses pemecahan senyawa organik kompleks menjadi
senyawa yang lebih sederhana dan menghasilkan sejumlah energi.
2). Nutrisi (mengolah zat makanan), makanan diperlukan oleh makhluk hidup untuk menyusun tubuh dan
sebagian diubah untuk mendapatkan energi untuk aktivitas hidupnya.
3). Tumbuh dan berkembang. Pertumbuhan merupakan bertambahnya ukuran tubuh mahluk hidup akibat
terjadinya pertambahan jumlah sel dan ukuran sel yang menyusun tubuh makhluk hidup. Sedangkan
perkembangan merupakan suatu proses menuju tercapainya kedewasaan.
4). Ekskresi, merupakan proses pengeluaran zat-zat sisa metabolisme yang sudah tidak berguna bagi
tubuh.
5). Transportasi, merupakan sistem pengangkutan zat-zat yang diedarkan oleh suatu sistem ke seluruh
bagian tubuh.
6). Regulasi, merupakan sistem yang mengatur keserasian proses-proses yang berlangsung di dalam tubuh.
7). Iritabilitas, merupakan kemampua~ makhluk hidup untuk menangg~pi rangsangan.
Jawab: C
2. Organisme penyebab penyakit demam berdarah yang timbul di berbagai kota di Indonesia ialah ….
A. Aedes aegypti
B. Bakteri
C. Amoeba
D. Virus
E. Plasmodium
Pembahasan:
Penyakit demam berdarah atau dengue haemorrhagic fever (DHF) disebabkan oleh virus dengue. Virus
dengue merupakan virus RNA dan dapat mengaglutinasi (menggumpalkan) sel darah merah. Penyakit ini
ditularkan oleh nyamuk Aedes aegypti sebagai vektornya. Hingga saat ini penyakit demam berdarah belum
ditemukan vaksin dan obatnya.
Jawab: D
3. Tindakan yang tepat jika terserang influenza adalah ….
A. minum antibiotika
B. cukup istirahat
C. mengkonsumsi makanan bergizi
D. minum vitamin
E. jawaban B. C, dan D benar
Pembahasan:
Influenza adalah penyakit yang disebabkan oleh virus yang menyerang saluran pernapasan bagian atas.
Gejalanya batuk, suhu tubuh meningkat, demam, dan nyeri otot. Penggunaan antibiotika tidak efektif untuk
melawan penyakit ini, karena antibiotika hanya untuk mematikan bakteri.
Tindakan tepat yang dapat dilakukan adalah dengan meningkatkan daya tahan tubuh sehingga serangan
virus tidak berlanjut. Caranya, dengan cukup istirahat, makan makanan bergizi dan mengonsumsi vitamin,
terutama vitamin C, baik dari buah dan sayuran segar atau suplemen.
Jawab: E
4. Tindakan yang dapat kamu lakukan dengan teman atau kerabat yang telah didiagnosis sebagai ODHA
(orang dengan HIV/AIDS) ialah ….
A. berjabat tangan
B. mencium pipi
C. bertukar sikat gigi
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
Pembahasan:
Penularan penyakit AIDS terjadi hanya jika terjadi kontak langsung dengan cairan tubuh ODHA. Kontak
cairan tubuh ini misalnya melalui hubungan seksual dan darah ODHA. Kontak dengan darah dapat terjadi
melalui jarum suntik yang digunakan bersama
ODHA, dari ibu ODHA diturunkan kepada bayi yang dikandungnya, atau menerima transfusi darah dari
ODHA. Bertukar sikat gigi pun dapat beresiko menularkan AIDS karena pada saat menggosok gigi dapat
saja terjadi luka pada gusi dan mengeluarkan darah. Dengan demikian, selama kulit kita tidak terluka dan
ODHA juga tidak memiliki luka terbuka, berjabat tangan dan mencium pipi ODHA tidak akan menularkan
AIDS.
Jawab: D
5. Berikut ini adalah peran virus yang dapat bermanfaat bagi manusia, kecuali ….
A. untuk menghasilkan vaksin
B. untuk membuat antitoksin
C. untuk melemahkan bakteri
D. untuk memperkuat bakteri
E. jawaban A dan B benar
Pembahasan:
Sebagian besar virus menyebabkan penyakit pada manusia, hewan dan tumbuhan. Walaupun demikian,
virus dapat dimanfaatkan agar dapat berguna bagi manusia. Pemanfaatan ini dilakukan berdasarkan
pengetahuan manusia tentang ciri-ciri, sifat, dan daur hidup virus. Misalnya, virus mengalami fase
penggabungan dalam daur hidup lisogenik, yaitu DNA virus menyambungkan diri ke DNA bakteri yang
diserangnya. Peristiwa ini dimanfaatkan untuk menghasilkan vaksin, antitoksin, dan melemahkan bakteri
secara rekayasa genetika.
Untuk membuat antitoksin, DNA virus digabungkan dengan DNA manusia yang mengendalikan sintesis
antitoksin. Selanjutnya, gen hasil gabungan tersebut disambungkan ke sel bakteri. Dengan demikian, sel
bakteri tersebut mengandung gen manusia penghasil antitoksin. Bakteri ini dipelihara untuk menghasilkan
antitoksin yang bermanfaat melawan penyakit manusia. Untuk melemahkan bakteri-bakteri patogen.
Akibatnya, bakteri menjadi tidak berbahaya lagi. Untuk menghasilkan vaksin, virus dilemahkan schingga
tidak bcrbahaya lagi bagi manusia. Jika vaksin ini diberikan pada manusia , tubuh manusia akan
menghasilkan antibodi untuk melawan virus yang telah dilemahkan tersebut.
Jawab: D
17. Kelompok penyakit berikut ini yang disebabkan oleh virus adalah …
a. rabies, herpes dan sampar.

b. TBC, difteria dan tifus.
c. demam berdarah, rabies dan trakom.
d. influenza, demam dan difteri.
e. cacar, difteri dan campak.
Pembahasan:
Penyakit yang disebabkan oleh virus adalah: rabies, cacar, campak, influensa, SARS, flu burung,
herpes, polio, hepatitis, gondong, kanker dan AIDS, demam berdarah, sampar (pada ayam),
demam.
Sedang yang disebabkan bakteri: trakom (trakhoma), TBC, kolera, difteri.
Jawaban: A
18. Sel tubuh bakteri sering disebut sebagai sel yang prokariotik, sebab….
a. tidak mempunyai sitoplasma

b. selnya amat kecil dan transparan
c. selaput selnya terlalu tipis
d. inti sel tidak mempunyai selaput inti
e. sering menimbulkan penyakit
Pembahasan:
Prokariotik adalah organisme yang mempunyai inti, tetapi intinya tidak memiliki membran atau
selaput inti, begitu juga bakteri. Mahluk hidup prokariotik termasuk dalam kelompok Monera
(uniseluler dan tidak bermembran inti). Selain bakteri, juga cyanophyta atau alga biru hijau
Jawaban: D
19. Penyakit demam berdarah yang timbul di berbagai kota di Indonesia disebabkan oleh….
a. aedes aegypti
b. amoeba
c. bakteri
d. plasmodium
e. virus
Pembahasan:
Demam berdarah disebabkan Tago virus (Flavi virus) atau dengue. Aedes aegepty adalah vektor
yang membawa penyakit ini.
Jawaban: E
20. Sel eukariotik lebih tinggi tingkatannya dari sel prokariotik. Arti sel eukariotik adalah….
a. sel hanya bisa membelah satu kali

b. sel tidak mempunyai inti
c. sel mempunyai dinding
d. inti sel mempunyai selaput inti
e. sel dapat membentuk endospora
Pembahasan:
Arti sel eukariotik adalah sel yang inti selnya mempunyai selaput (membran) inti, misalnya sel
tumbuhan dan hewan.
Jawaban: D
21. Urutan tahap daur litik yang benar adalah…
a. Eklifase – pembentukan virus baru – lisis – adsorpsi – penetrasi

b. Eklifase – adsorpsi – penetrasi – pembentukan virus baru – lisis
c. Adsorpsi – penetrasi – eklifase – pembentukan virus baru – lisis
d. Adsorpsi – penetrasi – eklifase – lisis – pembentukan virus baru
e. Penetrasi – adsorpsi – eklifase – pembentukan virus baru
Pembahasan:
Daur litik meliputi fase adsorbsi (penempelan), fase injeksi (penetrasi), fase sintesis, fase perakitan,
dan fase litik (lisis).
Daur lisogenik mengalami fase-fase, yaitu penggabungan, fase tenang/lisogenik, dan fase litik.
Jawaban: C
22. Di bawah ini adalah penyakit yang disebabkan oleh virus:
1. New Castle Disease (NCD)
2. Citrus Vein Phloem Degeneration (CVPD)
3. Foot and Mouth Disease (FMD)
4. Tobacco Mosaik Virus (TMV)
5. Tungro
Penyakit yang menyerang tumbuhan adalah….
a. 1, 4 dan 5
b. 2, 4 dan 5
c. 2, 3 dan 4
d. 3, 4 dan 5
e. 1, 2 dan 3
Pembahasan:
NCD menyebabkan tetelo pada ayam
CVPD menyebabkan penyakit padajeruk
FMD menyebabkan penyakit pada mulut dan kaki
TMV menyebabkan penyakit pada tembaku
Tungro menyebabkan penyakit pada tanaman padi. Vektornya adalah wereng hijau dan wereng
cokelat.
Jawaban: B
23. Ciri khas virus yang tidak terdapat pada organisme lain adalah….
a. memiliki DNA dan RNA

b. bentuknya beraneka ragam
c. hanya dapat berkembang biak dalam satu sel hidup
d. bersifat parasit
e. merupakan organisme satu sel
Pembahasan:
untuk berkembang biak virus harus menginfeksi sel inang. Inang virus berupa makhluk lain, yaitu
bakteri sel tumbuhan maupun sel hewan.
Jawaban: C
24. Bentuk virus yang menyerang bakteri (bakteriofage) adalah….
a. segiempat
b. batang
c. bentuk T
d. bola
e. jarum
Pembahasan:
Bakteriofge memiliki bentuk seperti huruf T. Tubuh bakteriofage tersusun atas kepala, ekor, dan
serabut ekor.
Jawaban: C
25. Virus dapat hidup pada….
a. daging sapi
b. ekstrak bakteri
c. agar-agar dan vitamin
d. kaldu ayam
e. embrio ayam
Pembahasan:
Virus hanya bisa hidup dan berkembang biak pada sel hidup.
Jawaban: E
Jumlah keseluruhan soal+pembahasan sebanyak 40 nomor. Silahkan download di sini!
NB: Rencana Paket I dan Seterusnya akan dipubliksaikan melalui http://www.biologiterlengkap.web.id agar
semakin banyak yang memanfaatkan. Mohon doanya ya!
Mendatar:
4). Tokoh yang menggolongkan mahluk hidup dalam 2 kingdom
6). Penyakit yang menyebabkan tetelo pada ayam
8). Tingkatan takson
9). Populasi minimal terdiri atas … individu
10). Virus yang menyebabkan penyakit pada tanaman tembakau
12). Bioma yang memiliki ciri khas organisme Sphagnum dan lichenes
14). Virus yang menyebabkan penyakit pada jeruk
16). Langkah pada metode ilmiah
19). Organel sel yang berfungsi sebagai tempat mensintesis protein
21). Penyakit yang menyerang kekebalan tubuh, disebabkan virus
23). Daur perkembangbiakan virus
24). Kumpulan jaringan yang memiliki struktur dan fungsi yang sama
Menurun:
1). Organ pengeluaran feses
2). (Dibalik) Virus yang menyebabkan penyakit pada padi
3). Ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan
5). Kata depan untuk ilmu yang mempelajari lingkungan
7). Virus yang menginveksi bakteri
11). Ilmu yang mempelajari susunan bentuk luar dari makhluk hidup
13). Sebutan untuk sel saraf
15). Berada di dalam kromosom
17). Partikel yang dapat digolongkan sebagai benda mati maupun mahluk hidup
18). Ilmu yang mempelajari kelainan pada saluran kemih dan genital pada laki-laki dan wanita
20). Organel sebagai saluran transportasi pada sel
22). Singkatan untuk immunoglobulin
25). Kandungan pada virus
26). penyakit pada sistem pernafasan
Bentuk Bakteri
Bentuk dasar bakteri terdiri atas bentuk bulat (kokus), batang (basil), dan spiral (spirilia) serta terdapat
bentuk antara kokus dan basil yang disebut kokobasil.
Berbagai macam bentuk bakteri :
1. Bakteri Kokus (Berbentuk Bola):
a. Monokokus yaitu berupa sel bakteri kokus tunggal

b. Diplokokus yaitu dua sel bakteri kokus berdempetan
c. Tetrakokus yaitu empat sel bakteri kokus berdempetan berbentuk segi empat.
d. Sarkina yaitu delapan sel bakteri kokus berdempetan membentuk kubus
e. Streptokokus yaitu lebih dari empat sel bakteri kokus berdempetan membentuk rantai.
f. Stapilokokus yaitu lebih dari empat sel bakteri kokus berdempetan seperti buah anggur
2. Bakteri Basil (Berbentuk Batang):
a. Monobasil yaitu berupa sel bakteri basil tunggal
b. Diplobasil yaitu berupa dua sel bakteri basil berdempetan
c. Streptobasil yaitu beberapa sel bakteri basil berdempetan membentuk rantai
3. Bakteri Spirilia (Berbentuk Spiral):
a. Spiral yaitu bentuk sel bergelombang

b. Spiroseta yaitu bentuk sel seperti sekrup
c. Vibrio yaitu bentuk sel seperti tanda baca koma
Adapula yang memisahkan Vibrio (Koma) dari Spirila.
Selanjutnya »»
Klik di sini!
Share 47
File pada kategori: SMA-MA, Umum, Materi Biologi SMA, SMA Kelas XKomentar di sini »
BAKTERI: CIRI DAN STRUKTUR

Oleh Mustahib, S.Pd.Si.
Jika kamu mendengar kata bakteri, mungkin kamu membayangkan bakteri sebagai sesuatu yang dapat
menyebabkan penyakit. Hal tersebut tidak sepenuhnya benar karena di antara sekian banyak jenis bakteri,
hanya 1% yang bersifat patogen atau penyebab penyakit, sedangkan sisanya justru merupakan organisme
yang bermanfaat.
Bakteri di alam jumlahnya sangat banyak. Sebagai contoh dalam 1 gram tanah di perkirakan terkandung
100 juta sel bakteri, sedangkan pada 1 ml susu segar terkandung lebih dari 3.000 juta sel bakteri. Bakteri
bersama dengan fungi atau jamur, memegang peran penting bagi kelangsungan hidup organisme lain.
Mereka dapat menguraikan materi organik dari tumbuhan dan hewan yang telah mati sehingga siklus
materi dapat terus berlangsung. Dengan berlangsungnya siklus materi, maka materi yang dibutuhkan oleh
makhluk hidup akan selalu tersedia.
Selain dapat menimbulkan penyakit bagi manusia, bakteri juga dapat digunakan untuk meningkatkan taraf
hidup manusia karena dapat meningkatkan ekonomi. Peran bakteri menguntungkan bagi manusia, akan
dibahas pada penjelasan selanjutnya, yaitu pada bioteknologi.
Ciri-ciri Bakteri
Bakteri memiliki ciri-ciri yang membedakannnya dengan mahluk hidup lain yaitu :
1. Organisme multiselluler
2. Prokariot (tidak memiliki membran inti sel )
3. Umumnya tidak memiliki klorofil
4. Memiliki ukuran tubuh yang bervariasi antara 0,12 s/d ratusan mikron umumnya memiliki ukuran rata-
rata 1 s/d 5 mikron.
5. Memiliki bentuk tubuh yang beraneka ragam
6. Hidup bebas atau parasit
7. Yang hidup di lingkungan ekstrim seperti pada mata air panas,kawah atau gambut dinding selnya tidak
mengandung peptidoglikan
8. Yang hidupnya kosmopolit diberbagai lingkungan dinding selnya mengandung peptidoglikan
Struktur Bakteri
Struktur bakteri terbagi menjadi dua yaitu:
1. Struktur dasar (dimiliki oleh hampir semua jenis bakteri)
Meliputi: dinding sel, membran plasma, sitoplasma, ribosom, DNA, dan granula penyimpanan
2. Struktur tambahan (dimiliki oleh jenis bakteri tertentu)
Meliputi kapsul, flagelum, pilus, fimbria, klorosom, Vakuola gas dan endospora.
Struktur dasar sel bakteri
Struktur dasar bakteri :

1. Dinding sel tersusun dari peptidoglikan yaitu gabungan protein dan polisakarida (ketebalan peptidoglikan
membagi bakteri menjadi bakteri gram positif bila peptidoglikannya tebal dan bakteri gram negatif bila
peptidoglikannya tipis).
2. Membran plasma adalah membran yang menyelubungi sitoplasma tersusun atas lapisan fosfolipid dan
protein.
3. Sitoplasma adalah cairan sel.
4. Ribosom adalah organel yang tersebar dalam sitoplasma, tersusun atas protein dan RNA.
5. Granula penyimpanan, karena bakteri menyimpan cadangan makanan yang dibutuhkan.
Struktur tambahan bakteri
Struktur tambahan bakteri :
1. Kapsul atau lapisan lendir adalah lapisan di luar dinding sel pada jenis bakteri tertentu, bila
lapisannya tebal disebut kapsul dan bila lapisannya tipis disebut lapisan lendir. Kapsul dan lapisan lendir
tersusun atas polisakarida dan air.
2. Flagelum atau bulu cambuk adalah struktur berbentuk batang atau spiral yang menonjol dari dinding sel.
3. Pilus dan fimbria adalah struktur berbentuk seperti rambut halus yang menonjol dari dinding sel, pilus
mirip dengan flagelum tetapi lebih pendek, kaku dan berdiameter lebih kecil dan tersusun dari protein dan
hanya terdapat pada bakteri gram negatif. Fimbria adalah struktur sejenis pilus tetapi lebih pendek
daripada pilus.
4. Klorosom adalah struktur yang berada tepat dibawah membran plasma dan mengandung pigmen klorofil
dan pigmen lainnya untuk proses fotosintesis. Klorosom hanya terdapat pada bakteri yang melakukan
fotosintesis.
5. Vakuola gas terdapat pada bakteri yang hidup di air dan berfotosintesis.
6. Endospora adalah bentuk istirahat (laten) dari beberapa jenis bakteri gram positif dan terbentuk didalam
sel bakteri jika kondisi tidak menguntungkan bagi kehidupan bakteri. Endospora mengandung sedikit
sitoplasma, materi genetik, dan ribosom. Dinding endospora yang tebal tersusun atas protein dan
menyebabkan endospora tahan terhadap kekeringan, radiasi cahaya, suhu tinggi dan zat kimia. Jika kondisi
lingkungan menguntungkan endospora akan tumbuh menjadi sel bakteri baru.
Selanjutnya »»
Klik di sini!
Share 47
BACTERIA | BAKTERI
Oleh Mustahib, S.Pd.Si. August 16, 2011
1. Bentuk akar
- Monokotil : Memiliki sistem akar serabut
- Dikotil : Memiliki sistem akar tunggang
2. Bentuk sumsum atau pola tulang daun
- Monokotil : Melengkung atau sejajar
- Dikotil : Menyirip atau menjari
3. Kaliptrogen / tudung akar
- Monokotil : Ada tudung akar / kaliptra
- Dikotil : Tidak terdapat ada tudung akar
4. Jumlah keping biji atau kotiledon
- Monokotil : satu buah keping biji saja
- Dikotil : Ada dua buah keping biji
5. Kandungan akar dan batang
- Monokotil : Tidak terdapat kambium
- Dikotil : Ada kambium
6. Jumlah kelopak bunga
- Monokotil : Umumnya adalah kelipatan tiga
- Dikotil : Biasanya kelipatan empat atau lima
7. Pelindung akar dan batang lembaga
- Monokotil : Ditemukan batang lembaga / koleoptil dan akar lembaga / keleorhiza
- Dikotil : Tidak ada pelindung koleorhiza maupun koleoptil
8. Pertumbuhan akar dan batang
- Monokotil : Tidak bisa tumbuh berkembang menjadi membesar
- Dikotil : Bisa tumbuh berkembang menjadi membesar
Tumbuhan monokotil dikelompokkan menjadi 5 suku, yaitu:
Rumut-rumputan (Graminae), ex : jagung, padi
Pinang-pinangan (Palmae), ex : kelapa, sagu
Pisang-pisangan (Musaceae), ex : pisang ambon, raja
Anggrek-angrekan (Orchidaceae), ex : anggrek, vanili
Jahe-jahean (Zingiberaceae), ex : jahe, kunyit
Tumbuhan dikotil dikelompokkan menjadi 5 suku, yaitu:
1. Jarak-jarakan (Euphorbiaceae), ex : jarak, ubi, karet
2. Polong-polongan (Leguminoceae), ex : pete, kacang
3. Terung-terungan (Solanaceae), ex : terong, cabe, tomat
4. Jambu-jambuan (Myrtaceae), ex : jambu biji, jambu air
5. Komposite (Compositae), ex : bunga matahari
«« Sebelumnya Selanjutnya »»
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, SMP-MTs, Umum, Materi Biologi SMA, Materi Biologi SMP, SMA Kelas XI Komentar (1)
PENENTUAN GOLONGAN DARAH

Darah manusia dapat dikelompokkan (digolongkan) berdasarkan atas ada tidaknya antigen yang terdapat
pada permukaan luar membran sel darah merah (eritrosit). Antigen yang dimaksud dinamakan
aglutinogen. Antigen sel darah merah merupakan suatu bagian berupa glikoprotein atau glikolipid yang
bersifat genetis. Antigen yang telah dikenali pada sel darah merah yaitu antigen A dan antigen B.
Di dalam plasma darah terdapat antibodi yang disebut aglutinin. Aglutinin merupakan antibodi yang
bereaksi dengan antigen dan terdapat pada permukaan sel darah merah. Sesuai jenis aglutinogen, ada dua
jenis aglutinin yaitu aglutinin α (anti-A) dan aglutinin β (anti-B). Jika kedua aglutinin ini bereaksi dengan
antigen, sel darah merah akan menggumpal satu sama lain atau mengalami lisis. Proses yang demikian
dinamakan aglutinasi (penggumpalan darah).
Ahli ilmu tentang kekebalan tubuh (imunologi) berkebangsaan Austria, Karl Landsteiner (1868-1943),
mengelompokkan golong-an darah manusia menjadi golongan darah A, B, AB dan O atau 0 (nol).
Penggolongan darah semacam ini dinamakan sistem ABO atau AB0, Selain sistem ini, darah dapat juga
digolongkan dalam sistem Rhesus (Rh).
Penggolongan Darah Sistem ABO
Sel darah merah ada yang memiliki antigen A, antigen B, dan antigen A,B. Tetapi ada juga sel darah merah
yang tidak memiliki antigen A maupun B. Sel darah ini hanya memiliki aglutinin pada plasma darahnya
saja.
Seseorang akan memiliki golongan darah A, bila sel darah merahnya memiliki antigen A dan plasma
darahnya memiliki aglutinin β (anti-B). Seseorang akan bergolongan darah B, bila sel darah merahnya
memiliki antigen B dan plasma darahnya memiliki aglutinin α (anti-A). Kemudian, orang akan bergolongan
darah AB, jika sel darah merahnya memiliki antigen A dan B, tetapi dalam plasma darahnya tidak memiliki
aglutinin α dan β. Sementara, orang akan bergolongan darah O atau 0, bila sel darah merahnya tidak
memiliki antigen A dan B, hanya dalam plasma darahnya memiliki aglutinin α dan aglutinin β.
Supaya lebih paham, perhatikan Tabel berikut.
Apabila sel darah merah seseorang mengandung aglutinogen A dan serum darahnya membuat aglutinin β,
maka orang tersebut mempunyai golongan darah A. Sebaliknya, apabila sel darah merah seseorang
mengandung aglutinogen B dan serum darahnya membuat aglutinin α , maka orang tersebut dikategorikan
golongan darah B.
Kemudian, apabila sel darah merah seseorang mengandung aglutinogen A dan B, sementara serum darah
tidak dapat membuat aglutinin α maupun β, maka orang tersebut mempunyai golongan darah AB.
Sebaliknya, bila sel darah merah seseorang tidak meng andung aglutinogen A dan B, sementara serum
darahnya dapat membuat aglutinin α dan β, maka orang tersebut mempunyai golongan darah O atau 0.
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, Umum, Materi Biologi SMA, SMA Kelas XIKomentar (1)
LUMUT: CIRI UMUM DAN PERKEMBANG BIAKANNYA

a. Ciri Umum Tumbuhan Lumut

Pada umumnya kita menyebut “lumut” untuk semua tumbuhan yang hidup di permukaan tanah, batu,
tembok atau pohon yang basah, bahkan yang hidup di air. Padahal tidak semuanya benar. Kalau kita
cermati, mereka semua masih berupa talus jadi belum memiliki kormus yang jelas. Semua lumut
merupakan tumbuhan autotrop fotosintetik, tak berpembuluh, tetapi sudah memiliki batang dan daun yang
jelas dapat diamati meskipun akarnya masih berupa rizoid. Maka lumut dianggap sebagai peralihan antara
tumbuhan thallus ke tumbuhan berkormus, karena memiliki ciri thallus berupa rizoid dan kormus yang
telah menampakkan adanya bagian batang dan daun.
Bryophyta tidak memiliki jaringan yang diperkuat oleh lignin, oleh karenanya memiliki profil yang rendah,
tingginya hanya 1–2 cm dan yang paling besar tingginya tidak lebih dari 20 cm.
Catatan:
Talus (lat. thallus) dipakai untuk menyatakan jaringan yang tidak berdiferensiasi (masih belum bisa
dibedakan bagian-bagiannya) yang membentuk tubuh sekelompok vegetasi tingkat rendah.
Kormus adalah vegetasi (segala sesuatu yang tumbuh di permukaan bumi) yang telah dapat dibedakan
bagian-bagian fungsionalnya. Pada tumbuhan misalnya dapat dibedakan bagian akar, batang, dandaun
dengan jelas, baik secara morfologi maupun anatomi.
b. Perkembangbiakan Tumbuhan Lumut
Apakah Anda juga menemukan anteridium yang berbentuk seperti tongkat dan arkegonium yang berbentuk
seperti botol? Bila ya, maka Anda dapat mengetahui bahwa lumut mengalami reproduksi seksual, karena
anteridium akan menghasilkan sejumlah gamet jantan berflagela (sel sperma) yang nantinya akan
dilepaskan dari anteridium, karena dia hidup di tempat yang basah. Sel sperma ini dapat berenang.
Arkegonium akan menghasilkan ovum. Perhatikan Gambar 7.15 berikut ini! Sel sperma (spermatozoid)
akan berenang menuju arkegonium dan terjadilah pembuahan. Jadi, lumut mengalami pergiliran
keturunan/metagenesis.
Pada arkegonium yang berbentuk seperti botol, ada bagian lebar yang disebut perut dan bagian sempit
yang disebut leher. Kedua bagian ini mempunyai dinding yang terdiri atas selapis sel. Dalam bagian perut
terdapat satu sel pusat besar, yang siap untuk dibuahi dan akan membelah menjadi sel telur. Bagaimana
dengan bentuk anteridium? Bentuk anteridium seperti gada/bulat dan dindingnya seperti arkegonium yang
terdiri atas selapis sel-sel mandul, di dalamnya terdapat sejumlah sel-sel induk spermatozoid berbentuk
spiral pendek yang terdiri atas inti dan dua bulu cambuk. Apabila arkegonium telah masak, maka sel telur
siap dibuahi dan akan membuka pada ujungnya. Pada bagian sel-sel leher dan perutnya menjadi lendir
yang menghasilkan zat-zat tertentu sebagai daya penarik spermatozoid. Jika dibuahi akan menjadi zigot
yang tidak akan memerlukan waktu istirahat, tetapi akan terus berkembang menjadi embrio yang diploid
kemudian tumbuh menjadi suatu badan kecil yang akan menghasilkan spora yang disebut sporogonium.
Di dalam sporogonium terdapat kotak spora atau sporangium. Sporangium ini akan memproduksi spora (4
spora yang berkelompok/tetrade) dengan pembelahan meiosis, kemudian terlepas. Apabila dalam keadaan
lingkungan yang cocok sporangium akan terbuka sehingga spora akan terlepas dan jatuh pada tempat yang
cocok. Spora yang kecil (haploid) akan berkecambah menjadi suatu protalium disebut dengan protonema,
bentuknya seperti benang tumbuh memanjang di atas tanah. Protonema ini akan tumbuh menjadi besar,
tetapi ada pula yang tetap kecil. Pada protonema ini terdapat kuncup-kuncup yang tumbuh dan
berkembang menjadi tumbuhan lumut. Bagaimana dengan perkembangan lumut selanjutnya? Perhatikan
dan pelajari Gambar 7.16 berikut ini, kemudian diskusikan dengan teman-teman Anda!
Berdasarkan skema daur hidupnya, tampak jelas dalam daur hidup lumut menunjukkan adanya pergiliran
keturunan/metagenesis yang jelas. Perhatikan mulai dari spora tumbuh protonema dan seterusnya sampai
menghasilkan anteridium dan arkegonium. Fase ini merupakan fase perkembangan yang haploid.
Protonema dan lumutnya sendiri adalah gametofit sehingga disebut sebagai fase gametofit. Dari sel telur
yang telah dibuahi tumbuh sporogonium dan merupakan fase perkembangan diploid. Sporogonium ini tidak
hidup sendiri, tetapi mendapatkan makanannya dari gametofitnya. Sporogonium akan mengalami
pembelahan secara reduksi menghasilkan spora, sehingga fase ini disebut sebagai fase sporofit. Demikian
seterusnya kedua fase ini akan terjadi secara bergantian. Coba Anda pikirkan dan carilah perbedaan dari
kedua fase tersebut!
Tahukah Anda selain memperbanyak diri dengan spora, lumut juga melakukan pembiakan secara vegetatif
dengan kuncup eram. Pembiakan ini dapat terjadi dengan bermacam-macam cara, pada protonema, talus,
atau bagian-bagian lain pada tubuh lumut. Kuncup eram dapat melepaskan diri dari induknya dan tumbuh
menjadi individu baru.
Klik di sini!
GANGGANG HIJAU (CHLOROPHYTA)

Ciri-ciri
1. Pigmen, khlorofil a dan b, santofil, dan karoten, khlorofil terdapat dalam jumlah yang banyak sehingga
ganggang ini berwarna hijau rumput.
2. Hasil fotosintesis berupa amilum dan tersimpan dalam khloroplas.
3. Khloroplas berjumlah satu atau lebih; berbentuk mangkuk, bintang, lensa, bulat, pita, spiral dsb.
4. Sel berinti sejati (eukaryotik) , satu atau lebih.
5. Dinding sel mengandung selulose dan berlendir sehingga lingkungan jadi licin.
6. Banyak terdapat di danau, kolam ada juga yang hidup di laut (90% hidup di air tawar dan 10% hidup di
laut) Yang hidup di air umumnya sebagai plankton atau bentos, juga menempel pada batu dan tanah dan
Ganggang hijau merupakan kelompok ganggang yang paling banyak jumlahnya diantara gangganga lain.
7. Bentuk talus/struktur vegetatif
a. uniseluler motil/berflagela: Chlamydomonas sp.
b. uniseluler nonmotil/kokoid / bulat : Chlorella sp.
c. koloni motil (sel-sel dalam koloni mempunyai flagela) Volvox sp
d. koloni nonmotil (kokoid ): Pediastrum sp., Hydrodictyon sp.
e. palmeloid: Tetraspora sp.
f. dendroid: Prasinocladus sp.
g. berbentuk filamen: bercabang: Cladophora sp.
h. tidak bercabang: Oedogonium sp., Spirogyra sp.
i. heterotrikh: Coleochaeta sp., Stigeoclonium sp.
j. berbentuk helaian/lembaran yang distromatik: Ulva sp.
k. lembaran yang monostromatik: Monostroma sp.
l. berbentuk silinder yang beruang di tengah: Enteromorpha
m. berbentuk sifon/spnositik: Caulerpa sp., Codium sp.
Perkembangbiakan
1. secara vegetatif: dengan fragmentasi talusnya
2. secara aseksual: dengan pembentukan zoospora, aplanospora, hipnospora, autospora.
3. secara seksual: isogami, Anisogami, oogami, aplanogami.
Chlorophyta dibagi menjadi 2 kelas, yaitu Chloropyceae dan Charophyceae
Menurut Smith (1955) Kelas Chlorophyceae dibagi menjadi 12 Ordo (bangsa), yaitu:
1. Volovocales
2. Tetrasporales
3. Ulothrichales
4. Ulvales
5. Schizogoniales (Prasiolales)
6. Cladophorales
7. Oedogoniales
8. Zygnematales
9. Chlorococcales
10. Siphonales
11. Dasycladales
12. Siphonocladales.
Tempat hidup
Sebagian besar 90% merupakan algae air tawar terdapat pula di tanah atau di dinding tembok yang
lembab, di atas batang pohon dan dapat pula sebagai epifil (pada permukaan daun).
Chlorella
• Organisme ini banyak ditemukan sebagai plankton air tawar.

• Ukuran tubuh mikroskopis, bersel satu
• bentuk tubuhnya bulat
• Mempunyai khloroplast untuk fotosintesis dan kloroplastnya menyerupai mangkuk atau lonceng
• berkembangbiak dengan pembelahan sel, tiap sel membentuk 4 sel anakan
• Peranannya bagi kehidupan manusia antara lain, digunakan dalam penyelidikan metabolisme di
laboratorium sebagai SCP(Single Cell Protein)atau Protein Sel Tunggal untuk penyedia protein masa depan
• Juga dimanfaatkan sebagai bahan untuk obat-obatan, bahan kosmetik dan bahan makanan. Serbuk
Chlorella dalam industri obat-obatan dimasukkan dalam kapsul dan dijual sebagai suplemen makanan
dikenal dengan “Sun Chlorella”. Pengembangannya saat ini di kolam-kolam (contohnya di Pasuruan)
Chlorococcum
• Tubuh bersel satu,

• tempat hidup air tawar,
• bentuk bulat telur,
• setiap sel memiliki satu kloroplas bentuk mangkuk.
• Reproduksi dengan membentuk zoospora (secara aseksual)
Chlorophyta bersel tunggal dapat bergerak
Chlamidomonas
• Bentuk sel bulat telur
• memiliki 2 flagel sebagai alat gerak
• terdapat 1 vacuola, satu nukleus dan kloroplas.
• Pada kloroplas yang bentuknya seperti mangkuk terdapat stigma (bintik mata)
• terdapat pirenoid sebagai tempat pembentukan zat tepung.
• Reproduksi aseksual dengan membentuk zoospora dan reproduksi seksual dengan konjugasi
Chlorophyta berbentuk koloni tidak bergerak
Contoh: Hydrodictyon
• Hydrodictyon banyak ditemukan di dalam air tawar

• Koloninya berbentuk seperti jala.
• Ukuran cukup besar sehingga dapat dilihat dengan mata telanjang.
• Reproduksi vegetatif dengan zoospora dan fragmentasi.
• Fragmentasi dilakukan dengan cara melepas sebagian koloninya dan membentuk koloni baru.
• Sedangkan reproduksi generatif dengan konjugasi.
Chlorophyta berbentuk koloni dapat bergerak
Contoh: Volvox
• Volvox ditemukan di air tawar

• Koloni berbentuk bola jumlah antara 500 - 5000 buah
• Tiap sel memiliki 2 flagel dan sebuah bintik mata
• Reproduksi aseksual dengan fragmentasi dan seksual dengan konjugasi sel-sel gamet.
Chlorophyta berbentuk benang
Contoh: Spyrogyra dengan konjugasi
• Ganggang ini didapatkan di sekitar kita yaitu di perairan, di kolam, sawah atau perairan yang airnya tidak
deras,
• Reproduksi vegetatif dengan fragmentasi, generatif dengan konyugasi yaitu dua Spirogyra yang
bertonjolan berdekatan, kemudian dua tonjolan bergabung membentuk pembuluh, protoplasma isi sel yang
berlaku sebagai gamet, gamet sel yang satu pindah ke gamet sel yang lain dan terjadilah plasmogami dan
diikuti kariogami, hasil persatuan ini berupa zigospora diploid, zigospora mengadakan meiosis dan tumbuh
menjadi benang baru yang haploid, dan hanya satu sel yang menjadi individu baru
• Bentuk tubuh seperti benang, silindris dalam tiap sel terdapat kloroplas berbentuk spiral dan sebuah inti.
Jadi langkah Konjugasi Spirogyra itu sebagai berikut :
• Dua benang saling berdekatan,

• sel yang berdekatan saling membentuk tonjolan.
• Ujung kedua tonjolan yang bersentuhan saling melebur membentuk saluran konjugasi.
• Lewat saluran itu terjadilah aliran protoplasma dari satu sel ke sel yang lain.
• Kedua plasma melebur, disebut peristiwa plasmogami
• segera diikuti oleh peleburan inti yang disebut kariogami.
• Hasil peleburan membentuk zigospora diploid.
• Zigospora mengalami meiosis dan ditempat yang sesuai berkembang menjadi benang Spirogyra baru
yang haploid.
Oedogonium
• Ganggang ini berbentuk benang
• ditemukan di air tawar dan melekat di dasar perairan
• Reproduksi vegetatif dilakukan oleh setiap sel menghasilkan sebuah zoospora yang berflagela banyak.
• Reproduksi generatif adalah salah satu benang membentuk alat kelamin jantan (antiridium) dan
menghasilkan gamet jantan (spermatozoid).
• Pada benang yang lain membentuk alat kelamin betina yang disebut Oogonium. Oogonium akan
menghasilkan gamet betina (ovum). Sperma tozoid membuahi ovum dan terbentuk zigot. Zigot akan
tumbuh membentuk individu.
Chlorophyta berbentuk lembaran
Contoh: Ulva
• Ganggang ini ditemukan di dasar perairan laut dan menempel di dasar perairan
• bentuk seperti lembaran daun. sering disebut dengan selada air dan dapat dimakan
• Berkembangbiak secara vegetatif dengan menghasilkan spora
• Spora tumbuh menjadi Ulva yang haploid (n), Ulva haploid disebut gametofit haploid. Kemudian secara
generatif menghasilkan gamet jantan dan gamet betina. Pertemuan gamet jantan dan gamet betina akan
menghasilkan zigot (Z2n). Zigot berkembang menjadi Ulva yang diploid disebut sporofit. Selanjutnya
sporofit membentuk spora yang haploid setelah mengalami meiosis. Selanjutnya mengalami mitosis dan
menghasilkan gametofit haploid. (perhatikan gambar di bawah):
Chara
• Chara hidup di air tawar terutama melekat pada batu-batuan.
• Bentuk talus seperti tumbuhan tinggi, menyerupai batang, yang beruas-ruas dan bercabang-cabang,
berukuran kecil.
• Pada ruasnya terdapat nukula dan globula.
• Di dalam nukula terdapat arkegonium dan menghasilkan ovum.
• Di dalam globula terdapat anteridium yang memproduksi spermatozoid. Spermatozoid akan membuahi
ovum dan menghasilkan zigospora yang berdinding sel.
• Pada reproduksi secara vegetatif dilakukan dengan cara fragmentasi.
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, Umum, Materi Biologi SMA, Materi Biologi Univ...,SMA Kelas X Komentar (4)
GANGGANG/ALGA
Ganggang atau Alga pada umumnya hidup di air, baik di air tawar maupun di air laut serta tempat-tempat
lembab. Tubuh alga menunjukkan keanekaragaman yang sangat banayak tetapi semua selnya selalu jelas
memiliki plastida dan inti. Dalam plastida terdapat klorofil dan pigmen lain yang kadang-kadang lebih
menonjol, sehingga memudahkan untuk mengelonmpokkan dan memberi nama berdasarkan pigmen
tersebut. Sehingga kita mengenal istilah ganggang hijau, ganggang merah, ganggang biru, ganggang
cokelat dan ganggang keemasan. Hampir semua ganggang termasuk plantae kecuali ganggang biru.
Alga merupakan sumber daya nabati berbagai bahan kebutuhan manusia, ada yang langsung dipakai
sayuran dari jenis alga hijau. Ada yang menghasilkan bahan obat dari jenis alga pirang dan merah. Selain
itu ada yang menghasilkan soda, magnit, yodium dan lain-lain.
1. Ulva sp.
Kingdom : Plantae
Divisio : Chlorophyta
Classis : Chlorophyceae
Ordo : Ulvales
Family : Ulvaceae
Genus : Ulva
Spesies : Ulva sp
Alga ini dikenal juga dengan nama selada laut, karena bentuknya yang seperti lembaran selada bokor. Alga
ini hidupnya di air laut dan melekat pada batuan-batuan yang terletak di pantai. Pembiakan secara
vegetatif dilakukan dengan zoospora berflagel empat. Pembiakan secara generatif dengan membentuk
zoospora. Ulva sp merupakan classis Chlorophyceae yang mirip dengan tumbuhan tinggi.
2. Gigartina papillata.
Kingdom : Plantae
Divisio : Rhodophyta
Classis : Rhodophyceae
Ordo : Gigartinales
Family : Gigartyceae
Genus : Gigartina
Spesies : Gigartina papillata
Alga ini termasuk alga merah karena alga ini termasuk dalam divisio Rhodophyta yaitu golongan alga yang
memiliki pigmen merah dan umumnya mengandung zat makanan cadangan bahan agar-agar, dan
habitatnya di laut. Thallusnya pipih, dan banyak mengandung zat pectin. Daur hidupnya berfase dua.
Bentuk tubuh alga ini berbentuk lembaran-lembaran.
3. Vaucheria sp.
Kingdom : Plantae
Divisio : Chrysophyta
Classis : Xanthophyceae
Ordo : Heterosiphonales
Family : Heterosiphonaceae
Genus : Vaucheria
Spesies : Vaucheria sp
Alga ini memiliki pigmen kuning dengan thallus berupa buluh tak bersekat, tetapi bercabang-cabang. Alga
keemasan ini sudah memiliki anteridium dan oogonium. Alga ini juga mempunyai inti yang banyak,
sehingga lebih tepat disebut alga aselular daripada alga uniselular. Letak antara anteridium dan oogonium
pada tiap jenisnya berbeda-beda. Pembiakan secara generatif dengan pembentukan zigospora, dan
pembiakkan secara vegetatif dengan pembentukan akinet dan zoospora dan aplanospora.
4. Gracielaria sp.
Kingdom : Plantae
Ordo : Demastomales
Family : Gracielariaceae
Genus : Gracielaria
Spesies : Gracielaria sp
Gracielaria sp termasuk ke dalam alga merah, mempunyai thallus yang bercabang berurutan. Hidup parasit
pada beberapa gametofitnya. Dalam perkembang biakkannya terjadi pergiliran keturunan namun secara
terpisah.
5. Sargassum cymosum.
Kingdom : Plantae
Divisio : Phaeophyta
Classis : Phaeophyceae
Ordo : Fucales
Family : Fucaceae
Genus : Sargassum
Spesies : Sargassum cymosum
Sargassum cymosum mempunyai thallus yang menyerupai tumbuhan kormus, ada yang menyerupai bagian
batang, serupa daun (phylloid), dan memiliki rhizoid untuk melekatkan dirinya pada substrat. Mempunyai
alat perkembang biakkannya dibentuk dibagian ketiak cabang atau daun, dan juga kantung udara di
ketiaknya.
6. Corallina sp.
Kingdom : Plantae
Ordo : Corallinales
Family : Corallinaceae
Genus : Corallina
Spesies : Corallina sp
Corallina sp mempunyai thallus yang berbuku-buku,bercabangan dikhotom rapat dan bentuknya silindris,
yang mudah patah. Banyak mengandung zat kapur (coral). Warna merah keungu-unguan dan akan
berubah putih apabila kering atau terkena sinar matahari.
7. Rhodymenia sp.
Kingdom : Plantae
Ordo : Rhodymeniales
Family : Rhodymenaceae
Genus : Rhodymenia
Spesies : Rhodymenia sp
Rhodymenia sp juga termasuk ke dalam algamerah karena alga ini mempunyai pigmen warna merah, tapi
walaupun begitu alga ini berwarna kehijauan, thallusnya silindris dengan mempunyai cabang. Rhodymenia
sp merupakan salah satu alga yang menghasilkan bahan agar-agar.
8. Euchema spinosum.
Kingdom : Plantae
Ordo : Euchemales
Family : Euchemaceae
Genus : Euchema
Spesies : Euchema spinosum
Merupakan alga merah yang memang mempunyai warna tubuh yang merah, bentuk thallusnya bercabang
dan bergerigi. Permukaannya kasar, namun walaupun begitu alga ini juga hampir sama dengan
Rhodymenia sp yaitu sama-sama menghasilkan bahan agar-agar.
9. Codium fragile.
Kingdom : Plantae
Divisio : Chlorophyta
Classis : Chlorophyceae
Ordo : Caulerpales
Family : Codiaceae
Genus : Codium
Spesies : Codium fragile
Codium fragile mempunyai satu inti dan kloroplas. Alga ini tumbuh mendatar pada substratnya dan bagian
atasnya yang bercabang merupakan alat reproduksinya. Sebagian besar epifit pada alga yang lain atau air.
Pada bagian tubuhnya yang lunak bebentuk lembaran yang tidak berpori.
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, Umum, Materi Biologi SMA, SMA Kelas XKomentar (1)
SOAL DAN PEMBAHASAN VIRUS

1. Oleh para ahli, virus dianggap peralihan antara benda mati dan hidup. Jika virus dianggap sebagai benda
hidup, hal ini disebabkan virus ….
A. dapat menyebabkan penyakit pada manusia
B. dapat diisolasi menjadi kristal
C. dapat memperbanyak diri pada sel hidup
D. merupakan molekul asam nukleat
E. dinding selnya terdiri dari protein
Pembahasan:
Ciri fisiologi dari makhluk hidup (organisme) antara lain adalah kemampuan untuk berkembang biak
(reproduksi). Karena virus dapat memperbanyak diri walaupun hanya dalam sel hidup maka virus dapat
dianggap sebagai makhluk hidup.
Ciri-ciri fisiologi dari makhluk hidup selain bereproduksi adalah sebagai berikut:
1). Respirasi (pernapasan), merupakan suatu proses pemecahan senyawa organik kompleks menjadi
senyawa yang lebih sederhana dan menghasilkan sejumlah energi.
2). Nutrisi (mengolah zat makanan), makanan diperlukan oleh makhluk hidup untuk menyusun tubuh dan
sebagian diubah untuk mendapatkan energi untuk aktivitas hidupnya.
3). Tumbuh dan berkembang. Pertumbuhan merupakan bertambahnya ukuran tubuh mahluk hidup akibat
terjadinya pertambahan jumlah sel dan ukuran sel yang menyusun tubuh makhluk hidup. Sedangkan
perkembangan merupakan suatu proses menuju tercapainya kedewasaan.
4). Ekskresi, merupakan proses pengeluaran zat-zat sisa metabolisme yang sudah tidak berguna bagi
tubuh.
5). Transportasi, merupakan sistem pengangkutan zat-zat yang diedarkan oleh suatu sistem ke seluruh
bagian tubuh.
6). Regulasi, merupakan sistem yang mengatur keserasian proses-proses yang berlangsung di dalam
tubuh.
7). Iritabilitas, merupakan kemampua~ makhluk hidup untuk menangg~pi rangsangan.
Jawab: C
2. Organisme penyebab penyakit demam berdarah yang timbul di berbagai kota di Indonesia ialah ….
A. Aedes aegypti
B. Bakteri
C. Amoeba
D. Virus
E. Plasmodium
Pembahasan:
Penyakit demam berdarah atau dengue haemorrhagic fever (DHF) disebabkan oleh virus dengue. Virus
dengue merupakan virus RNA dan dapat mengaglutinasi (menggumpalkan) sel darah merah. Penyakit ini
ditularkan oleh nyamuk Aedes aegypti sebagai vektornya. Hingga saat ini penyakit demam berdarah belum
ditemukan vaksin dan obatnya.
Jawab: D
3. Tindakan yang tepat jika terserang influenza adalah ….
A. minum antibiotika
B. cukup istirahat
C. mengkonsumsi makanan bergizi
D. minum vitamin
E. jawaban B. C, dan D benar
Pembahasan:
Influenza adalah penyakit yang disebabkan oleh virus yang menyerang saluran pernapasan bagian atas.
Gejalanya batuk, suhu tubuh meningkat, demam, dan nyeri otot. Penggunaan antibiotika tidak efektif untuk
melawan penyakit ini, karena antibiotika hanya untuk mematikan bakteri.
Tindakan tepat yang dapat dilakukan adalah dengan meningkatkan daya tahan tubuh sehingga serangan
virus tidak berlanjut. Caranya, dengan cukup istirahat, makan makanan bergizi dan mengonsumsi vitamin,
terutama vitamin C, baik dari buah dan sayuran segar atau suplemen.
Jawab: E
4. Tindakan yang dapat kamu lakukan dengan teman atau kerabat yang telah didiagnosis sebagai ODHA
(orang dengan HIV/AIDS) ialah ….
A. berjabat tangan
B. mencium pipi
C. bertukar sikat gigi
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
Pembahasan:
Penularan penyakit AIDS terjadi hanya jika terjadi kontak langsung dengan cairan tubuh ODHA. Kontak
cairan tubuh ini misalnya melalui hubungan seksual dan darah ODHA. Kontak dengan darah dapat terjadi
melalui jarum suntik yang digunakan bersama
ODHA, dari ibu ODHA diturunkan kepada bayi yang dikandungnya, atau menerima transfusi darah dari
ODHA. Bertukar sikat gigi pun dapat beresiko menularkan AIDS karena pada saat menggosok gigi dapat
saja terjadi luka pada gusi dan mengeluarkan darah. Dengan demikian, selama kulit kita tidak terluka dan
ODHA juga tidak memiliki luka terbuka, berjabat tangan dan mencium pipi ODHA tidak akan menularkan
AIDS.
Jawab: D
5. Berikut ini adalah peran virus yang dapat bermanfaat bagi manusia, kecuali ….
A. untuk menghasilkan vaksin
B. untuk membuat antitoksin
C. untuk melemahkan bakteri
D. untuk memperkuat bakteri
E. jawaban A dan B benar
Pembahasan:
Sebagian besar virus menyebabkan penyakit pada manusia, hewan dan tumbuhan. Walaupun demikian,
virus dapat dimanfaatkan agar dapat berguna bagi manusia. Pemanfaatan ini dilakukan berdasarkan
pengetahuan manusia tentang ciri-ciri, sifat, dan daur hidup virus. Misalnya, virus mengalami fase
penggabungan dalam daur hidup lisogenik, yaitu DNA virus menyambungkan diri ke DNA bakteri yang
diserangnya. Peristiwa ini dimanfaatkan untuk menghasilkan vaksin, antitoksin, dan melemahkan bakteri
secara rekayasa genetika.
Untuk membuat antitoksin, DNA virus digabungkan dengan DNA manusia yang mengendalikan sintesis
antitoksin. Selanjutnya, gen hasil gabungan tersebut disambungkan ke sel bakteri. Dengan demikian, sel
bakteri tersebut mengandung gen manusia penghasil antitoksin. Bakteri ini dipelihara untuk menghasilkan
antitoksin yang bermanfaat melawan penyakit manusia. Untuk melemahkan bakteri-bakteri patogen.
Akibatnya, bakteri menjadi tidak berbahaya lagi. Untuk menghasilkan vaksin, virus dilemahkan schingga
tidak bcrbahaya lagi bagi manusia. Jika vaksin ini diberikan pada manusia , tubuh manusia akan
menghasilkan antibodi untuk melawan virus yang telah dilemahkan tersebut.
Jawab: D
Klik di sini!
FERTILISASI (DOWNLOAD ANIMASI)

Fertilisasi (pembuahan) adalah proses bertemunya spermatozoa dengan ovum. Pertemuan keduanya terjadi
di tuba fallopii. Pertemuan tersebut menghasilkan zigot. Zigot membelah secara mitosis menjadi dua,
empat, delapan, enam belas dan seterusnya. Pada saat 32 sel disebut morula, di dalam morula terdapat
rongga yang disebut blastosoel yang berisi cairan yang dikeluarkan oleh tuba fallopii, bentuk ini kemudian
disebut blastosit. Lapisan terluar blastosit disebut trofoblas merupakan dinding blastosit yang berfungsi
untuk menyerap makanan dan merupakan calon tembuni atau ari-ari (plasenta), sedangkan masa di
dalamnya disebut simpul embrio (embrionik knot) merupakan calon janin. Blastosit ini bergerak menuju
uterus untuk mengadakan implantasi (perlekatan dengan dinding uterus).
Pada hari ke-4 atau ke-5 sesudah ovulasi, blastosit sampai di rongga uterus, hormon progesteron
merangsang pertumbuhan uterus, dindingnya tebal, lunak, banyak mengandung pembuluh darah, serta
mengeluarkan sekret seperti air susu (uterin milk) sebagai makanan embrio.
Enam hari setelah fertilisasi, trofoblas menempel pada dinding uterus (melakukan implantasi) dan
melepaskan hormon korionik gonadotropin. Hormon ini melindungi kehamilan dengan cara menstrimulasi
produksi hormon estrogen dan progesteron sehingga mencegah terjadinya menstruasi. Trofoblas kemudian
menebal beberapa lapis, permukaannya berjonjot dengan tujuan memperluas daerah penyerapan
makanan. Embrio telah kuat menempel setelah hari ke-12 dari fertilisasi.
1.Pembuatan Lapisan Lembaga
Setelah hari ke-12, tampak dua lapisan jaringan di sebelah luar disebut ektoderm, di sebelah dalam
endoderm. Endoderm tumbuh ke dalam blastosoel membentuk bulatan penuh. Dengan demikian
terbentuklah usus primitif dan kemudian terbentuk Pula kantung kuning telur (Yolk Sac) yang membungkus
kuning telur. Pada manusia, kantung ini tidak berguna, maka tidak berkembang, tetapi kantung ini sangat
berguna pada hewan ovipar (bertelur), karena kantung ini berisi persediaan makanan bagi embrio.
Di antara lapisan ektoderm dan endoderm terbentuk lapisan mesoderm. Ketiga lapisan tersebut merupakan
lapisan lembaga (Germ Layer). Semua bagian tubuh manusia akan dibentuk oleh ketiga lapisan tersebut.
Ektoderm akan membentuk epidermis kulit dan sistem saraf, endoderm membentuk saluran pencernaan
dan kelenjar pencernaan, mesoderm membentuk antara lain rangka, otot, sistem peredaran darah, sistem
ekskresi dan sistem reproduksi.
2. Membran (Lapisan Embrio)
Terdapat 4 macam membran embrio, yaitu :
a.Kantung Kuning Telur (Yolk Sac)
Kantung kuning telur merupakan pelebaran endodermis berisi persediaan makanan bagi hewan ovipar,
pada manusia hanya terdapat sedikit dan tidak berguna.
b.Amnion
Amnion merupakan kantung yang berisi cairan tempat embrio mengapung, gunanya melindungi janin dari
tekanan atau benturan.
c.Alantois
Pada alantois berfungsi sebagai organ respirasi dan pembuangan sisa metabolisme. Pada mammalia dan
manusia, alantois merupakan kantung kecil dan masuk ke dalam jaringan tangkai badan, yaitu bagian yang
akan berkembang menjadi tall pusat.
d.Korion
Korion adalah dinding berjonjot yang terdiri dari mesoderm dan trofoblas. Jonjot korion menghilang pada
hari ke-28, kecuali pada bagian tangkai badan, pada tangkai badan jonjot trofoblas masuk ke dalam daerah
dinding uterus membentuk ari-ari (plasenta). Setelah semua membran dan plasenta terbentuk maka
embrio disebut janin/fetus.
3.Plasenta atau Ari-Ari
Plasenta atau ari-ari berbentuk seperti cakram dengn garis tengah 20 cm, dan tebal 2,5 cm. Ukuran ini
dicapai pada waktu bayi akan lahir tetapi pada waktu hari 28 setelah fertilisasi, plasenta berukuran kurang
dari 1 mm. Plasenta berperan dalam pertukaran gas, makanan dan zat sisa antara ibu dan fetus. Pada
sistem hubungan plasenta, darah ibu tidak pernah berhubungan dengan darah janin, meskipun begitu virus
dan bakteri dapat melalui penghalang (barier) berupa jaringan ikat dan masuk ke dalam darah janin.
Berikut animasi terjadinya fertilisasi pada manusia. Silahkan download pada link berikut. [Klik!]
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, Umum, Materi Biologi SMA, SMA Kelas XIKomentar (1)
MENSTRUASI (DOWNLOAD ANIMASI)

Setiap remaja akan mengalami pubertas. Pubertas merupakan masa awal pematangan seksual, yakni suatu
periode dimana seorang anak mengalami perubahan fisik, hormonal, dan seksual serta mampu
mengadakan proses reproduksi.
Pada awal masa pubertas, kadar hormon LH (luteinizing hormone) dan FSH (follicle-stimulating hormone)
akan meningkat, sehingga merangsang pembentukan hormon seksual. Pada remaja putri, peningkatan
kadar hormon tersebut menyebabkan pematangan payudara, ovarium, rahim, dan vagina serta dimulainya
siklus menstruasi. Di samping itu juga timbulnya ciri-ciri seksual sekunder, misalnya tumbuhnya rambut
kemaluan dan rambut ketiak.
Pubertas pada remaja putri umumnya terjadi pada usia 9-16 tahun. Tampaknya usia pubertas dipengaruhi
oleh faktor kesehatan dan gizi, juga faktor sosial-ekonomi dan keturunan. Remaja putri yang gemuk
cenderung mengalami siklus menstruasi pertama lebih awal. Sedangkan remaja putri yang kurus dan
kekurangan gizi cenderung mengalami siklus menstruasi pertama lebih lambat. Siklus menstruasi pertama
juga terjadi lebih awal pada remaja putri yang tinggal di kota.
Apa itu Siklus Menstruasi?
Menstruasi merupakan proses pelepasan dinding rahim (endometrium) yang disertai dengan perdarahan
dan terjadi secara berulang setiap bulan kecuali pada saat kehamilan. Menstruasi yang berulang setiap
bulan tersebut pada akhirnya akan membentuk siklus menstruasi.
Menstruasi pertama (menarke) pada remaja putri sering terjadi pada usia 11 tahun. Namun tidak tertutup
kemungkinan terjadi pada rentang usia 8-16 tahun. Menstruasi merupakan pertanda masa reproduktif pada
kehidupan seorang perempuan, yang dimulai dari menarke sampai terjadinya menopause.
Awal siklus menstruasi dihitung sejak terjadinya perdarahan pada hari ke-1 dan berakhir tepat sebelum
siklus menstruasi berikutnya. Umumnya, siklus menstruasi yang terjadi berkisar antara 21-40 hari. Hanya
10-15% wanita yang memiliki siklus 28 hari.
Jarak antara siklus yang paling panjang biasanya terjadi sesaat setelah menarke dan sesaat sebelum
menopause.
Bagi remaja putri, mengalami siklus menstruasi yang tidak teratur pada masa-masa awal adalah hal yang
normal. Mungkin saja remaja putri mengalami jarak antar 2 siklus berlangsung selama 2 bulan atau dalam
1 bulan terjadi 2 siklus. Namun jangan khawatir, setelah beberapa lama siklus menstruasi akan menjadi
lebih teratur.
Pengetahuan akan siklus menstruasi yang dialami sangatlah penting bagi remaja putri. Dengan mengetahui
pola siklus menstruasi akan membantu dalam memperkirakan siklus menstruasi yang akan datang.
Siklus dan lamanya menstruasi dapat diketahui dengan membuat catatan pada kalender. Tandai setiap hari
ke-1 siklus menstruasi yang terjadi setiap bulannya dengan tanda silang, lalu hitung sampai tanda silang
berikutnya. Dengan cara ini, Anda dapat mengetahui pola siklus menstruasi pada diri Anda.
Setiap bulan, setelah hari ke-5 dari siklus menstruasi, endometrium mulai tumbuh dan menebal sebagai
persiapan terhadap kemungkinan terjadinya kehamilan. Sekitar hari ke-14 terjadi pelepasan telur dari
ovarium (disebut ovulasi). Sel telur ini masuk ke dalam salah satu tuba falopii. Di dalam tuba falopii dapat
terjadi pembuahan oleh sperma. Jika terjadi pembuahan, sel telur akan masuk ke dalam rahim dan mulai
tumbuh menjadi janin sehingga terjadilah kehamilan.
Pada sekitar hari ke-28, jika tidak terjadi pembuahan, maka endometrium akan dilepaskan dan terjadilah
perdarahan atau disebut sebagai siklus menstruasi. Siklus dapat berlangsung selama 3-5 hari, terkadang
sampai 7 hari. Proses pertumbuhan dan penebalan endometrium kemudian dimulai lagi pada siklus
berikutnya.
Siklus menstruasi dibagi menjadi 3 fase, yakni fase folikuler, fase ovulatoir, dan fase luteal.
* Fase Folikuler
Fase folikuler dimulai dari hari ke-1 sampai sesaat sebelum kadar LH meningkat dan terjadi pelepasan sel
telur (ovulasi). Dinamakan fase folikuler karena pada saat ini terjadi pertumbuhan folikel di dalam ovarium.
Pada pertengahan fase folikuler, kadar FSH sedikit meningkat sehingga merangsang pertumbuhan sekitar
3-30 folikel yang masing-masing mengandung 1 sel telur. Tetapi hanya 1 folikel yang terus tumbuh, yang
lainnya hancur.
Pada suatu siklus, sebagian endometrium dilepaskan sebagai respon terhadap penurunan kadar hormon
estrogen dan progesteron. Endometrium terdiri dari 3 lapisan. Lapisan paling atas dan lapisan tengah
dilepaskan, sedangkan lapisan dasarnya tetap dipertahankan dan menghasilkan sel-sel baru untuk kembali
membentuk kedua lapisan yang telah dilepaskan.
Perdarahan menstruasi berlangsung selama 3-7 hari, rata-rata selama 5 hari. Darah yang hilang sebanyak
28-283 gram. Darah menstruasi biasanya tidak membeku kecuali jika perdarahannya sangat hebat.
* Fase Ovulatoir
Fase ovulatoir dimulai ketika kadar LH meningkat dan pada fase ini dilepaskan sel telur. Sel telur biasanya
dilepaskan dalam waktu 16-32 jam setelah terjadi peningkatan kadar LH.
Folikel yang matang akan menonjol dari permukaan ovarium, akhirnya pecah dan melepaskan sel telur.
Pada saat ovulasi ini beberapa wanita merasakan nyeri tumpul pada perut bagian bawahnya, nyeri ini
dikenal sebagai mittelschmerz, yang berlangsung selama beberapa menit sampai beberapa jam.
* Fase Luteal
Fase ini terjadi setelah ovulasi dan berlangsung selama sekitar 14 hari. Setelah melepaskan telurnya, folikel
yang pecah kembali menutup dan membentuk korpus luteum yang menghasilkan sejumlah besar
progesteron.
Progesteron menyebabkan suhu tubuh sedikit meningkat selama fase luteal dan tetap tinggi sampai siklus
yang baru dimulai. Peningkatan suhu ini bisa digunakan untuk memperkirakan terjadinya ovulasi.
Setelah 14 hari, korpus luteum akan hancur dan siklus yang baru akan dimulai, kecuali jika terjadi
pembuahan. Jika telur dibuahi, korpus luteum mulai menghasilkan HCG (human chorionic gonadotropin).
Hormon ini memelihara korpus luteum yang menghasilkan progesteron sampai janin bisa menghasilkan
hormonnya sendiri.
Tes kehamilan didasarkan kepada adanya peningkatan kadar HCG.
Yang kerap dialami saat menstruasi
Nyeri Haid
Kebanyakan remaja putri sering mengalami kram sewaktu menstruasi. Rasa sakit di perut bagian bawah,
kadang meluas ke pinggul, punggung bagian bawah atau paha. Bahkan ada yang merasa mual, muntah,
atau diare.
Sedikit kram perut pada hari pertama atau kedua haid yang terjadi merupakan hal yang biasa. Lebih dari
separuh perempuan mengalaminya. Namun sekitar 10% perempuan mengalami rasa sakit yang demikian
hebat hingga perlu minum obat untuk dapat mengatasi rasa sakit tersebut.
Bila tidak ada kelainan ginekologis, rasa nyeri tersebut disebut dismenorea primer. Hal ini disebabkan
karena tingginya kadar prostaglandin (zat yang membuat otot-otot rahim berkontraksi dan melepaskan
dindingnya). Meskipun sakit, dismenorea primer tidak berbahaya. Rasa nyeri ini biasanya lenyap pada
pertengahan usia 20-an atau setelah melahirkan.
Rasa nyeri yang disebabkan oleh gangguan ginekologis disebut dismenorea sekunder. Hal ini bisa
disebabkan oleh tumor fibroid (suatu tumor jinak pada dinding rahim), penyakit yang ditularkan akibat
hubungan seksual, endometriosis, penyakit radang panggul, adanya kista atau tumor pada indung telur.
Untuk mengatasi nyeri haid, Anda dapat meminum obat untuk menghilangkan rasa nyeri. Atau cobalah
berendam dengan air hangat. Namun segeralah ke dokter jika nyeri haid menghebat atau disertai demam,
merasa mual yang tidak biasa, muntah atau nyeri perut, atau jika tetap nyeri setelah hari ketiga haid.
Menstruasi yang Tidak Teratur
Remaja putri kadang mengalami menstruasi yang tidak teratur. Menstruasi yang tidak teratur ini dapat
disebabkan oleh perubahan kadar hormon akibat stres atau sedang dalam keadaan emosi. Di samping itu,
perubahan drastis dalam porsi olahraga atau perubahan berat badan yang drastis juga dapat menyebabkan
menstruasi yang tidak teratur.
Di sinilah pentingnya mengetahui pola siklus menstruasi Anda. Buatlah catatan siklus menstruasi Anda
selama 3 bulan. Catat hari pertama menstruasi, pada hari ke berapa darah banyak keluar, kapan
menstruasinya berhenti. Catatan ini diperlukan untuk mengevaluasi perubahan menstruasi.
Silahkan download siklus menstruasi pada link berikut. [Klik!]
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, Umum, Materi Biologi SMA, SMA Kelas XIKomentar di sini »
PERBEDAAN SEL HEWAN DAN TUMBUHAN (DOWNLOAD

ANIMASI)
Silahkan dowload animasi perbedaan sel hewan dan tumbuhan pada link berikut. [Klik!]
KETERAMPILAN PROSES, SIKAP DAN METODE ILMIAH

Dalam belajar Biologi kita dapat meniru apa yang dilakukan oleh para pakar/peneliti. Para pakar/Peneliti
behasil menemukan ilmu pengetahuan karena mereka bekerja sistematis, teliti, tekun dan disiplin.
Kali ini kita belajar keterampilan proses ilmiah:
1. Seorang peneliti biologi harus memiliki keterampilan proses sebagai berikut:
a. Melakukan pengamatan (observasi)
Pengamatan kuantitatif: data diukur dengan alat ukur.
Pengamatan kualitatif: data tak dapat diukur, pengamatan dengan indra.
b. Membuat daftar pertanyaan untuk merumuskan masalah.
Pertanyaan: apa, bagaimana, di mana, kapan, siapa, mengapa (ABDIKASIM).
c. Menggolongkan objek biologi berdasarkan ciri-ciri tertentu.
d. Menafsirkan data hasil pengamatan (mendeskripsikan data, menyajikan data—
tabel/grafik/bagan/gambar/tulisan—dan menjelaskan data).
e. Memprediksikan suatu peristiwa berdasarkan data yang ada sebelumnya.
f. Mengidentifikasi variabel.
Variabel bebas (variabel manipulasi): faktor yang dibuat bervariasi.
Variabel terikat (variabel respon): faktor yang muncul akibat variabel bebas
Variabel kontrol: faktor lain yang ikut berpengaruh yang dibuat sama.
2. Penelitian biologi dilakukan melalui tahapan metode ilmiah sebagai berikut:
a. Menemukan dan merumuskan masalah (melalui pengamatan dan pertanyaan).
b. Mengumpulkan keterangan/data (melalui pengamatan dan pertanyaan)
c. Merumuskan hipotesis, yaitu jawaban sementara atas masalah berdasarkan teori dan fakta.
Hipotesis alternatif: menyatakan ada pengaruh antara variabel bebas dan variabel
terikat.
Hipotesis nol: menyatakan tidak ada pengaruh antara variabel bebas dan variabel
terikat.
d. Melakukan eksperimen (percobaan) untuk menguji hipotesis.
e. Menganalisis data hasil eksperimen.
f. Menarik kesimpulan.
g. Menulis laporan lengkap penelitian ilmiah yang telah dilakukan.
Laporan penelitian sangat penting karena selain sebagai dokumentasi juga berfungsi sebagai alat
komunikasi hasil penelitian dengan pihak lain.
Berikut ini adalah salah satu sistematika laporan penelitian.
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
B. Kajian dan Hasil Penelitian
C. Rumusan Hipotesis
BAB III METODE PENELITIAN
A. Variabel dan Definisi Operasional Variabel
B. Rancangan Penelitian
C. Sasaran Penelitian ( Populasi dan Sampel )
D. Instrumen (Alat dan Bahan)
E. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
F. Rencana Analisis Data
G. Jadwal Penelitian
BAB IV DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
B. Interpretasi Data
C. Uji Hipotesis
D. Pembahasan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
3. Seorang peneliti juga harus memiliki sikap ilmiah sebagai berikut:

1. Rasa ingin tahu yang tinggi
2. Jujur
3. Objektif
4. Berfikir secara terbuka
5. Memiliki kepedulian
6. Teliti
7. Tekun
8. Berani dan santun
Klik di sini!
Share
FAKTOR INTERNAL PERTUMBUHAN TANAMAN

Oleh Mustahib, S.Pd.Si. July 30, 2011
Faktor internal yang mempengaruhi pertumbuhan, yaitu hormon. Hormon tumbuhan ditemukan oleh F. W.
Went pada tahun 1928. Hormon berasal dari bahasa Yunani hormalin yang berarti penggiat. Hormon
tumbuhan disebut fitohormon.
Fitohormon tersebut, yaitu:
1. Auksin atau AIA (Asam Indol Asetat)
Auksin merupakan senyawa asam asetat dengan gugusan indol dan derivat-derivatnya. Pertama kali auksin
ditemukan pada ujung koleoptil kecambah Avena sativa. Pusat pembentukan auksin adalah ujung koleoptil
(ujung tumbuhan). Jika terkena sinar matahari, auksin akan berubah menjadi senyawa yang menghambat
pertumbuhan. Hal inilah yang menyebabkan batang akan membelok ke arah datangnya cahaya, karena
bagian yang tidak terkena cahaya pertumbuhannya lebih cepat daripada bagian yang terkena cahaya.
Fungsi auksin, yaitu:
a. Merangsang perpanjangan sel.
b. Merangsang pembentukan bunga dan buah.
c. Merangsang pemanjangan titik tumbuh.
d. Mempengaruhi pembengkokan batang.
e. Merangsang pembentukan akar lateral.
f. Merangsang terjadinya proses diferensiasi.
2. Gibberellin
Gibberellin merupakan hormon yang pertama kali ditemukan pada jamur Gibberella fujikuroii yang parasit
pada tumbuhan padi. Ditemukan oleh Kuroshawa pada tahun 1926.
Fungsi gibberellin, yaitu:
a. Merangsang pembelahan sel kambium.
b. Merangsang pembungaan lebih awal sebelum waktunya.
c. Merangsang pembentukan buah tanpa biji.
d. Merangsang tanaman tumbuh sangat cepat sehingga mempunyai ukuran raksasa. (Dwidjoseputro, 1992:
197)
3. Sitokinin
Sitokinin merupakan kumpulan senyawa yang fungsinya mirip satu sama lain.
Fungsi sitokinin yaitu:
a. Merangsang proses pembelahan sel.
b. Menunda pengguguran daun, bunga, dan buah.
c. Mempengaruhi pertumbuhan tunas dan akar.
d. Meningkatkan daya resistensi terhadap pengaruh yang merugikan seperti suhu rendah, infeksi virus,
pembunuh gulma, dan radiasi.
e. Menghambat (menahan) menguningnya daun dengan jalan membuat kandungan protein dan klorofil
yang seimbang dalam daun (senescens).
4. Gas Etilen
Gas etilen merupakan hormon tumbuh yang dalam keadaan normal berbentuk gas.
Fungsi gas etilen, yaitu:
a. Membantu memecahkan dormansi pada tanaman, misalnya pada ubi dan kentang.
b. Mendukung pematangan buah.
c. Mendukung terjadinya abscission (pelapukan) pada daun.
d. Mendukung proses pembungaan.
e. Menghambat pemanjangan akar pada beberapa spesies tanaman dan dapat menstimulasi pemanjangan
batang.
f. Menstimulasi perkecambahan.
g. Mendukung terbentuknya bulu-bulu akar.
5. Asam Absisat (ABA)
Asam absisat merupakan hormon tumbuh yang hampir selalu menghambat pertumbuhan, baik dalam
bentuk menurunkan kecepatan maupun menghentikan pembelahan dan pemanjangan sel bersama-sama.
Fungsi asam absisat, yaitu:
a. Menghambat perkecambahan biji.
b. Mempengaruhi pembungaan tanaman.
c. Memperpanjang masa dormansi umbi-umbian.
d. Mempengaruhi pucuk tumbuhan untuk melakukan dormansi.
6. Kalin
Kalin merupakan hormon yang mempengaruhi pembentukan organ.
Berdasarkan organ yang dipengaruhinya, kalin dibedakan atas:
a. Rhizokalin, mempengaruhi pembentukan akar.
b. Kaulokalin, mempengaruhi pembentukan batang.
c. Filokalin, mempengaruhi pembentukan daun.
d. Antokalin, mempengaruhi pembentukan bunga.
7. Asam Traumalin
Bila tumbuhan terluka, luka tersebut dapat diperbaiki kembali. Kemampuan itu disebut restitusi atau
regenerasi. Peristiwa ini dapat terjadi karena adanya asam traumalin (asam traumalat).
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, Umum, Materi Biologi SMA, SMA Kelas XIIKomentar (2)
EPIGEAL DAN HIPOGEAL

Perkecambahan
Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan hasil
pertumbuhan dan perkembangan embrio. Pada perkembangan embrio saat berkecambah, bagian plumula
tumbuh dan berkembang menjadi batang, sedangkan radikula menjadi akar. Tipe perkecambahan ada dua
macam, tipe itu sebagai berikut.
a. Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal)
Tipe ini terjadi, jika plumula dan kotiledon muncul di atas permukaan tanah (perhatikan Gambar 1.2)
Contoh: perkecambahan kacang hijau (Vigna radiata)
b. Tipe perkecambahan di bawah tanah (Hipogeal)

Tipe ini terjadi, jika plumula muncul ke permukaan tanah sedangkan kotiledon tinggal di dalam tanah
(perhatikan Gambar 1.3)
Contoh: perkecambahan kacang kapri (Pisum sativum), Jagung (Zea mays)
Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh daricadangan makanan karena belum terbentuknya klorofil
yang diperlukan dalam fotosintesis. Pada tumbuhan dikotil makana diperoleh dari kotiledon, sedangkan
pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm.
Klik di sini!
MATERI BIOLOGI SMA

KELAS X
Semester I
Bab I Biologi bagi Kehidupan
A. Objek Biologi
B. Cabang-cabang Biologi
C. Peran Biologi
Bab II Virus
A. Virus Organisme Aseluler
B. Struktur, Bentuk, dan Ukuran Virus
C. Klasifikasi Virus
D. Perkembangbiakan Virus
E. Peranan Virus bagi Kehidupan
Bab III Archaeobacteria dan Eubacteria
A. Prokaryot
B. Archaeobacteria
C. Eubacteria (Bakteri)
D. Bakteri dan Manusia
Bab IV Protista
A. Protista Mirip Hewan (Protozoa)
B. Protista Mirip Tumbuhan (Ganggang/Alga)
C. Protista Mirip Jamur (Jamur Protista)
Bab V Fungi
A. Zygomycotina
B. Ascomycotina
C. Basidiomycotina
D. Deuteromycotina
E. Lumut Kerak (Liken)/Lichenes
F. Mikoriza
Semester II
Bab VI Tingkat Keanekaragaman dalam Kehidupan
A. Keanekaragaman Gen
B. Keanekaragaman Jenis
C. Keanekaragaman Ekosistem
Bab VII Biodiversitas Di Indonesia
A. Manfaat Keanekaragaman Hayati
B. Keunikan Biodiversitas di Indonesia
C. Kegiatan Manusia yang Memengaruhi Keanekaragaman Hayati
Bab VIII Plantae
A. Bryophyta (Lumut)
B. Pterydophyta (Tumbuhan Paku)
C. Spermathophyta (Tumbuhan Berbiji)
Bab IX Animalia
A. Porifera
B. Coelenterata
C. Plathyhelminthes
D. Nemathelminthes
E. Annelida
F. Mollusca
G. Arthropoda
H. Echinodermata
I. Chordata
Bab X Ekosistem
A. Tingkat Organisasi Kehidupan dalam Ekosistem
B. Komponen Penyusun Ekosistem
C. Interaksi dalam Ekosistem
D. Keseimbangan Ekosistem
E. Suksesi
F. Tipe-tipe Ekosistem
Bab XI Aliran Energi dan Daur Biogeokimia
A. Aliran Energi
B. Rantai Makanan
C. Jaring- jaring Makanan
D. Tingkat Trofik
E. Piramida Ekologi
F. Daur Biogeokimia
Bab XII Pencemaran Lingkungan
A. Macam-macam Pencemaran dan Penyebabnya
B. Perubahan Lingkungan
C. Upaya Pencegahan Pencemaran Lingkungan
D. Parameter Pencemaran dalam Lingkungan
E. Jenis-jenis Limbah dan Pemanfaatan Limbah
Materi Kelas X selanjutnya bisa Anda dapatkan pada Kategori SMA Kelas X pada blog ini.
Kelas XI
Semester I
Bab I Struktur dan Fungsi Sel
A. Sel Penyusun Makhluk Hidup
1. Sejarah Penemuan Sel
2. Komponen Kimiawi Sel
3. Struktur dan Fungsi Sel
4. Perbandingan Sel Hewan dan Sel Tumbuhan
B. Perbandingan Transport Zat pada Membran
1. Transpor Pasif
2. Transpor Aktif
Bab II Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan
A. Jenis-jenis Jaringan Tumbuhan
1. Jaringan Meristem
2. Jaringan Permanen
3. Sistem Jaringan pada Tumbuhan
4. Proses Pengangkutan Zat pada Tumbuhan
B. Organ Tumbuhan
1. Akar
2. Batang (Stem)
3. Daun (Leaf )
C. Sifat Totipotensi Sel Tumbuhan dan Kultur Jaringan
1. Sifat Totipotensi Sel Tumbuhan
2. Sifat Totipotensi Sebagai Dasar Kultur Jaringan
Bab III Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan
A. Jaringan Hewan
1. Jaringan Epitel
2. Jaringan Ikat
3. Jaringan Saraf
4. Jaringan Otot
B. Organ dan Sistem Organ
1. Organ
2. Sistem Organ
3. Tranplantasi Organ
Bab IV Sistem Gerak Manusia
A. Sistem Gerak
1. Rangka
2. Otot
B. Gangguan dan Kelainan pada Sistem Gerak Manusia
1. Gangguan dan Kelainan pada Tulang atau Rangka
2. Produk Teknologi yang Berkaitan dengan Kelainan Tulang
3. Gangguan atau Kelainan pada Otot
4. Produk Teknologi yang Terkait dengan Kelainan Otot
Bab V Sistem Peredaran Darah
A. Sistem Peredaran Darah Manusia
1. Darah
2. Alat-alat Peredaran Darah
3. Macam Peredaran Darah
4. Kelainan dan Penyakit pada Sistem Peredaran Darah
B. Sistem Peredaran Darah Hewan
1. Sistem Peredaran Darah Invertebrata
2. Sistem Peredaran Darah Vertebrata
Semester II
Bab VI Sistem Pencernaan Makanan
A. Makanan
1. Karbohidrat
2. Lemak
3. Protein
4. Vitamin
5. Mineral
6. Air
B. Sistem Pencernaan Makanan pada Manusia
1. Proses Pencernaan pada Manusia
2. Gangguan atau Kelainan Sistem Pencernaan Manusia
3. Pelbagai Teknologi yang Dapat Mencegah/Mengatasi Gangguan atau
Kelainan Sistem Pencernaan Makanan
C. Sistem Pencernaan Makanan pada Hewan Ruminansia
Bab VII Sistem Pernapasan
A. Sistem Pernapasan Manusia
1. Struktur dan Fungsi Alat Pernapasan Manusia
2. Mekanisme Pertukaran Gas Oksigen (O2) dan Karbondioksida (CO2)
3. Mekanisme Pernapasan
4. Volume, Kapasitas, dan Frekuensi Paru-paru
5. Kelainan dan Penyakit pada Sistem Pernapasan Manusia
B. Sistem Pernapasan Hewan
Bab VIII Sistem Ekskresi
A. Sistem Ekskresi Manusia
1. Alat-alat Ekskresi Manusia
2. Gangguan dan Kelainan pada Sistem Ekskresi Manusia
B. Sistem Ekskresi Hewan
1. Sistem Ekskresi Cacing Pipih
2. Sistem Ekskresi Cacing Tanah
3. Sistem Ekskresi Serangga
4. Sistem Ekskresi Ikan
Bab IX Sistem Regulasi Manusia
A. Sistem Saraf Manusia
1. Sel Saraf (Neuron)
2. Mekanisme Penghantaran Impuls Saraf
3. Mekanisme Terjadinya Gerak Refleks
4. Susunan Sistem Saraf
5. Gangguan atau Kelainan yang Terjadi pada Sistem Saraf
B. Sistem Hormon Manusia
1. Kelenjar Hipofisis (Pituitari)
2. Kelenjar Tiroid (Kelenjar Gondok)
3. Kelenjar Paratiroid (Anak Gondok)
4. Kelenjar Timus
5. Kelenjar Adrenal (Anak Ginjal)
6. Kelenjar Pankreas
7. Kelenjar Kelamin
8. Kelenjar Pencernaan
C. Sistem Indra
1. Indra Penglihat
2. Indra Peraba dan Perasa
3. Indra Pendengar
4. Indra Pembau
5. Indra Pengecap
Bab X Sistem Reproduksi Manusia
A. Sistem Reproduksi Pria
1. Alat-alat Reproduksi Pria
2. Proses Pembentukan Sperma (Spermatogenesis)
3. Kontrol Hormonal pada Sistem Reproduksi Pria
B. Sistem Reproduksi Wanita
1. Alat-alat Reproduksi Wanita
2. Oogenesis
3. Kontrol Hormonal pada Sistem Reproduksi Wanita
4. Siklus Menstruasi
5. Fertilisasi, Gestasi (Kehamilan), dan Persalinan
6. Air Susu Ibu (ASI)
C. Gangguan Sistem Reproduksi dan Teknologi Reproduksi Manusia
1. Gangguan atau Kelainan Sistem Reproduksi Manusia
2. Teknologi Reproduksi Manusia
3. Penyakit Menular Seksual (PMS)
Bab XI Sistem Pertahanan Tubuh
A. Antigen dan Antibodi
1. Pengertian Antigen dan Antibodi
2. Struktur dan Fungsi Antibodi
3. Pembentukan Antigen dan Antibodi
B. Mekanisme Pertahanan Tubuh
1. Ragam Mekanisme Pertahanan Tubuh
2. Kegagalan Mekanisme Pertahanan Tubuh
Materi Kelas XI selanjutnya bisa Anda dapatkan pada Kategori SMA Kelas XI pada blog ini.
Kelas XII
Semester I
BAB I PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA TUMBUHAN
A. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
B. Pengaruh Faktor Luar (Eksternal) terhadap Pertumbuhan Tumbuhan
C. Pengaruh Faktor Dalam (Internal) terhadap Pertumbuhan Tumbuhan
D. Terjadinya Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
BAB II METABOLISME
A. Metabolisme
B. Komponen-Komponen yang Berperan dalam Metabolisme
C. Katabolisme
D. Anabolisme
E. Hubungan antara Metabolisme Karbohidrat, Lemak, dan Protein
F. Teknologi yang Berkaitan dengan Metabolisme Makanan
BAB III MATERI GENETIKA
A. Kromosom
B. Gen
C. Alel dan Alel Ganda
D. DNA
E. RNA
F. Sintesis Protein
G. Kode Genetik
BAB IV PEMBELAHAN SEL
A. Pembelahan Mitosis
B. Pembelahan Meiosis
C. Gametogenesis
D. Keterkaitan antara Pembelahan Mitosis dan Meiosis dengan Pewarisan Sifat
BAB V PEWARISAN SIFAT
A. Pola-Pola Hereditas
B. Penyimpangan Semu Hukum Mendel
C. Hereditas Pada Manusia
D. Manfaat Genetika
BAB VI MUTASI
A. Pengertian Mutasi
B. Macam-Macam Mutasi
C. Mutagen
Semester II
BAB VII EVOLUSI
A. Teori Evolusi
B. Macam-Macam Evolusi
C. Mekanisme Evolusi
D. Spesiasi
E. Sejarah Evolusi Manusia
F. Petunjuk Adanya Evolusi
G. Teori Asal-Usul Kehidupan
H. Teori Kecenderungan Evolusi
BAB VIII BIOTEKNOLOGI
A. Pengertian Bioteknologi
B. Bioteknologi Tradisional (Konvesional)
C. Bioteknologi Modern
D. Bioteknologi dengan Menggunakan Mikroorganisme
E. Bioteknologi dengan Menggunakan Rekayasa Genetika
F. Bioteknologi dengan Menggunakan Jaringan Tumbuhan
G. Bioteknologi Pertanian
H. Dampak Bioteknologi bagi Kehidupan
Materi Kelas XII selanjutnya bisa Anda dapatkan pada Kategori SMA Kelas XIIpada blog ini.
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, Umum, Materi Biologi SMA, SMA Kelas X, SMA Kelas XI, SMA Kelas XII Komentar di sini »
VIRUS
Struktur Virus:
o Terdiri atas materi genetik berupa DNA atau RNA
o Materi genetik dilindungi oleh selubung protein yang disebut dengan kapsid yang ersusun atas kapsomer
o Kapsid bersama materi genetik disebut dengan nukleokapsid
o Partikel lengkap virus disebut dengan virion
o Terdiri atas materi genetik berupa DNA atau RNA
o Materi genetik dilindungi oleh selubung protein yang disebut dengan kapsid yang tersusun atas kapsomer
o Kapsid bersama materi genetik disebut dengan nukleokapsid
o Partikel lengkap virus disebut dengan virion
o Bentuk tubuh virus pada umumnya dibagi menjadi bentuk helikal (ulir) dan ikosahedral
Cara Hidup Virus:
o Virus tidak dapat hidup di alam secara bebas, melainkan harus berada di dalam sel makhluk hidup yang
lain
o virus harus dibiakkan di dalam jaringan makhluk hidup. Di laboratorium, virus dapat dibiakkan di dalam
embrio telur ayam
Reproduksi/Daur Hidup Virus
1. Tipe litik
a. adsorbsi, yaitu menempelnya ekor virus pada dinding sel bakteri pada daerah reseptor (penerima) yang
khusus
b. injeksi, yaitu masuknya materi genetik virus ke dalam sel inang
c. sintesis, yaitu DNA virus mengadakan replikasi diri menjadi banyak, kemudian mengadakan sintesis
protein kapsid; terbentuklah DNA virus dan kapsid dalam jumlah banyak
d. perakitan, yaitu dimasukannya DNA virus dalam kapsid; terbentuk 100 – 200 virus baru
e. litik, yaitu sel inang mengalami lisis atau kejang sehingga virus-virus baru terhambur
2. Tipe lisogenik
a. adsorbsi, yaitu menempelnya ekor virus pada dinding sel bakteri pada daerah reseptor (penerima) yang
khusus
b. injeksi, yaitu masuknya materi genetik virus ke dalam sel inang
c. pengabungan, yaitu DNA virus menyisip ke dalam DNA bakteri; DNA virus disebut profag
d. pembelahan, yaitu jika sel bakteri membelah menjadi 2. DNA virus juga ikut dalam proses pembelahan
itu sehingga setiap sel anak bakteri mengandung profag
e. sintetis, yaitu DNA virus mereplikasi diri dan mensintesis protein kapsid
f. perakitan, yaitu DNA virus masuk ke dalam kapsid
g. litik, yaitu sel bakteri mengalami lisis (pecah)
daur litik pada perkembangbiakan virus.
Untuk melihat animasi perkembangbiakan virus silahkan download di sini!
Klik di sini!
Share
MACAM-MACAM KLASIFIKASI
1. Klasifikasi sistem alami

Klasifikasi sistem alami dikemukakan oleh Aristoteles. Aristoteles membagi makhluk hidup menjadi 2
kigdom, yaitu hewan dan tumbuhan. Aristoteles membagi hewan menjadi beberapa kelompok berdasarkan
habitat dan perilakunya. Sedangkan tumbuhan dikelompokkan berdasarkan ukuran dan strukturnya.
sebagai contoh, kingdom tumbuhan dibagi menjadi 3 devisi, yaitu herba, semak, dan pohon. karena kurang
teliti, klasifikasi menurut sistem ini memiliki banyak kesalahan, meskipun demikian telah digunakan selama
lebih dari 2.000 tahun.
2. Klasifikasi sistem buatan
Klasifikasi sistem buatan diperkenalkan oleh Carl Von Linne (1707-1778). Ia adalah seorang ahli ilmu
pengetahuan alam dari Swedia yang namanya dilatinkan menjadi Carolus Linnaeus. Sistem yang disusun
oleh Linnaeus merupakan sistem klasifikasi buatan. Maksudnya, kategori organisme didasarkan pada
sejumlah kecil sifat-sifat morfologi tanpa memandang kesamaan struktur yang mungkin memperlihatkan
kekerabatan. klasifikasi sistem buatan ini antara lain mengelompokkan tumbuhan atas dasar warna bunga,
masa bunga, bentuk daun, jumlah benang sari, putik, dan lain-lain. sistem klasifikasi tumbuhan yang
dikemukakan oleh Linnaeus juga disebut “sistem seksual” karena Linnaeus memusatkan perhatiannya pada
alat reprodusi tumbuhan. Karya Linnaeus yang sangat penting adalah penamaan jenis (spesies) dengan
menggunakan dua nama atau disebut binomial nomenklatur. Kata pertama untuk genus dan kata kedua
untuk penunjuk spesies.
3. Klasifikasi sistem filogenetik
Pada masa Linnaeus, pendapat umum menyatakan bahwa semua spesies berasal dari hasil penciptaan
khusus. Kemudian masing-masing melanjutkan sifat aslinya sebagasi spesies yang tetap dan tidak berubah.
Mereka menduga bahwa pada awal dibentuknya mahluk hidup, telah diciptakan mahluk hidup yang sama
seperti mahluk hidup yang ada sekarang, misalnya pisang, ayam, padi, dan jagung. kemudian, makhluk
hidup tersebut tetap hidup dan berkembang sampai sekarang. Hal ini meyebabkan mereka tidak
mengetahui bahwa terdapat kekerabatan antar jenis organisme. Bertolak dari teori evolusi Darwin,
muncullah sistem klasifikasi modern berdasarkan filogeni, yaitu klasifikasi yang disusun dengan melihat
keturunan dan hubungan kekerabatan. Ciri-ciri yang digunakan dalam pengklasifikasian adalah ciri
morfologi, anatomi, fisiologi dan perilaku.
Klik di sini!
Archaebacteria dan Eubacteria

Jika kita amati dengan mikroskop, kebanyakan bakteri mempunyai ukuran dan bentuk yang sama. Akan
tetapi, bukti biologi molekuler menunjukkan adanya perbedaan pada RNA ribosom. Pada ahli mikrobiologi
membagi bakteri menjadi dua, yaitu Archaebacteria dan Eubacteria. Dengan metode skeunsing gen, Woese
dan kawan-kawan membagi kelompok bakteri menjadi Archaebacteria dan Eubacteria.
1. Archaebacteria
Archaebacteria merupakan kelompok bakteri yang menghasilkan gas metan dari sumber karbon yang
sederhana, uniseluler, mikroskopik, dinding sel bukan peptidoglikon, dan secara biokimia berbeda dengan
Eubacteria.
Selain itu, sifat Archaebacteria yang lain adalah bersifat anaerob, dapat hidup di sampah, tempat-tempat
kotor, saluran pencernaan manusia atau hewan, halofil ekstrem, lingkungan bergaram, serta termoplastik
pada suhu panas dan lingkungan asam. Archaebacteria dianggap sebagai nenek moyang dari bakteri yang
ada sekarang ini.
Archaebacteria mencakup makhluk hidup autotrof dan heterotrof. Archaebacteria terbagi menjadi tiga
kelompok sebagai berikut.
a. Bakteri metanogen.
b. Halobakterium. Genus Halobacterium dan Halococcus mencakup bakteri yang halofil ekstrem, bersifat
aerob, dan heterotrof. Bakteri genus ini banyak ditemukan di tambak garam laut.
Pada saat terjadi penggandaan sel dari halobakterium yang mengandung karotenoid, air akan berwarna
merah intensif. Selain itu, Halobakterium dan Halococcus dapat tumbuh optimum pada larutan NaCl, 3,5
sampai 5 molar, serta mampu memanfaatkan energi cahaya untuk metabolisme tubuhnya.
c. Bakteri termo-asidofil. Dalam kelompok ini, terhimpun Archaebacteri yang bersifat nonmetanogen yang
berbeda-beda. Di dalamnya juga terdapat wakil autotrof dan heterotrof, asidofil ekstrem, neurofil, serta
aerob dan anaerob.
2. Eubacteria
Eubacteria adalah bakteri yang bersifat prokariot. Inti dan organelnya tidak memiliki membran, bersifat
uniseluler, bersifat mikroskopik, serta mempunyai dinding sel yang tersusun dari peptidoglikon. Selnya
dapat berbentuk bulat atau batang yang lurus, terpisahpisah atau membentuk koloni berupa rantai, serta
bertindak sebagai dekomposer pengurai. Bakteri ini hidup secara parasit dan patogenik.
Akan tetapi, ada pula yang bersifat fotosintetik dan kemoautotrof. Eubacteria menjadi unsur yang sangat
penting dalam proses daur ulang nitrogen dan elemen lain. Selain itu, beberapa Eubacteria dapat
dimanfaatkan dalam proses industri. Eubacteria terbagi menjadi enam filum, yaitu bakteri ungu, bakteri
hijau, bakteri gram positif, Spirochaet, Prochlorophyta, dan Cyanobacteria.
Beberapa Eubacteria bergerak secara peritrik atau tidak bergerak. Beberapa kelas dalam Eubacteria adalah
sebagai berikut.
a . Kelas Azotobacteraceae
Ciri-ciri yang dimiliki oleh bakteri kelas Azotobacteraceae adalah sel berbentuk batang, hidup bebas di
dalam tanah, mirip sel khamir, dan pada kondisi aerob dapat menambat N2. Misalnya, Azotobacter
Chlorococcum, Azotobacter indicus, dan Azotobacter agilis.
b . Kelas Rhizobiaceae
Ciri-ciri bakteri kelas Rhizobiaceae adalah sel berbentuk batang atau bercabang, bersimbiosis dengan
legominosae, membentuk bintil akar, dan mengonversi nitrogen udara yang dapat bermanfaat bagi
tumbuhan leguminosae. Misalnya, Rhizobium leguminosarum membentuk bintil akar pada akar Lathyrus,
Pisum, Vicia; Rhizobium japonicum pada kedelai; Agrobacterium tumefaciens menimbulkan pembengkakan
pada akar pohon.
c . Kelas Micrococcaceae
Ciri-ciri bakteri kelas Micrococcaceae adalah sel berbentuk peluru, berbentuk koloni tetrade, serta kubus
dan massa tidak beraturan. Contohnya, Sarcia dan Staphyloccus aureus yang bersifat patogen serta dapat
menimbulkan berbagai penyakit.
d . Kelas Enterobacteriaceae
Eubacteria yang terdapat dalam kelas Enterobacteriaceae dapat menimbulkan fermentasi anaerobik pada
glukosa atau laktosa, hidup sebagai dekomposer pada serasah atau patogen pada manusia, juga pada
saluran pernapasan dan saluran kencing Vertebrata. Contohnya, E. coli yang terdapat di usus besar
manusia dan Vertebrata; Salmonela typhosa, yaitu patogen penyebab penyakit tifus; serta Shigella
dysenteriae penyebab disentri.
e . Kelas Lactobacillaceae
Sel Lactobacillaceae berbentuk peluru dan dapat menimbulkan fermentasi asam laktat. Contohnya,
Lactobacillus caucasicus yang membantu pembuatan yogurt; Streptococcus pyogenes yang dapat
menimbulkan nanah atau keracunan darah pada manusia; serta Diplococcus pneumoniae sebagai penyebab
pneumonia.
f . Kelas Bacillaceae
Sel Bacillaceae berbentuk batang dan berfungsi sebagai pembentuk endospora. Misalnya, Bacillus antraks
penyebab penyakit antraks dan Clostridium pasteurianum, yaitu bakteri anaerob penambat N2.
g. Kelas Neisseriaceae
Sel Neisseriaceae berbentuk peluru dan umumnya berpasangan. Misalnya, Neisseria meningitidis, yaitu
bakteri penyebab meningitis; Neisseria gonorrhoeae penyebab penyakit kencing nanah; serta Veillonella
parvula berada di mulut dan saluran pencernaan manusia dan hewan.
Klik di sini!
Share 3
RUANG LINGKUP BIOLOGI

Anda tentu telah mengetahui bahwa Biologi adalah cabang IPA yang khusus mempelajari makhluk hidup
dan gejala kehidupannya. Kajian atau bahasan dalam Biologi sangatlah luas, meliputi seluruh makhluk
hidup, baik yang uniseluler maupun yang multiseluler, baik yang hidup di darat, di laut, di udara, maupun
di dalam tanah. Singkatnya segala sesuatu yang memiliki “hidup” menjadi bahan kajian biologi. Objek atau
kajian dalam biologi yang sangat luas atau beragam itu kini telah dikelompokkan atau diklasifikasikan oleh
para ahli Biologi menjadi 5 Kingdom (Animalia, Plantae, Fungi, Protista, dan Monera). Selain kelima
kingdom tersebut ada satu objek lain yang juga dikaji dalam Biologi, yaitu Virus. Virus dipisahkan dari
kelima kingdom karena tubuh virus tidak tersusun oleh sel melainkan oleh asam nukleat yang diselubungi
protein dan belum merupakan sel. Sedangkan kelima kingdom tubuhnya sudah berupa sel (bagi organisme
uniseluler) ataupun tersusun atas banyak sel (bagi organisme multiseluler).
Kelima kingdom diklasifikasikan berdasarkan karakteristik yang khas dari masing-masing organisme-
organisme yang menyusunnya. Pengelompokkan ini sesuai dengan sistem klasifikasi yang dikemukakan
oleh Robert H. B. Whittaker pada tahun 1969.
Bahkan dalam perkembangan terakhir, dunia makhluk hidup diklasifikasikan menjadi 6 kingdom (kerajaan)
yaitu: Plantae, Animalium, Fungi, Protista, Archaebacteria, dan Eubacteria. Objek-objek kajian tersebut
selanjutnya semakin berkembang seiring dengan kemajuan IPTEK, sehingga kajian masing-masing objek
semakin kompleks atau rumit. Adapun kajian tersebut meliputi berbagai tema persoalan biologi antara lain
menurut Biological Science Curriculum Study (B.S.C.S.), 1996 adalah sebagai berikut:
• Evolusi: bentuk-bentuk dan hasil-hasil perubahan.
• Interaksi dan saling ketergantungan.
• Genetika berkelanjutan.
• Pemeliharaan dari suatu keseimbangan yang dinamis.
• Pertumbuhan, perkembangan dan diferensiasi.
• Energi, materi dan organisasi.
• Ilmu Pengetahuan Alam, Teknologi dan Masyarakat.
Untuk memudahkan mempelajari tema tersebut ataupun melandasi suatu penelitian, objek-objek tersebut
dipilah-pilah menurut tingkatan-tingkatan yaitu mulai dari tingkatan molekuler, sel, jaringan, organ,
individu, populasi, komunitas, ekosistem, hingga tingkatan bioma, dimana antar tingkatan tersebut saling
berhubungan; coba perhatikan gambar 1 berikut:
Materi Ruang Lingkup Biologi selengkapnya silahkan download di sini!

Klik di sini!
Share 3
BIOLOGI SEBAGAI ILMU

Perkembangan ilmu pengetahuan khususnya ilmu pengetahuan alam (IPA) telah mengubah sejarah
kehidupan manusia. Perkembangan itu semakin pesat setelah diketemukannya komputer yang dapat
membantu manusia dalam merancang dan menganalisis hasil-hasil penelitian. Di dunia kedokteran telah
ditemukan berbagai teknik bedah, transplantasi organ, terapi genetik, bayi tabung, serta obat-obatan
penyembuh berbagai penyakit. Itu semua berkat perkembangan IPA. Ilmu pengetahuan alam adalah ilmu
yang mempelajari gejala-gejala alam dan ingin memahami alam apa adanya.
1. Karkteristik Biologi sebagai ilmu (Sains)
Ilmu pengetahuan berkembang karena hakikat manusia yang serba ingin tahu. Mengembangkan ilmu
pengetahuan tidak harus berawal dari nol, melainkan bisa dari hasil penelitian orang lain asal sesuai
dengan karakteristik sains itu sendiri. Biologi bagian dari sains yang memiliki karakteristik yang sama
dengan ilmu sains lainnya. Adapun karakteristik ilmu pengetahuan alam termasuk biologi (SAINS/IPA)
yaitu:
Obyek kajian berupa benda konkret dan dapat ditangkap indera
Dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris (pengalaman nyata) Memiliki langkah-langkah sistematis
yang bersifat baku
Menggunakan cara berfikir logis, yang bersifat deduktif artinya berfikir dengan menarik kesimpulan dari
hal-hal yang khusus menjadi ketentuan yang berlaku umum. Bersifat deduktif artinya berfikir dengan
menarik kesimpulan dari hal-hal yang umum menjadi ketentuan khusus.
Hasilnya bersifat obyektif atau apa adanya, terhindar dari kepentingan pelaku (subyektif) Hasil berupa
hukum-hukum yang berlaku umum, dimanapun diberlakukan
2. Ruang lingkup biologi
Berdasarkan struktur keilmuan menurut BSCS (Biological Science Curricullum Study, Mayer 1980) bahwa
ruang lingkup biologi meliputi obyek biologi berupa kingdom (plantae, animalia, protista, fungi,
archebacteria, eubacteria). Ditinjau dari tingkat molekul (virus) - sel (protozoa, bakteri dan tumbuhan
unisel) - jaringan (porifera & coelenterata) - organ (hati, ginjal, dll) - sistem organ (sistem sirkulasi, sistem
transportasi, dll) - individu (manusia) – populasi (kumpulan individu yang sama di daerah yang sama) –
komunitas (kumpulan beberapa populasi) – ekosistem (kumpulan beberapa komunitas) – biosfer
(kumpulan bebrapa ekosistem). Adapun persoalan yang dikaji meliputi 9 tema dasar yaitu :
1. Biologi (sains) sebagai proses inkuiri
2. Sejarah konsep biologi
3. Evolusi
4. Keanekaragaman dan keseragaman
5. Genetika dan kelangsungan hidup
6. Organisme dan lingkungan
7. Perilaku
8. Struktur dan fungsi
9. Regulasi
Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, obyek biologi juga terus berkembang.
3. Dampak mempelajari biologi
Peran biologi dalam kehidupan memberikan dampak negatif dan dampak positif. Dampak positif atau
manfaatnya yaitu (1) Manusia sadar terhadap hidup dan kehidupan dalam lingkungan, (2) Diciptakan bibit
unggul yang ramah lingkungan, (3) pemanfaatan mikroorganisme dalam segala bidang. Sedangkan
dampak negatif yang ditimbulkan yaitu (1) Mengeksploitasi SDA dengan sembarangan, (2) Penggunaan
bibit unggul dan pestisida berlebihan yang akan berdampak pada biodeversitas, (3) Penggunaan senjata
biologi yang mematikan, yang akan merusak lingkungan biotik maupun abiotik. Oleh karena itu kemajuan
biologi yang demikian pesatnya harus diimbangi dengan iman dan takwa, sehingga pemanfaatan lebih
optimal dan meminimalkan dampak negatif yang ada.
4. Metode ilmiah
Biologi merupakan cabang sains yang mempelajari berbagai permasalahan makhluk hidup, dan untuk
mempelajari melalui proses dan sikap ilmiah ini sebagai konsekuensi biologi. Dengan menggunakan proses
dan sikap ilmiah akan memperoleh produk ilmiah. Dalam mempelajari sains terdiri dari 3 komponen yaitu :
Sikap ilmiah
Merupakan sikap yang harus dimiliki untuk berlaku obbyektif dan jujur saat mengumpulkan dan
menganalisa data.
Proses ilmiah
Merupakan perangkat ketrampilan kompleks yang digunakan dalam melakukan kerja ilmiah. Proses ilmiah
dapat dilakukan dengan pendekatan ketrampilan proses dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu:
1) Ketrampilan proses sains dasar, meliputi:
a. Mengobservasi
Mencari gambaran atau informasi tentang objek penelitian melalui indera. Dalam biologi hasil observasi
seringkali dibuat dalam bentuk gambar (misal gambar dunia dll), bagan (missal bagan siklus hidup kupu-
kupu), tabel (misal tabel pertumbuhan penduduk suatu wilayah), grafik (misal grafik hubungan antara tabel
pertumbuhan kecambah), dan tulisan.
b. Menggolongkan
Untuk mempermudah dalam mengidentifikasi suatu permasalahan
c. Menafsirkan
Memberikan arti sesuatu fenomena/kejadian berdasarkan atas kejadian lainnya.
d. Mempraktikkan/meramalkan
Memperkirakan kejadian berdasarkan kejadian sebelumnya serta hukum-hukum yang berlaku. Prakiraan
dibedakan menjadi dua macam yaitu prakiraan intrapolasi yaitu prakiraan berdasarkan pada data yang
telah terjadi; kedua prakiraan ekstrapolasi yaitu prakiraan berdasarkan logika di luar data yang terjadi.
e. Mengajukan pertanyaan
Berupa pertanyaan bagaimana, karena pertanyaan ini menuntut jawaban yang diperoleh dengan proses.
2) Ketrampilan proses sains terpadu, yang terdiri dari:
a. Mengidentifikasi variabel
b. Menyusun tabel data
c. Menyusun grafik
d. Mendeskripsikan hubungan antar variabel
e. Perolehan data dan pemrosesan data
f. Menganalisia penyelidikan
g. Merumuskan hipotesis
h. Mendefinisikan variabel secara operasional
i. Melakukan eksperimen
j. Inferens
3) Langkah sistematis dalam proses ilmiah/metode ilmiah meliputi:
Merumuskan masalah
Ada tiga cara dalam merumuskan permasalahan yaitu:
a. Apakah variabel bebas berpengaruh terhadap variabel terikat objek eksperimen?
b. Bagaimana pengeruh variabel bebas terhadap variabel terikat objek eksperimen?
c. Apakah ada hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat objek eksperimen?
Menyusun kerangka berfikir/Mengumpulkan keterangan
Kerangka berfikir dicari melalui kepustakaan atau fakta empiris (observasi).
Merumuskan hipotesis
Hipotesis merupakan suatu dugaan yang merupakan jawaban sementara terhadap masalah sebelum
dibuktikan. Ada 2 macam hipotesis dalam eksperimen yaitu:
a. Hipotesis nol (H0) : tidak ada pengnaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat
b. Hipotesis alternatif (H1) : ada pengaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat
Melakukan eksperimen
Untuk mendukung atau menyangkal hipotesa itu perlu dibuktikan melalui eksperimen. Dalam melakukan
eksperimen melalui tahapan-tahapan sebagai berikut:
a. Taraf perlakuan
b. Pengendalian faktor lain
c. Ulangan
d. Pengukuran
Analisis data
Analisa data dapat menggunakan statistik atau secara deskriptif.
Menarik kesimpulan
Ada dua kemungkinan dalam kesimpulan yaitu hipotesis diterima (dugaan sementara sesuai dengan
eksperimen) atau ditolak (dugaan sementara tidak sesuai dengan eksperimen).
Publikasi
Hasil penelitian di publikasikan ke kalayak melalui jurnal penelitian, seminar atau lewat internet.
Klik di sini!
Benefit of Biology | Manfaat Biologi

Knowledge about living things used to solve various problems to improve human welfare. Various issues
related to food, clothing, shelter, energy, health and even social environment can be overcome with the
biological sciences. Some examples of the benefits of biological life are:
Pengetahuan mengenai mahluk hidup dimanfaatkan untuk memecahkan berbagai macam masalah untuk
meningkatkan kesejahteraan manusia. Berbagai masalah yang berkaitan dengan sandang, pangan, papan,
energi, lingkungan kesehatan bahkan sosial dapat diatasi dengan ilmu biologi. Beberapa contoh manfaat
biologi dalam kehidupan adalah :
1. Utilization of Biology in the Field of Agriculture
Today has been a lot of seeds found by conducting hybridization thus getting the desired new varieties.
Through hybridization technique has been found high yielding varieties such as nuts and cereals. Rice
varieties that are superior to have good taste, disease resistance, longer shelf life and short-lived.
1. Pemanfaatan Biologi Dalam Bidang Pertanian
Dewasa ini telah banyak ditemukan bibit unggul dengan mengadakan hibridisasi sehingga mendapatkan
varietas baru yang diinginkan. Melalui teknik hibridisasi telah didapatkan varietas unggul seperti kacang-
kacangan dan serealia. Varietas padi yang bersifat unggul memiliki rasa yang enak, tahan penyakit, daya
simpan lama dan berumur pendek.
Today’s pest control has been developed through biological pest control, since the use of pesticides can
menyeabkan pests become resistant, pesticide residue can contaminate the environment and the residue
stored in a plant that will cause many problems for human life. Dpat pest control done in various ways
including:
- Take advantage of natural predators, eg bee pests penyengatuntuk butterfly artona damaging coconut.
- Decide the life cycle of pests, for example by holding a crop rotation
- Use the seeds are durable, for example VUTW (Superior Variety Resistant planthopper)
Provision of food crop seeds multiplication especially developed tissue culture techniques for propagation of
plants vegetatively propagated plantations and many plants produce clones of a number of initial network.
Pengendalian hama dewasa ini telah dikembangkan melalui pengendalian hama secara biologis, karena
penggunaan pestisida dapat menyeabkan hama menjadi resisten, sisa pestisida dapat mencemari
lingkungan dan residunya tersimpan dalam tanaman yang akan menimbulkan berbagai masalah bagi
kehidupan manusia. Pengendalian hama dpat dilakukan dengan berbagai cara antara lain :
- memanfaatkan predator alamiah, contoh : hama lebah penyengatuntuk kupu-kupu artona yang merusak
kelapa.
- memutuskan siklus hidup hama, misalnya dengan mengadakan rotasi tanaman
- menggunakan bibit unggul tahan lama, misalnya VUTW ( Varietas Unggul Tahan Wereng )
Penyediaan bahan makanan khususnya perbanyakan bibit tanaman dikembangkan teknik kultur jaringan
untuk perbanyakan tanaman perkebunan yang diperbanyak secara vegetatif dan menghasilkan banyak
tanaman klon dari sejumlah jaringan awal.
2. Utilization of Biology in the Field of Health
The discovery of antibiotics from fungi. Penicillium allows the production of penicillin in large quantities by
Penicillium mengkulturkan yan in the fermentation tank containing a solution for its growth. Also found a
vaccine that is used to increase endurance vaccinated person causing the body’s protection against viruses
and certain bacteria such as: vaccination against heptitis and vaccination against whooping cough (infection
by bacteria).
2. Pemanfaatan Biologi Dalam Bidang Kesehatan
Ditemukannya antibiotik dari jamur. Penicillium memungkinkan dihasilkannya penisilin dalam jumlah
banyak dengan cara mengkulturkan penicillium dalam tangki fermentasi yan berisi larutan untuk
pertumbuhannya. Juga ditemukan vaksin yang digunakan untuk meningkatkan daya tahan tubuh orang
yang divaksinasi sehingga menimbulkan perlindungan pada tubuh dari serangan virus dan bakteri tertentu
misalnya: vaksinasi terhadap heptitis dan vaksinasi terhadap batuk rejan ( infeksi oleh bakteri ).
3. Benefits of Biology in Resolving Social Issues
DNA molecules can be isolated from the cells is then detected thus providing a picture of a typical enzyme
retriksi on everyone. In the case of murder, the court can trace the culprit when a criminal leaves blood or
tissue sample in place of the crime. Similarly, the seizure of children in court cases can be solved
denganadanya DNA test results, because children have the same enzyme retriksi with his parents.
3. Manfaat Biologi Dalam Menyelesaikan Masalah Sosial
Molekul DNA dapat diisolasi dari sel kemudian dideteksi sehingga memberikan gambaran enzim retriksi
yang khas pada setiap orang. Dalam kasus pembunuhan, pengadilan bisa melacak pelakunya bila penjahat
meninggalkan sampel darah atau jaringan ditempat terjadinya kejahatan. Demikian pula kasus perebutan
anak di pengadilan dapat diselesaikan denganadanya hasil tes DNA, karena anak memiliki kesamaan enzim
retriksi dengan orang tuanya.
4. Benefits of Biology in Industry
By applying botany, taxonomy, zoology, and microbiology, human beings can know the types of animals
and plants that can produce industrial materials. Examples of botanical used to know that plants can
produce quinine quinine pills that can be used for drugs to prevent malaria. Microbiology applied to produce
alcohol, soy sauce, tape (fermented cassava or rice), tempeh (fermented soybean), and tofu (soybean
cake).
4. Manfaat Biologi dalam Bidang Industri
Dengan menerapkan botani, taksonomi, zoologi, dan mikrobiologi, manusia dapat mengetahui jenis-jenis
hewan dan tumbuhan yang dapat menghasilkan bahan-bahan industri. Contoh botani yang dipakai untuk
mengetahui bahwa tanaman kina dapat menghasilkan pil kina yang dapat digunakan untuk obat pencegah
penyakit malaria. Mikrobiologi diterapkan untuk memproduksi alcohol, kecap, tape, tempe, dan tahu.
Once the extent of the role of Biology in the midst of our lives so that the progress of a nation can be
determined by the rate of progress of biology that is owned by the nation.
Begitu luasnya peranan Biologi di tengah-tengah kehidupan kita sehingga kemajuan suatu bangsa dapat
ditentukan oleh tingkat kemajuan biologi yang dimiliki oleh bangsa tersebut.
Based on that serve targeted, then we must seriously in studying biology for study of biology means that
we prepare ourselves to participate and promote the country, especially in developing biotechnology.
Berdasarkan hal tersbut, maka kita harus bersungguh-sungguh dalam mempelajari biologi karena dengan
mempelajari biologi artinya kita mempersiapkan diri untuk ikut serta memajukan negara khususnya dalam
membangun bioteknologi.
Klik di sini!
Share
Klasifikasi Mahluk Hidup | Pembagian Kingdom

Sistem Klasifikasi Enam Kingdom (Menurut Woese tahun 1977)

Semula para ahli hanya mengelompokkan makhluk hidup menjadi 2 kerajaan, yaitu kerajaan tumbuhan
dan kerajaan hewan. Dasar para ahli mengelompokkan makhluk hidup menjadi 2 kerajaan :
Kenyataan bahwa sel kelompok tumbuhan memiliki dinding sel yang tersusun dari selulosa.
Tumbuhan memiliki klorofil sehingga dapat membuat makanannya sendiri melalui proses fotosintesis dan
tidak dapat berpindah tempat dan hewan tidak memiliki dinding sel sementara hewan tidak dapat membuat
makanannya sendiri, dan umumnya dapat berpindah tempat.
Namun ada tumbuhan yang tidak dapat membuat makanannya sendiri, yaitu jamur (fungi). Berarti,
tumbuhan berbeda dengan jamur maka para ahli taksonomi kemudian mengelompokkan makhluk hidup
menjadi tiga kelompok, yaitu Plantae (tumbuhan), Fungi (jamur), dan Animalia (hewan).
Setelah para ahli mengetahui struktur sel (susunan sel) secara pasti, makhluk hidup dikelompokkan
menjadi empat kerajaan, yaitu Prokariot, Fungi, Plantae, dan Animalia, Pengelompokan ini berdasarkan ada
tidaknya membran inti sel. Sel yang memiliki membran inti disebut sel eukariotik, sel yang tidak memiliki
membran inti disebut sel prokariotik.
Pada tahun 1969 Robert H. Whittaker mengelompokkan makhluk hidup menjadi lima kingdom, yaitu
Monera, Protista, Fungi, Plantae, dan Animalia. Pengelompokan ini berdasarkan pada susunan sel, cara
makhluk hidup memenuhi makanannya, dan tingkatan makhluk hidup.
Namun sistem ini kemudian diubah dengan dipecahnya kingdom monera menjadi kingdom Eubacteria dan
Archaebacteria.
Penjelasan Sistem Klasifikasi Makhluk Hidup Enam Kingdom:
Kingdom Eubacteria
Para makhluk hidup di Kingdom Eubacteria berupa makhluk hidup sel tunggal (uniseluler). Makhluk hidup
yang dimasukkan dalam kerajaan Eubacteria memiliki sel prokariotik (sel sederhana yang tidak mempunyai
kapsul sebagai lapisan terluarnya dan dinding sel didalamnya). Eubacteria juga dikenal dengan istilah
bakteria.
Kingdom Archaebacteria
Pada tahun 1977 seorang mikrobiolog bernama Carl Woese dan peneliti lain dari university of Illinois
menemukan suatu kelompok bakteri yang memiliki ciri unik dan berbeda dari anggota kingdom Monera
lainnya. Kelompok tersebut dinamakan Archaebacteria. Archaebacteria lebih mendekati makhluk hidup
eukariot dibandingkan bakteri lain yang merupakan prokraiot. Hal itu menyebabkan terciptanya sistem
klasifikasi 6 kingdom pemisah kingdom Archaebacteria dari anggota kingdom Monera lain yang kemudaian
disebut Eubacteria. Namun hingga sekarang yang diakui sebagai sistem klasifikasi standar adalah sistem
Lima Kingdom yang ditemukan oleh Whittaker.
Makhluk hidup di Kingdom Archaebacteria tidak jauh berbeda dengan yang ada di Kingdom Eubacteria
karena mereka dulunya satu Kingdom. Namun Archaebacteria umumnya tahan di lingkungan yang lebih
ekstrem.
Kingdom Protista
Makhluk hidup yang dimasukkan dalam kerajaan Protista memiliki sel eukariotik. Protista memiliki tubuh
yang tersusun atas satu sel atau banyak sel tetapi tidak berdiferensiasi. Protista umumnya memiliki sifat
antara hewan dan tumbuhan. Kelompok ini terdiri dari Protista menyerupai tumbuhan (ganggang), Protista
menyerupai jamur, dan Protista menyerupai hewan (Protozoa, Protos: pertama, zoa: hewan). Protozoa
mempunyai klasifikasi berdasarkan sistem alat geraknya, yaitu Flagellata/Mastigophora (bulu cambuk,
contoh Euglena, Volvox, Noctiluca, Trypanosoma, dan Trichomonas), Cilliata/Infusiora (rambut getar,
contoh Paramaecium), Rhizopoda/Sarcodina (kaki semu, contoh Amoeba), dan Sporozoa (tidak mempunyai
alat gerak, contoh Plasmodium).
Kingdom Fungi (Jamur)
Fungi memiliki sel eukariotik. Fungi tak dapat membuat makanannya sendiri. Cara makannya bersifat
heterotrof, yaitu menyerap zat organik dari lingkungannya sehingga hidupnya bersifat parasit dan saprofit.
Kelompok ini terdiri dari semua jamur, kecuali jamur lendir (Myxomycota) dan jamur air (Oomycota).
Beberapa kelompok kelas antara lain:
a. kelas Myxomycetes (jamur lendes) contoh nya Physarum policephalius.
b. kelas Phycomycetes (jamur ganggang) contoh nya jamur tempe (Rhizopus oryzae, mucor mue)
Kingdom Plantae (Tumbuhan)
Tumbuhan terdiri dari tumbuhan lumut (Bryophyta), tumbuhan paku (Pteridophyta), tumbuhan berbiji
terbuka (Gymnospermae), dan tumbuhan berbiji tertutup (Angiospermae).
Kingdom Animalia (Hewan)
Hewan memiliki sel eukariotik. Tubuhnya tersusun atas banyak sel yang telah berdiferensiasi membentuk
jaringan. Hewan tidak dapat membuat makanannya sendiri sehingga bersifat heterotrof. Kelompok ini
terdiri dari semua hewan, yaitu hewan tidak bertulang belakang (invertebrata/avertebrata) dan hewan
bertulang belakang (vertebrata).
Sistem Klasifikasi 6 Kingdom
Pada tahun 2004, seorang ilmuwan, Thomas Cavalier-Smith mengklasifikasikan makhluk hidup menjadi k
Kingdom juga, namun dengan memisahkan Eukaryota dari Protista yang bersifat autotrof menjadi Kingdom
baru, yaitu Chromista.
6 Kingdom menurut Klasifikasi Cavalier-Smith, yaitu:
1). Bacteria
2). Protozoa
3). Chromista
4). Fungi
5). Plantae
6). Animalia
Walaupun sekarang Indonesia sedang berusaha mengadaptasikan klasifikasi Domain, namun klasifikasi
menurut ketentuan terakhir (yang terbaru) adalah klasifikasi Cavalier-Smith ini.
Berikut ini ada link tentang Klasifikasi berbahasa Inggris saya Ambil dari Blog nya Bu Lilit Suryati.
(http://lilitsuryati.blogspot.com)
Klik di sini!
Klik di sini!
Share
File pada kategori: SMA-MA, Materi Biologi SMA, SMA Kelas X Komentar di sini »
Cabang-cabang Biologi
Oleh Mustahib, S.Pd.Si. June 24, 2011
Biologi memiliki cabang ilmu yang spesifik dan objek kajian yang semakin khusus untuk memudahkan cara
pembelajarannya, mengingat pada umumnya seseorang hanya mampu mendalami salah satu cabang ilmu.
Cabang cabang Biologi tersebut antara lain:
1. Anatomi : Ilmu yang mempelajari tentang bagian-bagian struktur tubuh dalam makhluk hidup
2. Agronomi : Ilmu yang mempelajari tentang tanaman budidaya
3. Andrologi : Ilmu yang mempelajari tentang macam hormon dan kelainan reproduksi pria
4. Algologi : Ilmu yang mempelajari tentang alga/ganggang
5. Botani : ilmu yang mempelajari tentang tumbuhan
6. Bakteriologi : Ilmu yang mempelajari tentang bakteri
7. Biologi molekuler : Ilmu yang mempelajari tentang kajian biologi pada tingkat molekul
8. Bioteknologi : Ilmu yang mempelajari tentang penggunaan penerapan proses biologi secara terpadu
yang meliputi prosesbiokimia, mikrobiologi, rekayasa kimia untuk bahan pangan dan peningkatan
kesejahteraan manusia.
9. Bryologi, ilmu yang mempelajari tentang lumut
10. Kardiologi, ilmu yang mempelajari tentang jantung dan pembuluh darah
11. Dendrologi, ilmu yang mempelajari tentang pohon maupun tumbuhan berkayu lainnya, seperti liana
12. Ekologi : Ilmu yang mempelajari tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan
lingkungan
13. Embriologi : Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio
14. Entomologi : Ilmu yang mempelajari tentang serangga
15. Enzimologi : ilmu yang mempelajari tentang enzim
16. Evolusi : Ilmu yang mempelajari tentang perubahan struktur tubuhmakhluk hidup secara perlahan-
lahan dalam waktu yang lama
17. Epidemiologi : Ilmu yang mempelajari tentang penularan penyakit
18. Eugenetika : Ilmu yang mempelajari tentang hukum pewarisan sifat
19. Endokrinologi : Ilmu yang mempelajari tentang hormon
20. Enzimologi : Ilmu yang mempelajari tentang enzimFisiologi : Ilmu yang mempelajari tentang faal
(fungsi kerja) organ tubuh
21. Fisiologi, Ilmu yang mempelajari tentang faal/fungsi kerja tubuh
22. Fisioterapi : Ilmu yang mempelajari tentang pengobatan terhadappenderita yang mengalami
kelumpuhan atau gangguan otot
23. Farmakologi : Ilmu yang mempelajari tentang obat-obatanGenetika : Ilmu yang mempelajari tentang
pewarisan sifat
24. Genetika, ilmu yang mempelajari tentang pewarisan sifat
25. Histologi : Ilmu yang mempelajari tentang jaringan
26. Higiene : Ilmu yang mempelajari tentang pemeliharaan kesehatan makhluk hidup
27. Harpetologi, ilmu yang mempelajari reptilia/ular
28. Imunologi : Ilmu yang mempelajari tentang sistem kekebalan (imun) tubuh
29. Ichtiologi : Ilmu yang mempelajari tentang ikan
30. Karsinologi : Ilmu yang mempelajari tentang crustacea
31. Klimatologi : Ilmu yang mempelajari tentang iklim
32. Limnologi : Ilmu yang mempelajari tentang perairan mengalir
33. Mamologi, ilmu yang mempelajari tentang mammalia
34. Mikologi, ilmu yang mempelajari tentang jamur
35. Mikrobiologi : Ilmu yang mempelajari tentang mikroorganisme
36. Malakologi : Ilmu yang mempelajari tentang moluska
37. Morfologi : Ilmu yang mempelajari tentang bentuk atau ciri luarorganisme
38. Mikologi : Ilmu yang mempelajari tentang jamur
39. Neurologi, Ilmu yang menangani penyimpangan pada sistem saraf
40. Nematologi, ilmu yang mempelajari tentang nematoda
41. Organologi : Ilmu yang mempelajari tentang organ
42. Onkologi, ilmu yang mempelajari tentang kanker dan cara pencegahannya
43. Onthogeni : Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan makhluk hidup dari zigot menjadi dewasa
44. Ornitologi : Ilmu yang mempelajari tentang burung
45. Phylogeni : Ilmu yang mempelajari tentang perkembangan makhlukhidup
46. Patologi : Ilmu yang mempelajari tentang penyakit dan pengaruh-nya bagi manusia
47. Palaentologi : Ilmu yang mempelajari tentang fosil
48. Paleobotani, ilmu yang mempelajari tumbuhan masa lampau
49. Paleozoologi, ilmu yang mempelajari tentang hewan purba
50. Parasitologi : Ilmu yang mempelajari tentang makhluk parasit
51. Protozoologi : Ilmu yang mempelajari tentang Protozoa
52. Primatologi, ilmu yang mempelajari tentang primata
53. Pulmonologi, ilmu yang mempelajari tentang paru-paru
54. Radiologi, ilmu untuk melihat bagian dalam tubuh manusia menggunakan pancaran atau radiasi
gelombang, baik gelombang elektromagnetik maupun gelombang mekanik
55. Rekayasa Genetika, ilmu yang mempelajari tentang manipulasi sifat genetic
56. Sanitasi : Ilmu yang mempelajari tentang kesehatan lingkungan
57. Sitologi : Ilmu yang mempelajari tentang sel
58. Taksonomi : Ilmu yang mempelajari tentang penggolongan makhluk hidup
59. Teratologi : Ilmu yang mempelajari tentang cacat janin dalam kandungan
60. Virologi : Ilmu yang mempelajari tentang virus
DARI URAIAN DIATAS
* Biologi ternyata secara detail mempunyai begitu banyak cabang ilmu yang semua itu ditujukkan agar
lebih rinci penguasaan pada bidang nya. untuk memahami kenapa bisa muncul sedemikian banyaknya
cabang ilmu diatas dapat dianalisa dari kajian Obyek biologi yang melatar belakangi.
* Biologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu bio yang berarti hidup dan logos yang berarti ilmu pengetahuan.
Dengan demikian, biologi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tentang hidup dan kehidupan. Objek
dari biologi adalah semua makhluk hidup, mulai dari tingkat atom,molekul, sel, jaringan, organ, individu,
populasi, ekosistem, sampai bioma.
* Pada tingkat molekul, biologi mempelajari berbagai macam struktur dan ciri molekul yang berperan
dalam reaksi penyusunan dan pembongkaran. Molekul-molekul tersebut saling berhubungan dalam
membentuk sel. Sel bergabung menyusun jaringan dan beberapa jaringan menyusun organ. Sistem organ
bergabung menyusun tubuh makhluk hidup (individu).
* Setiap individu saling berhubungan membentuk sekumpulan individu sejenis yang disebut populasi.
Sekumpulan populasi yang saling berhubungan satu dengan yang lain akan membentuk
komunitas.Komunitas dengan lingkungan abiotik menyusun ekosistem. Gabungan berbagai ekosistem akan
membentuk bioma. Hubungan antarbioma di permukaan bumi akan membentuk biosfer.
Menurut Biological Science Curriculum Study (BSCS), biologi memiliki objek berupa kingdom (kerajaan),
yaitu :
1. Monera
2. Protista
3. Fungi
4. Plantae
5. Animalia (hewan),
Dari banyaknya materi biologi yang sepertinya akan dipelajari nanti , maka alangkah baiknya sedikit demi
sedikit dipahami terlebih dahulu istilah / dasar materi biologi yang lazim dipakai yang setiap kali muncul di
berbagai tulisan. Silahkan dibaca dan dipahami baru dihafal dan dimengeri hehehe
1. Uniseluler ialah makhluk hidup bersel satu dan tidak dapat dilihat secara langsung. Kita dapat melihatnya
dengan mikroskop. Fungsi kehidupan dilakukan oleh bagian-bagian penyusun sel itu sendiri.
2. Multiseluler ialah makhluk hidup bersel banyak, dapat dilihat secara langsung tanpa bantuan mikroskop,
dan tubuhnya sudah mengalami pembagian tugas yang baik.
3. Eukariotik ialah makhluk hidup yang memiliki membran inti sel sehingga inti sel tidak bercampur dengan
sitoplasma (cairan sel).
4. Prokariotik ialah makhluk hidup yang belum memiliki membran inti sel sehingga bahan-bahan inti sel
bercampur dengan sitoplasma.
5. Heterotrof ialah makhluk hidup yang mengambil bahan organik dari makhluk hidup lain dan tidak dapat
membentuk bahan organik sendiri.
6. Autotrof ialah makhluk hidup yang dapat menyediakan bahan organik sendiri melalui proses fotosintesis.
Makhluk hidup ini dicirikan dengan adanya klorofil atau kemampuan menguraikan bahan-bahan kimia
sebagai energi dalam pembentukan bahan organik.
Biologi sebagai bagiaan dari Ilmu pengetahuan merupakan kumpulan konsep, prinsip, hukum, dan teori
yang dibentuk melalui serangkaian kegiatan ilmiah. Suatu pengetahuan dapat disebut sebagai ilmu apabila
memenuhi syarat atau ciri-ciri sebagai berikut.
1. Memiliki Obyek Kajian Suatu ilmu harus memiliki objek kajian, contoh ilmu matematika memiliki objek
kajian berupa angka-angka, ilmu kimia memiliki objek kajian berupa zat-zat beserta sifatnya.
2. Memiliki Metode Pengembangan ilmu pengetahuan tidak dapat dilakukan secara asal-asalan,tetapi
menggunakan cara atau metode tertentu. Metode yang digunakan itu bersifat baku dan dapat dilakukan
oleh siapapun.
3. Bersifat Sistematis Dalam biologi, jika kita akan mempelajari tentang sel, maka materi yang dipelajari
perlu mendapat dukungan materi lain, misalnya tentang jaringan, organ, sistem organ, dan individu.
Demikian pula sebaliknya, sehingga pengetahuan-pengetahuan itu tidak bertolak belakang. Ilmu
pengetahuan bersifat sistematis adalah bahwa sebuah pengetahuan harus memiliki hubungan
ketergantungan dan teratur, tidak boleh ada unsur-unsur yang saling bertolak belakang.
4. BersifatUniversal Kebenaran ilmu pengetahuan yang disampaikan oleh ilmu harus berlaku secara umum.
5. Bersifat Obyektif Sebuah ilmu pengetahuan harus menggambarkan keadaan secara apa adanya, yaitu
mengandung data dan pernyataan yang sebenarnya (bersifat jujur), bebas dari prasangka, kepentingan,
atau kesukaan pribadi.
6. BersifatAnalisis Kajian suatu ilmu pengetahuan dapat terbagi-bagi menjadi bagian yang lebih rinci guna
memahami berbagai hubungan, sifat, serta peranan dari bagian-bagian tersebut.
7. Bersifat Verifikatif Suatu ilmu mengarah pada tercapainya suatu kebenaran. Misalnya, teori tentang
Generatio Spontanea, menyatakan bahwa makhluk hidup berasal dari benda mati yang sudah diyakini
kebenarannya, tetapi akhirnya teori itu digugurkan dengan teori Biogenesis, menyatakan bahwa makhluk
hidup berasal dari makhluk hidup juga. Akhirnya teori ini diyakini kebenarannya sampai sekarang.
dari:
http://biologigonz.blogspot.com
Sabtu, 15 Mei 2010
PRE TEST KLAS X SMSTR 1

1. Hal yang membedakan antara ilmu biologi dengan ilmu lain adalah … .
a. objeknya
b. metodenya
c. nilai ilmiahnya
d. aksiologinya
e. pengetahuannya
2. Adaptasi adalah contoh kegiatan makhluk hidup dalam melakukan … .

a. gerak aktif
b. perkembangbiakan
c. respon terhadap rangsang
d. anabolisme dan katabolisme
e. pertumbuhan dan perkembangan
3. Cabang biologi yang berkaitan dengan teknik kloning hewan adalah … .

a. anatomi, fisologi
b. morfologi, anatomi
c. zoologi, fisiologi
d. genetika, bioteknologi
e. genetika, histologi
4. Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara tinggi badan dan ukuran sepatu
yang dipakainya dilakukan penelitian … .
a. deskriptif
b. eksperimen
c. korelasional
d. evaluasi
e. ilmu terapan
5. Berikut ini yang bukan termasuk sikap-sikap ilmiah adalah … .

a. rasa ingin tahu
b. tekun dan tidak mudah putus asa
c. teliti
d. bersikap subjektif
e. jujur
6. Variabel bebas dari judul penelitian “Pengaruh konsentrasi pupuk urea terhadap
pertumbuhan tanaman jagung” adalah … .
a. konsentrasi pupuk
b. cahaya matahari
c. panjang tanaman
d. berat tanaman
e. jumlah tanah dalam pot
7. Setelah diadakan penelitian oleh ahli medis, diketahui bahwa AIDS disebabkan oleh
virus HIV. Dalam pemecahan masalah biologi secara ilmiah, pernyataan di atas
merupakan … .
a. masalah
b. observasi
c. hipotesis
d. kesimpulan
e. analisis
8. Seorang dokter diberi tugas melakukan penelitian tentang penyakit menular di

uatuk daerah tertentu. Langkah pertama yang dilakukan adalah … .
a. menyusun hipotesis
b. mengemukakan teori
c. mengemukakan masalah baru
d. melakukan observasi
e. melakukan eksperimen
9. Dalam sebuah media cetak disebutkan bahwa “pemanasan Global Picu Berkembangnya
nyamuk.”
Pemanasan global tersebut merupakan permasalahan biologi pada tingkat … .
a. individu
b. populasi
c. komunitas
d. bioma
e. biosfer
10. Mangacu soal nomor 9, berkembangnya nyamuk merupakan permasalahan biologi pada tingkat
….
a. bioma
b. ekosistem
c. komunitas
d. populasi
e. individu
11. Virus disebut juga makhluk “metaorganisme”, karena … .

a. memiliki ciri makhluk mati dan makhluk hidup
b. dapat memperbanyak diri pada sel hidup
c. dapat mengkristal
d. dapat menyebabkan penyakit
e. mengandung asam nukleat
12. Perbedaan antara virus flu burung H5N1 hasil replikasi pada anak yang kurus dengan H5N1
hasil replikasi pada ayam adalah … .
a. komposisi lipid virus
b. komposisi protein kapsid
c. macam-macam molekul RNA
d. tipe hemaglutinin
e. macam-macam molekul DNA
13. Bila seseorang yang sakit flu akibat virus tipe H3N2 terserang flu burung H5N1, maka virus tipe
di bawah ini dapat muncul, kecuali … .
a. H2N3
b. H3N1
c. H3N2
d. H5N1
e. H5N2
14. Materi genetik yang terkandung dalam virus dapat berupa … .

a. gen
b. kromosom
c. DNA
d. RNA
e. DNA atau RNA
15. Berikut gambar struktur virus.
Pada gambar struktur virus di atas, berturut-turut yang
ditunjuk nomor 1, 2, 3 adalah … .
a. DNA – kapsid – selubung
b. DNA – selubung – kapsid
c. kapsid – selubung – DNA
d. kapsid – DNA – selubung
e. selubung – kapsid – DNA
16. Berikut adalah tahap-tahap replikasi virus:

1) Eklipase
2) Penetrasi
3) Adsorpsi
4) Replikasi
5) Morfogenesis
Urutan replikasi virus yang benar adalah … .
a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
b. 2 – 3 – 1 – 4 – 5
c. 3 – 2 – 1 – 4 – 5
d. 3 – 2 – 4 – 1 – 5
e. 3 – 1 – 2 – 4 – 5
17. Tubuh tidak mengalami sakit saat virus berada pada tahap lisogenik karena … .
a. virus belum cukup matang
b. virus tidak dapat masuk ke fase litik
c. virus tersebut tidak bersifat parasit
d. virus dapat merusak sistem kekebalan
e. virus di dalam sel sehingga tidak ada benda asing yang terdeteksi sistem kekebalan
18. Dari sekelompok penyakit di bawah ini, yang disebabkan oleh virus adalah … .
a. cacar, trakom dan tifus
b. cacar, influenza dan TBC
c. influenza, cacar dan rabies
d. cacar, AIDS, dan kolera
e. trakom, radang paru-paru, radang hidung
19. Virus flu menyerang sel-sel saluran pernafasan atas dan tidak menyerang sel-sel yang lain
karena … .
a. virus lebih mudah untuk keluar tubuh lewat saluran pernafasan
b. virus lebih mudah masuk ke dalam tubuh melalui saluran pernafasan
c. hanya saluran pernafasan yang mempunyai komponen-komponen yang diperlukan untuk replikasi
virus
d. sel lain tidak mempunyai reseptor untuk virus flu
e. sel lain memiliki kekebalan yang lebih tinggi dibandingkan sel saluran pernafasan
20. Virus tidak semuanya merugikan tetapi ada yang menguntungkan. Bahan dalam tubuh virus di
bawah ini dapat dijadikan vaksin terhadap flu, kecuali … .
a. virus yang dimatikan
b. protein hemaglutinin
c. RNA virus
d. Peptida yang merupakan bagian dari neuroaminidase
e. Protein pada permukaan virus
21. Salah satu cara untuk membuktikan bahwa bakteri merupakan suatu benda hidup dilakukan
dengan … .
a. mengamati dengan mikroskop adanya proses pernafasan
b. membiakkan pada medium yang sesuai
c. mengamati dengan mikroskop elektron adanya DNA
d. mengamati dengan mikroskop elektron bentuk strukturnya
e. menganalisa unsur-unsur kimia pembentuk tubuhnya
22. Archaebacteria memiliki struktur yang berbeda dengan Eubacteria, karena Archaebacteria … .
a. tidak memiliki ribosom
b. tidak memiliki polisakarida pada dinding selnya
c. tidak memiliki peptidoglikans pada dinding selnya
d. bersifat prokariotik
e. bersifat eukariotik
23. Archaebacteria dikelompokkan beberapa jenis berdasarkan habitatnya. Jenis Archaebacteria

yang koloninya dapat membentuk suatu buih berwarna merah ungu di laut karena menghasilakan
enzim bakteriorhodopsin adalah … .
a. metanogen
b. halofil
c. termoasidofil
d. bakteri gram positif
e. bakteri gram negatif
24. Berikut ini adalah bagian-bagian sel:

1) ribosom
2) mitokondria
3) mesosom
4) dinding sel
5) retikulum endoplasma
6) membran plasma
Bagian-bagian sel yang dimiliki bakteri adalah … .
a. 1, 2, 3, 4, 5, 6
b. 1, 2, 4, 5, 6
c. 1, 3, 4, 6
d. 2, 3, 4, 6
e. 2, 4, 5, 6
25. Bakteri penyebab tetanus hanya dapat dibunuh dengan pemanasan yang lama di atas titik didih.
Hal ini mengindikasikan bahwa bakteri tetanus … .
a. memiliki dinding sel yang tersusun dari peptidoglikans
b. melindungi diri dengan mensekresikan antibiotik
c. mensekresikan endotoksin
d. autotrof
e. menghasilkan endospora
26. Pemindahan materi genetik dari bakteri satu ke bakteri yang lain dengan perantaraan virus
disebut … .
a. transformasi
b. konjugasi
c. transduksi
d. transkripsi
e. translasi
27. Bakteri yang banyak digunakan untuk memisahkan tembaga dari bebragai campuran logam
berasal dari genus …
Thiobacillus
Pseudomonas
Acetobacter
Lactobacillus
Streptococcus
28. Berikut ini bakteri yang bersifat merugikan, kecuali … .

a. Clostridium botulinum
b. Clostridium tetani
c. Pseudomonas cocovenenans
d. Mycobacterium
e. Clostridium pasteurianum
29. Dinding sel cyanonacteria tersusun atas zat… .

a. protein
b. lipoprotein
c. kitin
d. peptidoglikan
e. karbohidrat
30. Cyanobacteria yang berperan dalam pembuatan makanan suplemen atau protein sel tunggal
adalah … .
a. Bacillus subtilis
b. Nitosomonas
c. Spirulina
d. Anabaena
e. Chlorella
31. Ciri-ciri makhluk hidup berikut ini:

1) prokariotik
2) eukariotik
3) memiliki mesosom
4) memiliki mitokondria
5) autotrof
6) heterotrof
7) uniseluler
multiseluler
Yang merupakan ciri Protista adalah … .
a. 1 – 3 – 5 – 7
b. 1 – 4 – 6 – 7
c. 1 – 4 – 5 – 8
d. 2 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8
e. 2 – 3 – 5 – 6 – 7 – 8
32. Bagian sel Paramaecium caudatum yang bertugas mengeluarkan makanan yang berbentuk cair
adalah … .
a. vakuola makanan
b. vakuola kontraktil
c. mikronukleus
d. makronukleus
e. membran plasma
33. Penyakit tidur pada manusia disebabkan oleh infeksi … yang ditularkan oleh … .
a. bakteri, makanan
b. Volvox globator, kutu
c. Virus, nyamuk Aedes aegypti
d. Plasmodium, nyamuk Anopheles
e. Trypanosoma gambiens, lalat tse tse
34. Dalam siklus hidup Plasmodium, reproduksi seksualnya berlangsung dalam … .

a. eritrosit manusia
b. plasma darah manusia
c. darah nyamuk Anopheles
d. usus nyamuk Anopheles
e. kelenjar ludah nyamuk Anopheles
35. Alga Protista bersel satu yang mirip hewan dan tumbuhan adalah … .
a. Chlorophyta
b. Euglenophyta
c. Pyrrhophyta
d. Phaeophyta
e. Rhodophyta
36. Seorang siswa menemukan alga dengan ciri-ciri berikut: uniseluler, bergerak aktif, dinding sel
dari selulosa, di sebelah luar sel terdapat celah dan alur masing-masing mengandung suatu falgela,
umumnya hidup di laut dan bersifat fosforesensi. Ciri tersebut dimiliki oleh … .
a. Chrysophyta
b. Phaeophyta
c. Pyrrhophyta
d. Euglenophyta
e. Chlorophyta
37. Jenis alga merah yang bermanfaat bagi industri makanan adalah … .
a. Eucheuma, Gracillaria, Vaucheria
b. Eucheuma, Gracillaria, Gelidium
c. Eucheuma, Gelidium, Sargasum
d. Eucheuma, Gelidium, Chlorella
e. Eucheuma, Sargasum, Chlorella
38. Perhatikan data berikut:

1) hifa tidak bersekat
2) hifa bersekat
3) dinding sel dari selulosa
4) dinding sel dari zat kitin
5) reproduksi aseksual dengan zoospora
6) reproduksi aseksual dengan plasmodium
Ciri-ciri Oomycotina ditunjukkan oleh nomor…
a. 1, 3, 5
b. 1, 3, 6
c. 2, 3, 5
d. 2, 4, 5
e. 2, 4, 6
39. Pseudoplasmodium dihasilkan oleh … .
a. Acrasiomycota
b. Myxomycota
c. Oomycota
d. Sporozoa
e. Zoospora
40. Berikut ini adalah pasangan Protista mirip jamur parasit dan makhluk hidup yang diserangnya,
kecuali … .
a. Phytophthora infestans – kentang
b. Phytophthora palmifera – kelapa
c. Phytophthora faberi – karet
d. Phytium debaryanum – tembakau
e. Plamora viticola – padi
41. Faktor yang membedakan antara jamur dengan organisme lain diantaranya adalah pada dinding
selnya. Dinding sel jamur tersusun dari … .
a. lipoprotein
b. selulosa
c. protein
d. zat kersik
e. zat kitin
42. Hifa vegetatif pada jamur berfungsi untuk … .

a. alat reproduksi
b. alat reproduksi dan mencari makan
c. mendukung alat-alat reproduksi
d. menampung air yang diperlukan
e. melekatkan diri pada substrat
43. Berikut ini tabel ciri-ciri beberapa jamur:

1). Hifa bersekat, tidak ada tubuh buah, reproduksi generatif
2). Hifa bersekat, tidak ada tubuh buah, reproduksi v egetatif dan generatif
3). Hifa bersekat, ada tubuh buah, reproduksi vegetatif dan generatif
4). Hifa tidak bersekat, ada tubuh buah, reproduksi vegetatif dan konjugasi
5). Hifa tidak bersekat, tidak ada tubuh buah, reproduksivegetatif
Ciri-ciri Basidiomycota ditunjukkan oleh nomor … .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
44. Pada jamur Rhizopus sp peleburan gametangia akan membentuk … dan kromosom bersifat
….
a. zigospora, haploid
b. zigospora, diploid
c. zoospora, haploid
d. zoospora, diploid
e. konidiospora, haploid
45. Saccaromyces cereviceae berperan dalam pembuatan tape melalui proses fermentasi anaerob.
Hasil proses fermentasi tersebut adalah … .
a. alkohol, karbondioksida, energi
b. alkohol, oksigen, energi
c. glukosa, karbondioksida, energi
d. glukosa, oksigen, energi
e. glukosa, sellulosa, alkohol
46. Penicillium merupakan jamur yang biasa tumbuh pada tempat yang mengandung … .
a. vitamin
b. lemak
c. protein
d. karbohidrat
e. gula
47. Jenis Deuteromycota yang menyebabkan kurap pada kulit adalah … .

a. Aspergillus
b. Neurospora
c. Monilia
d. Microsporium
e. Epidermophyton
48. Jamur di bawah ini menguntungkan, kecuali…

a. aspergillus wentii
b. Aspergillus fumigatus
c. Penicillium chrysogenum
d. Penicillium notatum
e. Penicillium camemberti
49. Lumut kerak dapat bereproduksi secara vegetatif dengan cara … .

a. membentuk askokarp
b. membentuk spora kembara
c. membentuk zigospora
d. membentuk soredia
e. membelah diri
50. Keuntungan yang diperoleh oleh tumbuhan pinus dengan adanya mikoriza pada akarnya adalah
mendapatkan … .
a. bahan-bahan anorganik
b. air dan bahan anorganik
c. karbondioksida
d. enzim pencerna makanan
e. toksin pengusir hama
51. Perhatikan ciri-ciri hewan Protozoa berikut :

1. hidup di air tawar
2. hidup di air laut
3. hidup secara bebas
4. hidup secara parasit
5. kerangka luar dari butir-butir pasir
6. kerangka luar dari zat kapur
7. kerangka luar dari zat kersik
8. kerangka luar zat kitin
Ciri khusus yang dimiliki oleh hewan Radiolaria adalah .......
A . 1, 3 dan 6
B . 1, 3 dan 8
C . 1, 4 dan 5
D . 2, 3 dan 7
E . 2, 4 dan 6
52. .Beberapa ciri kormofita berspora yaitu :

1. berklorofil
2. bentuk daun muda menggulung
3. jenis akar serabut
4. reproduksi vegetatif dengan spora
5. memiliki pembuluh angkut
Faktor yang membedakan antara paku dengan lumut adalah .......
A . 1 dan 2
B . 1 dan 3
C . 2 dan 4
D . 2 dan 5
E . 3 dan 4
53.Cacing tambang menginfeksi inang secara aktif melalui .......
A . kulit
B . air minum
C . makanan
D . udara pernafasan
E . gigitan nyamuk
54.Penyakit yang disebabkan oleh virus antara lain ........
A . kolera
B . cacar
C . tifus
D . tetanus
E . pes
55. Perhatikan nama-nama tumbuhan berikut !
1. kelapa gading
2. kelapa hijau
3. pinang merah
4. lontar
5. kelapa kopyor
6. aren
Kelompok tumbuhan yang termasuk keanekaragaman tingkat jenis adalah .......
A.1-2-3
B.1-2-5
C.2-3-4
D.2-3-5
E.2-5-6
56. Perhatikan bentuk-bentuk dan organisasi bakteri berikut !
Bakteri yang termasuk jenis streptokokus dan spirillium adalah .......
A . 1 dan 2
B . 1 dan 3
C . 2 dan 3
D . 2 dan 4
E . 3 dan 5
.
57.Alga yang berperan dalam pembuatan protein sel tunggal (PST) sebagai sumber makanan
alternatif berprotein tinggi adalah .......
A . Nostoc sp.
B . Azolla pinnata
C . Anabaena azollae
D . Spirullina sp.
E . Gloecapsa sp.
58. Ciri-ciri dan habitat yang cocok untuk hewan dari kelas Crustaceae adalah .......
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
59. Jamur yang membuat spora dalam basidium ditunjukkan oleh gambar .......
A . (1)
B . (2)
C . (3)
D . (4)
E . (5)
60. Macam-macam tanaman dalam sebuah ekosistem :
1. Rumput
2. Pohon
3. Likenes
4. Lumut
5. Perdu
Bila ekosistem tersebut. merupakan hasil suksesi, urutan tanaman yang muncul sehingga
terbentuk komunitas klimaks adalah .......
A . 1, 3, 4, 2, dan 5
B . 1, 4, 3, 5, dan 2
C . 3, 1, 4, 2, dan 5
D . 3, 4, 1, 5, dan 2
E . 4, 3, 1, 5, dan 2
TEST BEBAS LAGI

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
1. Cabang ilmu biologi yang mempelajari kelompok organisme reptil dan amfibi adalah
a. ichtiologi
b herpetologi
c. mikologi
d. ornithologi
e. malakologi
2. Cabang ilmu biologi yang mengkaji objek jaringan tubuh adalah . . . .
a. taksonomi
d. embriologi
b. sitologi
e. histologi
c. imunologi
Peningkatan suhu dunia secara cepat akibat efek rumah kaca disebut . .. .
a. teritory warning
b. global heating
c. hibridisasi unggul
d global warming
e. world heating
4. Proses reproduksi hewan ternak yang memanipulasi teknik kawin dengan menyuntikkan
sel sperma ke dalam rahim hewan betina disebut . .. .
a inseminasi buatan
b. kawin silang
c. hibridisasi unggul
d. eliminasi buatan
e. biopsi buatan
5. Antibiotik penisilin merupakan senyawa antibakteri yang dihasilkan oleh sejenis mikroorganisme,
yaitu. . . .
a. Rhizopus sp.
b. Aspergillus sp.
c. Penicillium sp.
d Sacchammyces sp.
e Acetobacter sp.
Pilihlah
a. jika (1), (2) dan (3) yang betul
b. jika (1) dan (3) yang betul
c. jika (2) dan (4) yang betul
d. jika hanya (4) yang betul dan
e. jika semuanya yang betul
6. Berdasarkan kelompok organisme yan|dipelajari, dikenal cabang ilmu biologi yaitu. . . .
(1) ekologi
(2) botani
(3) taksonomi
(4) zoologi
.
7. Keunggulan dan teknik in vitro dibandingkan teknik perbanyakan secara konvensional,
antara lain. .
(1) menghasilkan bibit yang bersifat seragam
(2) menghasilkan bibit dalam jumlah besar ^
(3) menghasilkan bibit dalam waktu singkat
(4) menghasilkan bibit yang tahan hama
8. Masalah penyediaan suplai bahan pangan pada lahan terbatas dapat dilakukan dengan cara
(1) pencarian bibit unggul
(2) penggunaan pupuk yang tepat
(3) pengendalian dari serangan hama "
(4) masa panen yang dipersingkat
9. Dalam proses pembuatan kompos, organisme yang terlibat antara lain . . .
(1) cacing
(2) bakteri
(3) kapang
(4) serangga
10. Teknik kawin melalui inseminasi buatan buatan pada hewan ternak bertujuan untuk
(1) memperbaiki tnuru hewan ternak
(2) menghasilkan vaksin dan antibiotik yang baik
(3) hewan ternak yang menghasilkan susu berkualitas
(4) mengatasi masalah reproduksi pada hewan ternak
Pilihlah;
A. jika pernyataan betul, alasan betul, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat,
B. jika pernyataan betul, alasan betul, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat,
C. jika pernyataan betul dan alasan salah,
D. jika pernyataan salah dan alsana betul, dan
E. jika pernyataan dan alasan, keduanya salah.
11. Berdasarkan kelompok organisme yang dipelajari, dikenal cabang ilmu biologi, antara lain
botani, zoologi, dan mikologi.
SEBAB
Untuk mempelajari organisme kita harus memahami struktur dan kerja tubuh, serta hubungan organisme
tersebut dengan lingkungannya..
12. Limbah pertanian dapat dimanfaatkan sebagai bahan pembuatan kompos.
SEBAB
Limbah pertanian masih mengandung nutrien yang dapat dimanfaatkan oleh cacing maupun
mikroprganisme.
13. Dibutuhkan "ruang hijau" atau hutan kota di kota-kota besar untuk mereduksi polusi udara
dari asap kendaraan bermotor maupun gas industri lainnya.
SEBAB
Pencemaran udara di kota besar dapat menyebabkan efek rumah kaca yang memiliki
andil besar dalam peningkatan suhu dunia secara cepat.
14. Kultur in vitro merupakan pembudidayaan tanaman yang tidak hanya melibatkan jaringan
namun sampai kepada sel atau organ tanaman.
SEBAB
Tanaman hasil kultur in vitro tahan terhadap hama
15. Antibiotik adalah suatu substansi kimia yang dapat menekan pertumbuhan atau mematikan
sel mikroorganisme.
SEBAB
Antibiotik penisilin dihasilkan oleh kelompok
Diposkan oleh BIOLOGI ITU MUDAH di 09:13 0 komentar
Label: PRE TEST KLAS X SMSTR 1
Senin, 05 April 2010
SOAL KLAS X SMSTR 1

Mata Pelajaran : BIOLOGI.
Kelas / Program : X ( SEPULUH)
PETUNJUK UMUM
1. Tulis nomor dan nama Anda pada lembar jawaban yang disediakan
2. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum Anda bekerja
3. Kerjakanlah soal anda pada lembar jawaban
4. Gunakan waktu dengan efektif dan efisien
5. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada Pengawas

Pilihlah jawaban yang paling tepat.
1. Pengklasifikasian jamur dilakukan berdasarkan reproduksi seksualnya. Beberapa jamur yang

belum diketahui fase reproduksi seksualnya dikelompokkan dalam....
A. Zygomycota
B. Deuteromycota
C. Ascomycota
D. Oomycota
E. Basidiomycota
2. Kita sering memakan jamur merang yang telah dimasak. Bagian jamur yang kita makan adalah...
A. Miselium
B. Batang jamur
C. Hifa
D. Basidium
E. Tubuh buah
3. Perhatikan gambar jamur berikut!
Jamur tersebut merupakan jamur...., bagian yang berfungsi sebagai hifa penyerap nutrien
ditunjukkan oleh nomor...
A. Penicillium, 3
B. Rhizopus, 4
C. Penicillium, 4
D. Neurospora, 3
E. Rhizopus, 3
4. Seorang siswa mengamati organisme bersel satu melalui mikroskop dengan ciri: bergerak
aktif, bentuk bulat, banyak mengandung rambut getar. Organisme tersebut tergolong....
A. Mastigophora
B. Ciliata
C. Euglenophyta
D. Sarcodina
E. Sporozoa
5. Pada waktu Paramecium berkonjugasi, yang saling ditukarkan adalah…
A. Makronukleus
B. Mikronukleus
C. Makronukleus dan Mikronukleus
D. kerongkongan sel
E. Vakuola kontraktil
6. Filum alga yang digunakan sebagai penghasil agar-agar adalah…
A. Rhodophyta
B. Pyrophyta
C. Chlorophyta
D. Euglenophyta
E. Chrysophya
7. Perhatikan table berikut.
No Jenis Jamur
Ciri-ciri
A B C
1. Hifa tidak bersekat + - -
2. Hifa bersekat - + +
3. Spora dibentuk di dalam - + -
askus
4. Spora dibentuk di dalam - - +
basidium
Berdasarkan tabel tersebut, jenis jamur A, B dan C berturut-turut termasuk…
A. Ascomycota – Basidiomycota – Zygomycota
B. Zygomycota – Ascomycota – Basidiomycota
C. Ascomycota – Deuteromycota – Basidiomycota
D. Basidiomycota – Zygomycota – Deuteromycota
E. Zygomycota – Deuteromycota – Ascomycota
8. Jamur tidak dapat digolongkan ke dalam tumbuhan karena…
A. Dinding selnya dari kritin atau selulosa
B. Hifanya ada yang tidak bersekat melintang
C. Membentuk spora
D. Tidak memiliki klorofil
E. Bersifat autotrof
9. Oleh karena tidak memiliki klorofil, jamur hidup secara…
A. Autotrof
B. Fotoautotrof
C. Heterotrof
D. Simbiosis
E. Kemoautotrof
10. Saccharomyces memiliki kemampuan untuk…
A. Mengubah gula menjadi alcohoL
B. Mengubah tepung menjadi asam cuka
C. Mengubah alcohol menjadi asam cuka
D. Mengubah asam cuka menjadi alcohol
E. Mengubah asam cuka menjadi karbondioksid
11. Mengapa Euglena tidak termasuk tumbuhan?..Karena………

A. Reproduksi secara pembelahan biner.
B. Tidak berdinding sel ,bergerak bebas,berbintik mata
C. Memiliki vakuola
D. Memiliki membrane sel
E. Bersifat autotrof
12. Penyebab penyakit malaria tertiana adalah…….dengan ciri demam timbul pada hari ke…
A. Plasmodium vivax, 2
B. Plasmodium malariae, 3
C. Plasmodium vivax, 3
D. Pasmodium falcifarum, 2
E. Plasmodium malariae, 2
Untuk soal no 13 ,14 perhatikan gambar berikut !
13. Yang tergolong kelas Rhizopoda adalah organisme bernomor…
A. 1 dan 2
B. 4 dan 5
C. 2 dan 3
D. 5 dan 6
E. 3 dan 4
14. Organisme yang bergerak menggunakan bulu getar adalah yang bernomor….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 6
C. 2 dan 3
D. 5 dan 6
E. 3 dan 4
15. Dibawah ini tertulis nama –nama organisme :
1. Fasciola hepatica
2. Carica papaya
3. Canis Familiaris
4. Oryza sativa
5. Columba Livia
Cara penulisan nama ilmiah spesies yang benar adalah……..
A. 1 dan 2
B. 3 dan 5
C. 1 dan 4
D. 4 dan 5
E. 2 dan 3
Untuk menjawab soal nomor 16 dan 17 perhatikan gambar berikut !.

16.Jamur yang biasa digunakan untuk membuat tempe ataupun antibiotic adalah yang
bernomor…
A. 1 dan 3
B. 4 dan 6
C. 2 dan 4
D. 3 dan 6
E. 3 dan 5
17. Jamur yang termasuk berkembang biak secara generatif dengan basidium adalah nomor….
A. 1 dan 2
B. 3 dan 5
C. 2 dan 3
D. 5 dan 6
E. 3 dan 4
18. Salah satu dasar pengelompokkan makhluk hidup adalah sejarah perkembangan
evolusinyasinya, ini berarti bahwa….
A. Makin dekat kekerabatannya, makin banyak persamaan sifat.

B. Makhluk hidup sejenis mempunyai sedikit persamaan sifat
C. Semua makhluk hidup mempunyai moyang yang sama
D. Makhluk sesuku mempunyai lebih banyak persamaan dari pada makhluk sejenis
E. Organisme sebangsa memiliki banyak persamaan struktur
19. Sistem pemberian nama yang dipakai saat ini adalah bahwa nama jenis terdiri dari dua namakata
(binominal). Orang yang paling banyak berjasa dalam bidang taksonomi dengan system seoerti di atas
adalah….
A. Ernest Haeckel
B. John Ray
C. Carolus Linnaeus
D. Whittaker
E. Aristoteles
20. Urutan tahap daur litik yang benar adalah…
A. Eklifase-pembentukan virus baru-lisis-adsorpsi-penetrasi
B. Eklifase-adsorpsi-penetrasi-pembentukan virus baru-lisis
C. Adsorpsi-penetrasi-eklifase-pembentukan virus baru-lisis
D. Adsorpsi-penetrasi-eklifase-lisis-pembentukan virus baru
E. Penetrasi-adsorpsi-eklifase-pembentukan virus baru
21. Di bawah ini adalah penyakit yang disebabkan oleh virus:
1. New Castle Disease (NCD)
2. Citrus Vein Phloem Degeneration (CVPD)
3. Foot and Mouth Disease (FMD)
4. Tobacco Mosaik Virus (TMV)
5. Tungro
Penyakit yang menyerang tumbuhan adalah….
A. 1, 4 dan 5
B. 3, 4 dan 5
C. 2, 4 dan 5
D. 1, 2 dan 3
E. 2, 3 dan 4
22. Medium untuk menumbuhkan virus adalah…
A. Embrio yang hidup di dalam telur
B. Air gula yang telah disterilkan
C. Selai steril yang dibuat dengan tepung agar-agar
D. Selai steril yang dibuat dengan mineral, vitamin dan agar-agar
E. Air yang didihkan dan didinginkan dengan vitamin dan mineral
23. Pengertian prokariotik pada bakteri adalah…
A. Selnya tidak berklorofil
B. Reproduksi dengan membelah diri
C. Hidupnya saprofit maupun parasit
D. Selnya tidak berdinding
E. Inti selnya tidak berselaput inti
24. Bakteri Rhizobium yang hidup bersimbiosis dengan tanaman polong-polongan berma
nfaat karena… .
A. Menghaluskan partikel-partikel tanah
B. Memecah senyawa anorganik menjadi senyawa organic
C. Memecah senyawa organic menjadi senyawa anorganik
D. Mengikat nitrogen bebas menjadi nitrat yang digunakan untuk pertumbuhan tanaman
inangnya
E. Mengikat nitrat menjadi nitrogen bebas yang digunakan untuk menggemburkan tanah
25. Pigmen yang terdapat pada ganggang biru adalah…
A. Fikosianin
B. Xantofil
C. Fukosantin
D. Karoten
E. Fikoeritrin
26. Di antara pernyataan mengenai simbion pembentuk likenes yang benar adalah bahwa
likenes merupakan….
A. Golongan lumut yang tidak berklorofil
B. Lumut yabg hidup saprofit pada kayu mati
C. Lumut penyebab lapuknya kayu dan batuan
D. Simbiosis antara alga dan fungi tertentu
E. Simbiosis antara lumut tak berklorofil dengan alga
27. Klasifikasi ganggang didasarkan atas…
A. Ada atau tidaknya klorofil
B. Klorofil dan pigmen yang dominant
C. Cara dan macam alat berkembang biak
D. Bentuk dan macan selnya
E. Tempat hidupnya
28. Ganggang yang digunakan untuk membuat agar-agar adalah…
A. Phaeophyta
B. Rhodophyta
C. Chlorophyta
D. Cyanophyta
E. Chrysophyta
29. Warna merah pada Rhodophyta disebabkan karena pigmen…
A. Fikosianin
B. Guanin
C. Fikoeritrin
D. Melanin
E. Fukosantin
30. Ganggang mempunyai klorofil sehingga dapat berfotosintesis. Dalam ekosistem air
ganggang berperan sebagai…
A. Pengurai
B. Mikrokonsumen
C. Saprofor
D. Produsen
E. Konsumen
31. Dasar klasifikasi dari protozoa adalah…
A. Tempat hidupnya
B. Bentuk tubuhnya
C. Macam alat geraknya
D. Alat reproduksinya
E. Macam pigmen yang dimiliki
32. Ganggang merupakan golongan tumbuhan yang semua anggotanya telah mempunyai
klorofil, sehingga ganggang bersifat…
A. Parasit
B. Autotrof
C. Heterotrof
D. Saprofit
E. Epifit
33. Ganggang mempunyai klorofil sehingga dapat fotosintesis. Dalam ekosistem perairan
ganggang berperan sebagai…
A. Dekomposer
B. Konsumen
C. Pengurai
D. Produsen
E. Saprofor
34. Semua jenis alga dikelompokkan ke dalam eukarita, karena…
A. Tidak memiliki inti sel hanya kloroplas
B. Memiliki inti sel dan kloroplas
C. Memiliki inti sel berbiak dengan spora
D. Inti sel berupa membrane
E. Memiliki inti sel dan dinding inti
35. Alga hijau (chlorophyta) yang dimanfaatkan sebagai sumber protein sel tunggal (PST)
adalah…
A. Spirogyra
B. Gracillaria
C. Eucheuma
D. Turbinaria
E. Chlorella
36. Perbedaan antara bakteri dan jamur adalah…
A. Susunan dinding sel
B. Susunan membrane sel
C. Inti sel
D. Tidak adanya cadangan makanan
E. Susunan plasma
37. Berikut ini adalah ciri-ciri jamur, kecuali…
A. Eukariotik
B. Memiliki dinding sel
C. Heterotrof
D. Ada yang memiliki zat warna
E. Memiliki klorofil
38. Hifa jamur yang bercabang-cabang membentuk…
A. Septum
B. Hifa senositik
C. Spora
D. Haustarium
E. Miselium
39. Jika p = populasi bakteri dan s = kadar oksigen pada mediumnya maka grafik yang menunjukkan
hubungan antara populasi bakteri dengan kadar oksigen di udaraadalah…
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
40. Bakteri Nitrosomonas adalah contoh bakteri kemoautotrof, karena dapat menyintesis makanan
dengan menggunakan….
a. Energi cahaya matahari
b. Bahan organik
c. Energi fisika
d. Makhluk hidup lain
e. Energi kimia
41. Perhatikan gambar daur hidup basidiomycota di bawah ini:

Basidiopra ditunjukkan pada nomor…
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
42. Perhatikan gambar berikut:

Peristiwa di atas menunjukkan…
A. Konjugasi bakteri
B. Konjugasi Paramecium
C. Reproduksi Aseksual pada Paramecium
D. Reproduksi Aseksual pada bakteri
E. Reproduksi Aseksual Euglena
43. Vakuola kontraktil pada Amoeba dan paramaccium berfungsi sebagai alat…
A. Respirasi
B. Pencernaan
C. Ekskresi
D. Reproduksi
E. Peredaran makanan
44. Urutan tingkatan takson yang benar dari tingkat rendah ke tingkat tinggi adalah…
A. Spesies-genus-famili-ordo-kelas-filum
B. Spesies-genus-ordo-famili-kelas-filum
C. Spesies-genus-kelas-ordo-famili-filum
D. Spesies-genus-kelas-famili-ordo-filum
E. Spesies-filum-genus-ordo-familia-kelas
45. Ilmu yang mempelajari sifat menurun pada manusia disebut…
A. Sitologi
B. Patologi
C. Genetika
D. Biologi
E. Embriologi
46. Perkembangan bioteknologi banyak memanfaatkan bagian bakteri, yaitu…
A. Kromosom
B. Spora
C. Plasmid
D. Mesosom
E. Enzim
47. Penyakit berikut yang tidak disebabkan oleh virus adalah…
A. AIDS
B. Tipus
C. Herpes
D. Flu burung
E. Cacar
48. Protista mirip jamur berbeda dengan jamur sejati, karena…
A. Memiliki klorofil
B. Cara reproduksinya mirip fungi
C. Cara bergeraknya pada fase vegetatifnya mirip Amoeba
D. Tidak memiliki klorofil
E. Tidak memiliki dinding sel
49. Penyakit berikut yang disebabkan oleh Protista adalah…
A. Sifilis
B. Influenza
C. Gonorhoe
D. Demam berdarah
E. Malaria
50. Cara hidup bakteri sebagaian besar bersifat heterotrof yang berarti…
A. Dapat berfotosintesa
B. Dapat membuat makanan sendiri
C. Hidup dari zar anorganik
D. Dapat mengubah anorganik menja jadi organik
E. Tergantung makhluk lain
Label: SOAL KLAS X SMSTR 1
Minggu, 09 Mei 2010
PRE TEST KELAS X STANDAR

1. Buah mangga yang ada di sekitar kita amat beraneka ragam misal ada
mangga arum manis, mangga sengir, mangga golek, mangga gadung dan
mangga manalagi. Keanekaragaman mangga tersebut merupakan
keanekaragaman tingkat....
A. jenis
B. genetik
C. populasi
D. ekosistem
E. komunitas
2. Perhatikan bentuk-bentuk daun dibawah ini
Bentuk daun Semanggi (Marsilea crenata) ditunjukkan oleh gambar
nomor...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
3. Tujuan utama mengklasifikasikan makhluk hidup adalah ....
A. mencari keseragaman diantara keanekaragaman
B. memberi nama spesies makhluk hidup
C. menempatkan tiap spesies makhluk hidup pada taksonnya
D. menyederhanakan obyek studi agar mudah dipelajari
C. mencari spesies makhluk hidup yang bermanfaat
4. Pada klasifikasi hewan digunakan kategori takson;
1. familia 4. genus
2. classis 5. species
3. kingdom 6. phylum
Urutan kategori takson yang benar adalah. .. .
A. 3-6-2-7-1-4-5
B. 6-3-2-1-7-5-4
C. 3-6-1-2-7-5-4
D. 6-3-4-7-1-5-2
E. 3-6-7-2-1-4-5
5. Perhatikan tabel berikut ini :
Hubungan kekerabatan yang paling dekat adalah ....
A. ketela pohon dengan ketela rambat
B. kentang dengan kentang hitam
C. kangkung dengan ketela rambat
D. ketela pohon dengan kentang
E. kangkung dengan kacang buncis
6. Manusia (Homo sapiens) termasuk dalam ordo…..
A. Carnivora
B. Primata
C. Polidota
D. Perissodactyla
E. Rodentia
7. Perhatikan gambar virus HIV berikut ini
Kapsid dan RNA ditunjukkan oleh nomor....

A. 4 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4
E. 3 dan 4
8. Perhatikan gambar daur hidup Bakteriofage di bawah ini :

Urutan daur hidup X , Y dan Z pada Bakteriofage adalah. . . .
A. Adsorbsi - Eklipase Penetrasi
B Penetrasi - Adsorbi - Replikasi
C. lisiss - Adsorbis - Penetrasi
D Perakitan - Adsorbsi - Penetrasi
E. Lisis - Adsorbsi - Proliferasi
B. 4-1-2-5-3
C. 4-5-3-2-1
D. 3-2-5-1-4
E. 3-2-4-1-5
9. Perhatikan 5 bentuk bakteri dibawh ini ;
Bentuk Salmonela typhosa penyebab penyakit typhus berbentuk … .

A. 1
B. 3
C. 5
D. 2
E. 4
10. Perhatikan gambar struktur bakteri Echerichia coil berikut ini ….
Yang ditunjuk oleh huruf X dan Y adalah ....
A. membran sel dan nukleus
B. kapsul dan sitoplasma
C. membran sel dan DNA
D. kapsul dan rangka sel
E. kapsul dan membran sel
11. Berikut ini tercantum nama-nama bakteri
1. Mycoderma aceti
2 Pseudomonas cocovenenans
3. Lactobacillus bulgaricus
4. Rhyzobium radicola
5. Acetobacter xylinum
6. Treponema pallidum
Bakteri yang bermanfaat untuk membuat Yoghurt dan Nata de Coco
bernomor. ...
A. 1 dan 6
B. 2 dan 5
C. 1 dan 4
D. 3 dan 2
E. 2 dan 6
12. Spirulina sp. merupakan ganggang biru yang sangat bermanfaat bagi
manusia karena Spirulina sp. banyak mengandung....
A. vitamin
B. lemak
C. karbohidrat
D. protein
E. mineral
13. Ganggang atau alga diklasifikasikan berdasarkan . . . .

A. pigmen dominan yang dimiliki
B. cara perkembangbiakan
C. bentuk tubuh
D. habitat
E. macamjaringan penyusun tubuh
14. Anabaena sp. yang bersimbiosis dengan akar pakis haji (Cycas rumphii) ditunjukkan oleh gambar....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
15. Spirogyra sp. dapat melakukan reproduksi generatif dengan cara

Konjugasi. Zygospora yang terbentuk pada peristiwa konjugasi diawali
dengan ....
A. plasmogami dan isogami
B. isogami dan anisogami
C. plasmogami dan kariogami
D. kariogami dan fertilisasi
E.. deferensiasi dan regenerasi
16. Lumut dapat berkembang biak secara vegetatif menggunakan spora.

Spora ini dihasilkan di dalam….
A. sporangium
B. sporangiospora
C. sporogonium
D. sporangiofor
E. sporofit
17. Perhatikan gambar penampang Sorus berikut ini

Yang ditunjuk oleh P dan R adalah ... .
A. spora dan sporofil
B. sporogonium dan tropofil
C. sporangium dan mesofil
D. sporangiofor dan anulus
E. sporangium dan indusium
18. Kelompok tumbuhan paku berikut ini yang dapat dimanfaatkan sebagai
tanaman hias adalah ...
A. Adiantum cuneatum. Marsilea crenata, Salvinia natans
B. Salvinia natans. Asplenium nidus, Adiantum cuneatum
C. Asplenium nidus. Adiantum cuneatum. Platycerium bifurcatum.
D. Marsilea crenata. Platycerium bifurcatum. Alsophyla glauca
E. Alsophyla glauca. Azolla pinnata. Salvinia natans
19. Perhatikan tabel dibawah ini
No Bentuk Tempat
1 sporozoit dalam lambung nyamuk
2 Kriptozoid jaringan tubuh nyamuk
3 Gametosit air ludah nyamuk
4 Merozoit sel darah merah
5 Ookinet hati manusia
Pasangan Yang tepat adalah
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
20. Perhatikan gambar 5 spesies anggota Protozoa dibawah ini ...
Yang dapat menimbulkan penyakit keputihan ditunjukkan oleh gambar

nomor....
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
21. Dalam keadaan lingkungan kurang menguntungkan, Porifera melakukan

reproduksi vegetatif dengan cara ....
A. membelah diri
B. fragmentasi
C. regenerasi
D. sporulasi
E. gemmulae
23. Berikut ini disebutkan beberapa ciri hewan invertebrata

1. tubuh berpbri .
2. tubuh simetri radial. " .
3. memiliki rongga gastrovaskuler
4. tubuh simetri bilateral
5. lapisan tubuh diploblastik
6. memiliki koanosit
Ciri yang dimiliki oleh hewan Coelenterata adalah ... .
A. 2 - 3 - 5 '
B. 1 – 2 - 4
C. 2 – 5 - 6
D. 1 – 3 - 4
E. 1 – 4 - 6
24. Hydra tergolong dalam kelompok taxon Klasis

a. Porifera
b. Hexatinellida
c. Hydrozoa
d. Coelenterata
e. Demospongia
25. Sekelompok siswa SMU mengamati seekor cacing yang mempunyai ciri-
ciri berikut:
- tubuh pipih, bersilia
- memiliki 2 bintik mata
- mulut di bagian ventral
- panjang tubuh 1 cm
- tidak punya anus
- mempunyai daya regenerasi tinggi.
Berdasarkan hasil pengamatan tersebut, dapat dipastikan bahwa cacing
tersebut adalah ....
A. Fasciola hepatica
B. Taenia saginata
C. Planaria sp.
D. Chlonorchis sinensis .
E. Diphyllobothrium latum
26. Bagaimana membedakah cacing perut (Ascaris lumbricoides) jantan dengan yang betina ?
cacing jantan cacing betina

A Ujung posterior lurus Ujung posterior melengkung
B Ujung arterior melengkung Ujung posterior lurus
C Ujung arterior lurus Ujung posterior melengkung
D Ujung posterior melengkung Ujung posterior lurus
E Ujung posterior lurus Ujung arterior melengkung
27. Cacing Pita yang menginfeksi tubuh kita masuk dalam bentuk
a. telur
b. cacing dewasa
c. larva sistiserkus
d. larva mirasidium
e. larva oncosfer
28. cacing mikrofilaria menyebabkan penyakit

a. taeniasis
b. elefantiasis
c. Fasciolasis
d. Anemia berat
e. perut buncit
29. Cacing yang dapat menimbulkan penyakit Elephantiasis atau penyakit

kaki gajah pada manusia adalah . .. .
A. Enterobius vermicularis
B. Ancylostoma duodenale
C. Ascaris suilae
D. Wucheria bancrofri
E. Tricinella spiralis
30. Perhatikan gambar seekor cacing tanah berikut ini:
Yang ditunjuk oleh huruf X dan Y berturut-turut adalah ....

A. setae dan porus genitalis
B. setae dan klitelum
C. parapodia dan klitelum
D. parapodia dan lambung
E. klitelum dan setae
31. Anggota annelida yang dapat menghasilkan zat hirudin sebagai zat
antikoagulan adalah ....
A. Nereis
B. Palolo
C. Lintah
D. Cacing tanah
E. Wawo
32. Pada kegiatan praktikum tentang Crustacea, siswa meneteskan HCI pada
kulit udang yang keras. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa dari kulit
udang itu timbul buih dan setelah beberapa saat, kulit udang menjadi
lunakdan lentur. Hal ini menunjukkan bahwa kulit udang mengandung
bahan ... ..
A. protein
B. lemak
C. zat kapur
D. kitin
A. silika
33. Insekta terdiri atas beberapa ordo seperti; orthoptera, diptera, lepidoptera,
koleoptera dan lain-lain. Pembagian ordo tersebut berdasarkan ....
A. bentuk dan jumlah sayap
B. jenis makanan
C. tempat hidup
D. tipe alat mulut
E. cara reproduksi
34. Arachnida memiliki Spineret yang berada disisi ventral perut di depan
anus. Fungsi Spineret adalah . ...
A. melumpuhkan mangsanya
B. mengeluarkan telurnya
C. memasukkan sperma ke tubuh betina
D. mengeluarkan urine
E. mengeluarkan benang pembuat sarang
35. Cangkok kerang mutiara tersusun atas 3 lapisan. Nama lapisan cangkok
dari luar ke dalam adalah . . . .
A. prismatik, nakreas, periostrakum
B. periostrakum, prismatik, nakreas
C. nakreas, periostrakum, prismatik
D. periostrakum, nakreas, prismatik
E. prismatik, periostrakum, nakreas
36.Perhatikan gambar penampang cumi-cumi berikut;
Yang ditunjuk oleh huruf P, Q, Radalah ....
A. sifon, insang, cangkok
B. anus, insang,gonade
C. sifon, ginjal, mantel
D. anus, hati, cangkok
E. sifon, gonade, mantel
37. Berikut ini nama-nama organ pembentuk sistim ambulakrum pada

Echinodermata :
1. saluran radial 4. kaki ambulakrum
2. madreporit 5. saluran cincin
3. saluran lateral 6. saluran batu
Urutan perjalanan air dalam sistim'ambulakrum dari luar ke dartam
adalah ....
A. 4-2-6-5-1-3
B. 2-5-6-3-1-4
C. 6-1-5-3-4-2
D. 2-6-5-1-3-4
E. 5-3-2-6-4-1
38. Ciri khas yang dimiliki jamur Oomycotina bila dibandingkan dengan jamur
dari disisi lain adalah ... .
A. nukleus bersifat eukariotik
B. dinding sel dari selulosa
C. hifa tidak bersekat
D. dinding sel dari kitin
E. reproduksi vegetatif dengan spora .
39. Pada bangkai ikan air tawar sering ditemui adanya jamur yang menempel
pada permukaan tubuhnya. Jamur tersebut adalah . . . .
A. Phytium
B. Phytopthora
C. Saprolegnia
D. Aspergillus .
E. Mucor
40. Jamur Mucor mucedo dapat ditemukan pada. . . .

A. roti basi
B. Jerami busuk
C. butir kedelai
D. kayu lapuk
A. bongkoljagung
41. Ditemukan 5 spesies jamur sebagai berikut:
Jamur penghasil antibiotika ditunjukkan oleh gambar nomor....

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
42. Jamur yang dapat dimanfaatkan dalam pembuatan kecap adalah ... .
A. Sacharomyces cereviceae
B. Penicillium requeforti ,
C. Aspergilus oryzae
D. Mucorjavanicus
E. Aspergilus wentii
43. Berikut ini tercantum beberapa nama jamur:

1. Aspergilus flavus
2. Volvariella volvacea
3. Neurospora crassa
4. Auricularia polytricha
5. Rhyzopus stoloniferus
6. Sacharomyces sake
Yang termasuk jamur Basidiomycptinadan dapat dimakan adalah … .
A. 1 dan 5
B. 2 dan 6
C. 1 dan 4
D. 3 dan 5
E. 2 dan 4
Dilihat dari bentuk penghasil spora dan

hifa yang tumbuh maka dapat dipastikan bahwa hifa itu dari jamur ... .
A. Basiciomycotina
B. Ascomycotina
C. Deuteromycotina
D. Oomycotina
E. Zygomycotina
45. Jamur oncom (Moniliasitophila) mudah dikenal dari warnanya yaitu oranye
atau merah bata. Bagian yang berwarna oranye tersebut sebenarnya
adalah … .
A. askospora
B. konidia
C. basidiospora
D. miselium
E. peritesium
46. Ada 2 macam mikorhiza yaitu endomikorhiza dan ektomikorhiza. Yang
dimaksud endomi-korhiza adalah ....
A. jamur yang bersimbiosis dengan alga
B. jamur yang.menyelimuti permukaan akar tanaman
C. jamur yang bersimbiosis dengan akar tanaman dan hifanya menembus
sampai epidermis
D. jamur yang bersimbiosis dengan akar tanaman dan hifanya menembus
sampai korteks
E. jamur yang bersimbiosis dengan akar tanaman dan hifanya
membungkus ujung akar
47. Dalam organisasi kehidupan atau spektrum biologi terdapat komponen:
1. komunitas
2. individu
3. ekosistem
4. populasi
Urutan organisasi kehidupan dari sederhana ke
kompleks adalah ....
A. 3 -1 - 4 - 2
B. 2 - 4 - 3 -1
C. 1 - 3 - 4 - 2
D. 2 - 4 -1 - 3
E. 4 - 2 -1 - 3
48. Contoh suatu ekosistem adalah ....
A. sawah petani
B. tanaman padi satu petak
C. saluran air
D. serombongan belalang
E. kandang ayam
48. Tanaman anggrek yang menempel pada tanaman jambu air merupakan
interaksi yang bersifat....
A. mutualisme
B. komensalisme
C. parasitisme
D. netralisme
E. predatorisme
49. Dalam suatu komunitas, organisme yang berperan sebagai perombak
adalah ....
A. cacing dan jamur
B. siput dan cacing
C. cacing dan semut
D. bakteri dan siput
E. jamur dan bakteri
50. Interaksi organisme dapat bersifat kompetisi. Terjadinya kompetisi
disebabkan oleh ....
A. menempati wilayah yang sama
B. morfolpgi tubuh sama
C. kesamaan kebutuhan
D. akibat buruk dari lingkungan
E. pertambahan populasi
50. Perhatikan gambar jamur Rhyzopus sp. berikut ini;

1
Bagian 1 dan 2 adalah ....

A. miselium dan sporangium
B. sporangiofor dan rhyzoid
C. sporangiofor dan stolen
D. hifa dan miselium
E. miselium dan stolen
SOAL URAIAN
1. Sebutkan manfaat bakteri bagi kehidupan!
2. Apa beda antara Paku Homospor, Paku Heterospor dan Paku Peralihan?
3. Gambarlah 3 tipe tubuh Porifera
4. Bagaimana cara agar tidak terserang penyakit cacing parasit? Sebutkan 6 cara!
5. Sebutkan tipe mulut Insekta!
6. Perhatikan daur hidup Rhyzopus sp. di bawah ini;
Berilah keterangan gambar

7. Sebutkan bagian dari gambar Amoeba ini
Label: PRE TEST KELAS X STANDAR
Minggu, 09 Mei 2010
PRE TEST KELAS X STANDAR

1. Buah mangga yang ada di sekitar kita amat beraneka ragam misal ada
mangga arum manis, mangga sengir, mangga golek, mangga gadung dan
mangga manalagi. Keanekaragaman mangga tersebut merupakan
keanekaragaman tingkat....
A. jenis
B. genetik
C. populasi
D. ekosistem
E. komunitas
2. Perhatikan bentuk-bentuk daun dibawah ini
Bentuk daun Semanggi (Marsilea crenata) ditunjukkan oleh gambar

nomor...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
3. Tujuan utama mengklasifikasikan makhluk hidup adalah ....
A. mencari keseragaman diantara keanekaragaman
B. memberi nama spesies makhluk hidup
C. menempatkan tiap spesies makhluk hidup pada taksonnya
D. menyederhanakan obyek studi agar mudah dipelajari
C. mencari spesies makhluk hidup yang bermanfaat
4. Pada klasifikasi hewan digunakan kategori takson;
1. familia 4. genus
2. classis 5. species
3. kingdom 6. phylum
Urutan kategori takson yang benar adalah. .. .
A. 3-6-2-7-1-4-5
B. 6-3-2-1-7-5-4
C. 3-6-1-2-7-5-4
D. 6-3-4-7-1-5-2
E. 3-6-7-2-1-4-5
5. Perhatikan tabel berikut ini :
Hubungan kekerabatan yang paling dekat adalah ....

A. ketela pohon dengan ketela rambat
B. kentang dengan kentang hitam
C. kangkung dengan ketela rambat
D. ketela pohon dengan kentang
E. kangkung dengan kacang buncis
6. Manusia (Homo sapiens) termasuk dalam ordo…..
A. Carnivora
B. Primata
C. Polidota
D. Perissodactyla
E. Rodentia
7. Perhatikan gambar virus HIV berikut ini
Kapsid dan RNA ditunjukkan oleh nomor....

A. 4 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4
E. 3 dan 4
8. Perhatikan gambar daur hidup Bakteriofage di bawah ini :
Urutan daur hidup X , Y dan Z pada Bakteriofage adalah. . . .

A. Adsorbsi - Eklipase Penetrasi
B Penetrasi - Adsorbi - Replikasi
C. lisiss - Adsorbis - Penetrasi
D Perakitan - Adsorbsi - Penetrasi
E. Lisis - Adsorbsi - Proliferasi
B. 4-1-2-5-3
C. 4-5-3-2-1
D. 3-2-5-1-4
E. 3-2-4-1-5
9. Perhatikan 5 bentuk bakteri dibawh ini ;
Bentuk Salmonela typhosa penyebab penyakit typhus berbentuk … .

A. 1
B. 3
C. 5
D. 2
E. 4
10. Perhatikan gambar struktur bakteri Echerichia coil berikut ini ….
Yang ditunjuk oleh huruf X dan Y adalah ....

A. membran sel dan nukleus
B. kapsul dan sitoplasma
C. membran sel dan DNA
D. kapsul dan rangka sel
E. kapsul dan membran sel
11. Berikut ini tercantum nama-nama bakteri
1. Mycoderma aceti
2 Pseudomonas cocovenenans
3. Lactobacillus bulgaricus
4. Rhyzobium radicola
5. Acetobacter xylinum
6. Treponema pallidum
Bakteri yang bermanfaat untuk membuat Yoghurt dan Nata de Coco
bernomor. ...
A. 1 dan 6
B. 2 dan 5
C. 1 dan 4
D. 3 dan 2
E. 2 dan 6
12. Spirulina sp. merupakan ganggang biru yang sangat bermanfaat bagi
manusia karena Spirulina sp. banyak mengandung....
A. vitamin
B. lemak
C. karbohidrat
D. protein
E. mineral
13. Ganggang atau alga diklasifikasikan berdasarkan . . . .

A. pigmen dominan yang dimiliki
B. cara perkembangbiakan
C. bentuk tubuh
D. habitat
E. macamjaringan penyusun tubuh
14. Anabaena sp. yang bersimbiosis dengan akar pakis haji (Cycas rumphii) ditunjukkan oleh gambar....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
15. Spirogyra sp. dapat melakukan reproduksi generatif dengan cara

Konjugasi. Zygospora yang terbentuk pada peristiwa konjugasi diawali
dengan ....
A. plasmogami dan isogami
B. isogami dan anisogami
C. plasmogami dan kariogami
D. kariogami dan fertilisasi
E.. deferensiasi dan regenerasi
16. Lumut dapat berkembang biak secara vegetatif menggunakan spora.

Spora ini dihasilkan di dalam….
A. sporangium
B. sporangiospora
C. sporogonium
D. sporangiofor
E. sporofit
17. Perhatikan gambar penampang Sorus berikut ini
Yang ditunjuk oleh P dan R adalah ... .

A. spora dan sporofil
B. sporogonium dan tropofil
C. sporangium dan mesofil
D. sporangiofor dan anulus
E. sporangium dan indusium
18. Kelompok tumbuhan paku berikut ini yang dapat dimanfaatkan sebagai
tanaman hias adalah ...
A. Adiantum cuneatum. Marsilea crenata, Salvinia natans
B. Salvinia natans. Asplenium nidus, Adiantum cuneatum
C. Asplenium nidus. Adiantum cuneatum. Platycerium bifurcatum.
D. Marsilea crenata. Platycerium bifurcatum. Alsophyla glauca
E. Alsophyla glauca. Azolla pinnata. Salvinia natans
19. Perhatikan tabel dibawah ini
No Bentuk Tempat
1 sporozoit dalam lambung nyamuk
2 Kriptozoid jaringan tubuh nyamuk
3 Gametosit air ludah nyamuk
4 Merozoit sel darah merah
5 Ookinet hati manusia
Pasangan Yang tepat adalah
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
20. Perhatikan gambar 5 spesies anggota Protozoa dibawah ini ...
Yang dapat menimbulkan penyakit keputihan ditunjukkan oleh gambar

nomor....
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
E.5
21. Dalam keadaan lingkungan kurang menguntungkan, Porifera melakukan

reproduksi vegetatif dengan cara ....
A. membelah diri
B. fragmentasi
C. regenerasi
D. sporulasi
E. gemmulae
23. Berikut ini disebutkan beberapa ciri hewan invertebrata

1. tubuh berpbri .
2. tubuh simetri radial. " .
3. memiliki rongga gastrovaskuler
4. tubuh simetri bilateral
5. lapisan tubuh diploblastik
6. memiliki koanosit
Ciri yang dimiliki oleh hewan Coelenterata adalah ... .
A. 2 - 3 - 5 '
B. 1 – 2 - 4
C. 2 – 5 - 6
D. 1 – 3 - 4
E. 1 – 4 - 6
24. Hydra tergolong dalam kelompok taxon Klasis

a. Porifera
b. Hexatinellida
c. Hydrozoa
d. Coelenterata
e. Demospongia
25. Sekelompok siswa SMU mengamati seekor cacing yang mempunyai ciri-
ciri berikut:
- tubuh pipih, bersilia
- memiliki 2 bintik mata
- mulut di bagian ventral
- panjang tubuh 1 cm
- tidak punya anus
- mempunyai daya regenerasi tinggi.
Berdasarkan hasil pengamatan tersebut, dapat dipastikan bahwa cacing
tersebut adalah ....
A. Fasciola hepatica
B. Taenia saginata
C. Planaria sp.
D. Chlonorchis sinensis .
E. Diphyllobothrium latum
26. Bagaimana membedakah cacing perut (Ascaris lumbricoides) jantan dengan yang betina ?
cacing jantan cacing betina

A Ujung posterior lurus Ujung posterior melengkung
B Ujung arterior melengkung Ujung posterior lurus
C Ujung arterior lurus Ujung posterior melengkung
D Ujung posterior melengkung Ujung posterior lurus
E Ujung posterior lurus Ujung arterior melengkung
27. Cacing Pita yang menginfeksi tubuh kita masuk dalam bentuk
a. telur
b. cacing dewasa
c. larva sistiserkus
d. larva mirasidium
e. larva oncosfer
28. cacing mikrofilaria menyebabkan penyakit

a. taeniasis
b. elefantiasis
c. Fasciolasis
d. Anemia berat
e. perut buncit
29. Cacing yang dapat menimbulkan penyakit Elephantiasis atau penyakit

kaki gajah pada manusia adalah . .. .
A. Enterobius vermicularis
B. Ancylostoma duodenale
C. Ascaris suilae
D. Wucheria bancrofri
E. Tricinella spiralis
30. Perhatikan gambar seekor cacing tanah berikut ini:
Yang ditunjuk oleh huruf X dan Y berturut-turut adalah ....

A. setae dan porus genitalis
B. setae dan klitelum
C. parapodia dan klitelum
D. parapodia dan lambung
E. klitelum dan setae
31. Anggota annelida yang dapat menghasilkan zat hirudin sebagai zat
antikoagulan adalah ....
A. Nereis
B. Palolo
C. Lintah
D. Cacing tanah
E. Wawo
32. Pada kegiatan praktikum tentang Crustacea, siswa meneteskan HCI pada
kulit udang yang keras. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa dari kulit
udang itu timbul buih dan setelah beberapa saat, kulit udang menjadi
lunakdan lentur. Hal ini menunjukkan bahwa kulit udang mengandung
bahan ... ..
A. protein
B. lemak
C. zat kapur
D. kitin
A. silika
33. Insekta terdiri atas beberapa ordo seperti; orthoptera, diptera, lepidoptera,
koleoptera dan lain-lain. Pembagian ordo tersebut berdasarkan ....
A. bentuk dan jumlah sayap
B. jenis makanan
C. tempat hidup
D. tipe alat mulut
E. cara reproduksi
34. Arachnida memiliki Spineret yang berada disisi ventral perut di depan
anus. Fungsi Spineret adalah . ...
A. melumpuhkan mangsanya
B. mengeluarkan telurnya
C. memasukkan sperma ke tubuh betina
D. mengeluarkan urine
E. mengeluarkan benang pembuat sarang
35. Cangkok kerang mutiara tersusun atas 3 lapisan. Nama lapisan cangkok
dari luar ke dalam adalah . . . .
A. prismatik, nakreas, periostrakum
B. periostrakum, prismatik, nakreas
C. nakreas, periostrakum, prismatik
D. periostrakum, nakreas, prismatik
E. prismatik, periostrakum, nakreas
36.Perhatikan gambar penampang cumi-cumi berikut;
Yang ditunjuk oleh huruf P, Q, Radalah ....

A. sifon, insang, cangkok
B. anus, insang,gonade
C. sifon, ginjal, mantel
D. anus, hati, cangkok
E. sifon, gonade, mantel
37. Berikut ini nama-nama organ pembentuk sistim ambulakrum pada

Echinodermata :
1. saluran radial 4. kaki ambulakrum
2. madreporit 5. saluran cincin
3. saluran lateral 6. saluran batu
Urutan perjalanan air dalam sistim'ambulakrum dari luar ke dartam
adalah ....
A. 4-2-6-5-1-3
B. 2-5-6-3-1-4
C. 6-1-5-3-4-2
D. 2-6-5-1-3-4
E. 5-3-2-6-4-1
38. Ciri khas yang dimiliki jamur Oomycotina bila dibandingkan dengan jamur
dari disisi lain adalah ... .
A. nukleus bersifat eukariotik
B. dinding sel dari selulosa
C. hifa tidak bersekat
D. dinding sel dari kitin
E. reproduksi vegetatif dengan spora .
39. Pada bangkai ikan air tawar sering ditemui adanya jamur yang menempel
pada permukaan tubuhnya. Jamur tersebut adalah . . . .
A. Phytium
B. Phytopthora
C. Saprolegnia
D. Aspergillus .
E. Mucor
40. Jamur Mucor mucedo dapat ditemukan pada. . . .

A. roti basi
B. Jerami busuk
C. butir kedelai
D. kayu lapuk
A. bongkoljagung
41. Ditemukan 5 spesies jamur sebagai berikut:
Jamur penghasil antibiotika ditunjukkan oleh gambar nomor....

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
42. Jamur yang dapat dimanfaatkan dalam pembuatan kecap adalah ... .
A. Sacharomyces cereviceae
B. Penicillium requeforti ,
C. Aspergilus oryzae
D. Mucorjavanicus
E. Aspergilus wentii
43. Berikut ini tercantum beberapa nama jamur:

1. Aspergilus flavus
2. Volvariella volvacea
3. Neurospora crassa
4. Auricularia polytricha
5. Rhyzopus stoloniferus
6. Sacharomyces sake
Yang termasuk jamur Basidiomycptinadan dapat dimakan adalah … .
A. 1 dan 5
B. 2 dan 6
C. 1 dan 4
D. 3 dan 5
E. 2 dan 4
Dilihat dari bentuk penghasil spora dan

hifa yang tumbuh maka dapat dipastikan bahwa hifa itu dari jamur ... .
A. Basiciomycotina
B. Ascomycotina
C. Deuteromycotina
D. Oomycotina
E. Zygomycotina
45. Jamur oncom (Moniliasitophila) mudah dikenal dari warnanya yaitu oranye
atau merah bata. Bagian yang berwarna oranye tersebut sebenarnya
adalah … .
A. askospora
B. konidia
C. basidiospora
D. miselium
E. peritesium
46. Ada 2 macam mikorhiza yaitu endomikorhiza dan ektomikorhiza. Yang
dimaksud endomi-korhiza adalah ....
A. jamur yang bersimbiosis dengan alga
B. jamur yang.menyelimuti permukaan akar tanaman
C. jamur yang bersimbiosis dengan akar tanaman dan hifanya menembus
sampai epidermis
D. jamur yang bersimbiosis dengan akar tanaman dan hifanya menembus
sampai korteks
E. jamur yang bersimbiosis dengan akar tanaman dan hifanya
membungkus ujung akar
47. Dalam organisasi kehidupan atau spektrum biologi terdapat komponen:
1. komunitas
2. individu
3. ekosistem
4. populasi
Urutan organisasi kehidupan dari sederhana ke
kompleks adalah ....
A. 3 -1 - 4 - 2
B. 2 - 4 - 3 -1
C. 1 - 3 - 4 - 2
D. 2 - 4 -1 - 3
E. 4 - 2 -1 - 3
48. Contoh suatu ekosistem adalah ....
A. sawah petani
B. tanaman padi satu petak
C. saluran air
D. serombongan belalang
E. kandang ayam
48. Tanaman anggrek yang menempel pada tanaman jambu air merupakan
interaksi yang bersifat....
A. mutualisme
B. komensalisme
C. parasitisme
D. netralisme
E. predatorisme
49. Dalam suatu komunitas, organisme yang berperan sebagai perombak
adalah ....
A. cacing dan jamur
B. siput dan cacing
C. cacing dan semut
D. bakteri dan siput
E. jamur dan bakteri
50. Interaksi organisme dapat bersifat kompetisi. Terjadinya kompetisi
disebabkan oleh ....
A. menempati wilayah yang sama
B. morfolpgi tubuh sama
C. kesamaan kebutuhan
D. akibat buruk dari lingkungan
E. pertambahan populasi
50. Perhatikan gambar jamur Rhyzopus sp. berikut ini;

1
Bagian 1 dan 2 adalah ....

A. miselium dan sporangium
B. sporangiofor dan rhyzoid
C. sporangiofor dan stolen
D. hifa dan miselium
E. miselium dan stolen
SOAL URAIAN
1. Sebutkan manfaat bakteri bagi kehidupan!
2. Apa beda antara Paku Homospor, Paku Heterospor dan Paku Peralihan?
3. Gambarlah 3 tipe tubuh Porifera
4. Bagaimana cara agar tidak terserang penyakit cacing parasit? Sebutkan 6 cara!
5. Sebutkan tipe mulut Insekta!
6. Perhatikan daur hidup Rhyzopus sp. di bawah ini;
Berilah keterangan gambar
7. Sebutkan bagian dari gambar Amoeba ini

Label: PRE TEST KELAS X STANDAR
Sabtu, 15 Mei 2010
PRE TEST KLAS XI SMSTR 1

1. Teori sel yang menyatakan “omne cellula ex cellula” dikemukakan oleh … .
a. Robert Hooke
b. Rudolf Vircow
c. Felix Dujardin
d. Johanes Purkinje
e. Theodor Schwan
2. Berikut ini adalah bagian-bagian sel:

1) ribosom
2) sitoplasma
3) materi genetik
4) membran sel
5) membran inti
6) mitokondria
Bagian-bagian sel di atas yang pasti dimiliki oleh semua sel adalah … .
a. 1, 2, 3, 4
b. 2, 3, 4, 5
c. 1, 2, 3, 4, 5
d. 2, 3, 4, 5, 6
e. 1, 2, 3, 4, 5, 6
3. Plastida memiliki kesamaan dengan mitokondria dalam hal … .
a. penyimpanan karbohidrat, lemak, protein
b. mensintesis pigmen hijau, merah, kuning
c. ditemukan dalam organisme fotosintetik
d. mengandung DNA, RNA, ribosom
e. memiliki fungsi seperti mitokondria
4. Berikut pernyataan yang tidak benar mengenai lisosom … .

a. penghancuran organel sel yang rusak
b. dibungkus satu lapis fosfolipid bilayer
c. dibentuk oleh badan golgi
d. enzim dalam lisosom disintesis oleh ribosom bebas
e. berperan dalam autotomi (pelepasan ekor pada cicak)
5. Organel sel yang terdiri dari membran-membran paralel dengan rongga-rongga pipih atau
berbentuk tubulus serta tidak bergranula, berfungsi dalam pembentukan … .
a. fosfolipid dan enzim
b. fosfolipid dan hormon
c. enzim dan hormon
d. fosfolipid dan kolesterol
e. kolesterol, enzim dan hormon
6. Berikut merupakan organel-organel sel:

1) vakuola
2) ribosom
3) lisosom
4) retikulum endoplasma
5) plastida
6) sentrosom
7) dinding sel
Organel sel yang hanya dimiliki oleh tumbuhan ditunjukkan oleh nomor … .
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 4
c. 1, 5, 6
d. 1, 2, 7
e. 5 dan 7
7. Organel yang berfungsi aktif pada pembelahan sel dan hanya terdapat pada sel hewan adalah
….
a. kromosom
b. ribosom
c. sentrosom
d. lisosom
e. autosom
8. Transpor aktif melalui membran sel terjadi … .

a. hanya pada garam dari konsentrasi tinggi ke konsentrasi rendah
b. hanya pada garam dari konsentrasi rendah ke konsentrasi tinggi
c. hanya pada molekul organik dari konsentrasi tinggi ke konsentrasi rendah
d. hanya pada molekul organik dari konsentrasi rendah ke konsentrasi tinggi
e. pada garam mineral maupun molekul organik dari konsentrasi rendah ke konsentrasi tinggi
9. Sel darah merah (eritrosit) bila dimasukkan ke dalam aquades akan mengalami proses … .
a. plasmolisis
b. osmosis
c. sel hancur
d. deplasmolisis
e. difusi berimbang
10. Di bawah ini adalah contoh transpor aktif, kecuali … .

a. endositosis
b. eksositosis
c. fagositosis
d. pinositosis
e. difusi terfasilitasi
11. Berikut ini merupakan ciri-ciri jaringan meristem, kecuali … .

a. totipotensi tinggi
b. protoplasma banyak
c. bentuk dan ukuran sama
d. rongga sel besar
e. isi sel tidak mengandung cadangan makanan dan kristal
12. Jaringan yang mengisi bagian-bagian di berbagai jaringan atau organ lain dalam tubuh
tumbuhan adalah … .
a. parenkim
b. kolenkim
c. sklerenkim
d. klorenkim
e. xilem dan floem
13. Jaringan berikut ini yang dapat digolongkan ke dalam jaringan penunjang adalah … .
a. parenkim dan epidermis
b. kolenkim dan sklerenkim
c. parenkim, kolenkim, epidermis
d. parenkim dan sklerenkim
e. parenkim dan kolenkim
14. terbentuknya lingkaran tahun merupakan hasil aktivitas jaringan … .

a. kambium
b. meristem
c. histogen
d. felogen
e. dermatogen
15. Jaringan berikut termasuk silinder pusat akar tumbuhan dikotil, kecuali … .
a. floem
b. xilem
c. kambium
d. perisikel
e. endodermis
16. Akar cabang pada dikotil dan Gymnospermae dibentuk oleh … .
a. epidermis
b. hipodermis
c. endodermis
d. korteks
e. perisikel
17. Endodermis pada akar tumbuhan dilengkapi dengan penebalan gabus pada titik-titik kaspari
untuk mengatur transportasi zat ke dalam xilem akar. Tumbuhan berikut yang tidak memiliki
endodermis adalah … .
a. mangga
b. padi
c. jagung
d. jeruk
e. pinus
18. Perhatikan hal berikut!

1) letak berkas pembuluh
2) ada atau tidak adanya empulur
3) ada atau tidak adanya jari-jari empulur
4) ada atau tidak adanya kambium
Hal yang dapat digunakan sebagai pembeda batang monokotil dan dikotil adalah … .
a. 1, 2, 3
b. 1, 3
c. 2, 4
d. 4 saja
e. 1, 2, 3, 4
19. Transportasi apoplas pada tumbuhan adalah transportasi air … .

a. di dalam berkas pengangkut
b. melalui ruang-ruang antar sel
c. yang menembus sitoplasma dan vakuola
d. dari sel ke sel melalui plasmodesmata
e. di dalam berkas pembuluh angkut
20. Sel hidup dari tanaman yang tidak dapat ditumbuhkan di medium kultur jaringan adalah …
a. parenkim
b. polen
c. pembuluh tapis
d. sel sklereid
e. felem
21. Jaringan pada manusia yang cocok untuk fungsi sekresi dan proteksi adalah … .
a. epitel
b. lemak
c. darah
d. tulang
e. otot
22. Perhatikan gambar berikut!

Jaringan yang terdapat pada nefron ginjal dan kapiler darah adalah … .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
23. Saraf motorik membawa impuls dari … .

a. alat indera ke pusat saraf
b. alat indera ke saraf simpatik
c. alat indera ke saraf parasimpatik
d. pusat saraf ke otot
e. otot ke saraf simpatik
24. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bagian yang berperan sebagai penerima stimulus adalah nomor … .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
25. Berikut ini gambar struktur tulang

Bagian yang disebut matriks yang mengandung bahan organik berupa protein dan bahan anorganik
yang terdiri atas kalsium karbonat ditunjukkan oleh nomor … .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
26. Jaringan-jaringan di bawah ini merupakan jaringan ikat dewasa, kecuali … .
a. otot
b. osteon
c. kartilago
d. tendon
e. ligamen
27. Persamaan antara otot rangka dan otot jantung ialah … .

a. bekerja di bawah kesadaran
b. merupakan otot polos
c. tersusun atas serabut sarkoplasma
d. letak inti di tengah sarkoplasma
e. kontraksi lambat
28. Transplantasi organ bertujuan untuk menggantikan organ tubuh yang rusak dengan organ baru,
misalnya hati, kulit, jantung. Tranplantasi organ dari orang lain sering mengalami kegagalan, hal ini
disebabkan … .
a. tidak terjadi vaskularisasi
b. sel limfosit menghasilkan antibodi dan makrofag “memakan” jaringan asing tersebut
c. golongan darah tidak sesuai
d. syaraf mengalami kerusakan
e. produksi antibodi terhambat
29. Berikut ini fungsi sistem rangka bagi tubuh manusia, kecuali … .
a. haemopitik
b. depomineral
c. fiksasi otot
d. detoksifikasi
e. lokomotif
30. Berikut ini bagian tubuh kita:

1) hidung
2) persendian
3) telinga
4) saluran pernafasan
Bagian tubuh kita yang memiliki jaringan tulang rawan adalah … .
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4
e. 1, 2, 3, 4
31. Rangka dada dibentuk oleh sejumlah tulang antara lain yang melekat pada tulang dada dan
tulang punggung adalah tulang … .
a. selangka
b. belikat
c. rusuk sejati
d. rusuk palsu
e. rusuk melayang
32. Gerakan lengan menjauhi sumbu tubuh disebabkan oleh aktivitas otot … .
a. abduktor
b. adduktor
c. fleksor
d. ekstensor
e. supinator
33. Persendian antara tulang lengan dengan gelang bahu disebut … .

a. putar
b. peluru
c. pelana
d. engsel
e. geser
34. Berikut ini syarat terjadinya gerak pada tubuh hewan tingkat tinggi atau manusia, kecuali…
a. adanya energi
b. adanya asetilkolin
c. adanya serabut aktin dan miosin
d. adanya propulsi
e. adanya serabut kolagen
35. Energi yang diperlukan untuk terjadinya kontraksi otot berasal dari … .
a. AMP
b. ATP
c. glukosa
d. sukrosa
e. galaktosa
36. Kontraksi otot melibatkan hal berikut ini:

1) asetilkolin
2) rangsang
3) aktin dan miosin
4) aktomiosin
5) energi
urutan mekanisme kontraksi otot yang benar adalah … .
a. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
b. 1 – 2 – 4 – 5 – 3
c. 2 – 1 – 3 – 4 – 5
d. 2 – 1 – 3 – 5 – 4
e. 5 – 1 – 2 – 3 – 4
37. Pertumbuhan jaringan abnormal pada tulang yang disebabkan oleh sumber lain atau bukan dari
sel tulang disebut … .
a. multiple myeloma
b. osteosarkoma
c. nekrosis
d. kanker tulang primer
e. kanker tulang sekunder
38. Doping adalah penggunaan zat kimia buatan dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja tubuh.
Doping dibedakan beberapa macam sesuai fungsinya. Berikut dampak negatif dari doping yang
berfungsi meningkatkan daya ikat terhadap oksigen dan peningkatan produksi eritrosit … .
a. kemandulan
b. kebotakan
c. ketagihan
d. serangan jantung dan stroke
e. koordinasi dan keseimbangan tubuh terganggu yang berlanjut gangguan jiwa
39. Komponen manakah di bawah ini yang tidak terdapat dalam plasma darah?
a. oksigen
b. albumin
c. globulin
d. fibrinogen
e. trombinogen
40. Sel darah berikut ini yang akan menurun jumlahnya bila tubuh kekurangan vitamin B11 dan B12
adalah … .
a. eritrosit
b. leukosit
c. trombosit
d. limfosit
e. monosit.
41. Seorang anak dengan ciri-ciri sering kejang, pertumbuhan tulang tidak normal dan pembekuan
darah lambat, kemungkinan kekurangan … .
a. vitamin K
b. vitamin D
c. unsur P
d. unsur Ca
e. unsur Na
42. Dalam plasma darah CO2 akan larut membentuk asam karbonat:
CO2 + H2O H2CO3
Proses pembentukan asam karbonat tersebut dipercepat oleh adanya enzim … .
a. karbomino hemoglobin
b. karbonat anhidrase
c. dekarboksilase
d. dehidrogenase
e. glukokinase
43. Perhatikan gambar di samping ini!

Gambar perdaran darah di atas terdapat pada … .
a. ikan
b. katak
c. reptilia
d. aves
e. mamalia
Untuk menjawab soal nomor 44 dan 45 perhatikan gamber berikut!
44. Pembuluh darah yang ditunjuk nomor 6 adalah … .

a. vena cava inferior
b. vena cava superior
c. vena pulmonalis
d. vena porta hepatica
e. arteri pulmonalis
45. Sistem pembuluh darah yang membawa hasil pencernaan dari usus halus vertebrata adalah
sistem vena yang ditunjukkan oleh nomor … .
a. 1
b. 2
c. 4
d. 5
e. 6
46. Peredaran limfe di tubuh bersifat terbuka, sehingga aliran limfe di pembuluh terjadi karena
adanya … .
a. denyut nadi
b. tekanan jantung
c. energi pengaktif
d. pengaruh gravitasi
e. kontraksi otot
47. Rano bergolongan darah B tidak dapat menjadi donor bagi Rani yang bergolongan darah A. Hal
tersebut dikarenakan … .
a. antibodi dalam plasma darah Rano menggumpalkan antigen A dalam eritrosit Rani
b. antibodi dalam plasma darah Rano menggumpalkan antigen A dalam plasma darah Rani
c. antibodi dalam plasma darah Rani menggumpalkan antigen B dalam plasma darah Rano
d. antibodi dalam eritrosit Rani akan menggumpalkan antigen B dalam plasma darah Rano
e. antibodi dalam plasma darah Rani akan menggumpalkan antigen B dalam eritrosit Rano
48. Anemia pada manusia disebabkan hal berikut ini, kecuali … .

a. kekurangan hemoglobin
b. kekurangan zat besi
c. kekurangan eritrosit
d. infeksi cacing tambang
e. kekurangan protein dan lemak dalam makanan
49. Perhatikan beberapa hal berikut:

1) mendaki gunung tinggi
2) adanya gas CO dalam udara
3) kehilangan banyak darah karena luka
4) infeksi virus pernafasan
Selain penerbangan secara akrobatik anoksia pada manusia dapat disebabkan oleh … .
a. 1, 2 dan 3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 4 saja
e. 1, 2, 3, 4
50. Suatu penyakit keturunan di mana eritrosit berbentuk bulan sabit sehingga afinitas terhadap
oksigen berkurang adalah … .
a. anemia
b. leukimia
c. talasemia
d. sickle cell anemia
e. hemofili

Label: PRE TEST KLAS XI SMSTR 1
Selasa, 26 Januari 2010
PRE TEST BAKTERI

Latihan soal
1. Beberapa bukti yang menunjukkan bahwa sel eukariot berasal dari sel prokariot adalah ...
a. berdasarkan bentuk-bentuk fosil yang ditemukan

b. berdasarkan bukti-bukti yang ditunjukkan oleh teori Infolding dan endosimbiotik
c. sel eukariot masih memiliki komponen sel prokariot
d. sel eukariot memiliki habitat yang sama dengan prokariot
e. ukuran sel eukariot yang lebih besar dibandingkan prokariot
2. Berapa lama waktu yang dibutuhkan oleh sel prokaryot berevolusi menjadi sel eukariot?
a. tidak ada batasan waktu

b. 1 antara 1 - 1,5 milyar tahun
c. setara dengan masa hidup sel prokariot
d. Sepanjang waktu sel membelah
e. tergantung pada habitat. prokariot yang hidup di daerah ekstrim lebih cepat berubah menjadi
eukariot
3. Pernyataan tentang teori Infolding adalah ...
a. proses pembentukkan membran nukleus pada sel prokariot

b. proses penggandaan kromosom sirkuler pada sel eukariot
c. proses invaginasi dari membran sel untuk membentuk organel-organel sel pada sel prokaryot
d. proses pembentukkan flagel dan filli untuk mempercepat gerakan sel
e. Penebalan dinding sel prokariot dalam upaya mengatasi lingkungan yang buruk
4. Dua jenis organel sel yang terbentuk menurut teori endosymbiotik adalah ...
a. ribosom dan mesosom

b. kloroplast dan sitoplasma
c. retikulum endoplasma dan badan golgi
d. sentrosom dan mitokondria
e. kloroplas dan mitokondria
5. Perhatikan gambar dibawah ini!
Nama struktur nomor 3 dan 7 adalah ...

a. ribosom dan plasmid
b. ribosom dan kromosom sirkuler
c. sitoplasma dan kromosom sirkuler
d. membran sel dan plasmid
e. ribosom dan mesosom
6. Struktur sel yang berfungsi sebagai alat gerak dan memberi bentuk sel di tunjukkan oleh nomer ...
a. 9 dan 1
b. 9 dan 5
c. 2 dan 9
d. 3 dan 7
e. 4 dan 1
7. Bahan dasar pembentuk struktur nomor 1 adalah ...
a. lipoprotein
b. semipermeabel
c. lendir
d. peptidoglikan
e. lemak
8. Struktur organel sel dibawah ini yang tidak pernah dijumpai pada sel prokaryot adalah ...
a. plasmid
b. mitokondria
c. ribosom
d. dinding sel
e. membran plasma
9. Makhluk hidup yang termasuk prokariot dan memiliki jumlah paling besar adalah ...
a. Eubakteri
b. archaebacteria
c. cyanobacteria
d. protozoa
e. ganggang
10. organisme yang termasuk kelompok prokaryot adalah ...
a. protozoa, jamur dan alga

b. protozoa, alga biru dan bakteri
c. protozoa, virus, dan monera
d. protozoa, virus dan cyanobacteria
e. Eubacteria, cyanobacteria dan archaebacteria
11. Prokaryot yang hidup di daerah ekstrim adalah ...

a. Archaebacteria
b. eubacteria
c. cyanobacteria
d. klorophyta
e. protozoa
12. Prokaryot yang mengambil bahan anorganik dan merubahnya menjadi bahan organik melalui
proses fotosintesis adalah ...
a. Archaebacteria
b. eubacteria
c. cyanobacteria
d. klorophyta
e. protozoa
13. Tempat hidup dari archaebacteria adalah ...
a. kawah gunung berapi, laut mati dan usus besar hewan herbivora
b. tanah gambut, kawah gunung merapi, dan usus besar hewan karnovora
c. kawah gunung berapi, laut mati dan usus besar hewan karnivora
d. tanah gambut, laut mati, dan usus besar hewan herbivora
e. tanah gambut, laut mati dan usus besar hewan karnivora
14. Kelompok organisme yang dikenal dengan nama bakteri sejati adalah ...
a. Archaebacteria
b. eubacteria
c. cyanobacteria
d. klorophyta
e. protozoa
15. Struktur sel yang tidak dimiliki oleh organisme prokariot adalah ...
a. dinding sel
b. membran sel
c. membran plasma
d. membran inti
e. selaput semipermeabel
16. Nama bakteri yang memiliki banyak flagel pada salah satu ujung tubuhnya adalah ...
a. peritriks
b. amfitriks
c. Lopotriks
d. monotriks
e. ditriks
17. Perhatikan gambar dibawah ini!
Nama jenis bakteri seperti gambar di atas adalah ...
a. peritriks
b. amfitriks
c. Lopotriks
d. monotriks
e. ditriks
18. Beberapa fungsi organel prokariot
1. membentuk jembatan konjugasi

2. tempat sintesis protein
3. alat untuk mengapung
4. alat gerak
5. alat tukar-menukar materi genetik
Fungsi dari filli adalah ...

a. 1 - 2 - 3
b. 3 - 4 - 5
c. 1 - 3 - 5
d. 2 - 4 - 4
e. 2 - 3 - 5
19. berikut bentuk-bentuk bakteri

nama bentuk bakteri di atas adalah ...
a. streptococcus
b. diplococcus
c. sarcina
d. staphylococcus
e. tetracoccus
20. perhatikan gambar dibawah ini!
bentuk streptobacil dan spiroseta ditunjukkan oleh nomer ...

a. 2 dan 4
b. 3 dan 4
c. 2 dan 1
d. 4 dan 5
e. 3 dan 6
21. Berdasarkan letak flagelnya, Bentuk bakteri Escherisia coli adalah ...
a. peritriks
b. lopotriks
c. amfitriks
d. monotriks
e. ditriks
22. Dinding sel archaebacteria berbeda dengan eubacteria, yaitu dinding sel archaebacteria ...
a. terbuat dari selulosa

b. memiliki peptidoglikan yang tebal
c. memiliki peptidoglikan yang tipis
d. memiliki bentuk berlapis-lapis
e. mengandung ribosom
23. Berdasarkan cara respirasinya, Archaebacteria termasuk dalam kelompok ...
a. aerob
b. aerob obligat
c. anaerob
d. anaerob obligat
e. anaerob fakultatif
24. Tempat hidup dari bakteri metanogen adalah ...
a. kawah gunung berapi

b. laut mati
c. tanah gambut
d. usus besar hewan herbivora
e. tempat lembab
25. nama jenis archaebacteria yang dapat hidup di lingkungan yang sangat asin adalah ...
a. halofit
b. termofil
c. metanogen
d. acidofil
e. termoacidofil
26. bakteri gram negatif adalah ...
a. bakteri yang memiliki lapisan peptidoglikan tipis dan dengan pewarnaan gram menghasilkan
warna ungu
b. bakteri yang memiliki lapisan peptidoglikan tipis dan dengan pewarnaan gram menghasilkan
warna biru
c. bakteri yang memiliki lapisan peptidoglikan tebal dan dengan pewarnaann gram menghasilkan
warna biru
d. bakteri yang memiliki lapisan peptidoglikan tebal dan dengan pewarnaan gram menghasilkan
warna ungu
e. bakteri yang tidak memiliki lapisan peptidoglikan pada dinding selnya, tapi hidup di daerah yang
ekstrim
27. dapatkah bakteri gram positif diberantas dengan menggunakan antibiotika?
a. tidak bisa karena lapisan peptidoglikannya tipis

b. tidak bisa karena peptidoglikannya tebal
c. bisa, karena lapisan peptidoglikannya tipis
d. bisa, karena lapisan peptidoglikannya tebal
e. bisa karena lapisan peptidoglikan berubah-ubah ketebalannya
28. kelompok Cyanobacterium atau alga biru yang berbentuk benang adalah ...
a. Nostoc
b. rivularia
c. anabaena
d. gleocapsa
e. oscilatoria
29. Cyanobacteria merupakan prokariot yang dapat melakukan fotosintesis. jenis pigmen yang
dimiliki utama yang dimiliki organisme ini adalah ...
a. pigmen hijau-biru
b. pigmen hijau kuning
c. pigmen biru kuning
d. pigmen biru merah
e. pigmen biru jingga
30. Pada cyanobacteria terdapat struktur yang memiliki kemampuan untuk memfiksasi nitrogen yaitu
...
a. heterokist
b. hormogonium
c. sporokiste
d. spiroseta
e. nematokist
31. Escherisia coli termasuk kelompok bakteri enterik sebab ...

a. hidup di dalam tubuh makhluk hidup
b. merupakan bakteri anaerob fakultatif
c. menghasilkan racun atau toksik
d. mampu mengubah bahan organik menjadi anorganik
e. mengubah selolusa menjadi metana
32. nama jenis reproduksi bakteri seperti gambar dibawah ini adalah ...
a. pembelahan biner
b. transeksual
c. transduksi
d. konjugasi
e. transformasi
33. Reproduksi seksual bakteri yang dilakukan dengan cara pertukaran materi genetik dengan
bantuan virus disebut ...
a. pembelahan biner
b. transeksual
c. transduksi
d. konjugasi
e. transformasi
34. Fungsi filli saat pada reproduksi konjugasi?
a. alat untuk melekat pada bakteri lain

b. sebagai benang penghubung untuk menukarkan materi genetik
c. alat untuk mengeluarkan materi genetik
d. alat untuk membentuk subtansi genetika baru
e. alat untuk mentransfer materi genetik
35. Racun eksotoksi adalah ...
a. racun yang dihasilkan oleh bakteri gram negatif

b. racun yang dihasilkan oleh bakteri gram positif
c. racun yang dihasilkan oleh bakteri yang sudah mati
d. racun yang dihasilkan oleh archaebacteria
e. racun yang dihasilkan oleh cyanobacteria
Diposkan oleh BIOLOGI ITU MUDAH di 07:17
Label: PRE TEST BAKTERI
Minggu, 03 Januari 2010
SOAL LATIHAN BIOLOGI 1

1. Bila keturunan kedua dari monohibrida mempunyai perbandingan fenotip sama dengan
genotipnya, maka hibridasi itu bersifat …
A. intermedier
B. dominasi
C. interaksi
D. polimeri
E. kriptomeri
2. Bila dua varietas dari suatu spesies kemudian menempati dua daerah yang terpisah dan sangat
jauh berbeda keadaannya, maka lama kelamaan akan terjadi perubahan sehingga akhirnya timbul
spesies baru yang berlainan. Terbentuknya spesies baru adalah karena pengaruh
A. isolasi ekologi
B. isolasi musim
C. isolasi mekanik
D. isolasi reproduksi
E. isolasi geografi
3. Pada waktu sore hari daun jenis tumbuhan yang berdaun majemuk bergerak menutup untuk
mengurangi penguapan. Gerak ini disebut …
A. gerak higroskopi
B. gerak geotropi
C. gerak kemotaksis
D. gerak fototaksis
E. gerak niktinasti
4. Yang termasuk hewan menyusui yang hidup di air laut adalah …

A. lumba-lumba dan paus
B. paus dan pesut
C. singa laut dan ikan hiu
D. ikan pari dan lumba-lumba
E. kuda laut dan kuda nil
5. Gen terdapat pada …

A. nukleus
B. lokus
C. kromosom
D. sitoplasma
E. protoplasma
6. Peranan alga dalam ekosistem antara lain sebagai vegetasi perintis, sebab …
A. sebagai sumber makanan bagi mahkluk hidup
B. dapat hidup di tempat yang tidak menguntungkan
C. dapat hidup di tempat yang kering
D. dapat mengubah lingkungan, sehingga organisme lain dapat hidup
E. alga tumbuhan kecil yang berhijau daun
7. Letak iris pada gambar di sebelah ditumjukkan oleh nomor …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5 gambar penampang mata
8. Berjalan di dataran tinggi yang gundul akibat kebakaran hutan terasa nafas menjadi sesak, tidak
seperti kalau mendaki gunung yang memiliki vegetasi yang hijau dan rapat.Hal ini disebab kan hijau
dan rapat menyebabkan .........
A. kadar O2 di udara berkurang
B. pencemaran di gunung lebih banyak
C. curah hujan akan bertambah
D. letusan gunung berapi dapat dicegah
E. kadar O2 di udara berkurang
9. Lingkungan mengadakan seleksi terhadap individu yang hidup di dalamnya. Individu yang dapat
menyesuaikan diri dengan alam lingkungan akan bertahan hidup, sedangkan yang tidak akan
musnah. Menurut teori evolusi Darwin hal ini disebut …
A. seleksi alam
B. seleksi buatan
C. mutasi alam
D. mutasi buatan
E. variasi
10. Pada penyelidikan penyakit malaria, Charles Laveran menyuntikkan darah orang penderita
kepada orang sehat. Langkah yang ditempuhnya ini dalam ilmu pengetahuan disebut …
A. data
B. hipotesa
C. analisa
D. eksperimen
E. kesimpulan
11. Sel-sel meristem ujung batang mengadakan deferensiasi membentuk berbagai macam jaringan.
Bagian batang yang tersusun oleh beberapa jaringan ada yang disebut silinder pusar atau stele.
Stele ini adalah bagian batang yang …
A. dibatasi oleh lingkaran kambium
B. memiliki xilem
C. memiliki xilem dan floem
D. berbatasan dengan korteks
E. paling tengah tanpa xilem
12. Protein hasil eksperimen dari Stanley Miller diperoleh setelah dialirkan bunga api listrik ke dalam
campuran uap air, amonia dan metana. Listrik ini digunakan untuk …
A. melarutkan cairan-cairan CH4, NH3, H2 dan H2O menjadi asam amino
B. melarutkan gas-gas CH4, NH3, H2 dan H2O menjadi asam amino
C. mengendapkan cairan-cairan CH4, NH3, H2 dan H2O menjadi asam amino
D. mengendapkan gas-gas CH4, NH3, H2 dan H2O menjadi asam amino
E. mengendapkan gas CH4, NH3, H2 dan H2O menjadi albumen
13. Yang dapat menyebabkan mutasi-mutasi secara buatan antara lain …

A. sinar kosmik
B. sinar radioaktif dari angkasa luar
C. sinar kilat yang tinggi
D. sinar ultraviolet
E. sinar radioaktif dari dalam kerak bumi
14. Otot-otot di bawah ini tidak ada yang melekat pada rangka. Manakah yang berada di bawah
pengaruh kehendak kita ?
A. otot sfinkter mengatur pengosongan kandung kemih
B. otot jantung menyebabkan kontraksi jantung
C. otot usus menyebabkan gerak peristaltik
D. otot lambung menyebabkan kontraksi lambung
E. otot rambut yang berkontraksi waktu kedinginan
15 Bila 75 % dari F2 tikus bersifat letal, maka dapat dipastikan bahwa kedua induknya bergenotif …
A. aa dan Aa
B. aa dan aa
C. Ax a dan Aa
D. Aa dan AA
E. Aa dan AA
16. Fosil Australopitheus africanus dapat dibedakan dengan fosil manusia purba lainnya dengan
membandingkan …
A. bentuk fosil tengkorak ini hampir menyerupai kepala simpanse muda
B. volume otaknya diperkirakan di antara 900 hingga 1200 ml
C. telah menggunakan senjata dan perkakas dari batu
D. hidup kira-kira di antara 500.000 hingga 300.000 tahun yang lalu
E. kebudayaannya sudah lebih maju daripada Phitecanthropus
17. Orang yang baru selesai olahraga berat, ototnya akan mengandung …
A. lebih banyak ATP dan ADP dari waktu istirahat
B. lebih banyak ATP dan lebih sedikit ADP dari waktu istirahat
C. lebih sedikit ATP dan ADP dari waktu istirahat
D. lebih sedikit ATP dan lebih banyak ADP dari waktu istirahat
E. terjadi keseimbangan jumlah ATP dengan ADP
18 Usaha untuk menangani masalah kependudukan adalah sebagai berikut, kecuali …

A. keluarga berencana
B. transmigrasi
C. peningkatan produksi pertanian
D. penurunan tingkat natalis
E. peningkatan mortalitas
19 . Memakan daging babi yang kurang masak dapat menyebabkan menderita penyakit cacing pita,
sebab kemungkinan dalam daging babi telah bersarang larva cacing pita yang disebut …
A. sistiserkus
B. proglotid
C. heksakant
D. scolex
E. sekaria
20 Efek apakah yang terjadi pada urine, bila kita berkeringat ?

A. Banyak urine yang dihasilkan
B. Urine menjadi lebih encer
C. Prosentase urea dalam urine lebih tinggi
D. Urine lebih banyak garam
E. Prosentase urea dalam urine turun
21 Agar petani dapat meningkatkan hasil produksi pangan, pemerintah melalui sistem Bimas
memberikan bibit-bibit unggul dari hasil penelitian genetika melalui mutasi buatan. Jenis-jenis padi
unggul seperti SR dan PB 8 diperoleh dengan jalan …
A. seleksi
B. hibridisasi
C. hibridisasi dan seleksi
D. domestikasi
E. mutasi buatan
22. Salah satu alasan mengapa kita harus berusaha untuk melestarikan lingkungan ialah untuk
A. meningkatkan usaha pariwisata
B. melindungi kehidupan margasatwa
C. meningkatkan hasil produksi pangan
D. menambah devisa negara
E. menjaga keseimbangan antara lingkungan biotik dan abiotik
23 Hewan yang termasuk golongan vertebrata memiliki kesamaan ciri yaitu …

A. berdarah panas
B. berdarah dingin
C. mempunyai korda dorsalis sampai dewasa
D. mempunyai korda dorsalis hanya pada tingkat embrio
E. bernafas dengan paru-paru
24. Usaha peningkatan produksi pangan dengan jalan meningkatkan Panca Usaha Pertanian yang
sangat erat hubungannya dengan biologi/biologi terapan dilakukan dengan :
1. pembibitan
2. penggarapan tanah
3. pengairan
4. pemupukan
5. pemberantasan hama dan penyakit
Usaha pertanian yang berkaitan dengan metabolisme adalah …
A. 1, 2, 3
B. 2, 3, 4
C. 3, 4, 5
D. 1, 2, 4
E. 2, 3, 5
25. Individu-individu yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya akan bertahan hidup, hal
ini disebabkan karena adanya …
A. seleksi alam
B. seleksi buatan
C. mutasi alam
D. mutasi buatan
E. domestikasi
26. Kembang sepatu berbunga merah putih

Gambar di atas menunjukkan berlangsungnya …
A. penyerbukan sendiri
B. penyerbukan silang
C. penyerbukan serumah
D. penyilangan resiprok
E. penyilangan biasa
27. Sayap burung dengan sayap kupu-kupu adalah dua organ yang analog. Tungkai depan kucing,
tungkai depan katak, sayap kelelawar dan tangan manusia, adalah organ yang
homolog karena …
A. struktur dasar sama tetapi fungsinya berbeda
B. struktur dasar berbeda tetapi fungsi sama
C. struktur dasar dan fungsi sama
D. struktur dasar dan fungsi berbeda
E. struktur dasar dan fungsi berlawanan
28 Perhatikan model DNA dan replikasi DNA ini
Rantai tangganya sudah mulai terpisah pada suatu bahagian ujung dan nukleotida bebas mulai
bergabung dengan rantai tersebut. senyawa 1, 2 dan 3 4, 5, dan 6 adalah …
A. adenin, timin, guanin, sitosin, guanin, adenin
B. adenin, sitosin , timin, timin , adenin, sitosin
C. adenin, sitosin , timin, guanin, adenin, timin
D. adenin, sitosin , timin, timin , guanin, adenin
E. adenin, timin , guanin, adenin, sitosin, timin
29. Pada marmut berbulu hitam kasar (R) domonan terhadap bulu putih halus (r), bulu hitam (B)
dominan terhadap bulu putih (b). Jika jantan berbulu hitam besar disilangkan dengan betina bulu
putih halus menunjukkan perbandingan:
1/4 hitam halus
1/4 putih halus,
1/4 hitam kasar
1/4 putih kasar. Kemungkinan genotip kedua induknya adalah …
A. BBRR dan bbrr
B. BbRr dan bbrr
C. BBrr dan BbRr
D. BbRR dan BbRr
E. bbRR dan BBrr
30.Dalam tanaman terkandung unsur-unsur makro dan mikro. Setelah diadakan analisa abu, maka
unsur-unsur yang ditemukan dalam jumlah sangat sedikit adalah …
A. Mg, Fe, Ca
B. S, P, K
C. Cu, Na, S
D. Mn, Co, Zn
E. C, H, O, N
31. Gejala evolusi baru terlihat setelah beberapa generasi karena .....
A. seluruh gen yang ada dapat mengadakan mutasi
B. beberapa gen saja yang dapat mengadakan mutasi
C. setengah dari gen yang ada dapat mengadakan mutasi
D. sebagian besar gen dapat mengadakan mutasi
E. sepertiga dari gen yang dapat mengadakan mutasi
32. Di bawah ini adalah daftar mecam-macam cacing,

1. Ascaris lumbricoides
2. Ancylostoma duodenale
3. Filaria baucrofti
4. Oxioris fermicularis
5. Clonorsis sinensis
Yang termasuk klas Nermathelminthes ialah …
A. 1 – 2 – 4
B. 2 – 4 – 6
C. 1 – 3 – 5
D. 2 – 5 – 6
E. 3 – 4 – 6
33. Bila faktor a dalam keadaan homozygotis, bersifat letal, maka dari perkawinan AaBb × AaBb
pada F2 dihasilkan 16 keturunan. Keturunan yang dapat hidup adalah …
A. 6 keturunan
B. 9 keturunan
C. 12 keturunan
D. 14 keturunan
E. 16 keturunan
34. Insekta yang disebut Myrmeleon (undur-undur) mempunyai bentuk larva yang tinggal di liangnya
sedangkan bentuk dewasa serupa capung. Insekta ini termasuk ordo …
A. Apterigota
B. Neuroptera
C. Arkiptera
D. Orthoptera
E. Koleptera
35. Pada manusia faktor P menyebabkan kulit hitam, semakin banyak faktor P ini makin hitam warna
kulit, sebaliknya faktor p menyebabkan warna putih. Bila individu, mengandung faktor: P semua,
warna kulit hitam, 3P semua, warna kulit coklat tua, 2P semua warna kulit coklat sedang, 1P semua
warna kulit coklat muda. Bila seorang laki-laki berkulit coklat tua kawin dengan seorang wanita
berkulit coklat muda maka kemungkinan keturunannya …
A. semua anaknya berkulit coklat sedang
B. anak yang berkulit coklat tua : berkulit coklat muda = 2 : 2
C. anak yang berkulit coklat sedang : berkulit coklat muda = 3 : 1
D. anak yang berkulit coklat tua : coklat sedang : coklat muda = 2 : 1 : 1
E. anak yang berkulit coklat tua : coklat sedang : coklat muda = 1 : 2 : 1
36. Seorang pelajar SMA mempunyai pengalaman sebagai berikut:
1. Bibit cengkihnya mendadak layu dan akhirnya mati. Setelah diperiksa pada pangkal
batang cengkih itu berlubang memotong bagian kayunya.
2. Tentang cangkokkan jeruknya. Meskipun pada bagian kulit di daerah cangkokan
dihilangkan sampai bagian licinnya (kambium) ternyata cabang di atas cangkokan tetap
segar.
Dari kedua data di atas seharusnya siswa dapat melihat kesimpulan bahwa pengangkutan air
dengan zat-zat yang terlarut adalah melalui …
A. kambium
B. floem
C. xilem
D. korteks
E. empulur
37. Hasan sering menderita sakit perut dengan gejala rasa nyeri di lambung. Menurut hasil
pemeriksaan dokter ternyata dinding lambungnya luka. Menurut pendapat anda, sebaiknya Hasan
menghindari makanan …
A. lunak, pahit, manis
B. asam, pedas, mengandung alkohol
C. lunak, pahit, mengandung alkohol
D. asam, pahit, mengandung protein
E. lunak mengandung lemak, mengandung protein
38. Ayam berpial Walnut RrPp bila dikawinkan dengan ayam berpial biji rrPp akan menghasilkan
keturunan ayam berpial Walnut, Biji dan Bilah
SEBAB
Peristiwa polimeri merupakan penyimpangan semu hukum Mendel
39. Asimilasi adalah proses pembuatan zat organik dari zat anorganik
SEBAB
Asisilasi dengan bantuan energi kimia yang dilakukan oleh tumbuhan yang tidak berkhlorofil disebut
kemosintesis
40. Untuk beradaptasi terhadap kekurangan air, tumbuhan menahun di gurun pasir mempunyai
daun seperti duri
SEBAB
Daun menyerupai duri mengurangi penguapan
41. Suatu sel yang berada di dalam larutan gula yang lebih pekat dari cairan sel ternyata mengalami
plasmolisa
SEBAB
Cairan dari suatu larutan yang lebih pekat, dalam proses osmose akan mengalir ke larutan yang
kurang pekat.
42. Di suatu negara yang memiliki daerah sempit dan berpenduduk padat, cara peningkatan
produksi bahan makanan yang lebih sesuai adalah …
(1) memperluas daerah pertanian
(2) meningkatkan teknik pertanian
(3) menambah buruh tani
(4) menggunakan bibit unggul
43. Insekta di bawah ini tergolong Arkiptera adalah …

(1) capung
(2) undur-undur
(3) rayap (laron)
(4) belalang sembah
44. Pada penyimpangan semu hukum Mendel terdapat perbandingan fenotip 12 : 3 : 1. Hal ini
disebut …
(1) apistasis
(2) polimeri
(3) hipostasis
(4) kriptomeri
45. Darah arteri dengan darah vena berbeda, sebab darah vena …
(1) mengalir masuk menuju jantung
(2) sangat kurang mengandung oksigen (anoxy)
(3) aliran darahnya lambat
(4) mengalir keluar dari jantung
46. Buatlah secara skematis daur hidup Fasciola hepatica mulai dari telur !
47.Tuliskan urutan jalannya rangsang gerak refleks sumsum tulang belakang !
48. Pernafasan intramolekul persamaan kimianya dapat ditulis sebagai berikut :
 C6H12O6 → 2 C2H5OH + 2 CO2 + 28 kkal

Dari persamaan ini terlihat bahwa pernafasan intra molekul merugikan tumbuhan itu sendiri.
Sebutkan 2 alasan mengapa pernafasan intra molekul ini merugikan.
49. Tuliskanlah persamaan dan perbedaan basa nitrogen yang terdapat pada ADN dan ARN !
50. Jelaskan secara singkat peranan isolasi geografis terhadap pembentukan spesies-spesies
burung Finch di kepulauan Galapagos
Label: SOAL LATIHAN BIOLOGI 1
Minggu, 03 Januari 2010
SOAL BIOLOGI LATIHAN 02

1.Biologi sebagai salah satu ilmu pengetahuan alam mem pelajari pertukaran, perubahan materi dan
energi pada setiap organisme yang berhubungan erat dengan …
A. ilmu kimia dan fisika
B. ilmu-ilmu sosial lainnya
C. ilmu matematika
D. ilmu ekonomi
E. ilmu geografi dan antropologi
2.Selaput plasma berfungsi …

A. pengatur transportasi dari sel yang satu ke sel yang lain
B. tempat pembentukan amilum
C. tempat penyimpanan sisia-sisa metabolisme
D. sebagai tempat berlangsungnya respirasi sel
E. sebagai tempat pembuatan plastida
3. Komponen ekosistem yang mengandung energi adalah …

A. air, udara, tanah, iklim
B. air, udara, tanah, mikroba
C. cahaya, suhu, tanah, iklim
D. mikroba, air, udara, tanah
E. mikroba, tumbuhan, manusia, organisme
4.Jaringan embrional pada hewan dalam perkembangannya mengalami spesialisasi yang artinya
mengalami …
A. perubahan-perubahan sel menjadi organ
B. organ yang tugasnya spesial atau khusus
C. perubahan bentuk sel yang disesuaikan dengan fungsi
D. perubahan beberapa organ dalam membentuk sistem organ
E. perubahan vokum sel
5. Tumbuhan di bawah ini yang antropokori pada umumnya adalah …

A. pandan
B. mentimun
C. rumput teki
D. gadung
E. irut
6. Disepanjang pantai kita lihat usaha pohon bakau untuk mendapatkan oksigen dari udara dengan
suatu gerak akar …
A. geotropi positif
B. geotropi negatif
C. fototropi positif
D. fototropi negatif
E. heliotropi
7. Bagi seorang yang menderita diabetes melitus perlu insulin disuntikkan ke dalam tubuhnya setiap
hari seumur hidup. Hal ini disebabkan …
A. insulin yang dihasilkan tubuh tidak sempurna
B. insulin tidak dapat diserap oleh epithel usus
C. produksi insulin tidak cukup
D. insulin tidak dapat bercampur dengan makanan
E. saluran dari pulau langerhans tersumbat
8. Individu yang bergenotip Aa Bb Cc akan membentuk macam gamet sebanyak …

A. 2 macam
B. 4 macam
C. 6 macam
D. 8 macam
E. 10 macam
9.Kromosom yang membawa sifat menurun dari organisme terdapat dalam …

A. sitoplasma
B. nuleus
C. nukleolus
D. plastida
E. mitokondria
10.Sifat yang nampak pada suatu organisme, pada dasarnya …

A. secara langsung ditentukan oleh kromosom
B. secara tidak langsung ditentukan oleh gen
C. secara langsung ditentukan oleh gen
D. secara langsung ditentukan oleh pasangan alela
E. ditentukan oleh kombinasi kromosom
11. Pindah silang terjadi antara kromatid dari kromosom homolognya. Hal ini sering terjadi pada fase
…
A. profase akhir
B. metafase
C. anafase
D. telofase
E. interfase
12.Mutasi yang terjadi pada sel-sel gamet diwariskan kepada keturunannya.Mutasi yang demikian
disebut …
A. mutasi spontan (alamiah)
B. mutasi buatan (induksi)
C. mutasi gamet
D. mutasi somatis
E. mutasi kromosom
13. Semakin besar keanekaragaman makhluk hidup satu spesies maka akan berakibat …
A. semakin menguntungkan kelangsungan hidup spesies tersebut
B. semakin merugikan kelangsungan hidup spesies tersebut
C. tidak berpengaruh terhadap kelangsungan hidup spesies tersebut
D. kadang-kadang menguntungkan, kadang-kadang merugikan kehidupan spesies tersebut
E. semakin menguntungkan spasies lain
14. Alat-alat tubuh pada hewan di bawah ini bersifat homolog kecuali …
A. tungkai depan katak, selaput terbang kalong, sirip paus
B. sayap burung, selaput terbang kalong, tangan manusia
C. tungkai depan kucing, selaput terbang cecak, sayap burung
D. sirip paus, tungkai depan kayak, selaput terbang kalong
E. sirip paus, tangan manusia, tungkai depan kadal
15. Manakah yang merupakan urutan suksesi yang benar pada manusia ?
A. Neanderthal – Cro-Magnon – Sinanthropus
B. Neanderthal – Sinanthropus – Pithecantropus
C. Cro-Magnon – Neanderthal – Sinanthropus
D. Pithecantropus – Neanderthal – Sinanthropus
E. Sinanthropus – Pithecantropus
16 Apabila kita mengamati preparat sel hidup di bawah mikroskop kita akan menyimpulkan bahwa
sel tersebut tumbuh-tumbuhan bila diketemukan bagian sel kecuali …
A. vakuola
B. nukleus
C. kloroplas
D. sentriol
E. kromoplas
17.Sebuah tanaman dalam pot yang diletakkan horizontal, kemudian akan terlihat batangnya
tumbuh membelok ke atas. Tetapi jika pot itu dengan kedudukan horizontal tadi diletakkan pada alat
yang berputar, maka batang tetap horizontal. Faktor yang menyebabkan hal
tersebut karena putaran tadi …
A. meniadakan pengaruh cahaya matahari
B. meniadakan gaya gravitasi
C. meniadakan rangsangan dari dalam tanaman itu sendiri
D. meniadakan gerak geotropi
E. meniadakan gerak higroskopis
18. Tabung A dan B masing-masing diisi dengan larutan nasi, kemudian pada tabung A dan B luga
ditambahkan air liur, khusus tabung A ditambahkan air jeruk. Selanjutnya kepada masing-masing
tabung diteteskan Fehling A dan Fehling B kemudian dipanaskan. Dari hasil pengamatan tabung B
menunjukkan warna merah bata dan tabung A tidak menunjukkan perubahan warna. Dari keadaan
ini dapat diduga …
A. ptialin tidak bekerja pada situasi asam
B. ptialin dapat berfungsi pada situasi asam
C. ptialin tidak berfungsi pada situasi asam
D. ptialin baru berfungsi setelah dipanaskan
E. ptialin dapat merubah maltosa menjadi glukosa
19. Dua bidang perladangan yang satu bekas ditumbuhi kacang-kacangan (Leguminosa) sedang
yang satu lagi bekas ditumbuhi alang-alang (Imperata cylindris). Ternyata setelah diperguna kan
sebagai perladangan pada perladangan pertama (bekas ditumbuhi kacangkacangan)
tanaman tumbuh subur dan pada perladangan kedua (bekas ditumbuhi alang-alang) tanaman kerdil.
Setelah diteliti penyababnya adalah …
A. ladang pertama sudah agak lama ditinggalkan
B. ladang kedua sudah agak lama ditinggalkan
C. ladang kedua banyak mengandung nitrat
D. ladang pertama banyak mengandung nitrat
E. ladang kedua sama sekali tidak mengandung nitrat
20. Jika kita tidur di daerah hutan pada waktu malam terasa bahwa udara malam tidak sesegar
udara siang hari. Pada pagi hari ditemukan salah satu rekan dalam keadaan lemas. Kejadian ini
disebabkan pada malam hari …
A. kadar CO2 bertambah, sedangkan kadar O2 berkurang
B. kadar O2 dan CO2 bertambah
C. kadar O2 dan CO2 berkurang
D. kadar CO2 berkurang, sedangkan kadar O2 bertambah
E. kadar CO2 bertambah, sedangkan kadar O2 tetap
21. Pada gambar di bawah ini adalah proses pembelahan sel …
A. spermatogenesis
B. oogenesis
C. mitosis
D. amitosis
E. miosis
22. Respirasi pada manusia memerlukan oksigen bebas. Difusi oksigen pada respirasi eksternal
terjadi di …
A.bronchus
B.alveolus
C.bronchiolus
D.pleura
E.lingkungan
23. Jika Toni bergolongan darah O (IO IO) kawin dengan irma yang bergolongan darah AB(IAIB)
maka anaknya bergolongan darah bergenotif …
A. IA IA
B. IB IB
C. IB IO
D. IA IB
E. IO IO
24. Di bawah ini adalah sepotong molekul ADN yang belum lengkap pasangan basanya.
Basa-basa nitrogen pada pasangannya DNA
antisensenya adalah …
A. TAC CGU CAC
B. ATC ATU CAC
C. TAC CGA CAC
D. ATC ATA CAC
E. ATG ATU CAC
25.Yang bukan merupakan ciri karakter Enzim adalah

A. Thermo stabil
B dipengaruhi oleh pH
C bekerja selalu searah
D. diperlukan dalam biokatalisator dalam jumlah banyak
E. mampu menaikkan energi aktivasi
26 Dengan menggunakan sumber listrik bertegangan tinggi Stanley Miller berhasil membentuk asam
amino dari campuran uap air, amonia, metana dan gas hidrogen
SEBAB
Asam amino merupakan bahan dasar organisme sesuai teori H. Urey.
27. Seorang buruh tani yang sehari-harinya bekerja di sawah, tidak memerlukan tambahan vitamin
D dalam makanannya.
SEBAB
Sinar matahari merupakan sumber vitamin D yang terbesar.
28. Bakteri pembusuk sangat berguna dalam pembentukan kembali abiotis.

SEBAB
Bakteri pembusuk dapat menghancurkan bangkaibangkai organisme.
29. Cacing Ancylostoma doudenale dapat mengakibatkan anemia pada penderitanya.

SEBAB
Cacing Ancylostoma doudenale menghisap darah dari dinding usus penderita, dan darah selalu
keluar dari luka usus tanpa membeku.
30. Air dan garam mineral masuk ke dalam sel tanaman dengan jalan osmosis.
SEBAB
Osmosis adalah perembesan cairan yang lebih tinggi konsentrasinya ke cairan yang lebih rendah
konsentrasinya.
31. Apabila si Ali bergolongan darah Rh– mendapat transfusi dari golongan darah Rh+ akan
menimbulkan kematian.
SEBAB
Sebelum diadakan transfusi pada darah si Ali, golongan darahnya belum mempunyai anti rhesus.
32. Jamur Basidiomycotina adalah jenis jamur yang hifanya tidak bersekat
SEBAB
Berkembang biak secara generatif dengan menggunakan basidiopora
33. Untuk menghindarkan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh dampak negatif aktivitas
manusia diperlukan waktu yang panjang.
SEBAB
Hakikat manusia adalah egosentris.
34 Sinar radioaktif dapat digunakan untuk menyembuhkan kanker tahap dini.

SEBAB
Sinar itu dapat mengaktifkan tubuh membentuk zat penolak kanker.
35“Lambat laun manusia membinasakan lingkungannya sendiri”. pernyataan ini tak perlu
menjadikan kita putus asa.
SEBAB
Manusia dengan kecerdasannya bisa menciptakan pesawat ulang alik dan dapat mendarat di bulan.
36. Kehidupan bersama antara dua makhluk hidup dapat terjadi parasitisme, komensalisme dan
mutualisme. Kehidupan mutualisme terjadi bila …
1. makhluk hidup yang satu mendapat keuntungan dari mahkluk hidup yang lain
2. makhluk hidup yang satu tidak mendapat keuntungan dari mahkluk hidup yang lain
3. makhluk hidup yang satu menderita kerugian dari mahkluk hidup yang lain
4. kedua makhluk hidup sama-sama mendapat keuntungan
37 Pembuangan sampah-sampah organik dan kotoran manusia yang berlebihan ke dalam sungai
menyebabkan …
1. terganggu aliran sungai tersebut
2. terjadinya pembusukan yang hebat sehingga air sungai tersebut kekurangan O2
3. terganggunya makhluk-makhluk hidup yang berada didalamnya
4. suburnya peranan tersebut untuk ikan-ikan yang hidup di dalamnya
38. Suatu makhluk hidup bersel tunggal, tidak berkhloroplas, dapat membuat makanan sendiri dan
bila lingkungannya tidak sesuai dapat membuat endospora. Didasarkan atas sifat tersebut, kita
dapat menarik kesimpulan bahwa mahkluk hidup tadi …
1. bakteri ungu
2. alga hijau
3. bakteri hijau
4. alga biru
39. Pada wanita hamil sering mengalami pelebaran pembuluh darah balik yang abnormal pada
tungkainya, yang dapat menimbulkan gangguan kesehatan. Keadaan ini disebut …
1. sklerosis
2. wasir
3. sianosis
4. varises
40. Jawaban manakah yang ada hubungannya dengan pengaruh kekurangan insulin ?
1. pertumbuhan raksasa
2. mental terkebelakang
3. kurangnya kemampuan tonus otot
4. adanya gula dalam air kencing
41. Linaria Maroccana ungu Aa Bb disilangkan dengan bunga yang berbunga merah Aa bb dimana
gen A adalah sifat anstosianin dan gen B untuk sifat basa. Pada keturunan F1 akan didapatkan
perbandingan fenotip …
1. 3 warna ungu
2. 3 warna merah
3. 2 warna putih
4. 1 warna putih
42. Ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolongan O, maka golongan darah yang mungkin pada
anak anaknya …
1. A
2. AB
3. B
4. O
43. Setiap sel mensintesis protein yang khas dari bahan asam amino yang terdapat dalam
sitoplasma. Sintesis protein berlangsung di ribosom dengan bantuan …
1. ARNd membawa kode-kode dari ADN
2. kode genetik dari ADN ditransfer oleh ARNd
3. ARNt membawa asam amino
4. kode genetik dari ARNd ditransfer pada ribosom
44. Faktor-faktor yang berpengaruh dalam menentukan jenis-jenis organisme yang terdapat di suatu
daerah pada habitat darat ialah …
1. keadaan tanah
2. keadaan lintang
3. keadaan iklim
4. keadaan ketinggian
45. Konservasi hutan yang bertujuan pemeliharaan pengawetan dan pemulihan memberi manfaat
bagi kehidupan manusia karena …
1. dapat memberi bahan bangunan
2. meningkatkan kesuburan tanah
3. sebagai sumber pendapatan penduduk
4. dapat mencegah erosi
ESSAY
46. Sebutkan 3 hal yang dapat terjadi sebagai akibat buruk penggundulan hutan !
47. Apa yang dimaksud dengan sel sebagai kesatuan hereditas ?
48. Sebutkan tiga bagian dari kulit disertai dengan fungsinya !
49. Suatu desa berpenduduk 40.000 orang. Setelah diteliti ternyata bahwa yang berdarah Rh+
berjumlah 18 %. Berapa orang yang bergolongan darah Rh+ homozigot ?
50. Manusia harus selalu menjaga kelestarian daripada hutan agar tidak rusak. Coba analisa
tindakan apa saja yang dilakukan oleh manusia yang merupakan penyebab kerusakan hutan
tersebut ?
Label: SOAL BIOLOGI LATIHAN 02

Ciri Perbedaan Archaebacteria dan Bacteria

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ciri Perbedaan Archaebacteria dan Bacteria

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1.

Perhatikan pernyataan berikut:

a. rabies, herpes dan sampar.

a. tidak mempunyai sitoplasma

a. sel hanya bisa membelah satu kali

a. Eklifase – pembentukan virus baru – lisis – adsorpsi – penetrasi

a. memiliki DNA dan RNA

a. Monokokus yaitu berupa sel bakteri kokus tunggal

a. Spiral yaitu bentuk sel bergelombang

BAKTERI: CIRI DAN STRUKTUR

Struktur dasar bakteri :

PENENTUAN GOLONGAN DARAH

LUMUT: CIRI UMUM DAN PERKEMBANG BIAKANNYA

a. Ciri Umum Tumbuhan Lumut

GANGGANG HIJAU (CHLOROPHYTA)

• Organisme ini banyak ditemukan sebagai plankton air tawar.

• Tubuh bersel satu,

• Hydrodictyon banyak ditemukan di dalam air tawar

• Volvox ditemukan di air tawar

• Dua benang saling berdekatan,

SOAL DAN PEMBAHASAN VIRUS

FERTILISASI (DOWNLOAD ANIMASI)

MENSTRUASI (DOWNLOAD ANIMASI)

PERBEDAAN SEL HEWAN DAN TUMBUHAN (DOWNLOAD

KETERAMPILAN PROSES, SIKAP DAN METODE ILMIAH

3. Seorang peneliti juga harus memiliki sikap ilmiah sebagai berikut:

FAKTOR INTERNAL PERTUMBUHAN TANAMAN

EPIGEAL DAN HIPOGEAL

b. Tipe perkecambahan di bawah tanah (Hipogeal)

MATERI BIOLOGI SMA

1. Klasifikasi sistem alami

Archaebacteria dan Eubacteria

RUANG LINGKUP BIOLOGI

Materi Ruang Lingkup Biologi selengkapnya silahkan download di sini!

BIOLOGI SEBAGAI ILMU

Benefit of Biology | Manfaat Biologi

Klasifikasi Mahluk Hidup | Pembagian Kingdom

Sistem Klasifikasi Enam Kingdom (Menurut Woese tahun 1977)

Sabtu, 15 Mei 2010

PRE TEST KLAS X SMSTR 1

2. Adaptasi adalah contoh kegiatan makhluk hidup dalam melakukan … .

3. Cabang biologi yang berkaitan dengan teknik kloning hewan adalah … .

5. Berikut ini yang bukan termasuk sikap-sikap ilmiah adalah … .

8. Seorang dokter diberi tugas melakukan penelitian tentang penyakit menular di

11. Virus disebut juga makhluk “metaorganisme”, karena … .

14. Materi genetik yang terkandung dalam virus dapat berupa … .

16. Berikut adalah tahap-tahap replikasi virus:

23. Archaebacteria dikelompokkan beberapa jenis berdasarkan habitatnya. Jenis Archaebacteria

24. Berikut ini adalah bagian-bagian sel:

28. Berikut ini bakteri yang bersifat merugikan, kecuali … .

29. Dinding sel cyanonacteria tersusun atas zat… .

31. Ciri-ciri makhluk hidup berikut ini:

34. Dalam siklus hidup Plasmodium, reproduksi seksualnya berlangsung dalam … .

38. Perhatikan data berikut:

42. Hifa vegetatif pada jamur berfungsi untuk … .

43. Berikut ini tabel ciri-ciri beberapa jamur:

47. Jenis Deuteromycota yang menyebabkan kurap pada kulit adalah … .

48. Jamur di bawah ini menguntungkan, kecuali…

49. Lumut kerak dapat bereproduksi secara vegetatif dengan cara … .

51. Perhatikan ciri-ciri hewan Protozoa berikut :

52. .Beberapa ciri kormofita berspora yaitu :

TEST BEBAS LAGI

Senin, 05 April 2010