FUNDAMENTACION.

Al preguntarnos sobre cómo promover el interés de nuestros estudiantes por

los espacios curriculares nos surge la necesidad de esclarecer nuestra postura
frente al cómo y para qué enseñar. Consideramos que las actividades
extraescolares (visitas guiadas, salidas escolares, talleres, jornadas deportivas,
entre otras.) constituyen una experiencia que favorece el desarrollo de las
capacidades intelectuales y afectivas, ya que brinda la posibilidad de aplicar y
relacionar los contenidos abordados en clases. Esto despierta la curiosidad, el
descubrimiento, el interés, el gusto por saber, el ser parte del problema, por
parte de los estudiantes, como también docentes, ya que somos los ejecutores
y guías de estas acciones.
Esta propuesta se sitúa en conseguir una escuela integrada e inclusiva. Dicho
proyecto se posiciona con un abordaje interdisciplinar que facilita la
concurrencia de las distintas disciplinas que accionan e interactúan dentro del
sistema educativo. Se transforman así a las distintas acciones de los proyectos
en verdaderas experiencias de articulación e interrelación de sentidos y
lenguajes en el contexto.

OBJETIVOS
Profundizar conocimientos abordados en las diferentes áreas curriculares.
Propiciar la curiosidad y la participación.
Fomentar la integración grupal y favorecer las relaciones interpersonales.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN